山东泰安市泰山区博文小学2024-2025学年第一学期四年级语文阶段学情自测卷

2024-2025学年第一学期四年级语文期中素养调研 书写分数 等级 一、 根据语境，看拼音写词语，把句子补充完整。(7分) 童年，是记忆长河里那颗最亮的星，让人终生难忘。我们曾在树叶的 feng xi )里捕捉yao yan( )的阳光，在草丛中寻找蟋蟀 的zhùzhai( ),也huan xiang( )拥有téng yun jia wù( )的本领去探索宇宙的àomi( 二、选择题。(15分) 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是( A.驻守(zhù) 卵石(run) B.船舶(bō) 花穗(hui) C.叶柄(bing) 倾斜(qing) D.血液(yè) 蝙蝠(biǎn) 2.下列对加点字词的解释错误的一项是( )。 A.天下奇观（看） B.横贯江面（穿，贯通） C.可怜九月初三夜（可爱） D.骚人阁笔费评章（放下） 3. “这座山上有虎 ，山下有农民搭建的牛 和 马 田野里有蛇爬出 来。”在横线上填入合适的汉字， 正确的一项是（ A.穴棚厩洞 B.洞棚穴厩 C.穴厩棚洞D.棚厩穴洞 4.右边图片中的人物可以用( )来形容。 A.未卜先知 B.三头六臂 C.神机妙算 D.各显神通 5.今年，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，这可真如谚语 “( )“所说。 A.二八月，乱穿衣 B.夏雨少，秋霜早 C立了秋，把扇 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春 第1页共7页 三、请按照要求完成句子练习。(8分) 1.选一个事物、用上一两个加点的词语描绘它。(3分) 烟花落叶蝴蝶篓时顿时忽然过了，会儿，会儿工夫 2.照样子，把句子补充完整。(2分) 例：是谁开天辟地，创造了美丽的世界？是伟大的盘古！ 是谁炼石补天， 3.仿写句子（3分) 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都会看书。 四、根据所学知识填空。(10分) 1.我们看到钱塘江大潮“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 浩浩荡荡地 ”。月夜的家乡美丽温馨：“细细的 溪水，流着 的香味，流着 。”白居易笔下的 半江瑟瑟半江红”让我们看到了美丽 的江景。 2.韩愈曾说：“ 孰能无惑？”因此我们有了疑 惑要敢于向他人提问，善于向他人请教。王充的名句“智能之 士， ”告诉我们有智慧和 才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。苏轼用 告诉我们看待问题要全面的道理。 第2页共7页 五、根据课外阅读填空。(6分) 神话故事展现了我们的祖先对天地万物的思考和探索，是中华民族的英 雄气概、崇高理想、博大智慧的集中体现。请选择你最喜欢的一个中国神话 故事人物、完成名片的内容。 中国神话故事人物名片 人物姓名 所属故事 精神品质 本领或神通 广大之处 六、读文言文《精卫填海》，完成练习。(7分) 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。 1.本文选自 》,文中“少女”的“少”的读音是 这里“少女”的意思是 。(3分) 2.文中画 ”的句子是故事的( )。(2分) A.时间 B.起因 C.经过 D.结果 3.文中画“ ”的句子表现了精卫 的精神。(2分) 七、读《藤的力量》，完成练习。(17分) 一棵树孤独地站立在悬崖顶上，苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命 力，纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。 一 丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来，缠着树，慢慢地向上爬。树骄傲 地站在崖顶上，挺直了身子，高高地昂着头，对藤不屑一顾。藤有一个愿 望一一爬上树，望尽远处的风景。为了实现这个愿望，它不顾云的嘲笑，不 怕雨淋，不管风吹，默默地向上攀登。藤绕着树，不断地向上爬。树傲慢地 对藤说：“你对我来说就是一种负担，你干吗缠着我不放呢？你就不能靠自 己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无耻的人！”藤不好意思地回答： “借助别人的力量往上攀，这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了 第3页共7页 不解之缘，请不要嫌弃我。”树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤 了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光，还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和 养分吸收了。藤轻轻地擦掉脸上的唾沫，默默地承受着这一切，顽强地生活 着。 有一天，狂风大作，鸟云密布，电闪雷鸣。 突然，一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响，这棵高傲的 树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时，藤不计前嫌，紧紧地缠绕住树的上半 截，如果没有藤的缠绕，这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖，摔得粉身碎 骨。树的上半截望着藤，流下了悔恨的泪水，它不好意思地说：“现在我成 了你的负担。”藤紧紧地握住树的手，安慰道：“别这么说啊，我都不好意 思了，我会尽我最大的努力帮助你的。” 在藤的帮助下，树的上半截和藤紧紧地贴在一起，藤将水分和养料无私 地输送给树。有了藤的细心照料，树的上半截得以生存下来。 时间一天天过去了，树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶，恢复 了昔日的样子。它的上半截长出了根，扎进了悬崖，长得很茂盛。 望着这两棵树，藤露出了微笑。 藤是弱小的，它要借助别人的力量，才能实现自己的愿望。藤又是强大 的，它不计前嫌，以自己的力量让树获得了新生。 1.联系上下文，解释下列词语。(4分) (1)不屑一顾： (2)不计前嫌： 2.壮壮在读了这篇文章后和其他同学列出了小组问题清单，阅读此清单，根 据提问角度对小组问题进行整理，为清单中的三个问题选择提问角度。(3分) 组问题清单 提问角度 ①文中有三处“不好意思”，其原因一样吗？ A针对文章内容提问 ②藤的精神在我们生活中值得学习吗？ B.针对文章写法提问 ③文章最后一段有什么作用？ C.联系生活经验提问 问题①：( 问题②：( 问题③：( 3.壮壮读完本文后发现树对待藤的态度是随着事情的发展而变化的。请从文 中找出表明树感情变化的词语，填在下面的括号里。(2分) 不理不睬→( )→轻蔑→( 第4页共7页 4.同一小组的淘淘阅读后发现“藤的力量”贯穿了整篇文章，请你帮他找出 不能表现“藤的力量”的一句话。( )(2分) A.藤轻轻地擦掉脸上的唾沫，默默地承受着这一切，顽强地生活着。 B.它不顾云的嘲笑，不怕雨淋，不管风吹，默默地向上攀登。 C.借助别人的力量往上攀，这是我们这个家族成员的天性。 D在藤的帮助下，树的上半截和藤紧紧地贴在一起。 5.同学们读完文章从藤身上可以获得很多感悟，他们纷纷给最后一段作批 注，请为他们找出批注有误的一项。( )(2分) A.甲：藤身上有一种勇往直前的品质，我要像藤一样意志坚定。 B.乙：藤是宽容的，在昔日嘲笑自己的树落难的时候，它毫不犹豫地选择搭 救。 C丙：藤积极乐观，当遇到困难的时候，它总能知难而退。 D.丁：藤的强大也源于关键时刻不放弃。它不仅实现了自己的愿望，也挽救 了树。 6.文字背后总蕴藏着生活百味。读完本文后，你从文章中汲取到了什么力量 呢？(4分) 制 八、习作。(30分) 以旅游所见的景致为内容，写一篇写景记叙文。 要求：1.从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘 舞 出它的景致。 2.描写、抒情等表达方式综合运用。 3.题目自拟，字数350字左右。 第5页共7页 第6页共7页