学易金卷：二年级语文上学期1月学情自测·情境基础卷01（1-8单元）（统编版·新教材）

绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境基础卷01 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 庐山瀑布飞流直下，疑是银河落九天；雾是个淘气的孩子，把大海、天空都藏了起来；猴子和牛互相帮助，都吃到了果子。一学期的学习，让我们看见奇妙、懂得合作。期末自测，加油！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，读诗句、辨字音、想画面，明字形、辨农事、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读《庐山瀑布》语段，完成练习。 遥（yáo  yóu）看庐山的瀑（pù  qù）布，只见云雾缭绕，像香上袅袅升起的紫（zǐ  zhǐ）色轻，那尽（jìn jìng）头飞流下的水流，就像天边的。 （1）用“√”标出语段中加点字的正确读音。（4分） 遥（yáo　yóu）看　瀑（pù　qù）布　紫（zǐ　zhǐ）色　尽（jìn　jìng）头 答案：yáo　pù　zǐ　jìn 解析：此题考查的是易错字音。注意区分多音字“瀑”“尽”的读音，同时注意“遥”“紫”的读音。 （2）读了画“——”的句子，我想起了唐朝诗人李白写的《________》中的诗句：“________________，________________。”（6分） 答案：望庐山瀑布　飞流直下三千尺　疑是银河落九天 解析：此题考查的是古诗积累。画线句生动描绘了瀑布从高处笔直泻下、如同银河从天而降的壮丽景象，让人联想到李白的《望庐山瀑布》。 2.下列生字书写时都是左短右长的一项是（　　）。（2分） A．担　观　　B．吹　呼　　C．扫　坡　　D．喝　肥 答案：B 解析：此题考查的是汉字间架结构。左短右长指左右结构、左边部分窄短、右边部分宽大。A．担是左长右短；C．扫是左长右短；D．肥是左长右短。B．吹、呼都是左短右长。故选B。 3.下列不属于农事活动的是（　　）。（2分） A．除草　　B．打谷　　C．化肥　　D．插秧 答案：C 解析：此题考查的是农事活动辨析。C．“化肥”是一种肥料（物品），不是劳作行为；农事活动应该是“施肥”。故选C。 4.下列与“小猫在悠闲地散步”使用的修辞手法不一致的是（　　）。（2分） A．春风轻吻我的脸颊。 B．星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。 C．火红的枫叶像一个个小巴掌。 D．一条小河唱着歌向前奔跑。 答案：C 解析：此题考查的是拟人修辞。例句把小猫当人写，赋予“散步”人的动作，是拟人。A．“吻”、B．“眨眼睛、调皮”、D．“唱歌、奔跑”都是拟人；C．把枫叶比作小巴掌，有本体、喻体、比喻词“像”，是比喻。故选C。 5.小明在动物园看到牌子上写着“斑鸠”，他用部首查字法查“鸠”，先查____部，再查____画。下列正确的是（　　）。（2分） A．九　6　　B．九　5　　C．鸟　2　　D．鸟　3 答案：C 解析：此题考查的是部首查字法。“鸠”是左右结构，共7画，部首是“鸟”，先查部首“鸟”，再查除去部首外的2画。故选C。 6.根据课文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）“我”把彩虹想象成一座美丽的桥。（　） （2）“我”想象自己可以提着水壶走到彩虹桥上，帮爸爸给田地浇水。（　） （3）课文中，写到“我”想为爸爸、妈妈、姐姐做一些事。（　） 答案：（1）√　（2）√　（3）× 解析：此题考查的是课文内容。（1）课文开篇将彩虹比作一座美丽的桥，正确；（2）课文写“我”想象自己提着水壶到彩虹桥上帮爸爸浇地，正确；（3）课文中“我”想为爸爸、妈妈、哥哥做事，并未提及姐姐，错误。 7.给下面的句子加上标点。（3分） 如果我拿着它（　）走到桥上（　）天上不就多了一个月亮吗（　） 【答案】如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 【详解】此题考查的是标点符号。“拿着它”“走到桥上”是连续的动作，句中动作之间停顿用逗号；句子是反问句，句末要用问号。 8.修改下面的病句。（2分） 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 答案：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） 解析：此题考查的是修改病句。病因是成分残缺：“通过这次活动”是介词短语，不能充当主语；“使”是谓语动词，二者同时使用导致句子缺少主语。去掉“通过”或“使”其中一个即可。 9.根据积累填空。（7分） （1）根据《雾在哪里》课文内容，雾把______、______都藏了起来；雾是个______的孩子。（3分） （2）《数星星的孩子》讲述了小时候的______在夜晚认真观察星星，长大后他成了著名的________，体现出他从小就______的品质。（4分） 答案：（1）大海　天空（连同太阳）　淘气　（2）张衡　天文学家　善于观察、爱动脑筋 解析：此题考查的是课文内容。（1）根据《雾在哪里》原文，雾把大海、天空连同太阳藏起来；开头说“他是个淘气的孩子”。（2）主人公是张衡，他从小观察星空，长大后成为天文学家，体现爱动脑筋、勤于钻研的好品质。 二、综合性学习。（6分） 情境二：童话封面讨论・爱护图书 逛完知识园，来到农场小集市，同学们对童话故事的封面展开了讨论。观察封面，完成练习。 1.从封面上看，这本书的书名是《________》，作者是________。（2分） 答案：一只想飞的猫　陈伯吹 解析：此题考查的是观察封面。封面上方大字就是书名《一只想飞的猫》，封面下方标注作者为陈伯吹。 2.看到书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） ①幻想能飞上天的猫　　②想吃鱼的猫 答案：① 解析：此题考查的是根据书名猜内容。书名“想飞”就是幻想能够飞上天空，所以选①。 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） ①随手放到一边　②放回原处　③把书直接带回家 答案：② 解析：此题考查的是爱护公共图书。图书馆的书属于公共书籍，看完要放回原处，方便他人借阅。故选②。 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 猴子会爬树但不会游泳，牛会游泳但不会爬树，互相帮助才都吃到了果子；雾是个淘气的孩子，把世界藏起来。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 猴子和牛 从前，在一条河边，住着猴子和牛，河对面有一棵树，树上结满了果子。 猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。 一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就都能吃到果子了。” 牛认为猴子这个办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采到了果子，和牛一块儿吃。 吃完果子，牛对猴子说：“互相帮助真是好。” 1.短文一共______个自然段。（2分） 答案：5（五） 解析：此题考查的是数自然段。以开头空两格为标志，逐行清点，本文共5个自然段。 2.牛采不到果子，是因为____________________；猴子采不到果子，是因为____________________。（6分） 答案：牛会游泳，不会爬树　猴子会爬树，不会游泳 解析：此题考查的是信息提取。根据第②段“可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子”填空。 3.猴子想到的办法是什么？用“——”画出来。（3分） 答案：牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就都能吃到果子了。 解析：此题考查的是信息提取。根据第③段猴子对牛说的话画出即可。 4.为什么猴子和牛最后都吃到了果子？用“√”画出正确的答案。（4分） ①猴子会游泳。（　）　②牛有个好办法。（　）　③他们互相帮助。（　） 答案：③（√） 解析：此题考查的是内容理解。牛背猴子过河、猴子爬树采果，二者彼此配合、互相帮助，才都吃到果子。猴子不会游泳，①错；是猴子想出好办法，不是牛，②错。故选③。 （二）课内阅读。（15分） 小蝌蚪找妈妈（节选） ①小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就（   ）上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，kuān嘴巴。你们到那边去找吧！” ②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟（   ）着四条腿在水里游，连忙（   ）上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1.选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）（6分） ①摆动　　②追　　③迎 答案：③　①　② 解析：此题考查的是动词运用。小蝌蚪和鲤鱼妈妈是相向而行，用“迎”；乌龟“摆动”四条腿在水里游；乌龟向前游，小蝌蚪在后面赶，用“追”。 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了________，又遇到了________。（3分） 答案：鲤鱼妈妈　乌龟 解析：此题考查的是内容顺序。根据第①段小蝌蚪看见鲤鱼妈妈上前问话、第②段看见一只乌龟在水里游，可知先遇到鲤鱼，再遇到乌龟。 3.根据选文内容填空。（6分） 小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条______腿，最后变成头顶上有两只______眼睛、披着______衣裳的青蛙。 答案：后　前　大　绿 解析：此题考查的是内容提取。根据第①段“长出了两条后腿”、第②段“长出了两条前腿”和乌龟的话“头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳”填空。 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 图上画的是什么地方？他们遇见了什么事情？他们会想些什么、说些什么？会怎么做？ 答案：例文： 答案：爱护小鸟 放学回家的路上，小红发现小亮在爬树掏鸟窝，就急忙阻止他：“小亮，小鸟都被你吓跑了，鸟妈妈回来了，看不到鸟宝宝会着急的！”小亮不好意思地低下了头。过了一会儿，小红也爬到了树上。小亮很纳闷：她不让我爬树，自己却爬上去干什么呢？原来，小红把自己的帽子放在了树杈上，给小鸟们做了一个新鸟窝。小鸟看见了，叽叽喳喳地飞了回来，好像在对小红说：“谢谢你，我们非常喜欢这个新家。” 解析：此题考查的是看图写话。按从左至右逐幅观察：男孩爬树掏鸟窝被女孩劝阻→女孩自己爬上树→把帽子放在树杈上当鸟窝→小鸟飞回。按起因—经过—结果的顺序写完整，补充人物对话和心理，点明爱护鸟类的主旨。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境基础卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 庐山瀑布飞流直下，疑是银河落九天；雾是个淘气的孩子，把大海、天空都藏了起来；猴子和牛互相帮助，都吃到了果子。一学期的学习，让我们看见奇妙、懂得合作。期末自测，加油！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，读诗句、辨字音、想画面，明字形、辨农事、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读《庐山瀑布》语段，完成练习。 遥（yáo  yóu）看庐山的瀑（pù  qù）布，只见云雾缭绕，像香上袅袅升起的紫（zǐ  zhǐ）色轻，那尽（jìn jìng）头飞流下的水流，就像天边的。 （1）用“√”标出语段中加点字的正确读音。（4分） 遥（yáo　yóu）看　瀑（pù　qù）布　紫（zǐ　zhǐ）色　尽（jìn　jìng）头 （2）读了画“——”的句子，我想起了唐朝诗人李白写的《________》中的诗句：“________________，________________。”（6分） 2.下列生字书写时都是左短右长的一项是（　　）。（2分） A．担　观　　B．吹　呼　　C．扫　坡　　D．喝　肥 3.下列不属于农事活动的是（　　）。（2分） A．除草　　B．打谷　　C．化肥　　D．插秧 4.下列与“小猫在悠闲地散步”使用的修辞手法不一致的是（　　）。（2分） A．春风轻吻我的脸颊。 B．星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。 C．火红的枫叶像一个个小巴掌。 D．一条小河唱着歌向前奔跑。 5.小明在动物园看到牌子上写着“斑鸠”，他用部首查字法查“鸠”，先查____部，再查____画。下列正确的是（　　）。（2分） A．九　6　　B．九　5　　C．鸟　2　　D．鸟　3 6.根据课文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）“我”把彩虹想象成一座美丽的桥。（　） （2）“我”想象自己可以提着水壶走到彩虹桥上，帮爸爸给田地浇水。（　） （3）课文中，写到“我”想为爸爸、妈妈、姐姐做一些事。（　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） 如果我拿着它（　）走到桥上（　）天上不就多了一个月亮吗（　） 8.修改下面的病句。（2分） 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.根据积累填空。（7分） （1）根据《雾在哪里》课文内容，雾把______、______都藏了起来；雾是个______的孩子。（3分） （2）《数星星的孩子》讲述了小时候的______在夜晚认真观察星星，长大后他成了著名的________，体现出他从小就______的品质。（4分） 二、综合性学习。（6分） 情境二：童话封面讨论・爱护图书 逛完知识园，来到农场小集市，同学们对童话故事的封面展开了讨论。观察封面，完成练习。 1.从封面上看，这本书的书名是《________》，作者是________。（2分） 2.看到书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） ①幻想能飞上天的猫　　②想吃鱼的猫 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） ①随手放到一边　②放回原处　③把书直接带回家 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 猴子会爬树但不会游泳，牛会游泳但不会爬树，互相帮助才都吃到了果子；雾是个淘气的孩子，把世界藏起来。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 猴子和牛 从前，在一条河边，住着猴子和牛，河对面有一棵树，树上结满了果子。 猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。 一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就都能吃到果子了。” 牛认为猴子这个办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采到了果子，和牛一块儿吃。 吃完果子，牛对猴子说：“互相帮助真是好。” 1.短文一共______个自然段。（2分） 2.牛采不到果子，是因为____________________；猴子采不到果子，是因为____________________。（6分） 3.猴子想到的办法是什么？用“——”画出来。（3分） 4.为什么猴子和牛最后都吃到了果子？用“√”画出正确的答案。（4分） ①猴子会游泳。（　）　②牛有个好办法。（　）　③他们互相帮助。（　） （二）课内阅读。（15分） 小蝌蚪找妈妈（节选） ①小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就（   ）上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，kuān嘴巴。你们到那边去找吧！” ②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟（   ）着四条腿在水里游，连忙（   ）上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1.选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）（6分） ①摆动　　②追　　③迎 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了________，又遇到了________。（3分） 3.根据选文内容填空。（6分） 小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条______腿，最后变成头顶上有两只______眼睛、披着______衣裳的青蛙。 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 图上画的是什么地方？他们遇见了什么事情？他们会想些什么、说些什么？会怎么做？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境基础卷01 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）yáo　pù　zǐ　jìn （2）望庐山瀑布　飞流直下三千尺　疑是银河落九天 2.B 3.C 4.C 5.C 6.（1）√　（2）√　（3）× 7.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 8.通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） 9.（1）大海　天空（连同太阳）　淘气　（2）张衡　天文学家　善于观察、爱动脑筋 二、综合性学习。（6分） 1.一只想飞的猫　陈伯吹 2.① 3.② 三、现代文阅读。（30分） （一）课外阅读。（15分） 1.5（五） 2.牛会游泳，不会爬树　猴子会爬树，不会游泳 3.牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就都能吃到果子了。 4.③（√） （二）课内阅读。（15分） 1.③　①　② 2.鲤鱼妈妈　乌龟 3.后　前　大　绿 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：爱护小鸟 放学回家的路上，小红发现小亮在爬树掏鸟窝，就急忙阻止他：“小亮，小鸟都被你吓跑了，鸟妈妈回来了，看不到鸟宝宝会着急的！”小亮不好意思地低下了头。过了一会儿，小红也爬到了树上。小亮很纳闷：她不让我爬树，自己却爬上去干什么呢？原来，小红把自己的帽子放在了树杈上，给小鸟们做了一个新鸟窝。小鸟看见了，叽叽喳喳地飞了回来，好像在对小红说：“谢谢你，我们非常喜欢这个新家。” 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境基础卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）用“√”标出语段中加点字的正确读音。（4分） 遥（yáo　yóu）看　瀑（pù　qù）布　紫（zǐ　zhǐ）色　尽（jìn　jìng）头 （2）读了画横线的句子，我想起了唐朝诗人李白写的《________》中的诗句：“________________，________________。”（6分） 2.下列生字书写时都是左短右长的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列不属于农事活动的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列与“小猫在悠闲地散步”使用的修辞手法不一致的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.用部首查字法查“鸠”，正确的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.根据课文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）（　）　（2）（　）　（3）（　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） 如果我拿着它（　）走到桥上（　）天上不就多了一个月亮吗（　） 8.修改下面的病句。（2分） 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 9.根据积累填空。（7分） （1）雾把______、______都藏了起来；雾是个______的孩子。（3分） （2）《数星星的孩子》讲述了小时候的______在夜晚认真观察星星，长大后他成了著名的________，体现出他从小就______的品质。（4分） 二、综合性学习。（6分）（2、3题请用2B铅笔填涂） 1.这本书的书名是《________》，作者是________。（2分） 2.看到书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） [ ①幻想能飞上天的猫 ] [ ②想吃鱼的猫 ] 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） [ ①随手放到一边 ] [ ②放回原处 ] [ ③把书直接带回家 ] 三、现代文阅读。（30分） （一）课外阅读。《猴子和牛》（15分） 1.短文一共______个自然段。（2分） 2.牛采不到果子，是因为____________________；猴子采不到果子，是因为____________________。（6分） 3.猴子想到的办法是什么？用“——”画出来。（3分） 4.为什么猴子和牛最后都吃到了果子？用“√”画出正确的答案。（4分） ①猴子会游泳。（　）　②牛有个好办法。（　）　③他们互相帮助。（　） （二）课内阅读。《小蝌蚪找妈妈》（15分） 1.选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）（6分） ①摆动　　②追　　③迎 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了________，又遇到了________。（3分） 3.根据选文内容填空。（6分） 小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条______腿，最后变成头顶上有两只______眼睛、披着______衣裳的青蛙。 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境基础卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 庐山瀑布飞流直下，疑是银河落九天；雾是个淘气的孩子，把大海、天空都藏了起来；猴子和牛互相帮助，都吃到了果子。一学期的学习，让我们看见奇妙、懂得合作。期末自测，加油！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，读诗句、辨字音、想画面，明字形、辨农事、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读《庐山瀑布》语段，完成练习。 遥（yáo  yóu）看庐山的瀑（pù  qù）布，只见云雾缭绕，像香上袅袅升起的紫（zǐ  zhǐ）色轻，那尽（jìn jìng）头飞流下的水流，就像天边的。 （1）用“√”标出语段中加点字的正确读音。（4分） 遥（yáo　yóu）看　瀑（pù　qù）布　紫（zǐ　zhǐ）色　尽（jìn　jìng）头 （2）读了画“——”的句子，我想起了唐朝诗人李白写的《________》中的诗句：“________________，________________。”（6分） 2.下列生字书写时都是左短右长的一项是（　　）。（2分） A．担　观　　B．吹　呼　　C．扫　坡　　D．喝　肥 3.下列不属于农事活动的是（　　）。（2分） A．除草　　B．打谷　　C．化肥　　D．插秧 4.下列与“小猫在悠闲地散步”使用的修辞手法不一致的是（　　）。（2分） A．春风轻吻我的脸颊。 B．星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。 C．火红的枫叶像一个个小巴掌。 D．一条小河唱着歌向前奔跑。 5.小明在动物园看到牌子上写着“斑鸠”，他用部首查字法查“鸠”，先查____部，再查____画。下列正确的是（　　）。（2分） A．九　6　　B．九　5　　C．鸟　2　　D．鸟　3 6.根据课文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）“我”把彩虹想象成一座美丽的桥。（　） （2）“我”想象自己可以提着水壶走到彩虹桥上，帮爸爸给田地浇水。（　） （3）课文中，写到“我”想为爸爸、妈妈、姐姐做一些事。（　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） 如果我拿着它（　）走到桥上（　）天上不就多了一个月亮吗（　） 8.修改下面的病句。（2分） 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.根据积累填空。（7分） （1）根据《雾在哪里》课文内容，雾把______、______都藏了起来；雾是个______的孩子。（3分） （2）《数星星的孩子》讲述了小时候的______在夜晚认真观察星星，长大后他成了著名的________，体现出他从小就______的品质。（4分） 二、综合性学习。（6分） 情境二：童话封面讨论・爱护图书 逛完知识园，来到农场小集市，同学们对童话故事的封面展开了讨论。观察封面，完成练习。 1.从封面上看，这本书的书名是《________》，作者是________。（2分） 2.看到书名，我们能猜到故事里有一只（　）。（填序号）（2分） ①幻想能飞上天的猫　　②想吃鱼的猫 3.在图书馆看完这本书后，我们应该（　）。（填序号）（2分） ①随手放到一边　②放回原处　③把书直接带回家 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 猴子会爬树但不会游泳，牛会游泳但不会爬树，互相帮助才都吃到了果子；雾是个淘气的孩子，把世界藏起来。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 猴子和牛 从前，在一条河边，住着猴子和牛，河对面有一棵树，树上结满了果子。 猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。 一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就都能吃到果子了。” 牛认为猴子这个办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采到了果子，和牛一块儿吃。 吃完果子，牛对猴子说：“互相帮助真是好。” 1.短文一共______个自然段。（2分） 2.牛采不到果子，是因为____________________；猴子采不到果子，是因为____________________。（6分） 3.猴子想到的办法是什么？用“——”画出来。（3分） 4.为什么猴子和牛最后都吃到了果子？用“√”画出正确的答案。（4分） ①猴子会游泳。（　）　②牛有个好办法。（　）　③他们互相帮助。（　） （二）课内阅读。（15分） 小蝌蚪找妈妈（节选） ①小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就（   ）上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，kuān嘴巴。你们到那边去找吧！” ②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟（   ）着四条腿在水里游，连忙（   ）上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1.选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）（6分） ①摆动　　②追　　③迎 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了________，又遇到了________。（3分） 3.根据选文内容填空。（6分） 小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条______腿，最后变成头顶上有两只______眼睛、披着______衣裳的青蛙。 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 图上画的是什么地方？他们遇见了什么事情？他们会想些什么、说些什么？会怎么做？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 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