学易金卷：三年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷01（1-8单元）（统编版·新教材）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境基础卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 一次演讲，串起童话里一个个熟悉的人物；一只搭船的翠鸟，让我们看见连续观察的力量；精卫衔木石填海，千年后仍让我们感动。这一学期，我们读过、写过、思考过。期末自测，愿你笔下生花！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、连课文，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 下面是小辰在开幕式上做的演讲，请按要求完成练习。 动物被“咕咚”吓得边跑边喊jiù mìng（   ），骗子答应给皇帝做新衣，李四希望有一条大花狗就dé dào（   ）一条冲着他摇尾巴的大花狗，比目鱼和鳟鱼比赛，善良的拇指姑娘有求必应，小蝌蚪骨碌碌转着yǎn jing（   ）找妈妈……我们为在牛肚子里lǚ xíng（   ）一番得以脱险的红头而庆幸，为王葆神奇的宝hú lu（   ）而吃惊，为队长mìng lìng（   ）最小的蚂蚁吃掉奶酪渣而点赞……童话里还有哪些故事？揭示了什么zhǔ zhǐ（   ）？我们要自己来回答，来jiè shào（   ）。 （1）结合语境，借助拼音把语段补充完整。（5分） jiù mìng（　　）　dé dào（　　）　yǎn jing（　　）　lǚ xíng（　　）　hú lu（　　）　mìng lìng（　　） （2）下列加点字读音相同的一项是（　）。（2分） A．答应　回答　　B．应对　有求必应　　C．冲出　冲着他　　D．骨头　骨碌碌 （3）语段中画线部分“骗子答应给皇帝做新衣”出自《安徒生童话》中的《______》。（3分） 2.乐乐写的下列词语中有错别字的一项是（　　）。（2分） A．百衣百顺　　B．春光明媚　　C．忐忑不安　　D．五彩缤纷 3.下列词语都是用来形容人物美好品质的一项是（　　）。（2分） A．临危不乱　争分夺秒 B．刻苦钻研　一应俱全 C．无私奉献　艰苦朴素 D．团结友爱　欢声笑语 4.下列与其他选项修辞手法不同的一项是（　　）。（2分） A．蝴蝶停在花朵上，好奇地听着我们交谈。 B．风温柔地抚摸着花儿的脸庞。 C．蜜蜂像辛勤的园丁，不停地采着蜜。 D．橘子、柿子争着要人们去摘呢！ 5.下列关于查字典的说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．“缝”字的部首是“纟”，在“缝隙”中意思是裂开或自然露出的窄长口子。 B．“典”的部首是“八”，在“典礼”中意思是典礼、仪式。 C．“厘”的部首是“厂”，“厘”是全包围结构的字。 D．“孵”用音序查字法，应先查音序“F”，再查音节“fu”。 6.判断下面关联词使用是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）小蚂蚁们不仅搬运了奶酪渣，而且遵守了团队的纪律。（　） （2）只要我们仔细观察，就能发现大自然的许多奥秘。（　） （3）尽管小狗努力学习各种叫声，但是它还是没有学会真正的狗叫。（　） （4）只有我们好好学习，才能报答父母的养育之恩。（　） 7.给下面的句子加上恰当的标点符号。（3分） （　）这个季节多迷人呀（　）肖敏说（　）秋天飘飞的落叶就像金色的雨一样（　） 8.用修改符号对下面片段中的四处错误进行修改。（2分） 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药等各种鲜花。它们虽然开得热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。 9.根据积累填空。（7分） （1）《搭船的鸟》中，那只彩色的小鸟有______的羽毛、带蓝色的翅膀、______的长嘴。（2分） （2）《去年的树》让我们懂得了要______朋友、信守承诺。（1分） （3）《孟子》说“仁者爱人，______”；《论语》说“不迁怒，______”。（2分） （4）一时强弱在于力，______。（1分） （5）《山行》中，诗人停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景：“停车坐爱枫林晚，______。”（1分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：我的暑假生活・分享会 4．暑假虽然已经过去了，但那些新鲜事还留在我们的记忆里。班级要举办“我的暑假生活”分享会，请你参加。 1.分享时，下列做法不恰当的一项是（　）。（3分） A．选择别人可能感兴趣的内容讲。 B．借助图片或实物讲，帮助别人更好地理解。 C．想到哪里就讲到哪里，还可以讲别人的暑假生活。 D．把经历讲清楚，让别人听明白。 2.你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请用一两句话写下来，和同学分享。（4分） 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进《搭船的鸟》，欣赏翠鸟漂亮的外形和敏捷的捕鱼动作；诵读《精卫填海》，感受小古文中坚持不懈的精神。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） 搭船的鸟（节选） ①我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1.根据文段内容填空。（3分） （　）的羽毛　　（　）的翅膀　　（　）的长嘴 2.第②自然段中，描写翠鸟动作的词语有：______、______、______、______、______。（5分） 3.选文从______和______两个方面写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的______之情。（4分） 4.下列说法对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。（　） （2）画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。（　） （二）文言文阅读。（14分） 精卫填海 炎帝之少女，名女娃。女娃游于东海，而不，故为精卫，常西山之木石，以堙于东海。 1.文中有四个字沾上了墨水，请你根据记忆把这四个字补充完整。（4分） 女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。 2.下列加点字词的意思有误的一项是（　）。（3分） A．炎帝之少女（年纪小的女孩）　　B．故为精卫（因此）　　C．以堙于东海（填塞） 3.《精卫填海》表现了一种______的精神。下列神话故事中，主人公和精卫具有相同精神品质的是（　）。（4分） A．《八仙过海》　　B．《愚公移山》　　C．《哪吒闹海》　　D．《神农尝百草》 4.炎帝的小女儿女娃，为什么会变成精卫鸟呢？请用自己的话讲一讲这个故事。（3分） 四、写作。（30分） 情境四：学期难忘事・记录成长 一学期即将结束，在这一学期中你最难忘的是什么？按照一定顺序，把事情的经过写清楚。 一学期即将结束，请你选择印象特别深刻、特别难忘的一件事，自拟题目写下来。要求：真情实感；按照一定顺序，把事情的经过写清楚；内容具体，中心明确。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末学情自测·情境基础卷01 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）救命　得到　眼睛　旅行　葫芦　命令 （2）B （3）皇帝的新装 2.A 3.C 4.C 5.C 6.（1）√　（2）√　（3）√　（4）√ 7.“这个季节多迷人呀！”肖敏说，“秋天飘飞的落叶就像金色的雨一样。” 8.一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵涟漪，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药等各种鲜花。它们不但开得热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，构成一幅美丽的图画。 9.（1）翠绿　红色　（2）珍惜（信守）　（3）有礼者敬人　不贰过　（4）万古胜负在于理　（5）霜叶红于二月花 二、综合性学习。（7分） 1.C 2.示例：暑假里，我跟着爷爷学会了在荷塘摘莲蓬，吃到自己亲手摘的清甜莲子时，我才懂得了劳作的快乐。 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（15分） 1.翠绿　带蓝色（蓝色）　红色 2.冲　飞　衔　站　吞 3.外形　动作　喜爱 4.（1）√　（2）√ （二）文言文阅读。（14分） 1.溺　返　衔 2.A 3.坚持不懈（锲而不舍）　B 4.示例：炎帝的小女儿名叫女娃。有一次她到东海游玩，不幸溺水身亡，再也没有回来。她的灵魂化作了一只精卫鸟，常常叼来西山上的树枝和石块，想要把东海填平。 四、写作。（30分） 范文：难忘的一次拔河比赛 时光匆匆，一个学期的学习生活快要画上句号。回望这段日子，大大小小的琐事慢慢淡去，唯独那场班级拔河比赛，深深烙印在我的心底，成为我本学期最难忘的回忆。 那是十月下旬的一个午后，微风轻轻拂过操场。班主任一早通知我们，年级要开展拔河对抗赛，我们班的对手是常年稳居前列的三班。消息传来，班里瞬间炸开了锅，大家自发利用课间练习，有人攥紧绳子感受发力，有人商量站位排布。 比赛当天，操场四周围满观战的同学。哨声响起，两边队员齐齐后仰身子，双脚牢牢钉在地面，粗麻绳被拉得紧绷。刚开始我们节节败退，红线一点点向对方挪动。就在快要落败时，班长高声喊着口号，原本涣散的队伍瞬间统一节奏，所有人咬紧牙关往后拽，一点点把劣势扭转过来。 僵持了足足半分钟，裁判吹响获胜哨，我们跌坐在草地上，互相抱在一起欢呼。班主任告诉我们，取胜不靠单个强者，而是全班拧成一股绳的凝聚力。这场比赛，成了我本学期最珍贵、最难忘的成长印记。 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末学情自测·情境基础卷01 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 一次演讲，串起童话里一个个熟悉的人物；一只搭船的翠鸟，让我们看见连续观察的力量；精卫衔木石填海，千年后仍让我们感动。这一学期，我们读过、写过、思考过。期末自测，愿你笔下生花！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、连课文，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 下面是小辰在开幕式上做的演讲，请按要求完成练习。 动物被“咕咚”吓得边跑边喊jiù mìng（   ），骗子答应给皇帝做新衣，李四希望有一条大花狗就dé dào（   ）一条冲着他摇尾巴的大花狗，比目鱼和鳟鱼比赛，善良的拇指姑娘有求必应，小蝌蚪骨碌碌转着yǎn jing（   ）找妈妈……我们为在牛肚子里lǚ xíng（   ）一番得以脱险的红头而庆幸，为王葆神奇的宝hú lu（   ）而吃惊，为队长mìng lìng（   ）最小的蚂蚁吃掉奶酪渣而点赞……童话里还有哪些故事？揭示了什么zhǔ zhǐ（   ）？我们要自己来回答，来jiè shào（   ）。 （1）结合语境，借助拼音把语段补充完整。（5分） jiù mìng（　　）　dé dào（　　）　yǎn jing（　　）　lǚ xíng（　　）　hú lu（　　）　mìng lìng（　　） 答案：救命　得到　眼睛　旅行　葫芦　命令 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。书写时注意“救、睛、旅、葫、命”的正确写法。 （2）下列加点字读音相同的一项是（　）。（2分） A．答应　回答　　B．应对　有求必应　　C．冲出　冲着他　　D．骨头　骨碌碌 答案：B 解析：此题考查的是多音字读音。A．dā/dá；B．都读yìng；C．chōng/chòng；D．gǔ/gū。故选B。 （3）语段中画线部分“骗子答应给皇帝做新衣”出自《安徒生童话》中的《______》。（3分） 答案：皇帝的新装 解析：此题考查的是童话篇目积累。根据“骗子答应给皇帝做新衣”这一情节，回忆《安徒生童话》，对应的是《皇帝的新装》。 2.乐乐写的下列词语中有错别字的一项是（　　）。（2分） A．百衣百顺　　B．春光明媚　　C．忐忑不安　　D．五彩缤纷 答案：A 解析：此题考查的是字形辨析。A．“百衣百顺”应为“百依百顺”。故选A。 3.下列词语都是用来形容人物美好品质的一项是（　　）。（2分） A．临危不乱　争分夺秒 B．刻苦钻研　一应俱全 C．无私奉献　艰苦朴素 D．团结友爱　欢声笑语 答案：C 解析：此题考查的是词语感情色彩。A．“争分夺秒”形容抓紧时间，侧重行为状态；B．“一应俱全”形容东西齐备；D．“欢声笑语”形容欢乐的气氛；C．“无私奉献”“艰苦朴素”都是形容人物高尚品质。故选C。 4.下列与其他选项修辞手法不同的一项是（　　）。（2分） A．蝴蝶停在花朵上，好奇地听着我们交谈。 B．风温柔地抚摸着花儿的脸庞。 C．蜜蜂像辛勤的园丁，不停地采着蜜。 D．橘子、柿子争着要人们去摘呢！ 答案：C 解析：此题考查的是修辞辨析。A．“好奇地听”把蝴蝶当人写；B．“温柔抚摸”把风、花儿当人写；D．“争着”把果实当人写，都是拟人；C．把蜜蜂比作园丁，是比喻。故选C。 5.下列关于查字典的说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．“缝”字的部首是“纟”，在“缝隙”中意思是裂开或自然露出的窄长口子。 B．“典”的部首是“八”，在“典礼”中意思是典礼、仪式。 C．“厘”的部首是“厂”，“厘”是全包围结构的字。 D．“孵”用音序查字法，应先查音序“F”，再查音节“fu”。 答案：C 解析：此题考查的是查字典。C．“厘”是半包围结构，不是全包围结构，说法不正确。故选C。 6.判断下面关联词使用是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）小蚂蚁们不仅搬运了奶酪渣，而且遵守了团队的纪律。（　） （2）只要我们仔细观察，就能发现大自然的许多奥秘。（　） （3）尽管小狗努力学习各种叫声，但是它还是没有学会真正的狗叫。（　） （4）只有我们好好学习，才能报答父母的养育之恩。（　） 答案：（1）√　（2）√　（3）√　（4）√ 解析：此题考查的是关联词使用判断。（1）“不仅……而且……”表递进；（2）“只要……就……”表充分条件；（3）“尽管……但是……”表转折；（4）“只有……才……”表必要条件。四句关联词与前后分句逻辑都搭配正确。 7.给下面的句子加上恰当的标点符号。（3分） （　）这个季节多迷人呀（　）肖敏说（　）秋天飘飞的落叶就像金色的雨一样（　） 【答案】“这个季节多迷人呀！”肖敏说，“秋天飘飞的落叶就像金色的雨一样。” 【详解】此题考查的是提示语在中间的标点。前一句感叹话语前后加引号，末尾用感叹号放引号内；“肖敏说”在两句对话中间，后面用逗号；后一句陈述话语先加前引号，句末句号，再加后引号。 8.用修改符号对下面片段中的四处错误进行修改。（2分） 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药等各种鲜花。它们虽然开得热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。 答案：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵涟漪，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药等各种鲜花。它们不但开得热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，构成一幅美丽的图画。 解析：此题考查的是修改语段。四处错误：①微风下池水不是“波涛”，应改为“涟漪”；②“胜开”是错别字，应为“盛开”；③前后分句是递进关系，不是转折，把“虽然……但是……”改为“不但……而且……”；④最后一句缺少谓语，在“一幅美丽的图画”前加上“构成”。 9.根据积累填空。（7分） （1）《搭船的鸟》中，那只彩色的小鸟有______的羽毛、带蓝色的翅膀、______的长嘴。（2分） （2）《去年的树》让我们懂得了要______朋友、信守承诺。（1分） （3）《孟子》说“仁者爱人，______”；《论语》说“不迁怒，______”。（2分） （4）一时强弱在于力，______。（1分） （5）《山行》中，诗人停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景：“停车坐爱枫林晚，______。”（1分） 答案：（1）翠绿　红色　（2）珍惜（信守）　（3）有礼者敬人　不贰过　（4）万古胜负在于理　（5）霜叶红于二月花 解析：此题考查的是课文与日积月累。（1）出自《搭船的鸟》；（2）出自《去年的树》；（3）（4）是待人、说理名言；（5）出自杜牧《山行》。书写时注意“贰”。 二、综合性学习。（7分） 情境二：我的暑假生活・分享会 4．暑假虽然已经过去了，但那些新鲜事还留在我们的记忆里。班级要举办“我的暑假生活”分享会，请你参加。 1.分享时，下列做法不恰当的一项是（　）。（3分） A．选择别人可能感兴趣的内容讲。 B．借助图片或实物讲，帮助别人更好地理解。 C．想到哪里就讲到哪里，还可以讲别人的暑假生活。 D．把经历讲清楚，让别人听明白。 答案：C 解析：此题考查的是口语交际。C．分享时想到哪讲到哪，会让内容混乱、重点模糊；而且本次主题是“我的暑假生活”，应讲自己的经历，讲别人的暑假不符合主题。做法不恰当。故选C。 2.你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请用一两句话写下来，和同学分享。（4分） 答案：示例：暑假里，我跟着爷爷学会了在荷塘摘莲蓬，吃到自己亲手摘的清甜莲子时，我才懂得了劳作的快乐。 解析：此题考查的是口语表达。紧扣“我的暑假生活”，讲述自己亲身经历的新鲜事，用一两句话写清楚、语言通顺即可，答案不唯一。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进《搭船的鸟》，欣赏翠鸟漂亮的外形和敏捷的捕鱼动作；诵读《精卫填海》，感受小古文中坚持不懈的精神。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） 搭船的鸟（节选） ①我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1.根据文段内容填空。（3分） （　）的羽毛　　（　）的翅膀　　（　）的长嘴 答案：翠绿　带蓝色（蓝色）　红色 解析：此题考查的是信息提取。由第①段“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色……它还有一张红色的长嘴”提取。 2.第②自然段中，描写翠鸟动作的词语有：______、______、______、______、______。（5分） 答案：冲　飞　衔　站　吞 解析：此题考查的是动词提取。“它一下子冲进水里……飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去”，提取这一连串动词，生动写出翠鸟捕鱼动作的敏捷。 3.选文从______和______两个方面写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的______之情。（4分） 答案：外形　动作　喜爱 解析：此题考查的是内容与情感。第①段写羽毛、翅膀、长嘴，是外形描写；第②段用一连串动词写捕鱼，是动作描写；字里行间流露出对翠鸟的喜爱。 4.下列说法对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。（　） （2）画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。（　） 答案：（1）√　（2）√ 解析：此题考查的是句子理解。一连串动词写出翠鸟捕鱼干脆利落，体现机警敏捷；作者能完整记录翠鸟捕鱼的整套动作，说明他进行了连续细致的观察。 （二）文言文阅读。（14分） 精卫填海 炎帝之少女，名女娃。女娃游于东海，而不，故为精卫，常西山之木石，以堙于东海。 1.文中有四个字沾上了墨水，请你根据记忆把这四个字补充完整。（4分） 女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。 答案：溺　返　衔 解析：此题考查的是小古文默写。原文是“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”。书写时注意溺、返、衔”。 2.下列加点字词的意思有误的一项是（　）。（3分） A．炎帝之少女（年纪小的女孩）　　B．故为精卫（因此）　　C．以堙于东海（填塞） 答案：A 解析：此题考查的是文言字词。A．“炎帝之少女”指炎帝的小女儿，“少女”是小女儿，不是“年纪小的女孩”，解释有误。故选A。 3.《精卫填海》表现了一种______的精神。下列神话故事中，主人公和精卫具有相同精神品质的是（　）。（4分） A．《八仙过海》　　B．《愚公移山》　　C．《哪吒闹海》　　D．《神农尝百草》 答案：坚持不懈（锲而不舍）　B 解析：此题考查的是精神品质。精卫日复一日衔木石填海，体现坚持不懈、锲而不舍；《愚公移山》的主人公同样以持之以恒的意志挑战大山，和精卫精神一致。故选B。 4.炎帝的小女儿女娃，为什么会变成精卫鸟呢？请用自己的话讲一讲这个故事。（3分） 答案：示例：炎帝的小女儿名叫女娃。有一次她到东海游玩，不幸溺水身亡，再也没有回来。她的灵魂化作了一只精卫鸟，常常叼来西山上的树枝和石块，想要把东海填平。 解析：此题考查的是讲故事。结合注释把故事的起因（女娃游东海）、经过（溺而不返）、结果（化为精卫、衔木石填海）讲清楚，语句通顺即可，答案不唯一。 四、写作。（30分） 情境四：学期难忘事・记录成长 一学期即将结束，在这一学期中你最难忘的是什么？按照一定顺序，把事情的经过写清楚。 一学期即将结束，请你选择印象特别深刻、特别难忘的一件事，自拟题目写下来。要求：真情实感；按照一定顺序，把事情的经过写清楚；内容具体，中心明确。 答案：例文： 答案：难忘的一次拔河比赛 时光匆匆，一个学期的学习生活快要画上句号。回望这段日子，大大小小的琐事慢慢淡去，唯独那场班级拔河比赛，深深烙印在我的心底，成为我本学期最难忘的回忆。 那是十月下旬的一个午后，微风轻轻拂过操场。班主任一早通知我们，年级要开展拔河对抗赛，我们班的对手是常年稳居前列的三班。消息传来，班里瞬间炸开了锅，大家自发利用课间练习，有人攥紧绳子感受发力，有人商量站位排布。 比赛当天，操场四周围满观战的同学。哨声响起，两边队员齐齐后仰身子，双脚牢牢钉在地面，粗麻绳被拉得紧绷。刚开始我们节节败退，红线一点点向对方挪动。就在快要落败时，班长高声喊着口号，原本涣散的队伍瞬间统一节奏，所有人咬紧牙关往后拽，一点点把劣势扭转过来。 僵持了足足半分钟，裁判吹响获胜哨，我们跌坐在草地上，互相抱在一起欢呼。班主任告诉我们，取胜不靠单个强者，而是全班拧成一股绳的凝聚力。这场比赛，成了我本学期最珍贵、最难忘的成长印记。 解析：此题考查的是记事作文。要按事情发展顺序（起因—经过—结果）把一件难忘的事写清楚，加入动作、场面描写，结尾写出这件事带给自己的成长感 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境基础卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 一次演讲，串起童话里一个个熟悉的人物；一只搭船的翠鸟，让我们看见连续观察的力量；精卫衔木石填海，千年后仍让我们感动。这一学期，我们读过、写过、思考过。期末自测，愿你笔下生花！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、连课文，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 下面是小辰在开幕式上做的演讲，请按要求完成练习。 动物被“咕咚”吓得边跑边喊jiù mìng（   ），骗子答应给皇帝做新衣，李四希望有一条大花狗就dé dào（   ）一条冲着他摇尾巴的大花狗，比目鱼和鳟鱼比赛，善良的拇指姑娘有求必应，小蝌蚪骨碌碌转着yǎn jing（   ）找妈妈……我们为在牛肚子里lǚ xíng（   ）一番得以脱险的红头而庆幸，为王葆神奇的宝hú lu（   ）而吃惊，为队长mìng lìng（   ）最小的蚂蚁吃掉奶酪渣而点赞……童话里还有哪些故事？揭示了什么zhǔ zhǐ（   ）？我们要自己来回答，来jiè shào（   ）。 （1）结合语境，借助拼音把语段补充完整。（5分） jiù mìng（　　）　dé dào（　　）　yǎn jing（　　）　lǚ xíng（　　）　hú lu（　　）　mìng lìng（　　） （2）下列加点字读音相同的一项是（　）。（2分） A．答应　回答　　B．应对　有求必应　　C．冲出　冲着他　　D．骨头　骨碌碌 （3）语段中画线部分“骗子答应给皇帝做新衣”出自《安徒生童话》中的《______》。（3分） 2.乐乐写的下列词语中有错别字的一项是（　　）。（2分） A．百衣百顺　　B．春光明媚　　C．忐忑不安　　D．五彩缤纷 3.下列词语都是用来形容人物美好品质的一项是（　　）。（2分） A．临危不乱　争分夺秒 B．刻苦钻研　一应俱全 C．无私奉献　艰苦朴素 D．团结友爱　欢声笑语 4.下列与其他选项修辞手法不同的一项是（　　）。（2分） A．蝴蝶停在花朵上，好奇地听着我们交谈。 B．风温柔地抚摸着花儿的脸庞。 C．蜜蜂像辛勤的园丁，不停地采着蜜。 D．橘子、柿子争着要人们去摘呢！ 5.下列关于查字典的说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．“缝”字的部首是“纟”，在“缝隙”中意思是裂开或自然露出的窄长口子。 B．“典”的部首是“八”，在“典礼”中意思是典礼、仪式。 C．“厘”的部首是“厂”，“厘”是全包围结构的字。 D．“孵”用音序查字法，应先查音序“F”，再查音节“fu”。 6.判断下面关联词使用是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）小蚂蚁们不仅搬运了奶酪渣，而且遵守了团队的纪律。（　） （2）只要我们仔细观察，就能发现大自然的许多奥秘。（　） （3）尽管小狗努力学习各种叫声，但是它还是没有学会真正的狗叫。（　） （4）只有我们好好学习，才能报答父母的养育之恩。（　） 7.给下面的句子加上恰当的标点符号。（3分） （　）这个季节多迷人呀（　）肖敏说（　）秋天飘飞的落叶就像金色的雨一样（　） 8.用修改符号对下面片段中的四处错误进行修改。（2分） 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药等各种鲜花。它们虽然开得热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。 9.根据积累填空。（7分） （1）《搭船的鸟》中，那只彩色的小鸟有______的羽毛、带蓝色的翅膀、______的长嘴。（2分） （2）《去年的树》让我们懂得了要______朋友、信守承诺。（1分） （3）《孟子》说“仁者爱人，______”；《论语》说“不迁怒，______”。（2分） （4）一时强弱在于力，______。（1分） （5）《山行》中，诗人停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景：“停车坐爱枫林晚，______。”（1分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：我的暑假生活・分享会 4．暑假虽然已经过去了，但那些新鲜事还留在我们的记忆里。班级要举办“我的暑假生活”分享会，请你参加。 1.分享时，下列做法不恰当的一项是（　）。（3分） A．选择别人可能感兴趣的内容讲。 B．借助图片或实物讲，帮助别人更好地理解。 C．想到哪里就讲到哪里，还可以讲别人的暑假生活。 D．把经历讲清楚，让别人听明白。 2.你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请用一两句话写下来，和同学分享。（4分） 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进《搭船的鸟》，欣赏翠鸟漂亮的外形和敏捷的捕鱼动作；诵读《精卫填海》，感受小古文中坚持不懈的精神。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） 搭船的鸟（节选） ①我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1.根据文段内容填空。（3分） （　）的羽毛　　（　）的翅膀　　（　）的长嘴 2.第②自然段中，描写翠鸟动作的词语有：______、______、______、______、______。（5分） 3.选文从______和______两个方面写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的______之情。（4分） 4.下列说法对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。（　） （2）画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。（　） （二）文言文阅读。（14分） 精卫填海 炎帝之少女，名女娃。女娃游于东海，而不，故为精卫，常西山之木石，以堙于东海。 1.文中有四个字沾上了墨水，请你根据记忆把这四个字补充完整。（4分） 女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。 2.下列加点字词的意思有误的一项是（　）。（3分） A．炎帝之少女（年纪小的女孩）　　B．故为精卫（因此）　　C．以堙于东海（填塞） 3.《精卫填海》表现了一种______的精神。下列神话故事中，主人公和精卫具有相同精神品质的是（　）。（4分） A．《八仙过海》　　B．《愚公移山》　　C．《哪吒闹海》　　D．《神农尝百草》 4.炎帝的小女儿女娃，为什么会变成精卫鸟呢？请用自己的话讲一讲这个故事。（3分） 四、写作。（30分） 情境四：学期难忘事・记录成长 一学期即将结束，在这一学期中你最难忘的是什么？按照一定顺序，把事情的经过写清楚。 一学期即将结束，请你选择印象特别深刻、特别难忘的一件事，自拟题目写下来。要求：真情实感；按照一定顺序，把事情的经过写清楚；内容具体，中心明确。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年三年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末学情自测·情境基础卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）结合语境，借助拼音把语段补充完整。（5分） jiù mìng（　　　　）　dé dào（　　　　）　yǎn jing（　　　　）　lǚ xíng（　　　　）　hú lu（　　　　）　mìng lìng（　　　　） （2）下列加点字读音相同的一项是（　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）“骗子答应给皇帝做新衣”出自《安徒生童话》中的《______》。（3分） 2.下列词语中有错别字的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列词语都是用来形容人物美好品质的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列与其他选项修辞手法不同的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.下列关于查字典的说法不正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.判断下面关联词使用是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.给下面的句子加上恰当的标点符号。（3分） （　）这个季节多迷人呀（　）肖敏说（　）秋天飘飞的落叶就像金色的雨一样（　） 8.用修改符号对下面片段中的四处错误进行修改。（2分） 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛…… 9.根据积累填空。（7分） （1）那只彩色的小鸟有______的羽毛、带蓝色的翅膀、______的长嘴。（2分） （2）《去年的树》让我们懂得了要______朋友、信守承诺。（1分） （3）“仁者爱人，______”；“不迁怒，______”。（2分） （4）一时强弱在于力，______。（1分） （5）停车坐爱枫林晚，______。（1分） 二、综合性学习。（7分）（1题请用2B铅笔填涂） 1.分享时，下列做法不恰当的一项是（　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请用一两句话写下来。（4分） ________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。《搭船的鸟》（15分） 1.根据文段内容填空。（3分） （　）的羽毛　　（　）的翅膀　　（　）的长嘴 2.第②自然段中，描写翠鸟动作的词语有：______、______、______、______、______。（5分） 3.选文从______和______两个方面写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的______之情。（4分） 4.下列说法对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）（　　）　（2）（　　） （二）文言文阅读。《精卫填海》（14分）（2、3题请用2B铅笔填涂） 1.把文中四个字补充完整。（4分） 女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。 2.下列加点字词的意思有误的一项是（　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] 3.《精卫填海》表现了一种______的精神。下列神话故事中，主人公和精卫具有相同精神品质的是（　）。（4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.用自己的话讲一讲女娃为什么会变成精卫鸟。（3分） ________________________________________________________________ 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $