山东烟台市芝罘区2027年七年级上学期期中考试生物试题

下区、荒漠板下区植物生长的最主要因素是 环境 板下区植物种类(与板间区相比) 大阳光 苹原 减少 荒漠 增多 核下核间区版下区 A.水分、温度 B.水分、光照 C.温度、水分 D.光照、水分 3.设计并制作生态瓶时,一般要向瓶底放入少量塘泥,这样做的目的是为生态瓶提供 A.空气 B.温度 C.生产者 D.分解者 4.“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶,蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。 谷雨是春天的最后一个节气,雨水滋润谷物的生长体现了 A.生物对环境的影响 B.环境对生物的适应 C.环境对生物的影响 D,生物对环境的改造 6.在生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。下列选项中能正确表示一 条完整食物链的是 A.草+兔+鹰 B.鼠+蛇+鹰 C.鹰+蛇 鼠+草 D.阳光+草+兔 鹰 初二生物第1页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 6,如图为生态系统中某物质循环示意图,其中A、B、C分别 染无机盐 表示三种生物成分,下列说法正确的是 二氧化碳、水 A.A B+C,可表示其中的一条食物链 ① ④ B.②⑧④表示呼吸作用,⑤⑧表示捕贪关系 C,A是生产者,它通过光合作用合成有机物 B ⑥ 0 ⑤ D,B、C是消费者,自己无法直接合成有机物 7.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可 能的食物链构成是 生物体 A B 0 D 汞浓度(ppm) 0.05 1 0.51 68 A.D-B-C-+A B.D-C-+B-A C.A+B+C D D.A +C B+D 生态系统是指在自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体。在这个整体中, 生物与环境之间相互影响、相互制约。请完成8~9题。 8.海洋生态系统的一条食物链“藻类+小鱼 海豹+虎鲸”中的生物体内都发现了微塑 料,微塑料浓度如图所示,其中代表海豹的是 微1 A.甲 B.乙 塑 浓 C.丙 度 D.丁 甲乙丙丁生物种类 9.“生物圈是一个统一的整体”,下列实例中,能说明此观点的是 ①农田中施用的农药出现在南极生物体内②生活在河里的鳄爬到河岸上产卵、繁殖 ⑨深秋季节树叶变黄,从树上凋落下来④雪山融水途经草原、森林,流向海洋 A.仅①② B.仅③④ C.①②④ D.②⑧④ 10.蜗牛严重危害大白菜的生长,喷洒杀虫剂R是控制蜗牛的措施之一,但几年后效果不 明显,于是科研人员通过放养青蛙来控制蜗牛,如图是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。 下列相关叙述正确的是 蜗牛数量/只 0 开始喷洒 时间/年 杀虫剂R A.B点表示所有蜗牛都被杀死了 B.杀虫剂R是影响蜗牛生活的生物因素 C.科研人员从C点开始放养青蛙控制蜗牛 D.喷酒杀虫剂R更有利于维持该生态平衡 初二生物第2页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效同书 11.如图是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验的有关数据,叙述错误的是 种301 子25 04 5 +清水组 发1 PH4.0组 数 0 12方4567时间/天 A.应随机挑选实验所用的黄豆种子 B.为减小偶然性,应进行重复实验 C,实验设计清水组的目的是做对照 D.“模拟酸雨”对黄豆种子萌发有抑制作用 12.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列的叙述错误的是 A.生态安全是指生态系统服务能够支撵人类经济社会可持续发展 B.维护生态安全需要合理利用和保护自然资源 C.解决全球变暖、大气污染等全球性生态环境问题,需要加强国际合作 D,只要生态系统中含有丰富的动植物资源,就能确保生态安全 13.如图表示某稻田生态系统的能量金字塔,相关叙述正确的是 A.位于能量金字塔 和 的动物具有的种间关系一定为捕食 B,该稻田生态系统金字塔中只存在一条食物链:V+ + +I C.稻田除草、养鱼可以让能量更多的流向对人类有益的部分 D,增施农家肥可为水稻补充生长必需的有机物 14.棉花种子萌发后会逐浙发育成幼苗,其种子萌发过程的正确顺序是 ①种子吸水膨胀②胚根发膏;突破种皮③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.②①③④ 15.向日葵的种子与菜豆种子结构相似。在适宜条件下,向日葵种子萌发时最先露出一个 “小白尖”(如图)。下列叙述错误的是 一小白尖 A.播种时选择粒大饱满的向日葵种子 B.萌发时所需的营养来自子叶 C.萌发时种子需保持湿润 D.胚芽发育成“小白尖” 初二生物第3页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效可 16.某同学选取了100粒豆梨种子,分别置于不同温度条件下进行发芽实验,结果如图。 有关叙述正确的是 100% 95%87% 75% 476 50% 17% 发芽率 25% 0% 10 15 20 25 A.选取种子时要尽量挑选粒大饱满的种子 B.该实验的变量是发芽率 C.超过15 后,温度越高豆梨种子发芽率越低 D.种子未萌发一定是因为未度过休眠期 17:某同学用显微镜观察黑藻叶芽纵切片,看到的结构如图所示。结构a是 A.幼叶 B.枝条 C.芽轴 D.芽原基 18.山东省是国家重要大白菜产地。菜农在种植大白菜时需要适当增施 A.磷肥 B.钾肥 C.氨肥 D.含钙的无机盐 19.香椿有“树上的蔬菜”之美誉。我们食用的“香椿芽”是香椿树的幼嫩枝条和叶。发 育成“香椿芽”的结构是 A.幼叶 B.叶芽 C.芽轴 D.芽原基 20.如图是伸入土壤中的根毛示意图。下列关于根毛的叙述,不正确的是 土埃颗粒 根毛 A.根毛的形成是细胞分化的结果 B.根尖伸长区的根毛数量最多 C.根毛能吸收水和无机盐 D。根毛细胞不可以持续分裂 初二生物第4页(共8页) Q夸克扫描王 回 极速扫描,就是高效同常 初二生物 二、非选择题:(本大题6个小题,共60分。) 21,(10分)某学校组织开展了“制作水族箱”的跨学科实践活动,并进行了相关探究。 A加热林 0 呼吸频车(次/分 条) 1201 80 76 59 40 04. 8溶氧量(mg几) 图1 图2 图3 (1)某兴趣小组的同学向透明玻璃血内加入了适量的水、小球菜、水蛋、丰年虾、孔雀 鱼,将其放在散射光下(图1)。 ①孔雀鱼繁殖的最佳温度为24~26 ,低于22 或高于30 时繁殖活动几乎停止,这体 现了生物与环境的关系是 ②该水族箱内加入适量的塘泥后,可以看作一个生态系统。若不考虑人为因素,该水族箱 能够维持较长时间,最关键的生物是 一在该生态系统中承担的角色是 ③已知水族箱内的孔雀鱼以水蚤和丰年虾为食,水蚤和丰年虾均以小球藻为食,那么水蚤 和丰年虾的关系为 ,诗写出箱内的一条食物链: (2)图2为该小组展示的水族箱的碳循环示意图,A~D代表生态系统不同成分中的碳, 孔雀鱼体内的碳属于图中的 (填字母)。比赛后,同学们更换了更大的玻璃缸, 并适量增加了生物种类,这提升了水族箱的 能力。 (3)该兴趣小组在制作水族箱过程中发现孔雀鱼会发生浮头现象,他们猜测与水中溶氧 量有关,并进行了如下实验:将18条大小及生理状况相近的孔雀鱼分成3组,在溶氧量 不同的环境中生活相同时间,得到如图3数据。本实验的变量是 分析数据可得 出实验结论:在一定范围内, 。实验中溶氧量是影响孔雀 鱼的 因素。 22.(10分)黄河三角洲分布着大面积的生态湿地,这里生长着芦苇、盐地贼莲等植物, 还栖总若蟛蜞、沙光鱼、东方白鹊、黑嘴鸥等多种动物。 花断 乐力妇构 A B D 嘹形态 沙 示意图 8 芦书 成鸟 喙长 约18厘米 约2厘未 约2厘米 约1厘米 图1 图2 (1)盐地碱莲的叶片蔻壁细胞大量增生,可以储存大量水分来稀释吸收的盐分,体现了 生物对环境的王芦董生长速度快、植株商大、根系发达,可能会影响盐地贼莲的 生长,芦苇与盐地碱莲的关系是 (2)赤狐是黄河三角洲常见的动物之一、雄性赤狐用尿液标记领地,这种现象体现了生 初二生物第5页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 态系统的 功能。生态系统还具有能量流动的功能,能量的最终来源是 (3)蟛蜞(图1)体宽约3厘米,喜燕身于湿地涧穴中。它在生长过程中会定期蜕壳。这 里的“壳”是它的 (填写结构名称)。 (4)图2是黄河三角洲部分生物构成的食物网,图中共有 食物链,根据食物链中 能量流动的特点分析,其中东方白鹅茨得能量最多的一条食物链是 如果蟛蜞数量减少,短期内沙蚕的数量会 。(填“增多”“不变”或“减少”) (5)不同生活习性的鸟类,墩的形态有明显差异。表是四种鸟类喙的形态及长度数据, 其中最有利于伸入湿地洞穴取食蟛蜞的是 0 (6)蟛蜞是湿地生态系统中多种鸟类的重要食物来源,有的湿地公园以“钓蟛蜞”作为 娱乐项目吸引游客。你认为这样的做法是否合适?说明理由: 23.(10分)酸雨危害环境,请根据以下项目,了解酸雨的形成、危害及治理方法吧1 项目一:了解酸雨的形成 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,如燃烧煤、机动车辆排放尾气 等。酸雨对生物有极大的危害,例如酸雨可以使土壤中的养分发生变化,从而不能被植物 吸收利用;酸雨可以使水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康等。近年来,酸雨污染的范 围和程度已经引起人们的密切关注。 (1)酸雨是指PH值小于 的雨水。。 (2)下列行为中,可以减少酸雨形成的是 (填序号)。 ))用煤;②把烟囱造高;3煤燃烧前脱疏;4开发利用清洁能源。 项目二:探究酸雨的危害 为探究不同酸性水体对斑马鱼幼鱼心率的影响,科研小组取生长状况一致的斑马鱼幼鱼, 均分为四组,分别置于pH=3、pH=4、pH=5的酸性溶液和清水(对照组)中,常温环境 下统计各组幼鱼每分钟心跳次数,实验图像如下(备注:常温下pH越小酸性越强): (3)实验的变量是;清水组的作用是 据图得出该实验的结论:在一定范围内, 逅200 (4)酸雨会使自然水域降低,结合本实验分析,长期酸 雨污染会对鱼类的生存造成什么危害: 项目三:探究酸雨的治理方法 2 PHF3PH=4PH5清水 二氧化疏是形成酸雨的主要气体之一。某研究团队测定了芒 果、大叶榕、红花羊蹄甲三种植物的叶片对二氧化硫的清除率,实验数据如表(注:通过 实验测定,40克新鲜植物叶片的干物质量约相当于4克活性炭)。 植物类别 质量/克 氧化疏清除率/% 活性炭 4 80 芒果 40 93 大叶榕 90 红花羊蹄甲 40 85 (5)该研究团队进行的探究中,实验的变量 ;表中大叶榕的叶片质量? 应为 克。 (6)相比于活性炭的吸附作用植物通过自身代谢清除二氧化硫的效果 基于上 述研究结果,在地理环境适宜的条件下,城市绿化中可以优先选用上述哪种植物降低城市 的酸雨发生率?你的依据是什么? 初二生物第6页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效可书 24.(10分)学习了“种子的萌发“后,小彤自己在家发豆芽,如图是他在发豆芽过程中 观察到的一些现象。 网格盆 水盘 -7 图1 图2 图3 (1)选种:小彤认真挑选了无病虫害、颗粒饱满、有完整 的绿豆种子进行发豆 芽。 (2)浸种:用清水浸泡豆子一昼夜,种子吸水膨胀,为萌发提供适量的 (3)催芽:将豆子放进图1培育容器中均匀地铺平,再用纱布将整个容器严密地盖起来, 放在温暖的地方。网格盘有利于种子获得」 ,提高豆子发芽率。 (4)种子萌发:吸水膨胀之后的豆子,种皮破裂,其中图2中的[ ] 首先突破 种皮,它将来会发育成图3中的 (填序号)。 (5)统计:小彤用了200粒绿豆,有18粒没有发芽,其发芽率是 这批绿豆种 子 (填“可以”或“不可以”)用来播种。小彤挑选了粒大饱满的绿豆种子,但 种子的发芽率依然未到100%,可能的原因是 (答出1条即可)。 (6)交流: ①豆芽可食用部分6逐浙变长,这个部分是由图2中的[] 伸长发育而来的。 ②若小形明年想继续用剩下的绿豆种子发豆芽,他应将这些种子储存在 (写 出2点)的环境中。 25.(10分)给一株黑麦提供适宜的条件,让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时 候,统计出这株黑麦的根系中约有1400万条根,如果将所有根连接起来,全长600千米。 这些根共有150亿条根毛,根毛全长10000千米。 2 (1)播种时要选择籽粒饱满的黑麦种子,是因为种子的 内贮存着大量的营养物质, 能为小麦种子萌发提供充足的营养。黑麦发达的根系以及根尖密布的根毛,除了可以固定 植物,还有着强大的吸收功能。这体现了 的生物学观点。 (2)黑麦根的生长主要依赖于 (填序号)区,根吸收水和无机盐的主要部位 是[] ,该区表皮细胞一部分向外突出,形成 (3)用肉眼和放大镜观察黑麦幼根的尖端时,可以看到顶端的“帽子”4是 (4)②表示 过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同功能。 (5)某农民发现自家种植的黑麦产量总是比邻近农田的低,为寻找原因,他将该块肥力 均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验。除施肥种类不同外,其他田间管理措 施相同。实验结果如表。 初二生物第7页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效百部 分组 乙 丙 丁 戊 施肥种类(含无尿素(数) 骅敢二直钾 磷政直钙 硝酸钙 不施肥 机盐的种类) (磷、钾) (磷、钙) (氮、钙) 小麦收获量/kg 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 ①该实验的对照组是 组。 ②该农民提出的问题可能是 ③根据表中黑麦收获量可判断,该农田最可能缺少的是含 的无机盐。 26.(10分)2026年国际生物多样性日的主题是“护-方生灵泽万物共荣”,呼吁大家 以守土尽责之心筑牢万物共荣之基,共同推动全球生物多样性保护治理新进程。 (1)人与自然是生命共同体,地球上所有生物的共同家园是 它是地球上最大 的生态系统,范图包括 水图和岩石圈的表面。 (2)地球上的生态系统多种多样,其中 生态系统生物种类繁多,起到多种重要 作用,被称为“绿色水库”“ ;湿地生态系统在地球上发挥着重要作用,被 称为“地球之肾”,它的作用是 蒂洪抗旱。 (3)某森林中植物的分布是:顶层是高大的乔木,中间是灌木,下层是草本植物。决定 森林中这种分布的非生物因素主要是 (4)学习生物与环境相关知识后同学们对“植物及植被类型对环境有影响吗?”这一问 题进行了探究,记录结果如下表 地点 裸地(无植被覆盖) 乔、灌、草结合植被类型(有植被我盖) 数据 温度 湿度% 二氧化碳浓度 温度 湿度% 二氧化碳浓度 ppm ppm 第1次 24.5 40 544 22.1 46 530 第2次 24.2 44 514 23.5 44 504 第3次 23.8 41 520 23.1 46 515 平均值 24.2 42 526 22.9 45 516 ①该项研究的检测指标是 该组得出的实验结论:植物对环境有影响,能 降低温度,增加大气湿度。支持该结论的依据是 ②将全年级不同时段测量的数据进行汇总后,得到不同植被类型下温度的变化规律如图, 三条曲线温度随时间变化的共同趋势是 ③结合以上探究,要实现“人与自然和谐相处”的美好愿景,请写出你在日常生活中保护 环境的一条做法: 28 24 贮 一”乔木一灌木一草 20 一乔木 16 +-水泥地 12 一时间 08:0010:0012:0014:0016:0018:0 初二生物第8页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效可书 初二生物阶段检测参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 5 6 8 9 10 答案 B D D A C D A c 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C B D A C C B B 二、非选题 21.(10分) (1)①环境影响生物②小球藻 生产者 ③竞争 小球藻 水蚤 孔雀鱼(或小球藻 丰年虾 孔雀鱼) (答案不唯 一) (2)C自我调节 (3)溶氧量水中的溶氧量越高,金鱼的呼吸频率越低 非生物 22.(10分) (1)适应竞争(2)物质循环太阳能 (3)外骨骼 (4)3芦苇 蟛蜞 东