学易金卷：二年级语文上学期1月学情自测·情境提高卷01（1-8单元）（统编版·新教材）

2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷01 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）朋友　城市　图画　海洋　小麦　松柏　杨树 （2）lǎng　lǚ　gǎng　yǐn　jǐn　bēn （3）③ 2.B 3.A 4.C 5.C 6.①√　②√　③× 7.爷爷说的话是真的吗？孩子一夜没睡好，几次起来看星星。 8.秋天的公园真美。走进公园，我看到了许多花草树木。有菊花、桂花、松树……花儿五颜六色的。枫树的叶子像手掌，红红的，风一吹，跳着舞，很美丽。 9.（1）①　②　（2）蚜虫　都落了　①　（3）白首方悔读书迟 二、综合性学习。（6分） 1.一只想飞的猫　陈伯吹 2.② 3.② 三、现代文阅读。（30分） （一）课外阅读。（15分） 1.4（四） 2.冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了　满头大汗 3.小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 4.B 5.示例：谢谢你们来帮我搬家！等我冬天存的蜂蜜酿好了，一定第一时间分给大家尝，有你们这些好朋友太幸福啦！ （二）课内阅读。（15分） 1.座　只　个 2.松果　祝你快乐　小熊家门口 3.小熊　祝你幸福 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：小蚂蚁过河 一天，小蚂蚁想要过河。它找来一片树叶当作小船，捡起一根小木棍当船桨，开开心心出发了。忽然，一阵大风吹过来，树叶翻了，小蚂蚁“扑通”掉进水里。它害怕极了，拼命挣扎。这时，一只小乌龟看见了，飞快地游到小蚂蚁身边，让小蚂蚁爬到自己的背上。小乌龟驮着小蚂蚁，稳稳地渡过小河。小蚂蚁开心地对乌龟说：“谢谢你，乌龟大哥！” 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷01 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 晴朗的早晨，朋友、港湾、渔船、田野，大自然里藏着无数珍宝。这一学期，我们读童话、看封面、学分享，还帮小熊搬了家。期末自测，愿你一笔一画，写出漂亮的答案！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，看拼音写词语，辨字音、解词义、填量词，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 阅读下面的语段，按要求完成练习。 在晴朗的早晨，我和péng you到大自然中去旅行。chéng shì边上的港湾像一幅蓝色的tú huà，hǎi yáng上的渔船隐约可见。田野里种着xiǎo mài，路边的sōng bǎi和yáng shù排成排，锦鸡在草丛里奔跑。原来，shì jiè上藏着无数的zhēn bǎo，nóng shì里藏着劳动的bàn fǎ，měi lì的大自然秘密有很多。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（5分） péng you（　　）　chéng shì（　　）　tú huà（　　）　hǎi yáng（　　）　xiǎo mài（　　）　sōng bǎi（　　）　yáng shù（　　） 答案：朋友　城市　图画　海洋　小麦　松柏　杨树 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。书写时注意“城、海、麦”的正确写法。 （2）给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朗（láng lǎng）　旅（lǔ lǚ）　港（xiàng gǎng）　隐（yīn yǐn）　锦（jǐn mǐn）　奔（bēn bèn） 答案：lǎng　lǚ　gǎng　yǐn　jǐn　bēn 解析：此题考查的是易错字音。注意区分多音字“奔”的读音，同时注意“朗”“隐”的读音易读错。 （3）下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是（　）。（2分） ①隐藏　②隐蔽　③朦胧　④清晰 答案：③ 解析：此题考查的是词义理解。“隐约”指看起来不很清楚、模模糊糊。①藏起来不让发现；②遮掩、藏起来；③模糊不清，和“隐约”意思接近；④清楚明白。故选③。 2.下列汉字书写规则为“左边窄，右边宽”的是（　　）。（2分） A．都　　B．海　　C．别　　D．朋 答案：B 解析：此题考查的是汉字间架结构。A．都：左宽右窄；B．海：左边三点水（氵）窄，右边“每”宽；C．别：左宽右窄；D．朋：左右两部分差不多一样宽。故选B。 3.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（　　）。（2分） A．淹没庄稼　发动田地　　B．披着衣裳　鼓着眼睛 C．一群海鸥　一艘军舰　　D．明亮的眼睛　乌黑的头发 答案：A 解析：此题考查的是词语搭配。“发动田地”搭配不当，一般说“发动机器”“开垦田地”，动词和宾语不能匹配。故选A。 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） A．大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 B．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起的一个个绿色的凉棚。 C．雾把大海藏了起来，无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。 D．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 答案：C 解析：此题考查的是比喻句判断。A．把大象的身子比作墙、腿比作柱子；B．把枝叶展开比作绿色凉棚；D．把花瓣比作鲜红地毯，都有本体和喻体。C．“藏”是人的动作，把雾当作人来写，是拟人，不是比喻。故选C。 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）。（2分） A．音序查字法　　B．难检字查字法　　C．部首查字法　　D．数笔画查字法 答案：C 解析：此题考查的是查字典方法。小明能看到“稻”这个字（知道字形），但是不知道读音，应该用部首查字法。“稻”部首是禾（禾字旁），先查禾部，再查剩下的笔画即可。故选C。 6.明明最近爱写小日记，看看他写的句子标点符号是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） ①清晨，阳光穿过云层，洒在苏醒的大地上。（　） ②太阳出来了，我推开窗一看，天上的彩虹真漂亮啊！（　） ③我的纸飞机怎么飞不起来呢！我感到很奇怪。（　） 答案：①√　②√　③× 解析：此题考查的是标点符号判断。①是陈述句，句中逗号停顿，句末句号，正确；②是感叹句，末尾感叹词后用感叹号，正确；③前面是提出疑问、带有疑惑的语气，问句末尾应当用问号，原句用了感叹号，错误。 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 【答案】爷爷说的话是真的吗？孩子一夜没睡好，几次起来看星星。 【详解】此题考查的是标点符号。“爷爷说的话是真的吗”是提出疑问，末尾用问号；句子中间停顿用逗号；整句话叙述完毕末尾用句号。 8.用修改符号修改下面这段话。（2分） 秋天的公园真美。走进公园，看到了许多花草树木。有菊花、桂花、松树、土豆……五颜六色的。枫树的叶子像手掌，红红的，风一吹，跳着舞，很美丽。 答案：秋天的公园真美。走进公园，我看到了许多花草树木。有菊花、桂花、松树……花儿五颜六色的。枫树的叶子像手掌，红红的，风一吹，跳着舞，很美丽。 解析：此题考查的是修改语段。三处错误：①“走进公园，看到了”缺少主语，补充“我”；②“土豆”是农作物，不是公园里的花草树木，删去“、土豆”；③松树不是五颜六色的，在前面加“花儿”，改成“花儿五颜六色的”。 9.根据积累填空。（7分） （1）《寒号鸟》中，冬天来了，________住在温暖的窝里，而________却被冻死了。（填序号：①喜鹊　②寒号鸟）（2分） （2）种葫芦的人想要葫芦，却不管叶子上的________，结果小葫芦________。这个故事告诉我们________（填序号）。（3分） ①做任何事情都要注意事物之间的联系　②只有持之以恒，才能有所收获 （3）“黑发不知勤学早，________________”告诉我们要珍惜年少时光好好读书。（2分） 答案：（1）①　②　（2）蚜虫　都落了　①　（3）白首方悔读书迟 解析：此题考查的是课文与日积月累。（1）根据《寒号鸟》内容，喜鹊勤做窝住暖窝，寒号鸟懒惰被冻死；（2）《我要的是葫芦》中，叶子上长了蚜虫，葫芦落了，故事告诉我们事物之间是有联系的；（3）出自劝学名言。书写时注意“首”。 二、综合性学习。（6分） 情境二：快乐读书吧・观察封面 观察下面的图书封面，完成练习。 1.这本书的书名叫《________》，作者是________。（2分） 答案：一只想飞的猫　陈伯吹 解析：此题考查的是观察图书封面。封面最上方就是书名《一只想飞的猫》，书名下方标注作者是陈伯吹。 2.看书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） ①勤劳能干的猫　②幻想能飞上天的猫　③想吃鱼的猫 答案：② 解析：此题考查的是根据书名猜内容。书名“想飞”这个词揭示了猫非同寻常的愿望，直接对应“幻想能飞上天的猫”。故选②。 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） ①随手放到一边　②放回原处　③把书直接带回家 答案：② 解析：此题考查的是爱护图书。图书馆的图书属于公共书籍，看完之后要放回原处，方便其他人借阅。故选②。 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 小熊过冬搬家，朋友们分工来帮忙；一页页封面、一则则故事，都藏着温暖与道理。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 大家一起来搬家 冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了。它找到一个大树洞，里面又干燥又宽敞，可是它储存的许多蜂蜜、果子和干草还放在远处的旧家里。 小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗。小兔、小松鼠和小猴子看见了，一齐说：“我们来帮你吧！” 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞。小熊开心地说：“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了！” 1.短文共有________个自然段。（2分） 答案：4（四） 解析：此题考查的是数自然段。开头空两格的独立段落就算一个自然段，本文①-④各自独立成段，共4个自然段。 2.小熊搬家是因为____________________；一个人搬来搬去，累得________。（4分） 答案：冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了　满头大汗 解析：此题考查的是信息提取。根据第①段开头“冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了”和第②段“累得满头大汗”直接提取。 3.小伙伴们是怎样分工的？用“____”在文中画出来。（4分） 答案：小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 解析：此题考查的是信息提取。第③自然段专门介绍了三个小动物各自认领的搬运任务，用横线画出即可。 4.为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　）。（2分） A．因为朋友们把食物都吃掉了。 B．因为大家一起分工合作，事情很快就做好了。 C．因为它的朋友们力气都很大。 答案：B 解析：此题考查的是内容理解。根据第④段“大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞”，正是大家协作高效完成任务。故选B。 5.食物都搬进新家后，小熊心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来。（3分） 答案：示例：谢谢你们来帮我搬家！等我冬天存的蜂蜜酿好了，一定第一时间分给大家尝，有你们这些好朋友太幸福啦！ 解析：此题考查的是口语表达。要贴合小熊的角色，语气真诚，表达对朋友们帮忙的谢意，围绕“互助情谊”主题即可，答案不唯一。 （二）课内阅读。（15分） 纸船和风筝（节选） ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 ②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ③小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ④小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 ⑤松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑥纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1.在括号里填上适当的量词。（6分） 一（　）山　　一（　）纸船　　一（　）松果 答案：座　只　个 解析：此题考查的是量词搭配。根据第①段“松鼠和小熊住在一座山上”、第②段“松鼠折了一只纸船”、第③段“纸船里放着一个小松果”提取。 2.松鼠在纸船里放了一个________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。（6分） 答案：松果　祝你快乐　小熊家门口 解析：此题考查的是内容提取。根据第③段“纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：‘祝你快乐！’纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口”填空。 3.松鼠看到________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“________________”。（3分） 答案：小熊　祝你幸福 解析：此题考查的是内容提取。根据第④段小熊扎了一只风筝、第⑤段“风筝的翅膀上写着：‘祝你幸福！’”填空。 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁在干什么？他遇到了什么困难？又是谁帮助他解决困难的？ 请根据图画内容，写几句连贯的话。 答案：例文： 答案：小蚂蚁过河 一天，小蚂蚁想要过河。它找来一片树叶当作小船，捡起一根小木棍当船桨，开开心心出发了。忽然，一阵大风吹过来，树叶翻了，小蚂蚁“扑通”掉进水里。它害怕极了，拼命挣扎。这时，一只小乌龟看见了，飞快地游到小蚂蚁身边，让小蚂蚁爬到自己的背上。小乌龟驮着小蚂蚁，稳稳地渡过小河。小蚂蚁开心地对乌龟说：“谢谢你，乌龟大哥！” 解析：此题考查的是看图写话。先逐幅观察：第一幅小蚂蚁划船很开心，第二幅大风把树叶吹翻、小蚂蚁落水很害怕，第三幅乌龟游过来救起小蚂蚁。再按事情发展顺序，把角色、动作、表情和对话写清楚，语句通顺连贯即可。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据语境，读拼音写词语。（5分） péng you（　　）　chéng shì（　　）　tú huà（　　）　hǎi yáng（　　）　xiǎo mài（　　） sōng bǎi（　　）　yáng shù（　　） （2）给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朗（láng　lǎng）　旅（lǔ　lǚ）　港（xiàng　gǎng）　隐（yīn　yǐn）　锦（jǐn　mǐn）　奔（bēn　bèn） （3）与“隐约”一词意思最接近的是（　）。（2分） [ ①隐藏 ] [ ②隐蔽 ] [ ③朦胧 ] [ ④清晰 ] 2.下列汉字书写规则为“左边窄，右边宽”的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.不会读“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.判断句子标点符号是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） ①（　）　②（　）　③（　） 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 8.用修改符号修改下面这段话。（2分） 秋天的公园真美。走进公园，看到了许多花草树木。有菊花、桂花、松树、土豆……五颜六色的。 9.根据积累填空。（7分） （1）冬天来了，________住在温暖的窝里，而________却被冻死了。（填序号：①喜鹊　②寒号鸟）（2分） （2）种葫芦的人不管叶子上的________，结果小葫芦________。这个故事告诉我们________。（3分） （3）“黑发不知勤学早，________________”。（2分） 二、综合性学习。（6分）（2、3题请用2B铅笔填涂） 1.这本书的书名叫《________》，作者是________。（2分） 2.看书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） [ ①勤劳能干的猫 ] [ ②幻想能飞上天的猫 ] [ ③想吃鱼的猫 ] 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） [ ①随手放到一边 ] [ ②放回原处 ] [ ③把书直接带回家 ] 三、现代文阅读。（30分） （一）课外阅读。《大家一起来搬家》（15分）（4题请用2B铅笔填涂） 1.短文共有________个自然段。（2分） 2.小熊搬家是因为____________________；一个人搬来搬去，累得________。（4分） 3.小伙伴们是怎样分工的？用“____”在文中画出来。（4分） 4.为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 5.如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来。（3分） ________________________________________________________________ （二）课内阅读。《纸船和风筝》（15分） 1.在括号里填上适当的量词。（6分） 一（　）山　　一（　）纸船　　一（　）松果 2.松鼠在纸船里放了一个________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。（6分） 3.松鼠看到________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“________________”。（3分） 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 晴朗的早晨，朋友、港湾、渔船、田野，大自然里藏着无数珍宝。这一学期，我们读童话、看封面、学分享，还帮小熊搬了家。期末自测，愿你一笔一画，写出漂亮的答案！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，看拼音写词语，辨字音、解词义、填量词，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 阅读下面的语段，按要求完成练习。 在晴朗的早晨，我和péng you到大自然中去旅行。chéng shì边上的港湾像一幅蓝色的tú huà，hǎi yáng上的渔船隐约可见。田野里种着xiǎo mài，路边的sōng bǎi和yáng shù排成排，锦鸡在草丛里奔跑。原来，shì jiè上藏着无数的zhēn bǎo，nóng shì里藏着劳动的bàn fǎ，měi lì的大自然秘密有很多。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（5分） péng you（　　）　chéng shì（　　）　tú huà（　　）　hǎi yáng（　　）　xiǎo mài（　　）　sōng bǎi（　　）　yáng shù（　　） （2）给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朗（láng lǎng）　旅（lǔ lǚ）　港（xiàng gǎng）　隐（yīn yǐn）　锦（jǐn mǐn）　奔（bēn bèn） （3）下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是（　）。（2分） ①隐藏　②隐蔽　③朦胧　④清晰 2.下列汉字书写规则为“左边窄，右边宽”的是（　　）。（2分） A．都　　B．海　　C．别　　D．朋 3.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（　　）。（2分） A．淹没庄稼　发动田地　　B．披着衣裳　鼓着眼睛 C．一群海鸥　一艘军舰　　D．明亮的眼睛　乌黑的头发 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） A．大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 B．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起的一个个绿色的凉棚。 C．雾把大海藏了起来，无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。 D．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）。（2分） A．音序查字法　　B．难检字查字法　　C．部首查字法　　D．数笔画查字法 6.明明最近爱写小日记，看看他写的句子标点符号是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） ①清晨，阳光穿过云层，洒在苏醒的大地上。（　） ②太阳出来了，我推开窗一看，天上的彩虹真漂亮啊！（　） ③我的纸飞机怎么飞不起来呢！我感到很奇怪。（　） 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 8.用修改符号修改下面这段话。（2分） 秋天的公园真美。走进公园，看到了许多花草树木。有菊花、桂花、松树、土豆……五颜六色的。枫树的叶子像手掌，红红的，风一吹，跳着舞，很美丽。 9.根据积累填空。（7分） （1）《寒号鸟》中，冬天来了，________住在温暖的窝里，而________却被冻死了。（填序号：①喜鹊　②寒号鸟）（2分） （2）种葫芦的人想要葫芦，却不管叶子上的________，结果小葫芦________。这个故事告诉我们________（填序号）。（3分） ①做任何事情都要注意事物之间的联系　②只有持之以恒，才能有所收获 （3）“黑发不知勤学早，________________”告诉我们要珍惜年少时光好好读书。（2分） 二、综合性学习。（6分） 情境二：快乐读书吧・观察封面 观察下面的图书封面，完成练习。 1.这本书的书名叫《________》，作者是________。（2分） 2.看书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） ①勤劳能干的猫　②幻想能飞上天的猫　③想吃鱼的猫 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） ①随手放到一边　②放回原处　③把书直接带回家 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 小熊过冬搬家，朋友们分工来帮忙；一页页封面、一则则故事，都藏着温暖与道理。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 大家一起来搬家 冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了。它找到一个大树洞，里面又干燥又宽敞，可是它储存的许多蜂蜜、果子和干草还放在远处的旧家里。 小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗。小兔、小松鼠和小猴子看见了，一齐说：“我们来帮你吧！” 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞。小熊开心地说：“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了！” 1.短文共有________个自然段。（2分） 2.小熊搬家是因为____________________；一个人搬来搬去，累得________。（4分） 3.小伙伴们是怎样分工的？用“____”在文中画出来。（4分） 4.为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　）。（2分） A．因为朋友们把食物都吃掉了。 B．因为大家一起分工合作，事情很快就做好了。 C．因为它的朋友们力气都很大。 5.食物都搬进新家后，小熊心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来。（3分） （二）课内阅读。（15分） 纸船和风筝（节选） ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 ②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ③小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ④小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 ⑤松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑥纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1.在括号里填上适当的量词。（6分） 一（　）山　　一（　）纸船　　一（　）松果 2.松鼠在纸船里放了一个________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。（6分） 3.松鼠看到________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“________________”。（3分） 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁在干什么？他遇到了什么困难？又是谁帮助他解决困难的？ 请根据图画内容，写几句连贯的话。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 晴朗的早晨，朋友、港湾、渔船、田野，大自然里藏着无数珍宝。这一学期，我们读童话、看封面、学分享，还帮小熊搬了家。期末自测，愿你一笔一画，写出漂亮的答案！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，看拼音写词语，辨字音、解词义、填量词，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 阅读下面的语段，按要求完成练习。 在晴朗的早晨，我和péng you到大自然中去旅行。chéng shì边上的港湾像一幅蓝色的tú huà，hǎi yáng上的渔船隐约可见。田野里种着xiǎo mài，路边的sōng bǎi和yáng shù排成排，锦鸡在草丛里奔跑。原来，shì jiè上藏着无数的zhēn bǎo，nóng shì里藏着劳动的bàn fǎ，měi lì的大自然秘密有很多。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（5分） péng you（　　）　chéng shì（　　）　tú huà（　　）　hǎi yáng（　　）　xiǎo mài（　　）　sōng bǎi（　　）　yáng shù（　　） （2）给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朗（láng lǎng）　旅（lǔ lǚ）　港（xiàng gǎng）　隐（yīn yǐn）　锦（jǐn mǐn）　奔（bēn bèn） （3）下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是（　）。（2分） ①隐藏　②隐蔽　③朦胧　④清晰 2.下列汉字书写规则为“左边窄，右边宽”的是（　　）。（2分） A．都　　B．海　　C．别　　D．朋 3.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（　　）。（2分） A．淹没庄稼　发动田地　　B．披着衣裳　鼓着眼睛 C．一群海鸥　一艘军舰　　D．明亮的眼睛　乌黑的头发 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） A．大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 B．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起的一个个绿色的凉棚。 C．雾把大海藏了起来，无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。 D．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）。（2分） A．音序查字法　　B．难检字查字法　　C．部首查字法　　D．数笔画查字法 6.明明最近爱写小日记，看看他写的句子标点符号是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） ①清晨，阳光穿过云层，洒在苏醒的大地上。（　） ②太阳出来了，我推开窗一看，天上的彩虹真漂亮啊！（　） ③我的纸飞机怎么飞不起来呢！我感到很奇怪。（　） 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 8.用修改符号修改下面这段话。（2分） 秋天的公园真美。走进公园，看到了许多花草树木。有菊花、桂花、松树、土豆……五颜六色的。枫树的叶子像手掌，红红的，风一吹，跳着舞，很美丽。 9.根据积累填空。（7分） （1）《寒号鸟》中，冬天来了，________住在温暖的窝里，而________却被冻死了。（填序号：①喜鹊　②寒号鸟）（2分） （2）种葫芦的人想要葫芦，却不管叶子上的________，结果小葫芦________。这个故事告诉我们________（填序号）。（3分） ①做任何事情都要注意事物之间的联系　②只有持之以恒，才能有所收获 （3）“黑发不知勤学早，________________”告诉我们要珍惜年少时光好好读书。（2分） 二、综合性学习。（6分） 情境二：快乐读书吧・观察封面 观察下面的图书封面，完成练习。 1.这本书的书名叫《________》，作者是________。（2分） 2.看书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） ①勤劳能干的猫　②幻想能飞上天的猫　③想吃鱼的猫 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） ①随手放到一边　②放回原处　③把书直接带回家 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 小熊过冬搬家，朋友们分工来帮忙；一页页封面、一则则故事，都藏着温暖与道理。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 大家一起来搬家 冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了。它找到一个大树洞，里面又干燥又宽敞，可是它储存的许多蜂蜜、果子和干草还放在远处的旧家里。 小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗。小兔、小松鼠和小猴子看见了，一齐说：“我们来帮你吧！” 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞。小熊开心地说：“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了！” 1.短文共有________个自然段。（2分） 2.小熊搬家是因为____________________；一个人搬来搬去，累得________。（4分） 3.小伙伴们是怎样分工的？用“____”在文中画出来。（4分） 4.为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　）。（2分） A．因为朋友们把食物都吃掉了。 B．因为大家一起分工合作，事情很快就做好了。 C．因为它的朋友们力气都很大。 5.食物都搬进新家后，小熊心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来。（3分） （二）课内阅读。（15分） 纸船和风筝（节选） ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 ②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ③小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ④小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 ⑤松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑥纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1.在括号里填上适当的量词。（6分） 一（　）山　　一（　）纸船　　一（　）松果 2.松鼠在纸船里放了一个________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。（6分） 3.松鼠看到________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“________________”。（3分） 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁在干什么？他遇到了什么困难？又是谁帮助他解决困难的？ 请根据图画内容，写几句连贯的话。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 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