山东青岛市西海岸区2026-2027学年度第一学期素养评价四年级语文
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内容正文:
从
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2026-2027学年度第一学期素养评价
四年级语文
既有花开的芬芳,虫鸣的热闹,也有鲤鱼跃龙门的浪漫,让
敏锐的眼睛去发现,用真挚的心灵去感受。
州
活动一记录美好生活
1.读一读同学的生活记录,完成练习。
清晨的植物园,薄(b6báo)雾还未散尽,méigui(
花上挂满了露珠。màoshèng()的大树上,小鸟伸长了脖子,
哼唱起欢快的小曲(qiqi)。shi qicáng(
)上的páshan hǔ
麻
(
)叶子绿得那么xin xian(
),看着非常shūfu
(
)。草丛里的蟋蟀(suai shudi)
像是在交流昨
夜趣事。不远处的人工瀑布传来
的声响,水花飞溅的模样格
外壮观。原本安静的园子顿时热闹起来。
1.(1)根据片段中的拼音,依次写出词语。
毁
腳
(2)给片段中加点字选择正确读音,打“√”。
(3)选择恰当的词语分别填入片段中两处横线上。(填序号)
k.低声细语
B.鸦雀无声
C.人声鼎沸
D.震耳欲聋
2.动物园的饲养员要给小动物的住所挂牌,下列搭配全部正确的一项
是()。
崭
h,鸡舍羊圈鱼塘虎穴
B.牛塘牛棚狗窝鼠洞
C.猪厩牛巢鱼塘鸟窝
D.兔穴鸟巢狗棚猪圈
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3.下列观察方法不利开同学全面把握植物特点的是()。
A.仔细观察植物的形态。
D.每天只在同一时间进行观察。
C.持续观察一段时间。
D.用眼睛、鼻子等感官进行观察。
4.从以下事物中选择一个用上两三个表示时间的词语来描绘它。
备选事物:云大海
小猫
表示时间的词语:霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
5.我们阅读了不少经典作品。根据提示,把下面的内容补充完整。
(1)钱塘江大潮蔚为壮观:“浪潮越来越近,犹如
午头并
进,
地飞奔而来;那声音如同
好像
。”
(2)来到江边,可以欣赏“一道残阳铺水中,
”的动
人色彩;步入庭院,可以品味“
雪却输梅一段
香”中梅雪的雅致。仰望星空,
可以倾听“嫦娥应悔偷灵药,
中月亮的传说。
(3)《题西林壁》中的
告诉了我们要用全面的角度看待事物。
(4)小明不好意思向同学请教问题,我们可以引用韩愈的话
”来鼓励她。
6.我最喜欢神话故事
》中的削
(人物),
因为
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活动二分享生活见闻
材料一:
蝉似乎是个稽子。有-·次,我在门外的梧桐树下放了一门土铳,里
面装满了火药。我对着蝉群开了一枪,声音像打雷一样响。可是,树上
的蝉照旧平静地唱着歌,一点儿也没有受到惊吓。我又试了好几次,结
果都-样。看来,蝉的听觉非常迟钝,它只能听到自己同类发出的声音,
对周围其他的声音几乎毫无反应。
一节选白法布尔《昆虫记·蝉》
材料二:
蜜蜂的方向感令人惊叹。有人在离家几千米的地方放飞了几只蜜蜂,
它们竟然能穿过陌生的田野和树林,准确地飞回自的蜂巢。不过,蜜
蜂并不是靠“记路”回家的。科学家发现,蜜蜂能够感知太阳的位置,
并利用太阳作为“罗盘”,结合白己对飞行距离和方向的判断,找到回家
的路。如果把蜜蜂带到一个完全陌生的地方,并且暂时遮住太阳,它们
就会迷失方向。
一根据法布尔《昆虫记》及相关科普资料整理
材料三:
昆虫
感知本领
主要依靠
蝉
几乎听不到外界声音
听觉迟钝,只对同类声音敏感
蜜蜂
远距离准确归巢
以太阳为“罗盘”,结合距离和方向判断
蟑螂
感知身后细微动静
尾须上的“听觉毛”
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1.材料一和材料二都写了昆虫的感知本领,材料一写蝉的
材料二写蜜蜂的
2.根据三则材料,下列说法与内容相符的一项是()。
A.蝉能听到土统的巨响,只是听不懂同类的声音。
B.蜜蜂靠记住沿途的景物和路线飞回蜂巢。
C.蟑螂尾须上的“听觉毛”能帮它感知身后的细微动静。
D.材料中提到的昆虫都依靠太阳来确定方向。
3.材料二中加点的“如果”11·功掉吗?为什么?
4.读完两则材料,请从两个不同的角度各提一个问题。
角度
问题
鲤鱼跃龙门
①很阜很早以前,龙门还未凿开,伊水流到这里被龙门山挡住了,就
在山南积聚了一个大湖。
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②居住在黄河里的鲤鱼们听说龙门风光好,都想去观光。它们从河南
孟津的黄河出发,通过洛河,又顺着伊河来到龙门水溅口的地方,但龙
门山上无水路,上不去,它们只好聚在龙门的北山脚下。
③“我有个主意,咱们跳过这龙门山怎么样?”一条大红鲤鱼对大家
说。“那么高,怎么跳哇?”“跳不好会摔死的!”伙伴们七嘴八舌,拿
不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说:“我先跳,试一试。”
④只见它从半里外就使出全身力量,像离弦的箭,纵身一跃,一下子
跳到半空中,带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来,烧掉
了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景,一个个吓得缩在一块,不敢再去
冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕,没有犹豫,没有退缩,忍着疼痛,
继续朝前飞跃,终于越过龙门山,落到山南的湖水中,一眨眼就变成了
一条巨龙。
⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼们说:“不要怕,我就是你们的伙伴大红鲤
鱼,因为我跳过了龙门,所以变成了龙。你们也要勇敢地跳呀!”
⑥鲤鱼们听了这些话,受到鼓舞,开始一个个挨着跳龙门山。可是只
有个别的跳过去化为龙,大多数都过不去。凡是跳不过去,从空中摔下
来的,额头上就落下一个黑疤直到今天,这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额
头上呢。
⑦后来,大诗人李白专门为这件事写了首诗:“黄河三尺鲤,本在孟津
居。点额不成龙,归来伴凡鱼。”
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1.梳理故事的起因、经过和结果,根据短文内容填一填。
起因
经过
结果
2.往意第④自然段中加点的词语,“你条议样写的表达效果、
3.文中哪一处神奇的想象给你留下了深刻的印象?用·”画出相
关语句,再写一写你的感受。
4.并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门,跳龙门时还有性命之忧。如果
你是其中一条小鲤鱼,你会作出怎样的选择?为什么?
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活动三推荐美好地方
同学们,我们领略了钱塘江大潮的雄伟,欣赏了满天繁星的奇妙,
这些大自然的美景是不是让你深深着迷?请选择一处自然风光,推荐给
大家。
要求:①说清楚这个地方在哪里。
②描绘这个地方的美,写清楚推蓕理由。
③题目白拟,不少于300字。
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