精品解析：天津市西青区杨柳青第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

2026—2027学年度第一学期高二年级第一次阶段性测试 历史试卷（2026.10） 温馨提示：本试卷第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上） 1. 下图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是 A. 说明周王朝实行宗法制 B. 说明周王朝实行井田制 C. 体现周朝时甲骨文已成为成熟文字 D. 证实了周王朝实行分封制 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：由题干中“将一个贵族分封到某地，并赐其土地、人口和仪仗等情况”可知西周分封制的基本情况。故D项正确。 2. 某博物馆收藏了一批古代铜镜，上有铭文：“郡举孝廉州博士，少不努力老大悔”“孝言之始孝为右”“居必忠必信”等。从这些铭文中无法确切获取的历史信息是 A. 郡县制 B. 察举制 C. 铜镜制造于西汉 D. 宣扬儒家伦理思想 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料“郡举孝廉州博士”可提取当时西汉推行郡县制和察举制，AB不符合题意；材料“孝言之始孝为右”体现的是对儒家思想的宣传，D不符合题意；仅从材料信息是无法推出铜镜的制造准确时间，因此C符合题意，故选C。 3. 中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有 A. 秦朝御史大夫 B. 汉朝丞相 C. 唐朝六部尚书 D. 明朝内阁大学士 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：题干中“充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系”说明一定不是法定的官职，故应该是D。历史上出现上述非法定或者制度外的官员，是依照皇帝的好恶来决定的，这恰恰说明皇权专制的加强。ABC中的几个官职都是当时正式设立的法定官职，故都不符合题意，排除掉即可。 考点：古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•内阁制 4. 《新唐书·地理志》载：“然天下初定，权置州郡颇多。太宗元年，始命并省，又因山川形便，分天下为十道。”唐代州界也多与山川走向相一致。三百多州分为十道，这十道又与自然地理区域相符合。这一做法（ ） A. 使州开始成为地方一级行政机构 B. 形成了犬牙交错的地方行政区划 C. 为唐末割据局面的形成埋下隐患 D. 在地方行政制度上为明清所继承 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：材料中提到唐代行政区划“因山川形便”，这种按照自然地理条件划分的行政区划，虽然有利于地方管理，但也可能导致地方势力过于强大，为后来的割据局面埋下隐患，C项正确；州作为地方一级行政机构并非始于唐代，而是早在东汉时期就已经确立，排除A项；唐代行政区划并未形成犬牙交错的状态，而是与自然地理区域相符合，排除B项；明清时期的地方行政区划与唐代有所不同，明清时期主要实行的是省、府、县三级行政区划制度，排除D项。故选C项。 5. 战国时期，秦国在商鞅变法前，贵族“庶长”掌握军政大权，可自行任命属官并世袭封地。变法后，设立二十等军功爵制，“斩一首者爵一级”，各级爵位均对应田宅、仆役等赏赐，但不再授予世袭领地，且需定期接受中央考核。爵至“彻侯”者虽仍有食邑，但需由朝廷派遣“相”等官员治理封邑。这种变化反映出，秦国（ ） A. 宗法血缘关系的强化 B. 社会转型的发展趋势 C. 贵族政治传统的延续 D. 军事征服速度的减缓 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，商鞅变法前，贵族凭借血缘世袭权力，属于典型的贵族政治；变法后，以军功授爵打破血缘垄断，爵位与俸禄挂钩但无世袭领地，且封邑由中央派官治理，这体现了从贵族政治向官僚政治的转型，符合战国时期社会从奴隶制向封建制过渡的总体趋势，B项正确；变法以军功爵制取代宗法世袭，实质是削弱宗法血缘关系对政治的影响，与“强化”矛盾，排除A项；贵族政治的核心是血缘世袭，而变法后爵位需通过军功获得且不再世袭，表明传统贵族政治被冲击，而非“延续”，排除C项；军功爵制通过“斩一首者爵一级”激励士兵，应加速军事征服，排除D项。故选B项。 6. 有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚：孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于（ ） A. 阶级矛盾的缓和 B. 门阀观念的弱化 C. 南北差异的消亡 D. 民族矛盾的缓解 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内通婚，孝文帝改革后宗室女子嫁中原士族的比例约75%。孝文帝改革本身是促进鲜卑族与汉族融合的改革，宗室与中原士族通婚是民族交融的表现，有利于缓解民族矛盾，D项正确；阶级矛盾是不同阶级间的矛盾，这里是鲜卑统治集团和中原士族的通婚，和阶级矛盾缓和无关，排除A项；门第观念强调家族出身等级，宗室嫁中原士族，双方都是高门第，不能体现门第观念弱化，排除B项；“南北差异的消亡”表述太绝对，南北差异只是缩小，不会完全消亡，排除C项。故选D项。 7. “神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于（ ） A. 分散宰相权力 B. 加强皇权 C. 加强军事实力 D. 增加财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，低然其说，遂创立制置三司条例”可以分析出王安石初期的变法是为了增加政府的收入的，故本题答案选D项。分割宰相权力不是王安石变法的内容，A项不选；题干中没有涉及皇权的变化，B项不选；材料中体现的是财政，不是加强军事实力，C错误。 【考点定位】历史上重大改革回眸·王安石变法·重点内容 【名师点睛】王安石变法的目的①直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面。②根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序。王安石变法的内容：①富国之法：为改变积贫的局面——政策、措施：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等。②强兵之法：为改变积弱的局面——措施：保甲法、保马法、将兵法和设军器监。③取士之法：关注人才的选拔、培养和使用——措施：改革科举制度，整顿太学，惟才用人。本题是从王安石变法中增加财政收入角度考查的，通过材料的解读选出正确答案不难。 8. 下表所示是乾隆元年（1736年）至乾隆六十年（1795年）386名监察御史出身情况的统计。这反映出当时（ ） 出身 进士 举人 监生 荫生 博学鸿词 副榜 数量（人） 339 43 1 1 1 1 比例（%） 87.82 11.14 0.26 0.26 0.26 0.26 A. 科举制是御史选拔的唯一途径 B. 监察效能得到了明显提升 C. 君主专制中央集权空前强化 D. 统治者重视监察队伍建设 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中除进士、举人外，还有监生、荫生、博学鸿词、副榜等出身，说明御史选拔并非只有科举一途，“唯一”一词的表述绝对，错误。 B.材料只统计监察御史的出身构成，反映的是选拔来源和文化素质，并不能直接说明监察工作的实际效能提升，错误。 C.监察御史多出身科举，只能说明其选拔重视文化素养，不能据此直接得出君主专制中央集权“空前强化”的结论，错误。 D.材料显示386名监察御史中，进士339人、举人43人，合计占绝大多数（约98.96%），说明监察官员整体文化素质较高，反映出统治者重视监察官员的选拔和监察队伍建设，正确。 故选D项。 9. 明代京官考察实施“访单”制度，考察机构会提前给在京言官发放空白文书单子，用来填写所知京官的优劣事迹，可实名填写，亦可匿名填写。据此可知，“访单”制度（ ） A. 旨在防止考核结果泄露 B. 践行了德行优先的原则 C. 有助于提升考察的效能 D. 是明朝党争严重的根源 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝。据材料可知，“访单”制度允许言官以实名或匿名的方式填写京官的优劣事迹，为考察机构提供了更多维度的官员表现信息，有助于提升考核的全面性与效能，C项正确；实施“访单”制度的目的是收集官员考核信息，而非防止考核结果的泄露，排除A项；材料描述的是考核的效果，未提及考核以“德行”为优先标准，排除B项；明朝党争的根源是权力斗争与利益分歧，“访单”制度只是一种考核官员的手段，并非党争严重的根源，排除D项。故选C项。 10. 秦汉时期制定了大量制度法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》，关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。这些制度法规 A. 有利于监督官员规范行政 B. 杜绝了官场腐败现象发生 C. 完善了权力监督制度体系 D. 有利于秦汉践行主流思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，秦汉时期制定了大量制度法规，对权力监督的制度建设有利于监督官员规范行政，A项正确；B项杜绝了绝对化表述，错误，且材料中制度法规也不能杜绝官场腐败，排除B项；材料中的制度建设不能起到完善了权力监督制度体系的作用，排除C项；秦朝主流思想是法家学说，汉初时黄老之学，汉武帝之后是儒学成为正统思想，排除D项。故选A项。 11. 清朝前期统治者处理边疆民族关系时，主张“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，能体现该主张的是(　　) A. 设台湾府 B. 平定准噶尔叛乱 C. 册封达赖、班禅 D. 设伊犁将军 【答案】C 【解析】 【详解】“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”意思是沿袭少数民族的宗教信仰，而不强行改变他们的习俗；虽然政令合并统一，但不变更他们原有的传统生产方式、生活方式和风俗习惯。结合所学可知，清朝时期，册封达赖、班禅，设驻藏大臣，加强对西藏地区的管理，故C项正确；设台湾府、平定准噶尔叛乱、设伊犁将军与“因其教不易其俗”无关，排除ABD三项。 12. 宋元时期政府在主要港口都设有专职外贸管理机构一一市舶司，负责征舶税、收舶货等。政府还制定了《市舶则法》，规定商人出海贸易必须先提出申请，经市舶司批准，始能成行。外国商人领取市舶司颁发的“验符”或其他官方凭证方可从事贸易活动。由此可见，宋元时期 A. 严格限制海外贸易 B. 强调内外贸易平衡 C. 开始设立对外贸易机构 D. 政府注重规范海外贸易 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，宋元时期政府通过设立管理机构，制定法律等措施对外贸进行有效管理，有利于规范民间海外贸易行为，故D项正确。A项，宋元时期，海外贸易繁荣，材料未体现政府限制海外贸易，排除。B项，题干未未涉及国内贸易，排除。C项，“开始”说法有误，排除。 13. 在古典时期的雅典，由抽签产生陪审员组成陪审法庭，在控诉人与被告相继完成演说之后，开始进行投票，没有专门官员会对当事人在法庭上所作的陈述进行客观的总结。陪审员们根据他们对于所听到演说词的直觉反应投票判决被告有罪或无罪。这反映出古典时期雅典的陪审法庭（ ） A. 机构设置较为精简 B. 司法审判程序混乱 C. 体现轮番而治原则 D. 直接民主存在弊端 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。根据材料信息及所学可知，由抽签产生的陪审人员缺乏专业的法律素养，仅凭主观判断投票表决难以保障司法公正，体现了直接民主的弊端，D项正确；材料信息表明古典时期雅典的陪审法庭机构设置存在缺陷，有待进一步完善，排除A项；古典时期的雅典司法审判由抽签、演说、投票表决等环节组成，程序较为健全合理，排除B项；轮番而治指的是轮流成为统治者和被统治者，材料没有体现轮番而治，排除C项。故选D项。 14. 1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是 A. 天赋人权 B. 民主共和 C. 君主立宪 D. 权力制衡 【答案】C 【解析】 【详解】材料信息“选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受”体现了一会对王权的限制，这一政治理念是君主立宪，故C正确；天赋人权指的是自然权利，指自然界生物普遍固有的权利，并不限由法律或信仰来赋予，故A项不符合材料信息；民主共和指的是国家元首有选举产生，故B项不符合材料信息；权力制衡指的是权力之间的相互制约与平衡，故D不符合材料信息。 【考点定位】欧美代议制的确立和扩展••英国君主立宪制的确立•君主立宪制 点睛：本题考查考生对英国君主立宪制的认识和理解，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查历史解释等核心素养。本题考查到了君主立宪、民主共和、天赋人权和权力制衡等名词的概念，考查的是教材基本知识，这就要求我们对教材的重要概念一定要掌握清楚，学会区分。 15. 1875年宪法颁布后，法国参众两院均获独立倒阁权，并且竞相行使这一权力，导致内阁频繁更替，但内阁的更替往往只是总理下台，许多部长仍然留任，时人把这个现象称为“重新粉刷”。这一现象说明当时法国（ ） A. 议会是权力中心 B. 党派竞争注重妥协 C. 实行责任内阁制 D. 政体运行相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1875年（法国）。据材料“1875年宪法颁布后，……但内阁的更替往往只是总理下台，许多部长仍然留任”及所学可知，1875年宪法颁布后，法国在法律上确立了民主共和政体。虽然内阁总理频繁更替，但保留了政府原有的主要官员，这原有政治体制的稳定运行，D项正确；共和体制，议会是国家权力中心，但与题干主旨不符，排除A项；材料未涉及法国党派竞争的信息，此时主要围绕的是保皇派与共和派的斗争，排除B项；此时的法国实行的是民主共和政体，排除C项。故选D项。 16. 西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官。他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。19世纪中后期，西方首先建立文官制度的国家是 A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 法国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，19世纪中后期，英国在西方首先建立了文官制度，故选A；美国建立文官制度的时间晚于英国，故排除B；德国、法国的文官制度正式建立于二战之后，故排除CD。 17. 1883年，美国国会颁布的《彭德尔顿法》通过了采纳竞争考试、职务常任和政治中立原则，使美国文官制度正式建立。自此，联邦政府通过考试录用的职位和公务人员大幅度上升。美国文官制度的出现 A. 影响了联邦政府部门之间的分权制衡原则 B. 平衡了各个政治利益集团之间的利益冲突 C. 改变了两党政治在美国政治生活中的作用 D. 适应了工业发展对专业化文官队伍的需求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美国文官制度。依据材料结合所学可知，美国文官制度确立了竞争考试、职务常任和政治中立的原则，这有利于提高文官队伍的素质，提高政务水平，保持文官队伍的稳定，保证政策的连续性，适应了工业发展对专业化文官队伍的需求，因此D选项正确。A选项错误，依据材料可知，美国文官制度的原则是政治中立，并不影响联邦政府部门之间的分权制衡原则；B选项错误，美国文官制度的原则是职务常任和政治中立，不能平衡各个政治利益集团之间的利益冲突；C选项错误，美国文官制度确定了职务常任和政治中立原则，并未改变两党政治在美国政治生活中的作用。故正确答案为D选项。 18. 北洋政府时期，相继颁发了一系列文官法令，其中包括将文官分为政务官和事务官：政务官负责制定政策，随内阁更替而变动；事务官负责执行政策，管理行政事务，不因内阁更替而变动。这些文官法令的颁发（ ） A. 为袁世凯复辟帝制做准备 B. 规范了民国官员等级秩序 C. 有利于促进政治近代化 D. 推动了民国政党政治发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现文官制度分类改革，无任何为袁世凯复辟帝制铺垫的相关内容，错误。 B.法令区分政务官与事务官，侧重官员职能划分，并非规范官员等级秩序，错误。 C.北洋政府时期，区分政务官与事务官，事务官保持行政体系稳定，减少内阁更迭对行政运行的冲击，是近代文官制度建设，推动中国政治近代化，正确。 D.该文官法令针对行政官吏体系，与政党政治发展无直接关联，错误。 故选C项。 19. 1914年10月，文官高等委员会经甄别核准，给鲁迅颁发了教育部佥事合格证书。对鲁迅进行甄别的原因是（ ） A. 鲁迅反对北洋政府统治 B. 鲁迅属于已任在职文官 C. 建立文官考试制度要求 D. 鲁迅文官考试未获通过 【答案】B 【解析】 【详解】北洋政府时期的甄别主要是针对已经在文官职位上工作的人，通过甄别决定其能否留任,B项正确；A项不符合甄别的要求，错误;材料与文官考试制度无关，C项错误;材料未涉及文官考试,D项错误。 20. 1931年底，苏维埃临时中央政府创办的《红色中华》报开设了《问题与解答》《法令的解释》《苏维埃建设》《苏维埃法庭》等多种法制栏目。这表明中国共产党 ( ) A. 重视以法律来巩固革命政权 B. 照搬了苏联模式的法律制度 C. 以法律为手段开展对敌斗争 D. 已经建立了完备的法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“开设了《问题与解答》《法令的解释》《苏维埃建设》《苏维埃法庭》等多种法制栏目”可以得出苏维埃政府旨在通过法律来巩固苏维埃政权，故A正确；材料没有体现学习苏联的信息，故B不正确；材料所设计法制栏目没有涉及敌对斗争，故C不正确；D“完备”的说法不准确。 21. 1941年，山东沂蒙人民群众高呼“选举真正代表民众利益的自己的代表”“老百姓要管理国家大事”。乡村街头贴着选举标语，小孩子们跑来跑去唱着与选举有关的小调，老太太们也在谈着妇女参选。这一现象（ ） A. 说明抗日民族统一战线扩大 B. 体现了“三三制”的原则 C. 反映了人民认同苏维埃政权 D. 凸显了边区民主建设成效 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1941年（中国）。据材料可知，在山东沂蒙地区，人们谈论的是选举自己的代表，老百姓管理国家大事，体现了沂蒙地区的民主建设有一定的成效，D项正确；边区民主建设巩固了抗日民族统一战线，材料中没有涉及扩大，排除A项；“三三制”原则体现的是各个社会团体和阶层，材料中没有涉及各个阶层，排除B项；抗战时期是边区政府，而非苏维埃政权，苏维埃政权是土地革命时期的政权，排除C项。故选D项。 22. 2005年，我国公务员制度正式形成，但我国公务员制度不搞“政治中立”，坚持党管干部，不搞“两官分途”，坚持服务于民的宗旨。造成我国公务员制与西方公务员制不同的主要原因是 A. 两极格局和冷战思维的影响 B. 东西方社会制度和国情不同 C. 西方公务员制存在重大缺陷 D. 中国近代公务员制度的影响 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由于中国的社会制度和国情与西方不同，因此中国形成了不同于西方的公务员制，故选B；1991年苏联解体，两极格局已经结束，排除A；C不是中国公务员制特点形成的主要原因，排除；材料信息没有涉及中国近代公务员制度的影响，排除D。 【点睛】 23. 汉初法律在秦律基础上制定，随着政治经济的发展，汉律特别强调皇权至上，法自君出；坚持德主刑辅，先教后刑；在无法律明文规定时，则以儒家经文作为定罪量刑的依据。这主要说明汉代法律 A. 继承了秦代法律的刑事法规 B. 逐渐儒家化的发展特点 C. 适应了外法内儒的治国理念 D. 宣扬了君权神授的理念 【答案】B 【解析】 【详解】“坚持德主刑辅，先教后刑；在无法律明文规定时，则以儒家经文作为定罪量刑的依据”说明汉代法律呈现出儒家化的特点，故B项正确；秦代法律以法家思想为基础，故A项不符合史实；汉代的治国理念是外儒内法，故C项错误；材料和君权神授无关，故D项错误。 24. 明朝时，朝廷规定了由地方府、州、县举行“乡饮酒的内容和程序，既要宣讲“为臣端忠，为子尽孝，长幼有序”等内容，也包含“为民读律”的环节。由此可见明朝举行乡饮酒礼的目的是 A. 辩论德治与法治的优劣 B. 总结礼仪制度并编制法典 C. 鼓励宗族内的扶贫济困 D. 将礼法结合进行基层教化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】乡饮酒的内容要宣讲“为臣端忠，为子尽孝，长幼有序”“为民读律”，说明明朝举行乡饮酒礼的目的是对民众进行道德教化和使民众遵守法令，故选D；材料信息反映的是宣讲内容，无法体现辩论，排除A；材料没有体现编制法典的信息，排除B；材料信息与扶贫济困无关，排除C。 【点睛】 25. 在征服罗马之后，中世纪的各个日耳曼王国就将各自部落的习惯，借助于罗马法的某些术语，并吸收罗马法的一些原则，编纂为成文法典。这说明 A. 罗马法成为近代资产阶级法学的渊源 B. 罗马法的适用地域和对象不断扩大 C. 罗马法促进了其他民族法文化的发展 D. 罗马法具有超越民族的高度稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】从材料中的“日耳曼王国就将各自部落的习惯，借助于罗马法的某些术语，并吸收罗马法的一些原则，编纂为成文法典”，可得知，罗马法对日耳曼王国的立法产生了极大影响，C正确。材料中未提到“近代资产阶级法学”，A错误。B项不是材料要表达的主旨，排除。D项的“高度稳定性”，材料也未提到，排除。 26. 大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完善，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件属于“大陆法系”的是（ ） A. 《大宪章》 B. 《权利法案》 C. 普通法系 D. 《法国民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位”并结合所学知识可知，大陆法系又称为世界法系，又称民法法系、罗马－日耳曼法系或成文法系。在西方法学著作中多称民法法系，指包括欧洲大陆大部分国家从19世纪初以罗马法为基础建立起来的、以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及其他国家或地区仿效这种制度而建立的法律制度，所以《法国民法典》属于“大陆法系”，D项正确；《大宪章》属于“英美法系”，排除A项；《权利法案》属于“英美法系”，排除B项；普通法系即英美法系，不属于“大陆法系”，排除C项。故选D项。 27. 美国刑事诉讼中有著名的“米兰达警告”：“你有权保持沉默；你所说的每一句话，都将作为法庭上对你不利的证据；你有权获得辩护律师的帮助；如果你无力聘请，将会为你指定一名律师并由州政府承担律师的费用。”这表明美国（ ） A. 法院根据宪法独立掌握司法权 B. 刑事诉讼蕴含着程序正义原则 C. 打击刑事犯罪的效能得到提升 D. 树立并维护联邦最高法院权威 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料是警察在讯问犯罪嫌疑人前告知其沉默权、律师权等，体现的是刑事诉讼中的权利保障和程序要求，并未涉及法院依据宪法独立行使司法权的问题，错误。 B.“米兰达警告”要求在讯问前告知犯罪嫌疑人有权沉默、有权获得律师帮助，无力聘请时由政府指定律师，强调执法和诉讼必须遵循法定程序，保障犯罪嫌疑人合法权利，体现了程序正义原则，正确。 C.材料强调的是对犯罪嫌疑人权利的保障和程序约束，并不能直接说明打击刑事犯罪的效能提升；相反，程序保障可能对侦查行为形成规范限制，错误。 D.“米兰达警告”虽与联邦最高法院判例有关，但材料直接呈现的是讯问前的权利告知内容，不能据此得出“树立并维护联邦最高法院权威”的结论，错误。 故选B项。 28. 中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等，虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（ ） A. 推动自然科学发展 B. 强化思想文化控制 C. 重视宗教伦理教化 D. 促进理性思维形成 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，教会学校以宗教为目的，同时告诫人们要孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这些告诫内容属于道德伦理范畴，且与宗教相关，表明教会学校重视宗教伦理教化，通过这种方式来传播宗教理念以及规范人们的行为，C项正确；教会学校教授这些知识更多是为宗教服务，并非以推动自然科学发展为主要意图，排除A项；材料强调的是道德方面的告诫，而不是对人们思想文化的一种控制行为，排除B项；中古西欧教会学校的教育以宗教为目的，所传播的内容多是宗教教义以及与之相关的道德规范，并没有促进理性思维形成的相关体现，排除D项。故选C项。 29. 如表为1982年《中华人民共和国宪法》不同时期宪法修正案的修正情况（部分）。这反映出（ ） 时间 修正情况 1988年 第11条增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。国家保护私营经济的合法权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。” 1993年 第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”等。 A. 立法工作回应民生关切 B. 所有制结构已发生重大改变 C. 法治建设适应改革需求 D. 社会主义市场经济体制建立 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1982-1993年（中国）。根据材料“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”“国家实行社会主义市场经济”和所学知识可知，随着改革开放推进，我国经济模式逐渐由单一的公有制走向以公有制为主体的多元化，原有的法律制度不能够适应社会发展的需要，因此对宪法进行修订，反映了法治建设适应改革需求，C项正确；表格中内容和民生无关，排除A项；我国仍是以公有制为主体，所有制结构已发生重大改变不符合史实，排除B项；我国社会主义市场经济体制初步建立的时间为21世纪初期，排除D项。故选C项。 30. 习近平说：“我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”这种“正能量”指的是（ ） A. 自强不息、砥砺前行的精神 B. 积极进取、崇德向普的精神 C. 万众一心、共御外侮的精神 D. 无私奉献、为民服务的精神 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，焦裕禄是全面建设社会主义时期，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的优秀干部代表，其言行彰显的“正能量”是无私奉献、为民服务的精神，D项正确；自强不息、砥砺前行并非焦裕禄精神的内涵，排除A项；积极进取、崇德向普与材料主旨和焦裕禄精神不符，排除B项；万众一心、共御外侮的精神并非社会主义建设时期的正能量，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、材料分析题（本大题共2题40分，其中31题20分，32题20分） 31. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公…… ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （1）据材料一，归纳科举制的主要特点。 材料二 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 材料三 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （2）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。 材料四 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ——梁启超《公车上书请变通科举折》 （3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。 【答案】（1）主要特点：①延续时间长；②不断发展完善；③运作方法日益规范；④选拔机制日益公平、公正。 （2）积极影响：①被西方国家借鉴；②打破世家大族对仕途的垄断；③促进社会重学风气的形成；④扩大统治的社会基础；⑤提高官员文化素质；⑥促进社会稳定。 （3）看法：①科举制层层选拔，精选人才；②所选人才缺乏实际治国能力。目的：①改革科举制，培养实用人才；②宣传维新变法，挽救民族危机。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求归纳科举制的主要特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从时间沿革、制度演进、运行管理、选拔原则等角度进行概括。 【小问2详解】 积极影响：本小题要求归纳科举制的积极影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从对外传播、阶层流动、社会风气、统治基础、官员素养、社会秩序等角度进行概括。 【小问3详解】 看法：本小题要求概括梁启超对科举选才的基本看法，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从人才选拔优势、人才短板局限等角度进行概括。目的：本小题要求分析梁启超上述议论的目的，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从人才培养、政治救亡等角度进行概括。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国人使自己拥有了一种截然不同的社会制度——自由、平等（的社会制度），……当英国统治者将本土不征收的税收强加给殖民地时，美国人民对此就越觉得不可忍受，于是他们革命。他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争。 ——茅琦《历史的边际与坐标》 （1）材料一中“新的社会文化制度”是什么？它的法律依据是什么？ 材料二 中华民国之主权，属于国民全体……中华民国以参议院、临时大总统国务员、法院行使其统治权……中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别……中华民国之立法权，以参议院行之……法官独立审判，不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》 （2）《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制？这一法律文件体现出哪些先进思想和原则？该约法具有什么意义？ 材料三 在一个世纪的历史上，第一次建立起一个具有较为合理的政治制度的、安全可靠值得信赖的政府（即使它不能提供政治上的自由和民主），这本身就是一项重要的历史成就，而且也是一项独一无二的成就……孙中山称之为“一盘散沙”的中国，迅速凝聚成一个具有强烈的民族使命感的强大的现代民族国家。 ——【美】莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国与后毛泽东的中国》 （3）根据材料三，指出新中国民主政治建设的前提。针对“它不能提供政治上的自由和民主”这一谬误，列举新中国成立初期民主政治建设的主要成就。 材料四 我们的制度是人民代表大会制度，共产党领导下的人民民主制度，不能搞西方那一套。社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一做出决议，就立即执行，不受牵扯。我们说搞经济体制改革全国就能立即执行，我们决定建立经济特区就可以立即执行，没有那么多互相牵扯，议而不决，决而不行。就这个范围来说，我们的效率是高的，我讲的是总的效率。 ——摘自《邓小平文选》 （4）根据材料四，概述中国“人民代表大会制度”的优越性。综合上述材料，谈谈你对政治制度发展趋势的认识。 【答案】（1）制度：总统制共和制。法律依据：1787年宪法。 （2）确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制。 思想原则：主权在民、平等自由、三权分立、司法独立。 意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；否定了君主专制制度，体现了资产阶级民主思想；使民主共和观念深入人心；具有反对封建专制的进步意义。 （3）前提：强大的现代民族国家的建立（新中国的成立）。 成就：创立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的民主政治。 （4）优越性：执行力强，行政效率高。认识：政治制度的选择必须要符合本国国情；政治制度的制定必须坚持民主化、法制化。 【解析】 【小问1详解】 制度：本小问可从美国独立后的政体构建等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 制度 他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争 独立战争推翻英国殖民统治→建立新的资产阶级政体→确立总统制共和制 总统制共和制 法律依据：本小问可从制度法律保障等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 法律依据 他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争 新的共和制度需要成文宪法予以确认和规范→1787年宪法是该制度的法律依据 1787年宪法 【小问2详解】 政治体制：本小问可从权力架构设计等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 政治体制 中华民国以参议院、临时大总统国务员、法院行使其统治权 统治权拆分给参议院（立法）、临时大总统国务员（行政）、法院（司法）→确立行政、立法、司法三权分立的政治体制 确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制 思想原则：本小问可从权力来源、国民权利、权力运行、司法权力等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 思想原则 中华民国之主权，属于国民全体 国家权力归属全体国民而非君主→体现主权在民原则 主权在民 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别 国民不分种族、阶级、宗教，地位平等→体现平等自由原则 平等自由 中华民国以参议院、临时大总统国务员、法院行使其统治权；中华民国之立法权，以参议院行之 立法、行政、司法分属不同机构行使→体现三权分立原则 三权分立 法官独立审判，不受上级官厅之干涉 法官审判不受行政等上级干预→体现司法独立原则 司法独立 意义：本小问可从文件性质定位、思想内涵、思想传播影响、历史评价等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 中华民国之主权，属于国民全体……中华民国以参议院、临时大总统国务员、法院行使其统治权 文件以法律形式规定共和国权力架构与国民权利，区别于封建法典→是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 中华民国之主权，属于国民全体 主权属于国民，不再属于君主→否定君主专制制度，体现资产阶级主权在民的民主思想 否定了君主专制制度，体现了资产阶级民主思想 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别 以国家根本文件确认国民平等权利与共和体制→向全社会传播民主理念，使民主共和观念深入人心 使民主共和观念深入人心 法官独立审判，不受上级官厅之干涉 这套主权在民、分权制衡、司法独立的制度设计，和封建专制体制对立→具有反对封建专制的进步意义 具有反对封建专制的进步意义 【小问3详解】 前提：本小问可从民主政治建设基础等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 前提 孙中山称之为“一盘散沙”的中国，迅速凝聚成一个具有强烈的民族使命感的强大的现代民族国家 新中国成立，结束国家四分五裂局面，建成统一的现代民族国家→为民主政治建设提供前提 强大的现代民族国家的建立（新中国的成立） 成就：本小问可从新中国民主制度创建等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 成就 第一次建立起一个具有较为合理的政治制度的、安全可靠值得信赖的政府 新生人民政权建立后，立足国情搭建民主框架→创立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等中国特色民主政治制度 创立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的民主政治 【小问4详解】 优越性：本小问可从制度运行效能等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 优越性 社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一做出决议，就立即执行，不受牵扯 人大制度下决策之后可以迅速落实，减少各方牵制→执行力强，行政效率高 执行力强，行政效率高 认识：本小问可从制度选择依据、制度发展方向等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 我们的制度是人民代表大会制度，共产党领导下的人民民主制度，不能搞西方那一套 中国没有照搬西方政体，而是建立适配自身的制度→政治制度的选择必须要符合本国国情 政治制度的选择必须要符合本国国情 中国实行人民代表大会制度，保障人民当家作主，依靠制度、法律规范运行 近代中外民主实践都依靠法律确立民主制度→政治制度的制定必须坚持民主化、法制化 政治制度的制定必须坚持民主化、法制化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期高二年级第一次阶段性测试 历史试卷（2026.10） 温馨提示：本试卷第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上） 1. 下图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是 A. 说明周王朝实行宗法制 B. 说明周王朝实行井田制 C. 体现周朝时甲骨文已成为成熟文字 D. 证实了周王朝实行分封制 2. 某博物馆收藏了一批古代铜镜，上有铭文：“郡举孝廉州博士，少不努力老大悔”“孝言之始孝为右”“居必忠必信”等。从这些铭文中无法确切获取的历史信息是 A. 郡县制 B. 察举制 C. 铜镜制造于西汉 D. 宣扬儒家伦理思想 3. 中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有 A. 秦朝御史大夫 B. 汉朝丞相 C. 唐朝六部尚书 D. 明朝内阁大学士 4. 《新唐书·地理志》载：“然天下初定，权置州郡颇多。太宗元年，始命并省，又因山川形便，分天下为十道。”唐代州界也多与山川走向相一致。三百多州分为十道，这十道又与自然地理区域相符合。这一做法（ ） A. 使州开始成为地方一级行政机构 B. 形成了犬牙交错的地方行政区划 C. 为唐末割据局面的形成埋下隐患 D. 在地方行政制度上为明清所继承 5. 战国时期，秦国在商鞅变法前，贵族“庶长”掌握军政大权，可自行任命属官并世袭封地。变法后，设立二十等军功爵制，“斩一首者爵一级”，各级爵位均对应田宅、仆役等赏赐，但不再授予世袭领地，且需定期接受中央考核。爵至“彻侯”者虽仍有食邑，但需由朝廷派遣“相”等官员治理封邑。这种变化反映出，秦国（ ） A. 宗法血缘关系的强化 B. 社会转型的发展趋势 C. 贵族政治传统的延续 D. 军事征服速度的减缓 6. 有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚：孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于（ ） A. 阶级矛盾的缓和 B. 门阀观念的弱化 C. 南北差异的消亡 D. 民族矛盾的缓解 7. “神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于（ ） A. 分散宰相权力 B. 加强皇权 C. 加强军事实力 D. 增加财政收入 8. 下表所示是乾隆元年（1736年）至乾隆六十年（1795年）386名监察御史出身情况的统计。这反映出当时（ ） 出身 进士 举人 监生 荫生 博学鸿词 副榜 数量（人） 339 43 1 1 1 1 比例（%） 87.82 11.14 0.26 0.26 0.26 0.26 A. 科举制是御史选拔的唯一途径 B. 监察效能得到了明显提升 C. 君主专制中央集权空前强化 D. 统治者重视监察队伍建设 9. 明代京官考察实施“访单”制度，考察机构会提前给在京言官发放空白文书单子，用来填写所知京官的优劣事迹，可实名填写，亦可匿名填写。据此可知，“访单”制度（ ） A. 旨在防止考核结果泄露 B. 践行了德行优先的原则 C. 有助于提升考察的效能 D. 是明朝党争严重的根源 10. 秦汉时期制定了大量制度法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》，关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。这些制度法规 A. 有利于监督官员规范行政 B. 杜绝了官场腐败现象发生 C. 完善了权力监督制度体系 D. 有利于秦汉践行主流思想 11. 清朝前期统治者处理边疆民族关系时，主张“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，能体现该主张的是(　　) A. 设台湾府 B. 平定准噶尔叛乱 C. 册封达赖、班禅 D. 设伊犁将军 12. 宋元时期政府在主要港口都设有专职外贸管理机构一一市舶司，负责征舶税、收舶货等。政府还制定了《市舶则法》，规定商人出海贸易必须先提出申请，经市舶司批准，始能成行。外国商人领取市舶司颁发的“验符”或其他官方凭证方可从事贸易活动。由此可见，宋元时期 A. 严格限制海外贸易 B. 强调内外贸易平衡 C. 开始设立对外贸易机构 D. 政府注重规范海外贸易 13. 在古典时期的雅典，由抽签产生陪审员组成陪审法庭，在控诉人与被告相继完成演说之后，开始进行投票，没有专门官员会对当事人在法庭上所作的陈述进行客观的总结。陪审员们根据他们对于所听到演说词的直觉反应投票判决被告有罪或无罪。这反映出古典时期雅典的陪审法庭（ ） A. 机构设置较为精简 B. 司法审判程序混乱 C. 体现轮番而治原则 D. 直接民主存在弊端 14. 1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是 A. 天赋人权 B. 民主共和 C. 君主立宪 D. 权力制衡 15. 1875年宪法颁布后，法国参众两院均获独立倒阁权，并且竞相行使这一权力，导致内阁频繁更替，但内阁的更替往往只是总理下台，许多部长仍然留任，时人把这个现象称为“重新粉刷”。这一现象说明当时法国（ ） A. 议会是权力中心 B. 党派竞争注重妥协 C. 实行责任内阁制 D. 政体运行相对稳定 16. 西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官。他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。19世纪中后期，西方首先建立文官制度的国家是 A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 法国 17. 1883年，美国国会颁布的《彭德尔顿法》通过了采纳竞争考试、职务常任和政治中立原则，使美国文官制度正式建立。自此，联邦政府通过考试录用的职位和公务人员大幅度上升。美国文官制度的出现 A. 影响了联邦政府部门之间的分权制衡原则 B. 平衡了各个政治利益集团之间的利益冲突 C. 改变了两党政治在美国政治生活中的作用 D. 适应了工业发展对专业化文官队伍的需求 18. 北洋政府时期，相继颁发了一系列文官法令，其中包括将文官分为政务官和事务官：政务官负责制定政策，随内阁更替而变动；事务官负责执行政策，管理行政事务，不因内阁更替而变动。这些文官法令的颁发（ ） A. 为袁世凯复辟帝制做准备 B. 规范了民国官员等级秩序 C. 有利于促进政治近代化 D. 推动了民国政党政治发展 19. 1914年10月，文官高等委员会经甄别核准，给鲁迅颁发了教育部佥事合格证书。对鲁迅进行甄别的原因是（ ） A. 鲁迅反对北洋政府统治 B. 鲁迅属于已任在职文官 C. 建立文官考试制度要求 D. 鲁迅文官考试未获通过 20. 1931年底，苏维埃临时中央政府创办的《红色中华》报开设了《问题与解答》《法令的解释》《苏维埃建设》《苏维埃法庭》等多种法制栏目。这表明中国共产党 ( ) A. 重视以法律来巩固革命政权 B. 照搬了苏联模式的法律制度 C. 以法律为手段开展对敌斗争 D. 已经建立了完备的法律体系 21. 1941年，山东沂蒙人民群众高呼“选举真正代表民众利益的自己的代表”“老百姓要管理国家大事”。乡村街头贴着选举标语，小孩子们跑来跑去唱着与选举有关的小调，老太太们也在谈着妇女参选。这一现象（ ） A. 说明抗日民族统一战线扩大 B. 体现了“三三制”的原则 C. 反映了人民认同苏维埃政权 D. 凸显了边区民主建设成效 22. 2005年，我国公务员制度正式形成，但我国公务员制度不搞“政治中立”，坚持党管干部，不搞“两官分途”，坚持服务于民的宗旨。造成我国公务员制与西方公务员制不同的主要原因是 A. 两极格局和冷战思维的影响 B. 东西方社会制度和国情不同 C. 西方公务员制存在重大缺陷 D. 中国近代公务员制度的影响 23. 汉初法律在秦律基础上制定，随着政治经济的发展，汉律特别强调皇权至上，法自君出；坚持德主刑辅，先教后刑；在无法律明文规定时，则以儒家经文作为定罪量刑的依据。这主要说明汉代法律 A. 继承了秦代法律的刑事法规 B. 逐渐儒家化的发展特点 C. 适应了外法内儒的治国理念 D. 宣扬了君权神授的理念 24. 明朝时，朝廷规定了由地方府、州、县举行“乡饮酒的内容和程序，既要宣讲“为臣端忠，为子尽孝，长幼有序”等内容，也包含“为民读律”的环节。由此可见明朝举行乡饮酒礼的目的是 A. 辩论德治与法治的优劣 B. 总结礼仪制度并编制法典 C. 鼓励宗族内的扶贫济困 D. 将礼法结合进行基层教化 25. 在征服罗马之后，中世纪的各个日耳曼王国就将各自部落的习惯，借助于罗马法的某些术语，并吸收罗马法的一些原则，编纂为成文法典。这说明 A. 罗马法成为近代资产阶级法学的渊源 B. 罗马法的适用地域和对象不断扩大 C. 罗马法促进了其他民族法文化的发展 D. 罗马法具有超越民族的高度稳定性 26. 大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完善，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件属于“大陆法系”的是（ ） A. 《大宪章》 B. 《权利法案》 C. 普通法系 D. 《法国民法典》 27. 美国刑事诉讼中有著名的“米兰达警告”：“你有权保持沉默；你所说的每一句话，都将作为法庭上对你不利的证据；你有权获得辩护律师的帮助；如果你无力聘请，将会为你指定一名律师并由州政府承担律师的费用。”这表明美国（ ） A. 法院根据宪法独立掌握司法权 B. 刑事诉讼蕴含着程序正义原则 C. 打击刑事犯罪的效能得到提升 D. 树立并维护联邦最高法院权威 28. 中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等，虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（ ） A. 推动自然科学发展 B. 强化思想文化控制 C. 重视宗教伦理教化 D. 促进理性思维形成 29. 如表为1982年《中华人民共和国宪法》不同时期宪法修正案的修正情况（部分）。这反映出（ ） 时间 修正情况 1988年 第11条增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。国家保护私营经济的合法权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。” 1993年 第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”等。 A. 立法工作回应民生关切 B. 所有制结构已发生重大改变 C. 法治建设适应改革需求 D. 社会主义市场经济体制建立 30. 习近平说：“我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”这种“正能量”指的是（ ） A. 自强不息、砥砺前行的精神 B. 积极进取、崇德向普的精神 C. 万众一心、共御外侮的精神 D. 无私奉献、为民服务的精神 第Ⅱ卷 二、材料分析题（本大题共2题40分，其中31题20分，32题20分） 31. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公…… ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （1）据材料一，归纳科举制的主要特点。 材料二 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 材料三 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （2）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。 材料四 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ——梁启超《公车上书请变通科举折》 （3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国人使自己拥有了一种截然不同的社会制度——自由、平等（的社会制度），……当英国统治者将本土不征收的税收强加给殖民地时，美国人民对此就越觉得不可忍受，于是他们革命。他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争。 ——茅琦《历史的边际与坐标》 （1）材料一中“新的社会文化制度”是什么？它的法律依据是什么？ 材料二 中华民国之主权，属于国民全体……中华民国以参议院、临时大总统国务员、法院行使其统治权……中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别……中华民国之立法权，以参议院行之……法官独立审判，不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》 （2）《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制？这一法律文件体现出哪些先进思想和原则？该约法具有什么意义？ 材料三 在一个世纪的历史上，第一次建立起一个具有较为合理的政治制度的、安全可靠值得信赖的政府（即使它不能提供政治上的自由和民主），这本身就是一项重要的历史成就，而且也是一项独一无二的成就……孙中山称之为“一盘散沙”的中国，迅速凝聚成一个具有强烈的民族使命感的强大的现代民族国家。 ——【美】莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国与后毛泽东的中国》 （3）根据材料三，指出新中国民主政治建设的前提。针对“它不能提供政治上的自由和民主”这一谬误，列举新中国成立初期民主政治建设的主要成就。 材料四 我们的制度是人民代表大会制度，共产党领导下的人民民主制度，不能搞西方那一套。社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一做出决议，就立即执行，不受牵扯。我们说搞经济体制改革全国就能立即执行，我们决定建立经济特区就可以立即执行，没有那么多互相牵扯，议而不决，决而不行。就这个范围来说，我们的效率是高的，我讲的是总的效率。 ——摘自《邓小平文选》 （4）根据材料四，概述中国“人民代表大会制度”的优越性。综合上述材料，谈谈你对政治制度发展趋势的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $