山东济南市钢城区2026-2027学年八年级上学期11月期中化诊断性评价学试题

秘密★启用前 2026-2027学年度上学期期中诊断性评价八年级 化学试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡上的规定位置将自己的姓名、座位号等内容填写正确，并在答题 卡规定位置粘贴条形码。 2.本试题分选择题部分和非选择题部分，共三大题，满分100分，考试时间为60分钟。 3请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其他位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。 选择题部分共40分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题四个选项中，只 有一个选项最符合题目的要求。) 1.物质世界充满了变化。下列变化过程中，只发生物理变化的是 A.瓷盘破碎 B.葡萄酿酒 C.光合作用 D.煤气燃烧 2.2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核 心技术属于化学研究领域的是 A.开发DeepSeek智能大模型 B.制备大面积二维金属材料 C.侵人式脑机接口临床试验 D.构建超导量子计算原型机 3.下列实验操作正确的是 A.取用粉末药品 B加热液体 C.滴加液体 D.倾倒液体 4.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气 经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A.此过程体现自然界中的水循环 B.此过程能实现水资源的重新分布 C.此过程中水分子本身发生了变化 D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 八年级化学试题第1页共8页 5.认真观察、准确记录和分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述正确的是 A.在燃烧氢气的火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊 B.镁条燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体 C.蜡烛燃烧，生成二氧化碳 D.在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成 6.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功效。如图是硒在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意 图。下列说法正确的是 34 Se 硒 78.96 @》@》©》@头 A.硒的相对原子质量为78.96g B.②在化学反应中容易得到电子 C.③④表示的均是阳离子 D.①③属于同种元素 7.过滤器的制作和过滤装置图如图1，下列有关说法不正确的是 0(罗 】 图2 A.图1中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B.过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C.过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D.过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图2中的① 8.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是 A.化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 C.阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 D.点燃氢气前需要检验纯度，所以可燃性气体在点燃前一定要检验纯度 9.已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为akg,一个铁原子的质量为bkg,则铁原子 的相对原子质量为 A.ba B.126 C、b D.12 a 12a 10.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中.不合 理的是 八年级化学试题第2页共8页 A.利用α粒子轰击金箔，绝大多数的α粒子能穿过一原子内部有“很大”的空间 B.氧气可压缩储存在钢瓶中一压强增大，分子体积变小 C.电解水生成氢气和氧气一化学变化可以改变分子种类 D.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子，化学性质相同 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项 中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得 3分，选对一个得2分，有错选的得0分) 11.建构模型是化学科学研究的基本方法之一。下图为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的 是 定条件下 0 氢原子 +Q∞ 氧原子 甲 乙 碳原子 丙 丁 A.该反应属于分解反应 B.一个甲分子中含有三个原子 C.反应中没有发生改变的微粒有三种 D.该反应中由分子构成的物质有两种 12.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子 数之和，如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于I和1的说法不正确的是 A.属于同种元素 B.原子中含有相同数目的中子 C.原子中核外电子数不同 D.原子核内质子数不同 13.“●”和“○”分别代表不同元素的原子。下列各图所表示的物质属于单质的是 色男 A B C 14.下列实验方案设计合理的是 序号 实验目的 实验方案 y 区别酒精和白醋 通过闻气味的方法 验证酒精燃烧有二氧化碳生成 点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯 检验氢气的纯度 用小试管收集氢气，管口向下靠近火焰，辨听声音 鉴别空气和氧气 将燃烧的火柴伸人集气瓶 15.蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用氧气传感器连接电脑并采集数据，测出这 八年级化学试题第3页（共8页) 过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断不正确的是 氧气19.19.56 分数 15.96 熄灭 0 5O 100 150 时间s 图1 图2 A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内的氧气已经耗尽 C.该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 非选择题部分共60分 16.(13分)化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 1.用化学用语表示： (1)2个氢分子」 ；(2)氧离子 (3)保持水化学性质的最小粒子是 (4)地壳中含量最高的金属元素是 Ⅱ.下列是有关物质组成与构成关系的网络图。请回答相关问题： 构成 氯化钠 离子 ③ 元素 铜 构成 ① ④ 原子核 水 构成 ② 中子 (5)图中①表示的是 ②表示的是 ④表示的是 (6)从宏观角度看，物质是由 组成的。 (7)从微观角度看，物质是由微观粒子构成的。 ①有些物质由 构成，如氧气、水等。 ②构成金刚石的粒子是 (填写符号)。 ③二氧化碳、铁、氧化镁三种物质中，由离子构成的是 (填写名称)。 川.随着科技进步人们能在分子、原子层面调控物质的结构和状态，研发出具有特殊性能的材料。 (8)2022年北京冬奥会速滑馆“冰丝带”，采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术。将气态二氧化碳通 过加压、升温转变成超临界二氧化碳流体，当超临界二氧化碳流体在冰面下的管道内降压时，吸收 大量热量，使管道上方的水降温凝固成冰。气态二氧化碳转化为超临界二氧化碳流体属于_变 化（填“物理”或“化学”）；管道内，二氧化碳降压吸热，此过程中二氧化碳分子间间隔 (填“变大”或“变小”)。 八年级化学试题第4页（共8页） 17.(13分)水是生存之本，是人类赖以生存和发展的物质基础。 (1)“雪消冰又释，景和风复暄”。冰化雪消的过程 (填“放出”或“吸收”)热量。 (2)下列关于水的说法中，正确的是 (填选项序号)。 A.水分子中含有氢分子和氧分子 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D.保持水化学性质的微粒是氢原子和氧原子 (3)如图1是电解水的简易装置，量简甲中收集到A气体、量简乙收集到B气体；图2是电解水 生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： 体积mLA气体 ①电解水的符号表达式为 12 10 ②b端连接的是电源的 (填“正极”或“负极”)， 8 B气体 6 (填“甲”或“乙”)量筒中的气体先收集满。 w ③实验结束后，检验乙量简中产生气体的方法是 一水德 024681012时间/min 图1 图2 (④)小雪用下图所示装置净化从黑虎泉取回的水。 ①图中活性炭的作用是 ,水流下进上出是为了 ②净化后的液体是 (填“纯净物”或“混合物”)。将净化后的液体 +出水口 滴到玻璃片上，用酒精灯加热，水分消失后，发现玻璃片上留下白色固 粒状活 性炭层 体，产生该现象的原因是 0 一入水口 ③将净化后的水煮沸，用下图所示带茶漏的茶壶泡茶可将茶叶和茶水分离 是依据 (填一种实验操作)的原理。 ④《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角 度解释煮茶时间到茶香的原因是 0 18.(11分)科学探究是获取学科知识、理解学科本质、认识客观世界的途 径，而化学实验是科学探究的重要方式。 I.规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： a ③ ④ ⑨ (1)写出仪器⑤的名称： (2)常用于存放固体试剂的仪器是 (填数字序号，下同)；取用粉末状试剂时一般选用 ；可用作反应容器且能直接加热的仪器是 Ⅱ.蜡烛燃烧的探究 (3)实验1：探究石蜡的物理性质 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡 八年级化学试题第5页（共8页) 用小刀切一小块蜡烛投人水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出石蜡具有的物理性质是： (任写一条即可)。 (4)实验2：探究火焰温度 点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中12s后取出，发现木条与外焰接触处最先炭化变黑，原因 是 (⑤)实验3：探究燃烧产物 婚烛火焰 蜡烛火焰 上方收集后 室内 内 上方收集 的气体 的气体 澄清 澄清 石灰 石灰 水 水 实验a 实验b 燃烧产物探究 将甲、丙两个干燥的锥形瓶分别罩在蜡烛火焰上方收集气体，片刻后用橡胶塞塞住锥形瓶。乙、丁 两个锥形瓶内装有空气。实验ā中，冷却至室温后观察到甲瓶内壁，乙瓶内壁无明显现象： 实验b中，在丙、丁锥形瓶中分别倒入澄清石灰水，充分振荡，观察到（填“丙”或“丁”）瓶中 石灰水变浑浊。由此得出蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。上述实验中，乙瓶和丁瓶的作用是 0 (6)实验4：探究物质燃烧产生火焰的原因 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50-70 300-550 约600 是 铁 1535 2750 约1800 否 碳 约3550 约4027 700-800 否 硫 约115.21 约444.6 约800 是 白磷 44.1 280.5 800以上 由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测： 白磷燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。 19.(13分)通过科学家的努力，人们对微观世界的认识越来越深入。 【、“原子一分子”学说的建立经历了曲折的过程。 材料一1897年，汤姆生发现原子中存在电子，随后1904年提出电子嵌于原子表面的枣糕型原子结 构，否定了“原子不可再分”的观点。 材料二1911年，卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，提出了“核式结构模型”，推翻了汤姆生提出的原 八年级化学试题第6页（共8页） 子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。 (1)在下图的三个原子结构模型中，能代表汤姆孙原子结构模型的是 (填序号，后同)，能代 表卢瑟福原子结构模型的是 + @*0 ① ② ③ (2)分析“原子一分子”学说的建立过程，以下观点不正确的是 A.科学模型的建立是一个不断完善、修正的过程 B.模型是一种重要的方法，人类借助模型构建对原子的认识逐渐接近本质 C.科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于质疑 D.对于前人错误的科学理论应该全盘否定，不能借鉴 (3)如图为某原子结构的模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确 的个数有 ①原子的质量主要集中在a和c上；②原子中b与c的数目一定相同； ③原子中a与c的数目一定相同； ④a、b、c三种粒子构成了原子核： ⑤整个原子不带电： ⑥该原子核外有6个电子. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 Ⅱ.根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 @啡®l©明©》⊙明 B E (④)具有相对稳定结构的粒子是 (填字母序号)。 (⑤)具有相似化学性质的原子是 因为它们的 (6)D粒子在化学反应中容易 (填“失去”或“得到”)电子，形成 (填“阴离子”或 “阳离子”)，该离子符号为 6 Ⅲ.兴趣小组同学绘制了水的不同变化的微观过程示意图（如图所示）。 即 99°8 o-H 6%68唱 b ●0 8886 B (7)能表示水蒸气冷凝过程的是图 (选填“A”或“B”)。 (⑧)我国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，实现了高效制取“绿氢”，其主要过程如图所示。 八年级化学试题第7页（共8页) 光照 光照 。氢原子 品品过程P 过程T 000009过程m 000000 。氧原子 777777717I7 777777777717 7177717 777777777 7 2新型复合光俄化剂 ①整个过程中数目保持不变的微粒是 (填微粒名称)。 ②与电解水法相比，该方法最显著的优点是 20.（10分)阅读下面科普短文，回答问题。 氨气H3)是无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小。某化肥厂利用氨气和氢气在一定条件 下合成氨气，其微观示意图如图。 定条件 ○氨原子 氢原子 图1 (1)保持氨气化学性质的最小粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (2)上述材料中体现氨气物理性质的是 (写一条即可)。 (3)写出工业上制取氨气的文字表达式： (4)为探究氨气分子的性质，进行如下实验探究。 【查阅资料】 传感器 氨气浓度ppm 湿棉花 橡胶来 橡胶来 浓 滴有酚酞 试液的蒸 馏水 a整 浓盐酸出 水 时间/min 浓氨水 图2 图3 图4 图5 ①图2可观察到的实验现象是 ;实验结论是 ②按图3进行实验（湿棉花的作用是防止空气污染），并借助传感器测得U形管a、b中氨气浓度随 时间变化的曲线，如图4所示。图3中U形管a对应的是图4中曲线，你的判断依据是 ；图4中0°1分钟，氨气浓度为零的原因可能是 (5)【提出问题】氨气分子的运动还与什么因素有关？ 【查阅资料】浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体；氯化氢与氨气会发生反应，产生白烟。 【进行实验】用图5所示装置进行实验，向左、右两端的V形玻璃管内分别同时滴入等量的浓氨 水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。 【实验现象】过一会儿后，在c处最先有白烟产生。 【实验结论】 八年级化学试题第8页（共8页） 2026--2027学年度上学期期中诊断性评价八年级 化 学 试 题 答 案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C D D C D B B 二、多项选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 BC BCD CD ACD ABD 卷Ⅱ 16.（1）2H2 （2）O2- (3) H2O (4) Al （5）原子 ；分子；质子 （6）元素 （7）①分子 ② C ③ 氧化镁 （8）物理 ； 变大 17.（1）吸收 （2）B （3）① H20 通电 H2 + O2 （2分）② 正极； 甲 ③将带火星的木条伸入量筒内，带火星的木条复燃 （4）①吸附色素和异味 ； 提高水的净化效果 ②混合物 ； 水中含有可溶性杂质 ③ 过滤 ④分子在不断运动 18.（1）坩埚钳 （2） ⑧ ① ② （3）硬度小（质地软）、密度比水小、不溶于水等（合理即可） （4）外焰温度最高 （5）出现水雾； 丙； 做对照/做对比 （6）沸点； 有 19.（1）① ；② （2）D (3)C (4)AB （5）CE；最外层电子数相等 （6）失去；阳离子；Mg2+ （7）A （8）① 氧原子、氢原子 （写不全不得分） ②利用太阳能，节约能源（合理即可） 20.（1）分子 （2）无色/刺激性气味的气体/密度比空气小 （3）氮气+氢气 一定条件 氨气 （2分） （4）①烧杯B中的溶液由无色变为红色； 分子在不断运动 ② X ；温度越高，分子运动速率越快； 实验刚开始，氨分子还未运动到湿棉花上，传感器无法测出 或 实验刚开始，氨气浓度较低，未达到装置的检测标准 ；（合理即可） （5）分子运动速率与分子种类有关 或 不同种分子，运动速率不同 或 相同条件下，相对分子质量小的分子运动速率比相对分子质量大的分子快 或 相同条件下，氨分子运动速率比氯化氢分子快 （合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027 学年度上学期期中诊断性评价八年级 化学试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡上的规定位置将自己的姓名、座位号等内容填写正确，并在答题卡规定位置粘贴条形码。 2.本试题分选择题部分和非选择题部分，共三大题，满分100分，考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其他位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。 选择题部分 共40分 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。) 1.物质世界充满了变化。下列变化过程中，只发生物理变化的是 2.2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A.开发 DeepSeek智能大模型 B.制备大面积二维金属材料 C.侵入式脑机接口临床试验 D.构建超导量子计算原型机 3.下列实验操作正确的是 4.《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A.此过程体现自然界中的水循环 B.此过程能实现水资源的重新分布 C.此过程中水分子本身发生了变化 D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 5.认真观察、准确记录和分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述正确的是 A.在燃烧氢气的火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊 B.镁条燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体 C.蜡烛燃烧，生成二氧化碳 D.在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成 6.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功效。如图是硒在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图。下列说法正确的是 A.硒的相对原子质量为78.96g B.②在化学反应中容易得到电子 C.③④表示的均是阳离子 D.①③属于同种元素 7.过滤器的制作和过滤装置图如图1，下列有关说法不正确的是 A.图1中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B.过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C.过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D.过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图2中的① 8.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是 A.化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 C.阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 D.点燃氢气前需要检验纯度，所以可燃性气体在点燃前一定要检验纯度 9.已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为a kg，一个铁原子的质量为b kg，则铁原子的相对原子质量为 A. 10.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中.不合理的是 A.利用α粒子轰击金箔，绝大多数的α粒子能穿过——原子内部有“很大”的空间 B.氧气可压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子体积变小 C.电解水生成氢气和氧气——化学变化可以改变分子种类 D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分) 11.建构模型是化学科学研究的基本方法之一。下图为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 A.该反应属于分解反应 B.一个甲分子中含有三个原子 C.反应中没有发生改变的微粒有三种 D.该反应中由分子构成的物质有两种 12.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如 C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 和 的说法不正确的是 A.属于同种元素 B.原子中含有相同数目的中子 C.原子中核外电子数不同 D.原子核内质子数不同 13.“●”和“○”分别代表不同元素的原子。下列各图所表示的物质属于单质的是 14.下列实验方案设计合理的是 序号 实验目的 实验方案 A 区别酒精和白醋 通过闻气味的方法 B 验证酒精燃烧有二氧化碳生成 点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯 C 检验氢气的纯度 用小试管收集氢气，管口向下靠近火焰，辨听声音 D 鉴别空气和氧气 将燃烧的火柴伸入集气瓶 15.蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用氧气传感器连接电脑并采集数据，测出这 过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断不正确的是 A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.蜡烛熄灭的原因是瓶内的氧气已经耗尽 C.该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 非选择题部分共 60分 16.(13分)化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 Ⅰ.用化学用语表示： (1)2个氢分子 ; (2)氧离子 ; (3)保持水化学性质的最小粒子是 ； (4)地壳中含量最高的金属元素是 。 Ⅱ.下列是有关物质组成与构成关系的网络图。请回答相关问题： (5)图中①表示的是 ，②表示的是 ，④表示的是 。 (6)从宏观角度看，物质是由 组成的。 (7)从微观角度看，物质是由微观粒子构成的。 ①有些物质由 构成，如氧气、水等。 ②构成金刚石的粒子是 (填写符号)。 ③二氧化碳、铁、氧化镁三种物质中，由离子构成的是 (填写名称)。 Ⅲ.随着科技进步人们能在分子、原子层面调控物质的结构和状态，研发出具有特殊性能的材料。 (8)2022年北京冬奥会速滑馆“冰丝带”，采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术。将气态二氧化碳通过加压、升温转变成超临界二氧化碳流体，当超临界二氧化碳流体在冰面下的管道内降压时，吸收大量热量，使管道上方的水降温凝固成冰。气态二氧化碳转化为超临界二氧化碳流体属于 变化(填“物理”或“化学”)；管道内，二氧化碳降压吸热，此过程中二氧化碳分子间间隔 (填“变大”或“变小”)。 17.(13分)水是生存之本，是人类赖以生存和发展的物质基础。 (1)“雪消冰又释，景和风复暄”。冰化雪消的过程 (填“放出”或“吸收”)热量。 (2)下列关于水的说法中，正确的是 (填选项序号)。 A.水分子中含有氢分子和氧分子 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D.保持水化学性质的微粒是氢原子和氧原子 (3)如图1是电解水的简易装置，量筒甲中收集到A气体、量筒乙收集到B 气体；图2是电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： ①电解水的符号表达式为 。 ②b端连接的是电源的 (填“正极”或“负极”)， (填“甲”或“乙”)量筒中的气体先收集满。 ③实验结束后，检验乙量筒中产生气体的方法是 。. (4)小雪用下图所示装置净化从黑虎泉取回的水。 ①图中活性炭的作用是 ，水流下进上出是为了 。 ②净化后的液体是 (填“纯净物”或“混合物”)。将净化后的液体滴到玻璃片上，用酒精灯加热，水分消失后，发现玻璃片上留下白色固体，产生该现象的原因是 。 ③将净化后的水煮沸，用下图所示带茶漏的茶壶泡茶可将茶叶和茶水分离是依据 (填一种实验操作)的原理。 ④《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 。 18.(11分)科学探究是获取学科知识、理解学科本质、认识客观世界的途径，而化学实验是科学探究的重要方式。 Ⅰ.规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出仪器⑤的名称： 。 (2)常用于存放固体试剂的仪器是 (填数字序号，下同)；取用粉末状试剂时一般选用 ；可用作反应容器且能直接加热的仪器是 。 Ⅱ.蜡烛燃烧的探究 (3)实验1：探究石蜡的物理性质 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出石蜡具有的物理性质是： (任写一条即可)。 (4)实验2：探究火焰温度 点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中 1~2s后取出，发现木条与外焰接触处最先炭化变黑，原因是 。 (5)实验3：探究燃烧产物 将甲、丙两个干燥的锥形瓶分别罩在蜡烛火焰上方收集气体，片刻后用橡胶塞塞住锥形瓶。乙、丁两个锥形瓶内装有空气。实验a中，冷却至室温后观察到甲瓶内壁 ，乙瓶内壁无明显现象；实验b中，在丙、丁锥形瓶中分别倒入澄清石灰水，充分振荡，观察到 (填“丙”或“丁”)瓶中石灰水变浑浊。由此得出蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。上述实验中，乙瓶和丁瓶的作用是 。 (6)实验4：探究物质燃烧产生火焰的原因 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 约600 是 铁 1535 2750 约1800 否 碳 约3550 约4027 700~800 否 硫 约115.21 约444.6 约800 是 白磷 44.1 280.5 800以上 ? 由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：白磷燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。 19.(13分)通过科学家的努力，人们对微观世界的认识越来越深入。 Ⅰ.“原子——分子”学说的建立经历了曲折的过程。 材料一 1897年，汤姆生发现原子中存在电子，随后1904年提出电子嵌于原子表面的枣糕型原子结构，否定了“原子不可再分”的观点。 材料二 1911年，卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，提出了“核式结构模型”，推翻了汤姆生提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。 (1)在下图的三个原子结构模型中，能代表汤姆孙原子结构模型的是 (填序号，后同)，能代表卢瑟福原子结构模型的是 。 (2)分析“原子一分子”学说的建立过程，以下观点不正确的是 。 A.科学模型的建立是一个不断完善、修正的过程 B.模型是一种重要的方法，人类借助模型构建对原子的认识逐渐接近本质 C.科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于质疑 D.对于前人错误的科学理论应该全盘否定，不能借鉴 (3)如图为某原子结构的模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的个数有 。 ①原子的质量主要集中在a和c上；②原子中b与c的数目一定相同； ③原子中a与c的数目一定相同； ④a、b、c三种粒子构成了原子核； ⑤整个原子不带电； ⑥该原子核外有 6个电子. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 Ⅱ.根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 (4)具有相对稳定结构的粒子是 (填字母序号)。 (5)具有相似化学性质的原子是 ，因为它们的 。 (6)D粒子在化学反应中容易 (填“失去”或“得到”)电子，形成 (填“阴离子”或“阳离子”)，该离子符号为 。 Ⅲ.兴趣小组同学绘制了水的不同变化的微观过程示意图(如图所示)。 (7)能表示水蒸气冷凝过程的是图 (选填“A”或“B”)。 (8)我国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，实现了高效制取“绿氢”，其主要过程如图所示。 ①整个过程中数目保持不变的微粒是 (填微粒名称)。 ②与电解水法相比，该方法最显著的优点是 。 20.(10分)阅读下面科普短文，回答问题。 氨气(NH₃)是无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小。某化肥厂利用氮气和氢气在一定条件下合成氨气，其微观示意图如图。 (1)保持氨气化学性质的最小粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (2)上述材料中体现氨气物理性质的是 (写一条即可)。 (3)写出工业上制取氨气的文字表达式： 。 (4)为探究氨气分子的性质，进行如下实验探究。 【查阅资料】 ①图2可观察到的实验现象是 ；实验结论是 。 ②按图3进行实验(湿棉花的作用是防止空气污染)，并借助传感器测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线，如图4所示。图3中U形管a对应的是图4中 曲线，你的判断依据是 ；图4中0~1分钟，氨气浓度为零的原因可能是 。 (5)【提出问题】氨气分子的运动还与什么因素有关? 【查阅资料】浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体；氯化氢与氨气会发生反应，产生白烟。 【进行实验】用图5所示装置进行实验，向左、右两端的V形玻璃管内分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。 【实验现象】过一会儿后，在c处最先有白烟产生。 【实验结论】 。 学科网（北京）股份有限公司 $