1.4速度的测量 同步练习（考点+基础+培优）-2026-2027学年物理八年级上册人教版

八上物理专题四 1.4速度的测量 分考点精练 · 基础巩固 · 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共16题） 考点01 测量小车的平均速度（4题） 考点02 频闪照相测量平均速度（4题） 考点03 区间测速（4题） 考点04 速度变化的探究实验（4题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点01 测量小车的平均速度 【典例01】 如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（   ）。 A．金属片的作用是便于计时 B．小车通过全程的路程为斜面的长度 C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动 D．实验中多次测量的目的是消除测量误差 【变式1-1】 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）    A．段距离为 B．段平均速度为 C．小车从点到点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 【变式1-2】 某实验小组用如图甲所示的装置“测量物体运动的平均速度”。 (1)根据公式 ，实验中需要测量的物理量有路程和时间； (2)实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块、秒表。组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持较小的坡度；这是为了准确测量 （选填“路程”或“时间”）； (3)实验中如果小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 ； (4)实验结束后小明调整装置，利用如图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可知，小车在斜面上下滑时，是 （选填“匀速”或“加速”）运动的。 【变式1-3】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达三处时电子表的示数（数字分别是“小时：分：秒”）。 (1)测平均速度中所用的测量工具是 和 ； (2)AB段的平均速度是 m/s； (3)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大”或“小”）； (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测段平均速度偏 （填“大”或“小”）。 考点02 频闪照相测量平均速度 【典例02】某实验小组用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5s拍一张照片，照片记录木块在不同时刻的位置如图所示： （1）由频闪照片可以判断木块在做 （选填“匀速”或“变速”）运动，其理由是 。如果木块过了F点才停止计时，则测得的A到F的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）； （2）能反映木块在斜面上运动情况的图像是 。 【变式2-1】“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔相同的时间闪亮一次，底片就记录下这时刻物体的位置。如图是甲、乙两小球分别从a运动到b时拍摄到的频闪照片，则下列说法错误的是（　　） A．甲球可能做匀速直线运动 B．从a到b，甲、乙两球运动的时间相同 C．从a到b，甲球的平均速度比乙球小 D．从a到b，乙球的运动速度越来越小 【变式2-2】 某探究小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，拍摄了小球运动过程的频闪照片。让小球从斜面上的A点由静止开始滚下，B、C、D点为频闪照相机拍摄小球每隔相同时间所到达的位置，如图所示。能说明小球在斜面上运动情况的图像是（　　） A． B． C． D． 【变式2-3】 如图所示的是一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片．频闪照相机每隔闪拍一次．分析可知：小球从A点到F点做的是 （选填“匀速直线”或“变速直线”）运动，小球从B点运动到F点的平均速度是 。 考点03 区间测速 【典例03】一辆小汽车于20：45 驶入一高速公路某区间测速路段的起点。当日21：15驶出终点，全程50km，前一段路程速度为120km/h，后一段路程速度为90km/h。则该汽车在此路段运动的时间为 h，平均速度为 km/h。 【变式3-1】高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速（限速120km/h）行驶得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽车进入测速路段后，测速设备测得小汽车在通过9.6km的测速区间用时270s，其平均速度为 km/h，该车驾驶员 （选填“会”或“不会”）受到处罚。 【变式3-2】 为了有效遏制超速行为，保障高速公路上的行车安全，交通管理部门加大了道路限速监控管理，其中一种方式是采用“区间测速”。“区间测速”就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该区间的最高限速，即被判为超速。如图所示是某高速公路上的一个区间测速的相关标识，一辆小轿车以120km/h的速度进入全长是18km的区间测速路段，匀速行驶了360s，然后以100km/h的速度匀速行驶直至离开该区间测速路段，求： (1)该轿车360s行驶的路程； (2)请计算该轿车在该区间测速路段行驶时有没有超速? (3)若车速超过规定时速10%以内（包含10%），暂不罚款，该轿车匀速通过整个区间测速路段的时间最少是多少不会被罚款? 【变式3-3】 交通部门常用测速仪来检查汽车行驶速度，测速的原理是测速仪前后两次发出并接收被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。 如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速。 在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示的是测速仪前两次发出与接收信号的情况、 表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离是多少？ (3)求汽车的行驶速度。 考点04 速度变化的探究实验 【典例04】在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。 （1）对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图 ； （2）小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断 （A/B）纸锥下落得快，这种比较方法实质是相同时间比路程； （3）实验中发现用秒表测量时间较难，为了便于测量，应该选择纸锥 （A/B）进行实验较好，同时让纸锥从较 （高/低）的位置同时下落； （4）接着小明所在小组利用相机频闪拍照，探究纸锥竖直下落的快慢情况，照相机每隔曝光一次，拍摄的图片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 （不变/先变大后不变/一直变大），在此过程中，纸锥经过图中F点的速度为 ； （5）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥从相同高度（足够高）下落的最终速度不同，请提出猜想：纸锥下落的最终速度可能与纸锥的 （写出一条即可）有关。 【变式4-1】打点计时器1秒钟上下振动50次，如图所示是用打点计时器测甲乙两个物体运动时打出的两条纸带。 （1）甲纸带上从a到f点的时间间隔为 秒，乙纸带上从a点到f点的时间间隔为 秒； （2）从甲乙两条纸带上看，做匀速直线运动的 纸带；（选填“甲”或“乙”） （3）甲纸带上从a点到c点和乙纸带上从d点到f点所用时间是 的，距离是 的；（均选填“相同”或“不相同”） （4）比较甲乙两条纸带的打点情况，甲纸带测的物体的运动情况是 的（选填“加速”或“匀速”），乙纸带的运动情况是 （选填“加速”或“匀速”），理由是 。 【变式4-2】如图所示，小明在“研究气泡的运动速度”实验中： (1)实验中为了让气泡运动的较 （选填“快”或“慢”），让气泡在管内沿斜面运动是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时的误差； (2)选取气泡运动一段路程后的0点作为计时起点，在玻璃管上以0点为起点每隔20cm做标记，用秒表测出气泡通过每个区间所用的时间，下表是小明测得的实验数据。 区间s/cm 0~20 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间t/s 10 10 10 10 由实验数据可知，气泡做 运动，判断的依据是 。 【变式4-3】在课外实践活动中，同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，如图所示，当纸锥下落到B点时速度最大，接着开始做匀速运动，我们把这个最大速度叫收尾速度。小组间交流时，发现不同的纸锥下落的收尾速度不同，就纸锥下落的收尾速度大小与哪些因素有关，于是提出猜想。 猜想一：跟纸锥的锥角有关； 猜想二：跟纸锥的质量有关； 猜想三：跟纸锥的底面积有关． 同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥，每次从相同高度由静止释放，分别测量出每个纸锥下落的收尾速度，并记录在表中。 纸锥编号 纸锥质量 纸锥的底面积 纸锥锥角 收尾速度 1 14.4 20 71.1 1.5 2 25.6 20 81.9 1.6 3 14.4 20 81.9 1.2 4 14.4 20 81.9 1.7 (1)比较编号为 两个的纸锥的实验数据，可得猜想一是正确的； (2)分析表格，发现2号纸锥比1号纸锥的收尾速度大，小明得出质量大的纸锥收尾速度大，小红认为小明所得的结论不可靠，请说明她的理由： ； (3)由本次实验可知，为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度，制作纸锥时可采取的措施是 （写出一个即可）。 第二部分 基础巩固 1. 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（　　） A．刻度尺的分度值为 B．段平均速度为 C．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 D．小车从A点到C点做匀速直线运动 2.一个小球从斜面滚下，用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．小球从A点运动到C点用时比从B点运动到D点用时短 B．小球从A点到D点的路程是30.00m C．小球从A点运动到D点的平均速度为0.1m/s D．小球在CD段的平均速度大于在AD段的平均速度 3. 实验小组用图甲所示的装置测量物体运动的平均速度。 (1)现有的实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块，还缺少的实验器材是 ，其中金属片的作用是使小车可以及时停下，便于准确测量小车运动的时间； (2)组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度．这是为了尽可能准确地测量 （选填“路程”或“时间”）； (3)实验中如果小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 ； (4)实验结束后小明调整装置，利用图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，将数据输入计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 。 4.如图所示，甲、乙两车同时在同一平直公路上向东平稳行驶，采用“频闪摄影”的方式，每隔拍下一张照片记录下汽车的位置。分析图中数据，请你写出两条获得的信息： ； 。 5. 为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录下小车在A点、B点和C点的位置和时刻如右图所示，则AB段的距离是 cm，AC段的平均速度是 m/s。 6.在“测量小车运动的平均速度”的实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。停表每格为1s。实验时，松手后，小车下滑至C点，如图所示。在小车下滑过程中，下列说法正确的是（　　） A．如果过了B点才停止计时，则BC段的速度测量将偏小 B．小车通过全程的平均速度等于15cm/s C．为了便于计时，应将木块向斜面底端移动 D．小车在AC段的平均速度大于在BC段的平均速度 7.小明“测量小车的平均速度”的实验装置如图所示，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间和路程，即可测出不同路段的平均速度。 该实验的原理是 ；为了提高实验测量的准确度，可以使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，这是为了在测量 （选填“路程”或“时间”）时减小误差；下列能反映出该小车从斜面下滑过程的是 （选填字母）。 A、   B、    C、   D、 8.在探究小球从斜槽顶端下滑过程中，一位同学采用拍频闪照片的方法来记录小球运动的时间和距离，如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知： （1）由图可知小球在做变速运动，判断依据是 ； （2）小球从B点运动到D点的平均速度为 m/s； （3）如下图像中，可能反映出该小球运动状态的是 ；（填图中的选项字母） A． B． C． D． （4）若小球从A点运动到G点（G点位于F点后）过程中，前路程的平均速度为0.2m/s，后路程的平均速度为0.4m/s，则小球全程的平均速度为 。 9.小明想研究物体在下落过程中的速度变化，他用每0.5s拍摄1次的相机拍得纸锥下落的照片，记下每张照片中纸锥的位置如图所示，下列得到的结论正确的是（   ） A．纸锥下落是不断加速的运动 B．纸锥从E到F运动的路程是2cm C．从A下落到C的时间是0.5s D．从E到F运动的平均速度是0.4m/s 10.小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 ，为方便测量时间，斜面要保持较 （选填“大”或“小”）的坡度。 （2）AB段路程sAB＝ cm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s。 （3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 。 A． B． C． D． 11.在做“研究充水玻璃管中小气柱的运动规律”实验时，小明取长100cm的细玻璃管注满水，管中留一小气柱，将玻璃管反转后如图所示，观察气柱从A点运动到B点，这个过程中，气柱的运动情况如表（表中均以气柱上端移动的距离进行记录），下列说法正确的是（　　） 从A点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80 1cm高的气柱从A点开始的时间t/s 0 3.6 7.2 10.8 14.4 2cm高的气柱从A点开始的时间t/s 0 3.6 7.2 10.8 14.4 A．从表格数据可知，气柱的平均速度与气柱的高度无关 B．1cm高的气柱从A点开始运动到距离A点10cm位置时，它的平均速度为0.18cm/s C．从表格数据可知，2cm高的气柱在前半段路程的平均速度小于它在后半段路程的平均速度 D．根据公式可知：若本次实验中的气柱做匀速直线运动，它的速度大小与路程成正比，与时间成反比 12.在水平桌面上做直线运动的金属球，先后经过A、B、C三个位置时，对应的刻度尺示数及电子表表盘显示的示数（图中数字分别代表时、分、秒）如图所示。金属球在AB段运动的路程为 cm，通过AB段的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过BC段的平均速度。 第三部分 培优提高 1.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s、闪拍一次。 分析照片可知： (1)小球在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是 。 (2)小球从B点运动到D点的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度。 (3)小球在 两点间的平均速度最大。 (4)以下是四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该小球运动情况的图像是__________。 A． B． C． D． 2.水滴下落过程的频闪照片如图所示，是连接电脑的相机每隔相同时间间隔t拍摄一次，记录下水滴在不同时刻的位置。刻度尺的分度值是1cm。这滴水在从图中最上面的位置1至最下面的位置4的运动过程中，下列说法中正确的是（   ） A．若测量水滴的平均速度，则误差主要来源于时间的测量 B．水滴下落的过程中速度不变 C．水滴在前一半时间内的平均速度较前一半路程的平均速度小 D．若t=0.1s，则水滴从位置1下落至位置4的平均速度是4.5m/s 3.在课外实践活动中，小明同学在大小相等的圆形纸上，剪去大小不等的圆心角，后粘贴成AB两个锥角明显不等的纸锥。 (1)将如图甲所示两个等大的相同材料圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。应选择图中所示的 位置（填“乙”或“丙”）将两个纸锥从同一高度同时释放； (2)从A到D纸锥下落的速度变化情况是 运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。右侧为纸锥从E到F过程放大图，相机每秒拍照两次，该刻度尺的分度值为 ，EF段纸锥下落的速度是 m/s； (3)探究发现，若释放的位置足够高，纸锥最后均做匀速直线运动，此时速度称为收尾速度。下面图中四个速度随时间变化的关系图像，比较接近该纸锥从足够高处下落运动的是______。（选填图中的选项字母） A． B． C． D． 4. 小明在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（　　） 距离：3.00km 步数：4718 用时：45min 配速：15min/km A．“配速”利用相同路程比时间的方法来比较物体运动的快慢 B．小明本次散步的平均速度为5m/s C．“配速”的数值越小表示运动越慢 D．散步过程中，以上衣纽扣为参照物，小明是运动的 5. 小明同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度； (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时； (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时 （选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达坡底时的速度为 ； (4)AC间距离为，间距离为，小车从到C的平均速度的表达式： （用字母表示）。 6. 小明利用如图甲所示的装置测量“小车沿斜面下滑的平均速度”。 (1)在测量过程中，发现小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施 （写出一种合理方法即可）； (2)若小车到达斜面底端终点C时未及时停止计时，则所测AC段平均速度偏 （选填“大”或“小”）； (3)小华改用如图乙所示的超声波测距传感器研究小车的运动情况，用计算机绘制出如图丙所示小车运动的距离（s）-时间（t）图像。分析图像可知，小车在斜面上做 （选填“匀速”或“加速”）运动，小车在斜面上运动3s的平均速度为 m/s。 7. 小南同学常在学习之余时练习打乒乓球，如图是他某次挥拍击打后，乒乓球在空中运动的部分频闪照片，已知乒乓球的直径为40mm，频闪照片的时间间隔为0.05s，则图中乒乓球在各时间间隔内的最大平均速度约为（   ） A．0.8m/s B．1.9m/s C．2.4m/s D．3.6m/s 8.频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。 （1）由图甲可知：先由静止开始下落的是 （选填“A”或“B”）球； （2）用刻度尺测量照片上B球相邻位置之间的距离时，示数如图乙所示，则= mm；B球通过的过程中的平均速度为 = m/s； （3）用刻度尺测得照片上 A球相邻位置之间的距离 ，则A球通过、过程中的平均速度之比 = 。 9.如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)本实验的原理是 ，需要的测量工具是 和 ； (2)实验中为方便计时，减小时间测量误差，斜面坡度应该较 （填“陡”或“缓”）些； (3)为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，如图所示，记录的数据如下表： 从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 S 4 5 从A点开始的路程s/cm 0 4 16 36 64 100 相应的平均速度v/（cms-1） 4 8 12 16 实验前，对物块的运动情况作了以下可能猜想： ①物块通过的路程与所用的时间成正比；②物块通过的路程与所用的时间平方成正比； ③物块的平均速度与所用的时间成正比；④物块的平均速度与通过的路程成正比。 根据表格中的数据，上述猜想中有两个是正确的，它们是 和 （选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为 cm。 10.降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具。创新实验小组的同学对“降落伞下降的速度与哪些因素有关”进行了实验探究。 【提出问题】降落伞下降的速度与哪些因素有关？ 【猜想与假设】猜想一：降落伞下降的速度与伞面材料有关； 猜想二：降落伞下降的速度与伞面面积有关。 【实验器材】纱布、棉布、防水布、小沙包若干、剪刀、透明胶带、电子秤、 、 ；（均填测量工具） 【进行实验与收集证据】如图所示，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落，测量出降落伞下落到地面的时间，实验数据记录如下表。请将表格补充完整： ； ； 组别 伞面材料 伞面面积 伞和重物的总质量 第次 第次 第次 纱布 棉布 防水布 防水布 【分析与论证】分析上表数据，发现降落伞下降的速度与 、 有关。 11.据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，我省近年来在高速公路上加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点AB相距24km，全程限速如图，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示。 （1）说明图中标志牌速度的物理意义，若采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？并说明理由。 （2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明） （3）若要确保通过AB路段区间测速不会被判超速，则通过该路段时间最短是多少分钟？ 12.小红利用如图所示的器材研究气球火箭的运动特点，气球火箭固定在长为20cm的吸管BC上，将气球充气后，静止释放，当吸管B端运动到A点时，气球火箭停下来。 (1)为了测量气球火箭运动的速度，需要刻度尺和 ；请你用身边的刻度尺（分度值为1mm），测出试卷上吸管BC的长度为 cm； (2)小红测出气球火箭全程运动的时间为2.25s，请计算此过程中气球火箭的平均速度为 m/s；（保留两位小数） (3)小红对气球火箭的某段运动过程进行了分段测量，记录数据如下表： 路程s（cm） 0 20 40 60 80 100 120 140 160 时间t（s） 0 0.70 1.00 1.22 1.41 1.58 1.72 1.86 2.00 分析数据发现：气球火箭从第 s开始可能做匀速直线运动，速度为 m/s；（保留两位小数） (4)利用手机软件模拟“频闪摄影”技术，每隔相等时间曝光一次得到如图乙所示的照片，请跟根据照片，描述气球火箭的运动特点： 。为了能更准确地描述气球火箭的运动，可以将曝光间隔的时间调得更 些。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上物理专题四 1.4速度的测量 分考点精练 · 基础巩固 · 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共16题） 考点01 测量小车的平均速度（4题） 考点02 频闪照相测量平均速度（4题） 考点03 区间测速（4题） 考点04 速度变化的探究实验（4题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点01 测量小车的平均速度 【典例01】 如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（   ）。 A．金属片的作用是便于计时 B．小车通过全程的路程为斜面的长度 C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动 D．实验中多次测量的目的是消除测量误差 【答案】A 【详解】A．金属片的作用是，可以在小车撞击到金属片时停止计时，使时间测量更准确，故A正确； B．小车通过全程的路程为A点处车头位置与C点处车头位置之间的距离，不是斜面的长度，故B错误； C．小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故C错误； D．在“测量小车运动的平均速度”的实验中，多次测量求平均值的目的是为了减小误差，但不能消除误差，故D错误。 故选A。 【变式1-1】 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）    A．段距离为 B．段平均速度为 C．小车从点到点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 【答案】D 【详解】A．刻度尺1dm均分10格，则分度值为0.1dm=1cm，段距离为 故A错误； B．段平均速度为 故B错误； C．小车从点到点做加速直线运动，故C错误； D．若小车过A点后才开始计时，测得的时间偏短，由得，测出段平均速度将偏大，故D正确。 故选D。 【变式1-2】 某实验小组用如图甲所示的装置“测量物体运动的平均速度”。 (1)根据公式 ，实验中需要测量的物理量有路程和时间； (2)实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块、秒表。组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持较小的坡度；这是为了准确测量 （选填“路程”或“时间”）； (3)实验中如果小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 ； (4)实验结束后小明调整装置，利用如图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可知，小车在斜面上下滑时，是 （选填“匀速”或“加速”）运动的。 【答案】(1) (2)时间 (3)小 (4)加速 【详解】（1）根据速度公式。在这个实验中，要测量物体运动的平均速度，就需要知道物体运动的路程和所用的时间，然后根据这个公式来计算速度。所以实验原理是。 （2）在组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来形成斜面。如果斜面的坡度较大，小车在斜面上向下运动时速度会很快，这样小车从斜面顶端运动到底端所用的时间就会很短，在测量时间时就容易产生较大的误差。而当斜面坡度较小时，小车运动速度相对较慢，所用时间较长，这样就能更准确地测量时间。 （3）如果小车还没放开就已开始计时，那么测量得到的时间就会比小车实际运动的时间长。根据速度公式，当路程不变时，时间增大，计算得到的速度就会比真实值偏小。 （4）观察图丙所示的速度—时间图像，看到速度随着时间的增加而增大，这表明小车在斜面上滑下时速度是不断增加的，因此小车做加速运动。 【变式1-3】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达三处时电子表的示数（数字分别是“小时：分：秒”）。 (1)测平均速度中所用的测量工具是 和 ； (2)AB段的平均速度是 m/s； (3)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大”或“小”）； (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测段平均速度偏 （填“大”或“小”）。 【答案】(1) 刻度尺 停表 (2)0.025 (3)小 (4)大 【详解】（1）[1][2]实验中需要测量小车运动的路程和所用时间，则实验中所用的测量工具为刻度尺和秒表。 （2）AB段的路程 AB段的时间 则AB段平均速度 （3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。 （4）让小车过了起点后才开始计时，会使所测时间偏小，根据可得，所测平均速度偏大。 考点02 频闪照相测量平均速度 【典例02】某实验小组用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5s拍一张照片，照片记录木块在不同时刻的位置如图所示： （1）由频闪照片可以判断木块在做 （选填“匀速”或“变速”）运动，其理由是 。如果木块过了F点才停止计时，则测得的A到F的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）； （2）能反映木块在斜面上运动情况的图像是 。 【答案】（1）变速 见解析 小 （2） C 【解析】（1）[1][2]由图可知，木块下滑过程中，在相等时间内通过的路程越来越大，因此，速度在逐渐变大，做变速运动。 [3]木块过了F点才停止计时，计时会长一些，测量的时间会偏大一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏大，测得的平均速度会偏小。 （2）[4]A．图中速度随时间增大而减小，做减速运动，故A不符合题意； B．图中速度不随时间增大而变化，做匀速运动，故B不符合题意； C．图中速度随时间增大而增大，做加速运动，故C符合题意； D．图中速度先减小后增大，故D不符合题意。 故选C。 【变式2-1】“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔相同的时间闪亮一次，底片就记录下这时刻物体的位置。如图是甲、乙两小球分别从a运动到b时拍摄到的频闪照片，则下列说法错误的是（　　） A．甲球可能做匀速直线运动 B．从a到b，甲、乙两球运动的时间相同 C．从a到b，甲球的平均速度比乙球小 D．从a到b，乙球的运动速度越来越小 【答案】B 【详解】A．由甲图可知，甲球在相等的时间间隔内通过的路程相同，所以甲球可能在做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．甲、乙两球起点和终点位置相同，说明它们通过的路程相等，甲有6个点，是摄影5次的结果，乙有4个点，是摄影3次的结果，所以时间不同，且甲的运动时间比乙长，故B错误，符合题意； C．由B分析可知，从a到b，甲、乙通过的路程相等，甲的运动时间比乙长，根据可知，甲球的平均速度比乙球小，故C正确，不符合题意； D．由乙图可知，乙球在相等的时间间隔内通过的路程越来越短，所以乙球速度越来越小，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式2-2】 某探究小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，拍摄了小球运动过程的频闪照片。让小球从斜面上的A点由静止开始滚下，B、C、D点为频闪照相机拍摄小球每隔相同时间所到达的位置，如图所示。能说明小球在斜面上运动情况的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由频闪照片知小球在斜面上做加速运动。 A．由图知，图中的s﹣t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，路程不变，物体静止，故A不符合题意； B．由图知，图中的s﹣t图像是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，路程逐渐的变大，路程与时间成正比，是匀速直线运动的图像，故B不符合题意； C．由图知，图中的v﹣t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，速度不变，是匀速直线运动的图像，故C不符合题意 D．图D中随着时间增加，速度在增大，故D符合题意。 故选D。 【变式2-3】 如图所示的是一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片．频闪照相机每隔闪拍一次．分析可知：小球从A点到F点做的是 （选填“匀速直线”或“变速直线”）运动，小球从B点运动到F点的平均速度是 。 【答案】 变速直线 0.15 【规范解答】[1]相同时间（0.2s）内，小球通过的路程不同，所以是变速直线运动。 [2]B到F的路程，时间，B到F的速度。 考点03 区间测速 【典例03】一辆小汽车于20：45 驶入一高速公路某区间测速路段的起点。当日21：15驶出终点，全程50km，前一段路程速度为120km/h，后一段路程速度为90km/h。则该汽车在此路段运动的时间为 h，平均速度为 km/h。 【答案】 0.5 100 【解析】[1] 汽车在此路段运动的时间为 [2] 平均速度为 【变式3-1】高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速（限速120km/h）行驶得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽车进入测速路段后，测速设备测得小汽车在通过9.6km的测速区间用时270s，其平均速度为 km/h，该车驾驶员 （选填“会”或“不会”）受到处罚。 【答案】 128 会 【解析】[1][2]汽车平均速度为 该道路限速120km/h，当前行驶的速度超过最大限速，因此会受到处罚。 【变式3-2】 为了有效遏制超速行为，保障高速公路上的行车安全，交通管理部门加大了道路限速监控管理，其中一种方式是采用“区间测速”。“区间测速”就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该区间的最高限速，即被判为超速。如图所示是某高速公路上的一个区间测速的相关标识，一辆小轿车以120km/h的速度进入全长是18km的区间测速路段，匀速行驶了360s，然后以100km/h的速度匀速行驶直至离开该区间测速路段，求： (1)该轿车360s行驶的路程； (2)请计算该轿车在该区间测速路段行驶时有没有超速? (3)若车速超过规定时速10%以内（包含10%），暂不罚款，该轿车匀速通过整个区间测速路段的时间最少是多少不会被罚款? 【答案】(1)12km (2)超速 (3)0.15h 【详解】（1）小轿车以120km/h的速度匀速行驶了360s，则轿车行驶的路程 （2）由图可知，区间测速路段限速110km/h，所以通过区间测速路段的最高平均速度不能大于110km/h；区间测速路段全长是18km，轿车以120km/h的速度行驶的路程是12km，然后以100km/h的速度匀速行驶直至离开该区间测速路段，则剩余路段行驶的时间 则该轿车在该区间测速路段行驶的平均速度 由于112.5km/h>110km/h，所以该轿车在该区间测速路段行驶时超速。 （3）由于车速超过规定时速10%以内（包含10%），暂不罚款，则该轿车在该区间测速路段行驶，不罚款的平均速度 则该轿车匀速通过整个区间测速路段的最少时间 【变式3-3】 交通部门常用测速仪来检查汽车行驶速度，测速的原理是测速仪前后两次发出并接收被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。 如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速。 在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示的是测速仪前两次发出与接收信号的情况、 表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离是多少？ (3)求汽车的行驶速度。 【答案】(1)170m (2)34m (3)20m/s 【详解】（1）由图乙可知，汽车遇到第一次信号的时间t1=0.5s。由可知，汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离 （2）由图乙可知，汽车遇到第二次信号的时间 汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离 汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离 （3）由图乙可知，汽车遇到两次超声波信号的时间间隔 汽车的行驶速度 考点04 速度变化的探究实验 【典例04】在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。 （1）对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图 ； （2）小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断 （A/B）纸锥下落得快，这种比较方法实质是相同时间比路程； （3）实验中发现用秒表测量时间较难，为了便于测量，应该选择纸锥 （A/B）进行实验较好，同时让纸锥从较 （高/低）的位置同时下落； （4）接着小明所在小组利用相机频闪拍照，探究纸锥竖直下落的快慢情况，照相机每隔曝光一次，拍摄的图片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 （不变/先变大后不变/一直变大），在此过程中，纸锥经过图中F点的速度为 ； （5）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥从相同高度（足够高）下落的最终速度不同，请提出猜想：纸锥下落的最终速度可能与纸锥的 （写出一条即可）有关。 【答案】（1）甲 （2）B （3）A 高 （4）先变大后不变 0.05 （5） 锥角 【解析】（1）[1]纸锥落地时是下端接触地面，因此要控制下落的高度相同，应选甲图摆放方式。 （2）[2]因为两个纸锥从同一高度同时释放，该过程中两个纸锥运动的时间是相同的，但B纸锥在下边意味着B纸锥下落得快， B纸锥的路程大于A纸锥的路程，因此是相同时间比较路程。 （3）[3][4]纸锥下落的太快不利于测量下落的时间，因此要选下落比较慢的A纸锥，同时适当的增加高度来增加运动的时间，即从较高的位置同时下落。 （4）[5][6]由丙图分析可知从A位置到E位置过程中，相同时间间隔但路程越来越大，该过程纸锥运动的速度越来越快，而从E位置到G位置，相同时间间隔路程相同，该过程中做匀速运动，因此纸锥下落过程中速度是先变大后不变；从E位置到F位置共用时0.2s，运动的距离为1.0cm，可以求F点的速度为 （5）[7]由图甲中的可发现，A、B两个纸锥的锥角是不同的，使得A、B下落的最终速度不同，因此纸锥下落的最终速度可能与纸锥的锥角有关。 【变式4-1】打点计时器1秒钟上下振动50次，如图所示是用打点计时器测甲乙两个物体运动时打出的两条纸带。 （1）甲纸带上从a到f点的时间间隔为 秒，乙纸带上从a点到f点的时间间隔为 秒； （2）从甲乙两条纸带上看，做匀速直线运动的 纸带；（选填“甲”或“乙”） （3）甲纸带上从a点到c点和乙纸带上从d点到f点所用时间是 的，距离是 的；（均选填“相同”或“不相同”） （4）比较甲乙两条纸带的打点情况，甲纸带测的物体的运动情况是 的（选填“加速”或“匀速”），乙纸带的运动情况是 （选填“加速”或“匀速”），理由是 。 【答案】（1） 0.1 0.1 （2）乙 （3）相同 不同 （4）加速 匀速 见解析 【解析】（1）[1]打点计时器1秒钟上下振动50次，则打点计时器每打两个点的时间间隔为 甲纸带上从a到f点之间有5个时间间隔，则时间为 [2]乙纸带上从a点到f点之间有5个时间间隔，则时间也为0.1s。 （2）[3]乙纸带上每两个点间的距离相同，间隔时间相同，由可知，乙做匀速直线运动。 （3）[4]甲纸带上从a点到c点和乙纸带上从d点到f点所用时间是相同的，因为a点到c点和从d点到f点间的时间间隔均为2个时间间隔。 [5]从a到f点，甲乙的路程相同，时间相同，说明平均速度相同，甲做加速运动，乙做匀速运动，所以甲开始的速度小于乙的速度，即甲纸带上从a点到c点的速度小于乙纸带上从d点到f点的速度，因此甲纸带上从a点到c点经过的路程小于乙纸带上从d点到f点经过的路程。 （4）[6][7][8]由图可知，每两点间时间间隔相同，甲每两点间的距离逐渐变大，所以甲做加速运动，乙每两点的距离相同，所以做匀速运动。 【变式4-2】如图所示，小明在“研究气泡的运动速度”实验中： (1)实验中为了让气泡运动的较 （选填“快”或“慢”），让气泡在管内沿斜面运动是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时的误差； (2)选取气泡运动一段路程后的0点作为计时起点，在玻璃管上以0点为起点每隔20cm做标记，用秒表测出气泡通过每个区间所用的时间，下表是小明测得的实验数据。 区间s/cm 0~20 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间t/s 10 10 10 10 由实验数据可知，气泡做 运动，判断的依据是 。 【答案】(1) 慢 时间 (2) 匀速直线 见解析 【详解】（1）[1][2]研究气泡的运动速度的实验中，为了便于测量时间，减少测量时间的误差，让气泡运动的较慢。 （2）[1][2]从实验表中数据可知，气泡通过每段相等的距离内，所需的时间都相同，由速度公式可知，气泡在每段上的速度都相同，故气泡做匀速直线运动。 【变式4-3】在课外实践活动中，同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，如图所示，当纸锥下落到B点时速度最大，接着开始做匀速运动，我们把这个最大速度叫收尾速度。小组间交流时，发现不同的纸锥下落的收尾速度不同，就纸锥下落的收尾速度大小与哪些因素有关，于是提出猜想。 猜想一：跟纸锥的锥角有关； 猜想二：跟纸锥的质量有关； 猜想三：跟纸锥的底面积有关． 同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥，每次从相同高度由静止释放，分别测量出每个纸锥下落的收尾速度，并记录在表中。 纸锥编号 纸锥质量 纸锥的底面积 纸锥锥角 收尾速度 1 14.4 20 71.1 1.5 2 25.6 20 81.9 1.6 3 14.4 20 81.9 1.2 4 14.4 20 81.9 1.7 (1)比较编号为 两个的纸锥的实验数据，可得猜想一是正确的； (2)分析表格，发现2号纸锥比1号纸锥的收尾速度大，小明得出质量大的纸锥收尾速度大，小红认为小明所得的结论不可靠，请说明她的理由： ； (3)由本次实验可知，为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度，制作纸锥时可采取的措施是 （写出一个即可）。 【答案】(1) (2)两组实验中没有控制纸锥的锥角相等 (3)增大纸锥的底面积/增大纸锥的锥角/减小纸锥的质量 【详解】（1）由1、3纸锥的实验数据可知，当纸锥的的质量、底面积相同，锥角不同，收尾速度不同，可得猜想一是正确的。 （2）两组实验中纸锥的质量与锥角均不同，没有控制纸锥的锥角相等，导致小明所得的结论不可靠。 （3）由本次实验可知，纸锥的质量越小，锥角越大，收尾速度越小，则为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度，制作纸锥时可采取的措施是减小纸锥的质量或者增大纸锥的底面积。 第二部分 基础巩固 1. 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（　　） A．刻度尺的分度值为 B．段平均速度为 C．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 D．小车从A点到C点做匀速直线运动 【答案】C 【详解】A．由图示可知，刻度尺的分度值为1cm，故A错误； B．小车在AB段的路程为 所用时间为 AB段平均速度为，故B错误； C．如果小车过了A点才开始计时，计时开始会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故C正确； D．小车在BC段的路程为 所用时间 BC段平均速度 由于，小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故D错误。 故选C。 2.一个小球从斜面滚下，用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．小球从A点运动到C点用时比从B点运动到D点用时短 B．小球从A点到D点的路程是30.00m C．小球从A点运动到D点的平均速度为0.1m/s D．小球在CD段的平均速度大于在AD段的平均速度 【答案】D 【详解】A．由图可知，小球从A点运动到C点用时0.2s，从B点运动到D点用时0.2s，故小球从A点运动到C点用时与从B点运动到D点用时相同，故A错误； B．由图可知，小球从A点到D点的路程是30.00cm，单位错误，故B错误； C．小球从A点运动到D点的平均速度为 故C错误； D．小球在CD段的平均速度为 故D正确。 故选D。 3. 实验小组用图甲所示的装置测量物体运动的平均速度。 (1)现有的实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块，还缺少的实验器材是 ，其中金属片的作用是使小车可以及时停下，便于准确测量小车运动的时间； (2)组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度．这是为了尽可能准确地测量 （选填“路程”或“时间”）； (3)实验中如果小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 ； (4)实验结束后小明调整装置，利用图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，将数据输入计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 。 【答案】(1)秒表 (2) 较小 时间 (3)小 (4) 加速 0.8 【规范解答】（1）根据速度的计算公式可知，测量平均速度需要测路程和时间，路程用刻度尺（长木板带刻度 ），时间用停表，所以缺少停表。 （2）[1][2]小车在斜面做加速运动，为使小车运动慢些，便于测时间，坡度应较小，目的是准确测量时间。 （3）小车未放就计时，测得时间偏大，根据，平均速度偏小。 （4）[1][2]图丙中速度随时间增大，小车做加速运动 小车到达坡底时（2.5s ）速度为0.8m/s。 4.如图所示，甲、乙两车同时在同一平直公路上向东平稳行驶，采用“频闪摄影”的方式，每隔拍下一张照片记录下汽车的位置。分析图中数据，请你写出两条获得的信息： ； 。 【答案】 见解析 见解析 【详解】由图可知，甲车在相同时间内通过的路程相等，其速度是一个定值，所以甲车做匀速直线运动，乙车在相同时间内通过的路程越来越大，其速度不断变大，所以乙车做加速直线运动；甲、乙运动所用的时间相等（或都是）；甲、乙运动的平均速度相等。 5. 为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录下小车在A点、B点和C点的位置和时刻如右图所示，则AB段的距离是 cm，AC段的平均速度是 m/s。 【答案】 40.0 0.2 【详解】[1]小车运动距离 sAB​=80.0cm−40.0cm=40.0cm [2]小车运动距离 sAC​=80.0cm−0.0cm=80.0cm 运动时间 tAC​=15:41:44-15:41:40=4s 小车通过AC段的平均速度 6.在“测量小车运动的平均速度”的实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。停表每格为1s。实验时，松手后，小车下滑至C点，如图所示。在小车下滑过程中，下列说法正确的是（　　） A．如果过了B点才停止计时，则BC段的速度测量将偏小 B．小车通过全程的平均速度等于15cm/s C．为了便于计时，应将木块向斜面底端移动 D．小车在AC段的平均速度大于在BC段的平均速度 【答案】B 【详解】A．如果过了B点才停止计时，使得测量的AB段的时间偏大，则BC段的时间偏小，由可知BC段的平均速度测量值偏大，故A错误； B．全程的路程AC的长度 从图种可知小车走过全路程AC需要的时间 小车通过全程的平均速度 故B正确； C．为了便于计时，应使斜面的坡度变小，减小车的下滑速度，减小时间测量的误差，应将木块向右端移动，故C错误； D．斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点 BC段的时间是 BC段的平均速度 小车在AC段的平均速度是0.15m/s，小车在AC段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D错误。 故选B。 7.小明“测量小车的平均速度”的实验装置如图所示，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间和路程，即可测出不同路段的平均速度。 该实验的原理是 ；为了提高实验测量的准确度，可以使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，这是为了在测量 （选填“路程”或“时间”）时减小误差；下列能反映出该小车从斜面下滑过程的是 （选填字母）。 A、   B、    C、   D、 【答案】 小 时间 C 【详解】[1]实验时，要用刻度尺测出小车运动的路程，用停表测出小车运动的时间，然后利用速度公式算出小车的平均速度，所以实验原理是。 [2][3]为了提高实验测量的准确度，可以使斜面保持较小的坡度，使小车在斜面上运动的速度较慢，运动的时间较长，这是为了在测量时间时减小误差。 [4] A．小车在斜面上做加速直线运动。 A．s-t图像是一条水平直线，说明小车静止不动，故A不符合题意； B．v-t图像是一条水平直线，说明小车做匀速直线运动，故B不符合题意； C．v-t图像是一条倾斜向上的直线，说明小车做加速直线运动，故C符合题意； D．s-t图像是一条倾斜向上的直线，说明小车做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 8.在探究小球从斜槽顶端下滑过程中，一位同学采用拍频闪照片的方法来记录小球运动的时间和距离，如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知： （1）由图可知小球在做变速运动，判断依据是 ； （2）小球从B点运动到D点的平均速度为 m/s； （3）如下图像中，可能反映出该小球运动状态的是 ；（填图中的选项字母） A． B． C． D． （4）若小球从A点运动到G点（G点位于F点后）过程中，前路程的平均速度为0.2m/s，后路程的平均速度为0.4m/s，则小球全程的平均速度为 。 【答案】（1）小球在相同的时间内，通过的路程越来越大 （2） 0.1 （3）C （4） 0.25m/s 【解析】（1）[1]由图可知，小球在相同时间间隔内，通过的路程越来越大，所以小球做加速直线运动。 （2）[2]刻度尺示数可知，B、D两点之间的距离为 B、D两点之间的时间为 所以小球从B点运动到D点的平均速度为 （3）[3]由题意知，小球在做加速直线运动。A图说明物体在做减速运动，B图说明物体做匀速直线运动，C图说明物体在做加速运动，D图说明物体先减速后加速，所以C选项符合题意。 故选C。 （4）[4]设总路程为s，则前路程为，用的时间为 同理，后路程为，用的时间为 物体全程运动平均速度为 9.小明想研究物体在下落过程中的速度变化，他用每0.5s拍摄1次的相机拍得纸锥下落的照片，记下每张照片中纸锥的位置如图所示，下列得到的结论正确的是（   ） A．纸锥下落是不断加速的运动 B．纸锥从E到F运动的路程是2cm C．从A下落到C的时间是0.5s D．从E到F运动的平均速度是0.4m/s 【答案】D 【详解】A．从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，在加速下落，从到纸锥在相同的时间内通过的路程相等，下落速度大小不变，故纸锥下落速度的变化情况是先变大后不变，故A错误； B．图中所示刻度尺的分度值为1cm，纸锥从到运动的路程是 故B错误； C．由题意可知，每0.5s拍摄1次，由图可知，纸锥从A到C运动的时间为 故C错误； D．从到运动的平均速度为 故D正确。 故选D。 10.小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 ，为方便测量时间，斜面要保持较 （选填“大”或“小”）的坡度。 （2）AB段路程sAB＝ cm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s。 （3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 。 A． B． C． D． 【答案】 小 40.0 0.3 偏大 B 【详解】（1）[1][2]该实验的原理是；为方便测量时间，防止速度过快，斜面要保持较小的角度。 （2）[3]AB段距离 sAB＝100.0cm-60.0cm＝40.0cm [4]小车在AC段通过的距离为 sAC＝100.0cm-10.0cm＝90.0cm＝0.9m 所用时间为3s，平均速度为 （3）[5]如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测时间偏小，根据实验原理，AC段的平均速度会偏大。 （4）[6]小车在斜面上做加速运动： A．速度不随时间的变化而变化，不符合题意； B．速度随时间的变大而变大，符合题意； C．通过的路程不随时间的变化而变化，物体是静止的，不符合题意； D．物体通过的距离与时间成正比，物体做匀速直线运动，不符合题意。 故选B。 11.在做“研究充水玻璃管中小气柱的运动规律”实验时，小明取长100cm的细玻璃管注满水，管中留一小气柱，将玻璃管反转后如图所示，观察气柱从A点运动到B点，这个过程中，气柱的运动情况如表（表中均以气柱上端移动的距离进行记录），下列说法正确的是（　　） 从A点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80 1cm高的气柱从A点开始的时间t/s 0 3.6 7.2 10.8 14.4 2cm高的气柱从A点开始的时间t/s 0 3.6 7.2 10.8 14.4 A．从表格数据可知，气柱的平均速度与气柱的高度无关 B．1cm高的气柱从A点开始运动到距离A点10cm位置时，它的平均速度为0.18cm/s C．从表格数据可知，2cm高的气柱在前半段路程的平均速度小于它在后半段路程的平均速度 D．根据公式可知：若本次实验中的气柱做匀速直线运动，它的速度大小与路程成正比，与时间成反比 【答案】A 【详解】A．由表格可知，1cm高的气柱和2cm高的气柱到达B点的时间相同，由公式可知，A到B的距离一定时，则平均速度相同，所以气柱的平均速度与它的高度无关，故A正确； B．1cm高的气柱从A点开始运动到距离A点40cm位置时的平均速度 从表格的数据可以看出全程小气柱都是做匀速直线运动的，所以在10cm的速度跟在点40cm处的速度应该接近，故B错误； C．2cm高的气柱前半段和后半段的路程一样，所用的时间均为7.2s，则前半段路程的平均速度等于后半段路程的平均速度，故C错误； D．做匀速直线运动的物体速度保持不变，与路程和时间无关，故D错误。 故选A。 12.在水平桌面上做直线运动的金属球，先后经过A、B、C三个位置时，对应的刻度尺示数及电子表表盘显示的示数（图中数字分别代表时、分、秒）如图所示。金属球在AB段运动的路程为 cm，通过AB段的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过BC段的平均速度。 【答案】 30.00 大于 【详解】[1]由图可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，故A点处的刻度位置为6.50cm，B点的位置为36.50cm，C点的位置为66.50cm，则AB段的路程和BC段的路程均为30.00cm。 [2]通过AB段的时间为 通过BC段的时间为 则通过AB段的时间小于通过BC段的时间，根据可知，AB段的平均速度大于BC段的平均速度。 第三部分 培优提高 1.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s、闪拍一次。 分析照片可知： (1)小球在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是 。 (2)小球从B点运动到D点的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度。 (3)小球在 两点间的平均速度最大。 (4)以下是四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该小球运动情况的图像是__________。 A． B． C． D． 【答案】(1) 变速 运动过程中在相同的时间间隔内通过的路程越来越大 (2)小于 (3)EF (4)C 【详解】（1）[1][2]由图可知，在整个运动过程中，小球在相等的时间内通过的路程是不同的，通过的路程越来越大，所以可知小球做变速直线运动。 （2）由图可知，BD两点间的距离为L1=4.50cm-0.50cm=4.00cm=0.04m 小球从B运动到D的时间为t1=2×0.2s=0.4s 则小球从B点运动到D点的平均速度为 AF两点间的距离为L2=12.50cm=0.125m 小球从A运动到F的时间为t2=5×0.2s=1s 则小球从A点运动到F点的平均速度为 所以小球从B点运动到D点的平均速度小于从A点运动到F点的平均速度。 （3）由图可知，相等的时间内EF两点间的距离最远，所以可知小球在EF两点间的平均速度最大。 （4）由图可知，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明小球在做加速直线运动，速度随时间的增加而增大，四个选项中只有C选项符合题意。 故选C。 2.水滴下落过程的频闪照片如图所示，是连接电脑的相机每隔相同时间间隔t拍摄一次，记录下水滴在不同时刻的位置。刻度尺的分度值是1cm。这滴水在从图中最上面的位置1至最下面的位置4的运动过程中，下列说法中正确的是（   ） A．若测量水滴的平均速度，则误差主要来源于时间的测量 B．水滴下落的过程中速度不变 C．水滴在前一半时间内的平均速度较前一半路程的平均速度小 D．若t=0.1s，则水滴从位置1下落至位置4的平均速度是4.5m/s 【答案】C 【详解】A．速度是路程与时间的比值，在测量水滴的平均速度时，是在相同的时间间隔内测量水滴通过的距离，所以，误差主要来源是长度的测量，故A错误； B．由图示知，水滴在相同的时间内，越往下，通过的距离越大，所以速度越大，故B错误； C．由题意和题图信息可知，水滴往下做加速运动，越往下速度越大，越往下，从起点至该位置的平均速度也越大，水滴经过一半时间时，路程未达到总路程的一半，即路程一半的位置位于时间一半位置的下方，故水滴在前一半时间内的平均速度较前一半路程的平均速度小，故C正确； D．若t=0.1s，则水滴从位置1下落至位置4所用的时间为 距离为45.0cm，根据可得，平均速度为 故D错误。 故选C。 3.在课外实践活动中，小明同学在大小相等的圆形纸上，剪去大小不等的圆心角，后粘贴成AB两个锥角明显不等的纸锥。 (1)将如图甲所示两个等大的相同材料圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。应选择图中所示的 位置（填“乙”或“丙”）将两个纸锥从同一高度同时释放； (2)从A到D纸锥下落的速度变化情况是 运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。右侧为纸锥从E到F过程放大图，相机每秒拍照两次，该刻度尺的分度值为 ，EF段纸锥下落的速度是 m/s； (3)探究发现，若释放的位置足够高，纸锥最后均做匀速直线运动，此时速度称为收尾速度。下面图中四个速度随时间变化的关系图像，比较接近该纸锥从足够高处下落运动的是______。（选填图中的选项字母） A． B． C． D． 【答案】(1)乙 (2)加速 1cm 0.4 (3)A 【详解】（1）比较纸锥下落的快慢，应使纸锥从同一高度释放，为了保证纸锥下落高度相同，落地时是下端着地，所以释放时也应保持下端在同一刻度，故以乙图方式释放。 （2）[1]通过题中图可知，相同时间纸锥经过的路程越来越长，所以纸锥是加速运动的。 [2]分度值为刻度尺上相邻两刻度的距离，由图可知为1cm。 [3]读出两纸锥上方对应的刻度，E点刻度为60.0cm，F点刻度为80.0cm，则纸锥走过的路程 相机每秒拍照两次，走过这段路程所用的时间，则纸锥EF段下落的速度 （3）若释放的位置足够高，纸锥先做加速运动，最后均做匀速直线运动，即速度先增大后不变，故选A。 4. 小明在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（　　） 距离：3.00km 步数：4718 用时：45min 配速：15min/km A．“配速”利用相同路程比时间的方法来比较物体运动的快慢 B．小明本次散步的平均速度为5m/s C．“配速”的数值越小表示运动越慢 D．散步过程中，以上衣纽扣为参照物，小明是运动的 【答案】A 【规范解答】A．配速是指每跑1千米所用的时间，即在路程相同（都是1千米）的情况下，比较所用时间来判断运动快慢，时间越短运动越快，故A正确； B．已知距离 用时 根据速度公式，可得平均速度 故B错误； C．配速数值越小，意味着跑1千米所用时间越短，根据速度的定义，相同路程用时短则运动快，所以配速数值越小运动越快，故C错误； D．散步过程中，以上衣纽扣为参照物，小明相对于上衣纽扣的位置没有发生变化，所以小明是静止的，故D错误。 故选A。 5. 小明同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度； (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时； (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时 （选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达坡底时的速度为 ； (4)AC间距离为，间距离为，小车从到C的平均速度的表达式： （用字母表示）。 【答案】(1)小于 (2)A (3) 变速 0.8 (4) 【详解】（1）已知AC段的时间，AB段的时间，由题知B是AC段的中点，设一半路程为，则前半程段平均速度 全程段的平均速度 由上述分析可知小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度。 （2）在整个运动的后半段，小车并不是从零开始加速的，故小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时，这样到达B点时有速度。 （3）[1]由图像可知，随着时间增加，速度发生变化，可以看出小车在斜面上滑下时是变速运动。 [2]已知小车从A处滑到坡底C处的时间为，由图可知，当时，小车的速度为，即小车到达坡底时的速度为。 （4）已知AC段的时间，AB段的时间，则BC段的时间 已知AC间距离为，AB间距离为，则BC段的路程 则小车从B到C的平均速度的表达式 6. 小明利用如图甲所示的装置测量“小车沿斜面下滑的平均速度”。 (1)在测量过程中，发现小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施 （写出一种合理方法即可）； (2)若小车到达斜面底端终点C时未及时停止计时，则所测AC段平均速度偏 （选填“大”或“小”）； (3)小华改用如图乙所示的超声波测距传感器研究小车的运动情况，用计算机绘制出如图丙所示小车运动的距离（s）-时间（t）图像。分析图像可知，小车在斜面上做 （选填“匀速”或“加速”）运动，小车在斜面上运动3s的平均速度为 m/s。 【答案】(1)减小斜面的坡度 (2)小 (3) 加速 0.6 【规范解答】（1）小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施使斜面的坡度较小，延长小车在斜面上运动时间，减小测量时间的误差。 （2）如果小车过了C点才停止计时，则测量得到的小车从A点运动到C点的时间要比实际所用的时间长，由可知得到的平均速度偏小。 （3）[1][2]由图丙可知，相同的时间内小车通过的路程逐渐变大，所以小车做加速运动；前3s小车的平均速度为 7. 小南同学常在学习之余时练习打乒乓球，如图是他某次挥拍击打后，乒乓球在空中运动的部分频闪照片，已知乒乓球的直径为40mm，频闪照片的时间间隔为0.05s，则图中乒乓球在各时间间隔内的最大平均速度约为（   ） A．0.8m/s B．1.9m/s C．2.4m/s D．3.6m/s 【答案】C 【规范解答】由题意可知，乒乓球直径为40 mm＝0.04 m，频闪照片间隔为t=0.05 s。根据图中球心相邻两次曝光时所移动的最大距离约为3个球径（即s=0.12 m），则它在该时间间隔内的最大平均速度约为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8.频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。 （1）由图甲可知：先由静止开始下落的是 （选填“A”或“B”）球； （2）用刻度尺测量照片上B球相邻位置之间的距离时，示数如图乙所示，则= mm；B球通过的过程中的平均速度为 = m/s； （3）用刻度尺测得照片上 A球相邻位置之间的距离 ，则A球通过、过程中的平均速度之比 = 。 【答案】 A 39.0 3.9 3∶5 【详解】（1）[1]完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落，则A、B小球的速度越来越大，由表格数据可知，单位时间内A球运动的路程长，说明A球的速度大，因此，先由静止下落的是A球。 （2）[2][3]由刻度尺示数可知，的长度 由于照片上1cm代表空中实际距离10cm，所以B球在空中实际通过的路程为 由可得B球通过的过程中的平均速度为 （3）[4]由表中数据可知，，由题意可知，运动和所用的时间都是0.1s，则 9.如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)本实验的原理是 ，需要的测量工具是 和 ； (2)实验中为方便计时，减小时间测量误差，斜面坡度应该较 （填“陡”或“缓”）些； (3)为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，如图所示，记录的数据如下表： 从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 S 4 5 从A点开始的路程s/cm 0 4 16 36 64 100 相应的平均速度v/（cms-1） 4 8 12 16 实验前，对物块的运动情况作了以下可能猜想： ①物块通过的路程与所用的时间成正比；②物块通过的路程与所用的时间平方成正比； ③物块的平均速度与所用的时间成正比；④物块的平均速度与通过的路程成正比。 根据表格中的数据，上述猜想中有两个是正确的，它们是 和 （选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为 cm。 【答案】(1) v= 秒表 刻度尺 (2)缓 (3) ② ③ 144 【详解】（1）[1][2][3]“测量小车的平均速度”的实验原理是，则该实验需要用刻度尺测量小车通过的路程，用秒表测量小车运动的时间，故该实验需要的测量工具为刻度尺和秒表 （2）斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间。 （3）[1][2]表格中数据时间是1s的时候，路程是4cm，平均速度是4cm/s； 时间是2s的时候，路程是16cm,平均速度是8cm/s； 时间是3s的时候，路程是36cm,平均速度是12cm/s； 时间是4s的时候，路程是64cm,平均速度是16cm/s； 据此可得物块通过的路程与所用的时间平方成正比（），物块的平均速度与所用的时间成正比，故②③正确 [3]物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程 10.降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具。创新实验小组的同学对“降落伞下降的速度与哪些因素有关”进行了实验探究。 【提出问题】降落伞下降的速度与哪些因素有关？ 【猜想与假设】猜想一：降落伞下降的速度与伞面材料有关； 猜想二：降落伞下降的速度与伞面面积有关。 【实验器材】纱布、棉布、防水布、小沙包若干、剪刀、透明胶带、电子秤、 、 ；（均填测量工具） 【进行实验与收集证据】如图所示，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落，测量出降落伞下落到地面的时间，实验数据记录如下表。请将表格补充完整： ； ； 组别 伞面材料 伞面面积 伞和重物的总质量 第次 第次 第次 纱布 棉布 防水布 防水布 【分析与论证】分析上表数据，发现降落伞下降的速度与 、 有关。 【答案】 刻度尺 停表 下落时间 平均值 伞面材料 伞面面积 【解析】实验器材：[1][2]实验中需要测量降落伞降落的高度和所用的时间，故需要用到刻度尺和停表。 进行实验与收集证据：[3][4]实验中需要测量降落伞降落所用的时间，单次测量时间误差较大，故处填写“下落时间”，处填写“平均值”。 分析与论证：[5][6]分析数据和可知，当降落伞的伞面面积、伞和重物的总质量相同，材料不同时，纱布的下降速度较快，而棉布的下降速度较慢，因此可知降落伞下降的速度与伞面材料有关；分析数据和可知，当降落伞的材料、伞和重物的总质量相同，面积不同时，面积小的下降速度较快，面积大的下降速度较慢，因此可知降落伞下降的速度与伞面面积有关。 11.据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，我省近年来在高速公路上加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点AB相距24km，全程限速如图，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示。 （1）说明图中标志牌速度的物理意义，若采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？并说明理由。 （2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明） （3）若要确保通过AB路段区间测速不会被判超速，则通过该路段时间最短是多少分钟？ 【答案】（1）不会，见解析；（2）会；（3）12min 【解析】解：（1）由图可知，此路段限速120km/h，轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，都小于120km/h，所以不会被判超速。 （2）由图可知经过该路段的时间是 监测点AB相距24km，则平均速度 所以会被判为超速。 （3）若要确保通过AB路段区间测速不会被判超速，通过该路段时间最短，则要以最快速度行驶，则最短时间为 答：（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时不会被判超速，因为汽车经过两点的速度小于限速； （2）该车行驶的平均速度大于120km/h，采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会被判超速； （3）若要确保通过AB路段区间测速不会被判超速，则通过该路段时间最短是12分钟。 12.小红利用如图所示的器材研究气球火箭的运动特点，气球火箭固定在长为20cm的吸管BC上，将气球充气后，静止释放，当吸管B端运动到A点时，气球火箭停下来。 (1)为了测量气球火箭运动的速度，需要刻度尺和 ；请你用身边的刻度尺（分度值为1mm），测出试卷上吸管BC的长度为 cm； (2)小红测出气球火箭全程运动的时间为2.25s，请计算此过程中气球火箭的平均速度为 m/s；（保留两位小数） (3)小红对气球火箭的某段运动过程进行了分段测量，记录数据如下表： 路程s（cm） 0 20 40 60 80 100 120 140 160 时间t（s） 0 0.70 1.00 1.22 1.41 1.58 1.72 1.86 2.00 分析数据发现：气球火箭从第 s开始可能做匀速直线运动，速度为 m/s；（保留两位小数） (4)利用手机软件模拟“频闪摄影”技术，每隔相等时间曝光一次得到如图乙所示的照片，请跟根据照片，描述气球火箭的运动特点： 。为了能更准确地描述气球火箭的运动，可以将曝光间隔的时间调得更 些。 【答案】(1)秒表 1.00 (2)0.89 (3)1.58 1.43 (4)见解析 短 【详解】（1）[1][2]测量气球火箭运动的速度，需要测量路程和时间，用刻度尺测距离，用秒表测时间；刻度尺的分度值是1mm，试卷上吸管BC的长度为1.00cm。 （2）由图可知，AB长度大约是BC长的10倍，AB的长度s=10×20cm=200cm=2m 故此过程中气球火箭的平均速度为 （3）[1][2]由表中数据可知，气球火箭从第1.58s开始，路程增加20cm=0.2m，时间增加0.14s，可能做匀速直线运动，速度为 （4）[1][2]由图可知，相同时间内，火箭的路程逐渐增大，做变速直线运动，速度越来越大；如果将曝光间隔的时间调得更短，获得的火箭的位置更多，速度的变化更加明显，可以更准确地描述运动。 学科网（北京）股份有限公司 $