学易金卷：三年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷01（1-8单元）（统编版·新教材）

2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末学情自测·情境提高卷01 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）邮票　湿润　凉爽　准备　互相 （2）bīn　tiǎo （3）示例：秋风一吹，金黄的鹅掌楸树叶一片片飘落下来，像一枚枚金黄的邮票，贴在校园的小路上，仿佛要把秋天的消息寄给远方的人。 2.B 3.C 4.B 5.D 6.（1）×　（2）×　（3）×　（4）√ 7.“你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸对小狗说道。 8.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。 9.（1）白银盘里一青螺　霜叶红于二月花　江上秋风动客情　（2）爱人若爱其身　暖于布帛　（3）无理寸步难行　（4）理不辩不明 二、综合性学习。（7分） 1.①B（赵晨阳）　②D（杨雨田）　③A（林天晴）　④C（李博文） 2.D 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（15分） 1.①葱葱茏茏　②淙淙 2.比喻句：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 这个句子把开着野花的草地比作美丽的大花坛。 3.从“封”字可以体会到夏天的树木枝叶十分茂密，层层叠叠，把整个森林都遮盖得严严实实，几乎挡住了蓝天。 4.示例：我推荐夏天去。夏天的小兴安岭树木长得葱葱茏茏，整个森林浸在乳白色的浓雾里，草地上开满红、白、黄、紫各色的野花，像一个美丽的大花坛，景色十分优美。 （二）文言文阅读。（14分） 1.庭院（院子）　全、都　离开 2.A 3.A 4.其他人：众皆弃去。　司马光：光持石击瓮破之。 可以看出司马光是一个聪明机智、沉着冷静、遇事不慌、勇敢救人的孩子。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：这儿真美 我家附近有一个小池塘，它不大，却像一颗镶嵌在绿地上的宝石，四季都美得像一幅画。 春天，池塘边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条垂到水面，像在梳洗长发。桃花、杏花竞相开放，粉的、白的花瓣随风飘落，轻轻点在水面上，荡起一圈圈涟漪。小鱼儿在清澈的水里游来游去，偶尔跃出水面，溅起晶莹的水花。 夏天，荷叶铺满水面，像一把把撑开的绿伞。粉红的荷花从叶间探出头来，有的含苞待放，有的亭亭玉立。蜻蜓立在花苞上，青蛙蹲在荷叶上唱歌，整个池塘充满了生机。 秋天，落叶飘进池塘，像一只只小船。水底的鱼儿游过，仿佛在和小船捉迷藏。冬天下雪时，池塘盖上了厚厚的白被子，安静又纯洁。 这个小池塘没有名山大川的壮阔，却用最朴素的美，装点了我的童年。它让我明白，美就在身边，只要用心观察，处处都是风景。 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末学情自测·情境提高卷01 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 秋风起，树叶黄，校园里的秋景正一点点晕染开来。这一学期，我们在课文里认识了翠鸟、灰雀，跟着司马光破瓮救友，也学会了观察、提问与表达。期末自测，把一学期的收获从容写下。愿你提笔从容，落笔生花！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、想画面，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 绘图小组正在绘制秋景图，快来加入吧。 缤（bīn bīng）纷的秋日，风吹过，便挑（ tiāo tiǎo）起水杉树橘色的衣角；金黄的鹅掌楸叶片像美丽的yóu piào（     ），等待寄出。雨后的空气格外shī rùn（       ），为人们带来了秋日独有的liáng shuǎng（      ）。 绘画社团的同学们带着zhǔn bèi（    ）好的画具围在树下，hù xiāng（    ）讨论如何描绘眼前的秋意……校园里呈现出一派热闹景象。 （1）根据拼音，将文段中的词语补充完整。（5分） yóu piào（　　）　shī rùn（　　）　liáng shuǎng（　　）　zhǔn bèi（　　）　hù xiāng（　　） 答案：邮票　湿润　凉爽　准备　互相 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。书写时注意“邮、票、润、爽、相”的正确写法。 （2）请用“√”给文中加点字选择正确读音。（2分） 缤（bīn√　bīng）纷　挑（tiāo　tiǎo√）起 答案：bīn　tiǎo 解析：此题考查的是易错字音与多音字。注意“缤”的韵母是in不是ing；“挑”在“挑起”中读tiǎo。 （3）语段中“金黄的鹅掌楸叶片像美丽的邮票，等待寄出”一句，让你想到了怎样的画面？（3分） 答案：示例：秋风一吹，金黄的鹅掌楸树叶一片片飘落下来，像一枚枚金黄的邮票，贴在校园的小路上，仿佛要把秋天的消息寄给远方的人。 解析：此题考查的是根据比喻句想象画面。抓住“鹅掌楸叶片像邮票”这一比喻，结合秋天树叶飘落的样子，用自己的话把画面写具体即可，答案不唯一。 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　）。（2分） A．漂亮　睛朗　凉爽　　B．狂欢　粗壮　凌乱 C．妥当　站领　排烈 答案：B 解析：此题考查的是字形辨析。A．晴朗；C．占领，排列。故选B。 3.下列选项中，不是描写秋天的一项是（　　）。（2分） A．硕果累累　　B．金桂飘香　　C．草长莺飞　　D．秋高气爽 答案：C 解析：此题考查的是成语归类。A．硕果累累写秋天丰收；B．金桂飘香写中秋前后桂花开放；D．秋高气爽写秋日晴空宜人；C．草长莺飞出自写江南暮春景色的诗文，形容春天草木生长、黄莺飞舞，是写春天的。故选C。 4.下面的句子和例句写法相同的一项是（　　）。（2分） 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A．小朋友的脚，常被那香味勾住。 B．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 C．你瞧，那双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。 答案：B 解析：此题考查的是拟人修辞。例句把东风当作人来写，“走过”“吹着风笛”是人的动作，是拟人。A．“勾住”虽写香味，但是被动句式；B．“吹起了金色的小喇叭”把秋雨当作人，是拟人，和例句写法相同；C．把小雨靴比作小鸟，是比喻。故选B。 5.下列说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．“洞”字的部首是“氵”，除去部首还有6画。 B．“阁”字用部首查字法，应先查部首“门”，再查6画。 C．“轴”字用音序查字法先查大写字母“Z”，再查音节“zhóu”。 D．在学习中遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。 答案：D 解析：此题考查的是查字典方法。D．遇到不认识的字、不知道读音时，要用部首查字法；音序查字法适合知道读音、不会写的字。说法不正确。故选D。 6.判断下面的句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。（4分） （1）青头和红头是一对非常要好的朋友，就像我和同桌一样。（　） （2）你骗谁，像你这样的蚂蚁队长会偷吃奶酪渣吗？（　） （3）小狗蹲在路边，耷拉着耳朵，好像在说：“谁能教教我怎么叫呀？”（　） （4）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（　） 答案：（1）×　（2）×　（3）×　（4）√ 解析：此题考查的是比喻句判断。（1）把“青头和红头”与“我和同桌”两类相似关系作比，是同类事物比较，不是比喻；（2）“像”表示“类似”，没有本体和喻体；（3）“好像”表示猜测，不是比喻；（4）把小兴安岭比作大花园、宝库，本体喻体是不同类事物，是比喻句。 7.给下面的句子加上合适的标点。（3分） 　你这是给我设了一个圈套啊　狐狸对小狗说道。 【答案】“你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸对小狗说道。 【详解】此题考查的是提示语在后的标点。这是提示语在后的句式，人物说的话要加双引号；句中“啊”带感叹语气，引号内末尾用感叹号。 8.用修改符号在原句上修改病句。（2分） 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了69个小时。 答案：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。 解析：此题考查的是修改病句。“陆续”表示动作有先有后、时断时续；白求恩工作69个小时是不间断的，应用“连续”。把“陆续”改为“连续”即可。 9.根据积累填空。（7分） （1）秋天是什么颜色？在刘禹锡眼里，“遥望洞庭山水翠，____________”；在杜牧眼里，“停车坐爱枫林晚，____________”；在叶绍翁耳边，“萧萧梧叶送寒声，____________”。（3分） （2）与人交往，要记着《墨子》中的“____________”，爱别人就像爱自己一样；说话要友善，因为《荀子》说“与人善言，____________；伤人以言，深于矛戟”。（2分） （3）有理走遍天下，____________。（1分） （4）灯不拨不亮，____________。（1分） 答案：（1）白银盘里一青螺　霜叶红于二月花　江上秋风动客情　（2）爱人若爱其身　暖于布帛　（3）无理寸步难行　（4）理不辩不明 解析：此题考查的是古诗与日积月累积累。（1）分别出自刘禹锡《望洞庭》、杜牧《山行》、叶绍翁《夜书所见》；（2）（3）（4）是关于待人、说理的名言警句，书写时注意“螺、枫、敬、帛”。 二、综合性学习。（7分） 情境二：名字里的故事・班会分享 三年级（1）班正在举行以“名字里的故事”为主题的班会，请你也参与进来吧！ 1.请根据同学们的发言，猜出他们的名字。（填序号）（4分） A．林天晴　　B．赵晨阳　　C．李博文　　D．杨雨田 ①我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的。（　） ②我爸爸姓杨，妈妈姓雷，“雷”上面是“雨”，下面是“田”。（　） ③妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情。（　） ④我的名字出自《论语》中的“君子博学于文”。（　） 答案：①B（赵晨阳）　②D（杨雨田）　③A（林天晴）　④C（李博文） 解析：此题考查的是根据发言猜名字。①抓住“清晨第一缕阳光”对应“晨阳”；②“雨+田”合成“雷”，爸爸姓杨即杨雨田；③“晴天一样明朗”含“天晴”；④“博学于文”含“博文”。 2.听同学发言时，下面回应方式正确的有（　）。（3分） ①可以在对方停顿时提出自己想进一步了解的内容 ②如果有不理解的内容，应立即打断提出，以免遗忘 ③回应时要注意使用礼貌用语，运用恰当的语气 ④可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重、欣赏 A．①②③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①③④ 答案：D 解析：此题考查的是口语交际中的礼貌回应。①趁对方停顿时再提问，是礼貌的；②立即打断别人发言是不礼貌的，应等对方说完再询问；③用礼貌用语、④用微笑点头回应，都是尊重他人的表现。正确的是①③④。故选D。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进课文《美丽的小兴安岭》，欣赏它一年四季的美丽景色；诵读《司马光》小古文，感受古代少年的机智沉着。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 ②夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.根据意思，从选文中找出对应的词语。（2分） ①形容树木茂盛。（　　）　②流水发出的轻柔的声音。（　　） 答案：①葱葱茏茏　②淙淙 解析：此题考查的是根据释义找词语。“葱葱茏茏”在文中写夏天树木长得茂盛；“淙淙”写小溪流水的轻柔声音。 2.从文中找出一个比喻句，抄写在下面。这个句子把什么比作什么？（4分） 答案：比喻句：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 这个句子把开着野花的草地比作美丽的大花坛。 解析：此题考查的是比喻句识别。句中用“像”连接，本体是开满野花的草地，喻体是大花坛，生动写出野花色彩多、开得热闹。 3.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中，从“封”字你能体会到什么？（4分） 答案：从“封”字可以体会到夏天的树木枝叶十分茂密，层层叠叠，把整个森林都遮盖得严严实实，几乎挡住了蓝天。 解析：此题考查的是重点字词体会。“封”本义是密闭遮盖，这里写出枝叶又密又厚、遮天蔽日的样子，体现小兴安岭夏天的生机。 4.爷爷奶奶要去小兴安岭旅游，你推荐他们哪个季节去？为什么？（5分） 答案：示例：我推荐夏天去。夏天的小兴安岭树木长得葱葱茏茏，整个森林浸在乳白色的浓雾里，草地上开满红、白、黄、紫各色的野花，像一个美丽的大花坛，景色十分优美。 解析：此题考查的是内容运用。先选定季节，再回到选文对应段落，提取该季节的典型景物说明理由，言之有理即可，答案不唯一。 （二）文言文阅读。（14分） 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.写出下面字的意思。（3分） 庭：______　皆：______　去：______ 答案：庭院（院子）　全、都　离开 解析：此题考查的是文言字词理解。“庭”是庭院；“众皆弃去”意思是其他孩子全都吓跑了，“皆”是全、都，“去”是离开。 2.下列朗读停顿不正确的一项是（　　）。（3分） A．群/儿戏/于庭　　B．足跌/没/水中 C．众/皆弃去　　　D．光/持石/击瓮/破之 答案：A 解析：此题考查的是文言朗读停顿。A．“群儿戏于庭”意思是一群孩子在庭院里玩耍，正确停顿应是“群儿/戏/于庭”，把“群儿”拆成“群/儿”破坏了词义，停顿错误。故选A。 3.下面对古文句子理解不正确的一项是（　　）。（3分） A．“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏。 B．“一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩登上瓮，不小心掉到瓮里被水淹没了。 C．“众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了。 D．“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了。 答案：A 解析：此题考查的是文言句子翻译。A．“戏”是嬉戏、玩耍，不是“唱戏”，翻译错误。故选A。 4.当孩子落水后，其他人的表现是“______”（用原文填空），司马光的表现是“______”（用原文填空），从中可以看出司马光是一个怎样的孩子？（5分） 答案：其他人：众皆弃去。　司马光：光持石击瓮破之。 可以看出司马光是一个聪明机智、沉着冷静、遇事不慌、勇敢救人的孩子。 解析：此题考查的是内容理解与人物形象。别人都吓得跑开，只有司马光冷静地搬石头砸破水缸救出同伴，对比中突出他的机智沉着。 四、写作。（30分） 情境四：这儿真美・介绍一处美景 只要你仔细观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方：花园、果园、田野、学校、池塘…… 请你选择一处美景，以“这儿真美”为题目写一篇习作，把它介绍给大家。要求：语句通顺，内容具体，写出这个地方的样子和自己的感受，300字左右。 答案：例文： 答案：这儿真美 我家附近有一个小池塘，它不大，却像一颗镶嵌在绿地上的宝石，四季都美得像一幅画。 春天，池塘边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条垂到水面，像在梳洗长发。桃花、杏花竞相开放，粉的、白的花瓣随风飘落，轻轻点在水面上，荡起一圈圈涟漪。小鱼儿在清澈的水里游来游去，偶尔跃出水面，溅起晶莹的水花。 夏天，荷叶铺满水面，像一把把撑开的绿伞。粉红的荷花从叶间探出头来，有的含苞待放，有的亭亭玉立。蜻蜓立在花苞上，青蛙蹲在荷叶上唱歌，整个池塘充满了生机。 秋天，落叶飘进池塘，像一只只小船。水底的鱼儿游过，仿佛在和小船捉迷藏。冬天下雪时，池塘盖上了厚厚的白被子，安静又纯洁。 这个小池塘没有名山大川的壮阔，却用最朴素的美，装点了我的童年。它让我明白，美就在身边，只要用心观察，处处都是风景。 解析：此题考查的是命题写景作文“这儿真美”。要选一处自己熟悉、观察过的景物，按一定顺序（如春夏秋冬、移步换景）抓住景物的颜色、样子、声音来写，适当用上比喻、拟人，结尾表达喜爱赞美之情。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末学情自测·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据拼音，写出正确的词语。（5分） yóu piào（　　　　）　shī rùn（　　　　）　liáng shuǎng（　　　　）　zhǔn bèi（　　　　）　hù xiāng（　　　　） （2）用“√”给文中加点字选择正确读音。（2分） 缤（bīn　bīng）纷　　挑（tiāo　tiǎo）起 （3）“金黄的鹅掌楸叶片像美丽的邮票，等待寄出”让你想到了怎样的画面？（3分） ________________________________________________________________ 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 3.下列选项中，不是描写秋天的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下面的句子和例句写法相同的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 5.下列说法不正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.判断下面的句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.给下面的句子加上合适的标点。（3分） （ ）你这是给我设了一个圈套啊（ ）狐狸对小狗说道。 8.用修改符号在原句上修改病句。（2分） 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了69个小时。 9.根据积累填空。（7分） （1）遥望洞庭山水翠，____________；停车坐爱枫林晚，____________；萧萧梧叶送寒声，____________。（3分） （2）《墨子》中的“____________”；《荀子》说“与人善言，____________；伤人以言，深于矛戟”。（2分） （3）有理走遍天下，____________。（1分） （4）灯不拨不亮，____________。（1分） 二、综合性学习。（7分）（1、2题请用2B铅笔填涂） 1.根据同学们的发言，猜出他们的名字。（填序号）（4分） ①（　）　②（　）　③（　）　④（　） 2.听同学发言时，下面回应方式正确的有（　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。《美丽的小兴安岭》（15分） 1.根据意思，从选文中找出对应的词语。（2分） ①形容树木茂盛。（　　）　②流水发出的轻柔的声音。（　　） 2.从文中找出一个比喻句，抄写在下面。这个句子把什么比作什么？（4分） 比喻句：________________________________________________________ 把________比作________ 3.从“封”字你能体会到什么？（4分） ________________________________________________________________ 4.你推荐爷爷奶奶哪个季节去小兴安岭？为什么？（5分） ________________________________________________________________ （二）文言文阅读。《司马光》（14分）（2、3题请用2B铅笔填涂） 1.写出下面字的意思。（3分） 庭：______　皆：______　去：______ 2.下列朗读停顿不正确的一项是（　　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下面对古文句子理解不正确的一项是（　　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.其他人的表现是“______”，司马光的表现是“______”，从中可以看出司马光是一个怎样的孩子？（5分） ________________________________________________________________ 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 秋风起，树叶黄，校园里的秋景正一点点晕染开来。这一学期，我们在课文里认识了翠鸟、灰雀，跟着司马光破瓮救友，也学会了观察、提问与表达。期末自测，把一学期的收获从容写下。愿你提笔从容，落笔生花！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、想画面，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 绘图小组正在绘制秋景图，快来加入吧。 缤（bīn bīng）纷的秋日，风吹过，便挑（ tiāo tiǎo）起水杉树橘色的衣角；金黄的鹅掌楸叶片像美丽的yóu piào（     ），等待寄出。雨后的空气格外shī rùn（       ），为人们带来了秋日独有的liáng shuǎng（      ）。 绘画社团的同学们带着zhǔn bèi（    ）好的画具围在树下，hù xiāng（    ）讨论如何描绘眼前的秋意……校园里呈现出一派热闹景象。 （1）根据拼音，将文段中的词语补充完整。（5分） yóu piào（　　）　shī rùn（　　）　liáng shuǎng（　　）　zhǔn bèi（　　）　hù xiāng（　　） （2）请用“√”给文中加点字选择正确读音。（2分） 缤（bīn√　bīng）纷　挑（tiāo　tiǎo√）起 （3）语段中“金黄的鹅掌楸叶片像美丽的邮票，等待寄出”一句，让你想到了怎样的画面？（3分） 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　）。（2分） A．漂亮　睛朗　凉爽　　B．狂欢　粗壮　凌乱 C．妥当　站领　排烈 3.下列选项中，不是描写秋天的一项是（　　）。（2分） A．硕果累累　　B．金桂飘香　　C．草长莺飞　　D．秋高气爽 4.下面的句子和例句写法相同的一项是（　　）。（2分） 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A．小朋友的脚，常被那香味勾住。 B．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 C．你瞧，那双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。 5.下列说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．“洞”字的部首是“氵”，除去部首还有6画。 B．“阁”字用部首查字法，应先查部首“门”，再查6画。 C．“轴”字用音序查字法先查大写字母“Z”，再查音节“zhóu”。 D．在学习中遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。 6.判断下面的句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。（4分） （1）青头和红头是一对非常要好的朋友，就像我和同桌一样。（　） （2）你骗谁，像你这样的蚂蚁队长会偷吃奶酪渣吗？（　） （3）小狗蹲在路边，耷拉着耳朵，好像在说：“谁能教教我怎么叫呀？”（　） （4）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（　） 7.给下面的句子加上合适的标点。（3分） （ ）你这是给我设了一个圈套啊（ ）狐狸对小狗说道。 8.用修改符号在原句上修改病句。（2分） 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了69个小时。 9.根据积累填空。（7分） （1）秋天是什么颜色？在刘禹锡眼里，“遥望洞庭山水翠，____________”；在杜牧眼里，“停车坐爱枫林晚，____________”；在叶绍翁耳边，“萧萧梧叶送寒声，____________”。（3分） （2）与人交往，要记着《墨子》中的“____________”，爱别人就像爱自己一样；说话要友善，因为《荀子》说“与人善言，____________；伤人以言，深于矛戟”。（2分） （3）有理走遍天下，____________。（1分） （4）灯不拨不亮，____________。（1分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：名字里的故事・班会分享 三年级（1）班正在举行以“名字里的故事”为主题的班会，请你也参与进来吧！ 1.请根据同学们的发言，猜出他们的名字。（填序号）（4分） A．林天晴　　B．赵晨阳　　C．李博文　　D．杨雨田 ①我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的。（　） ②我爸爸姓杨，妈妈姓雷，“雷”上面是“雨”，下面是“田”。（　） ③妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情。（　） ④我的名字出自《论语》中的“君子博学于文”。（　） 2.听同学发言时，下面回应方式正确的有（　）。（3分） ①可以在对方停顿时提出自己想进一步了解的内容 ②如果有不理解的内容，应立即打断提出，以免遗忘 ③回应时要注意使用礼貌用语，运用恰当的语气 ④可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重、欣赏 A．①②③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①③④ 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进课文《美丽的小兴安岭》，欣赏它一年四季的美丽景色；诵读《司马光》小古文，感受古代少年的机智沉着。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 ②夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.根据意思，从选文中找出对应的词语。（2分） ①形容树木茂盛。（　　）　②流水发出的轻柔的声音。（　　） 2.从文中找出一个比喻句，抄写在下面。这个句子把什么比作什么？（4分） 3.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中，从“封”字你能体会到什么？（4分） 4.爷爷奶奶要去小兴安岭旅游，你推荐他们哪个季节去？为什么？（5分） （二）文言文阅读。（14分） 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.写出下面字的意思。（3分） 庭：______　皆：______　去：______ 2.下列朗读停顿不正确的一项是（　　）。（3分） A．群/儿戏/于庭　　B．足跌/没/水中 C．众/皆弃去　　　D．光/持石/击瓮/破之 3.下面对古文句子理解不正确的一项是（　　）。（3分） A．“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏。 B．“一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩登上瓮，不小心掉到瓮里被水淹没了。 C．“众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了。 D．“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了。 4.当孩子落水后，其他人的表现是“______”（用原文填空），司马光的表现是“______”（用原文填空），从中可以看出司马光是一个怎样的孩子？（5分） 四、写作。（30分） 情境四：这儿真美・介绍一处美景 只要你仔细观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方：花园、果园、田野、学校、池塘…… 请你选择一处美景，以“这儿真美”为题目写一篇习作，把它介绍给大家。要求：语句通顺，内容具体，写出这个地方的样子和自己的感受，300字左右。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 秋风起，树叶黄，校园里的秋景正一点点晕染开来。这一学期，我们在课文里认识了翠鸟、灰雀，跟着司马光破瓮救友，也学会了观察、提问与表达。期末自测，把一学期的收获从容写下。愿你提笔从容，落笔生花！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、想画面，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 绘图小组正在绘制秋景图，快来加入吧。 缤（bīn bīng）纷的秋日，风吹过，便挑（ tiāo tiǎo）起水杉树橘色的衣角；金黄的鹅掌楸叶片像美丽的yóu piào（     ），等待寄出。雨后的空气格外shī rùn（       ），为人们带来了秋日独有的liáng shuǎng（      ）。 绘画社团的同学们带着zhǔn bèi（    ）好的画具围在树下，hù xiāng（    ）讨论如何描绘眼前的秋意……校园里呈现出一派热闹景象。 （1）根据拼音，将文段中的词语补充完整。（5分） yóu piào（　　）　shī rùn（　　）　liáng shuǎng（　　）　zhǔn bèi（　　）　hù xiāng（　　） （2）请用“√”给文中加点字选择正确读音。（2分） 缤（bīn√　bīng）纷　挑（tiāo　tiǎo√）起 （3）语段中“金黄的鹅掌楸叶片像美丽的邮票，等待寄出”一句，让你想到了怎样的画面？（3分） 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　）。（2分） A．漂亮　睛朗　凉爽　　B．狂欢　粗壮　凌乱 C．妥当　站领　排烈 3.下列选项中，不是描写秋天的一项是（　　）。（2分） A．硕果累累　　B．金桂飘香　　C．草长莺飞　　D．秋高气爽 4.下面的句子和例句写法相同的一项是（　　）。（2分） 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A．小朋友的脚，常被那香味勾住。 B．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 C．你瞧，那双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。 5.下列说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．“洞”字的部首是“氵”，除去部首还有6画。 B．“阁”字用部首查字法，应先查部首“门”，再查6画。 C．“轴”字用音序查字法先查大写字母“Z”，再查音节“zhóu”。 D．在学习中遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。 6.判断下面的句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。（4分） （1）青头和红头是一对非常要好的朋友，就像我和同桌一样。（　） （2）你骗谁，像你这样的蚂蚁队长会偷吃奶酪渣吗？（　） （3）小狗蹲在路边，耷拉着耳朵，好像在说：“谁能教教我怎么叫呀？”（　） （4）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（　） 7.给下面的句子加上合适的标点。（3分） 　你这是给我设了一个圈套啊　狐狸对小狗说道。 8.用修改符号在原句上修改病句。（2分） 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了69个小时。 9.根据积累填空。（7分） （1）秋天是什么颜色？在刘禹锡眼里，“遥望洞庭山水翠，____________”；在杜牧眼里，“停车坐爱枫林晚，____________”；在叶绍翁耳边，“萧萧梧叶送寒声，____________”。（3分） （2）与人交往，要记着《墨子》中的“____________”，爱别人就像爱自己一样；说话要友善，因为《荀子》说“与人善言，____________；伤人以言，深于矛戟”。（2分） （3）有理走遍天下，____________。（1分） （4）灯不拨不亮，____________。（1分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：名字里的故事・班会分享 三年级（1）班正在举行以“名字里的故事”为主题的班会，请你也参与进来吧！ 1.请根据同学们的发言，猜出他们的名字。（填序号）（4分） A．林天晴　　B．赵晨阳　　C．李博文　　D．杨雨田 ①我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的。（　） ②我爸爸姓杨，妈妈姓雷，“雷”上面是“雨”，下面是“田”。（　） ③妈妈希望我每天都能拥有像晴天一样明朗的好心情。（　） ④我的名字出自《论语》中的“君子博学于文”。（　） 2.听同学发言时，下面回应方式正确的有（　）。（3分） ①可以在对方停顿时提出自己想进一步了解的内容 ②如果有不理解的内容，应立即打断提出，以免遗忘 ③回应时要注意使用礼貌用语，运用恰当的语气 ④可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重、欣赏 A．①②③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①③④ 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进课文《美丽的小兴安岭》，欣赏它一年四季的美丽景色；诵读《司马光》小古文，感受古代少年的机智沉着。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 ②夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.根据意思，从选文中找出对应的词语。（2分） ①形容树木茂盛。（　　）　②流水发出的轻柔的声音。（　　） 2.从文中找出一个比喻句，抄写在下面。这个句子把什么比作什么？（4分） 3.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中，从“封”字你能体会到什么？（4分） 4.爷爷奶奶要去小兴安岭旅游，你推荐他们哪个季节去？为什么？（5分） （二）文言文阅读。（14分） 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.写出下面字的意思。（3分） 庭：______　皆：______　去：______ 2.下列朗读停顿不正确的一项是（　　）。（3分） A．群/儿戏/于庭　　B．足跌/没/水中 C．众/皆弃去　　　D．光/持石/击瓮/破之 3.下面对古文句子理解不正确的一项是（　　）。（3分） A．“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏。 B．“一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩登上瓮，不小心掉到瓮里被水淹没了。 C．“众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了。 D．“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了。 4.当孩子落水后，其他人的表现是“______”（用原文填空），司马光的表现是“______”（用原文填空），从中可以看出司马光是一个怎样的孩子？（5分） 四、写作。（30分） 情境四：这儿真美・介绍一处美景 只要你仔细观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方：花园、果园、田野、学校、池塘…… 请你选择一处美景，以“这儿真美”为题目写一篇习作，把它介绍给大家。要求：语句通顺，内容具体，写出这个地方的样子和自己的感受，300字左右。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $