1.4 速度的测量（素养培优卷）2026-2027学年人教版八年级物理上册
1.4 速度的测量（素养培优卷）
目 录
题型一 平均速度的概念与估测
题型二 平均速度的计算
题型三 运动图像分析
题型四 频闪照片与运动分析
题型五 测量平均速度的实验
题型六 生活情境中的平均速度
题型一 平均速度的概念与估测
通法：平均速度描述一段路程（或一段时间）内运动的平均快慢，
；粗略估测时把待求量代成接近的整数再算，如百米约
m/s。易错点：①把平均速度当成速度的平均值；②估测不换算单位；③匀速与变速不分——s-t图像是过原点直线才匀速。
1．某次运动会的100m决赛中，甲、乙、丙三位运动员距离起点20m、80m、100m时所用的时间如右表所示。则下列说法正确的是（ ）
距起点的距离 | 20m | 80m | 100m |
甲所用时间 | 2.3s | 8.9s | 12.2s |
乙所用时间 | 2.4s | 8.3s | 11.8s |
丙所用时间 | 2.5s | 8.4s | 11.4s |
A．最先到达距离起点80m处的是甲
B．乙在全过程中一直在做加速运动
C．在2.3s时，丙领先甲，乙领先丙
D．比赛全程中平均速度最大的是丙
题型二 平均速度的计算
通法：已知 s、v、t 中两个求第三个，直接用、
、
；全程平均速度＝总路程除以总时间
，不是两段速度的平均值。易错点：①单位混用（km 配 s）；②漏算休息、停留时间；③把“前一半路程”当成“前一半时间”。
2．物体在做直线运动的过程中，如果速度大小随时间发生变化，则称为变速直线运动。若某物体沿直线以12m/s的速度运动，通过了全程的
，又以同方向16m/s的速度运动通过了剩余的全部路程，则它全程的平均速度为（ ）
A．14.4m/s B．15.4m/s C．14.33m/s D．14.66m/s
3．小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是 s，百米赛跑的平均速度为 m/s，合 km/h。
题型三 运动图像分析
学科网（北京）股份有限公司
通法：s-t图像看斜率，斜率越大运动越快，水平段表示静止；两图线交点表示同一时刻到达同一位置（相遇）。易错点：①把s-t图水平段当匀速；②把交点当速度相等；③忽略两物体起点是否相同。
4．小芳从家中出发到学校，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示。求：
（1）小芳骑车的速度是多少千米/小时？
（2）小芳从家到学校全程的平均速度是多少米/秒？
5．甲、乙两辆车同时从同一地点向东做直线运动，它们的s﹣t图像如图所示。由图像可知
（ ）
A．0～10s甲乙两车都做匀速直线运动，v甲＜v乙
B．0～10s时，以甲车为参照物，乙车向东运动
C．在15s末时两车通过的路程相等
D．甲车在20s内的平均速度是10m/s
6．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
（1）该实验的原理是 。
（2）AB段距离sAB＝ cm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
学科网（北京）股份有限公司
（4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 。
（5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝ （用字母v1和v2表示）。
题型四 频闪照片与运动分析
通法：频闪照片每隔相同时间拍一次，比较相等时间内的路程：相等路程→匀速，路程越来越大→加速；速度
（s 为 n 个间隔的总路程）。易错点：①间隔数与照片张数搞混（n 个间隔对应 n+1 张）；②忘记按比例换算实际路程。
7．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小明用两个相同的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图甲所示的M、N两个锥角不等的纸锥。
（1）实验时为了减小时间测量的误差，最好选择图甲中的 （选填“M”或“N”）纸锥进行测量；为了比较纸锥下落的快慢，需把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图 （选填“乙”或“丙”）所示的位置释放。
（2）小明和同组的成员商量后，制定了如下的方案来测量纸锥下落的速度；
方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。
方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。上述方案，你认为应该采用方案 ；理由是 ；
（3）小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丁是纸锥运动过程中其中一段的照片，由照片可知：纸锥下落时速度越来越 ，纸锥从C到D的平均速度为 m/s；
学科网（北京）股份有限公司