山东青岛市五区部分校2026-2027学年九年级上学期11月阶段学情自测化学试题

九年级化学试题 (考试时间：90分钟满分：80分) 说明： 1.本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共28题。第1卷为选择题，共22小题，28分； 第1卷为非选择题，共6小题，52分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H一1，C一12，N一14,0一16，Na一23，Mg一24， A1-27,P-31,S-32,Cl-35.5,K-39,Ca-40,Sc-45,Fe-56,Cu-64,Zn-65, Ag-108,I-127,Ba-137 第I卷（共28分） 一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分) 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列实验操作正确的是 60 50 401 303 A.量取液体 B.加热液体 C.检查气密性 D.滴加试剂 2.物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A.汞 B.二氧化碳 C.氯化钠 D.石墨 3.加碘盐中的“碘”指的是 A.元素 B.单质 C.分子 D.原子 4.将少量的下列物质加入适量水中，所得混合物属于溶液的是 A.粉笔灰 B.泥土 C.食盐 D.植物油 5.下列做法不利于保护水资源的是 A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.大量开采使用地下水 D.进行雨污分离，实现雨水再利用 6.“@”和“○”分别用来表示不同元素的原子。下列图示表示混合物的是 B C D 九年级化学试题第1页共8页 7.海水中部分元素的质量分数如图所示，其中含量第二多的非金属元素是 85.8% A.H B.O C.Na D.CI 10.7% 8.工业上电解NaCI溶液不可能生成的物质是 钠、镁等 1.5% 2.0% A.NaOH B.H2 C.Cl2 D.CO2 9.下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A.液氧呈淡蓝色，可用于医疗急救中病人吸氧 B.氮气难溶于水，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源 D.二氧化碳密度比空气大，可用于制作碳酸饮料 10.下列有关溶液的说法正确的是 A.溶液一定是无色透明的液体 B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C.氯化钠溶液中存在钠离子、氯离子和水分子 D.将40%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20% 11.用如右图所示装置进行电解水实验，下列说法正确的是 A.a管产生的气体具有可燃性 B.b管产生的气体能使带火星木条复燃 C. a、b两管产生气体的质量比约为1：2 D. 实验证明水由氢元素和氧元素组成 12.下列对四个节气的有关现象解释正确的是 选项 节气 现象 解释 A 谷雨 柳絮飘飞 分子在不断运动 B 大暑 天气炎热，鱼池水中氧气含量减少 氧气分子受热分解 C 白露 清晨草木上出现露珠 水分子体积变小 D 大雪 烧炭取暖 化学能转化为热能 13.某实验小组分别用下图所示两套装置净化浑浊的河水。下列说法不正确的是 入水口 金出水口 活鹅 活 卵 性 卵 性 石 强炭石 炭 石英砂 出水口 入水口石英砂 图1 图2 A.鹅卵石和石英砂的主要作用是除去不溶性杂质B. 活性炭的主要作用是除去颜色和异味 C.河水经该净水器净化后，即可得到纯净的水D.用图2装置净水，净水效果更好 14.乙二醇的分子微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A.化学式为CHO 碳原子 B.一个乙二醇分子中有1个氧分子 C.乙二醇中碳元素与氧元素的质量比为4：3 。氧原子 D.乙二醇中氢元素的质量分数最小 ○氢原子 九年级化学试题第2页共8页 15.建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是 选项 4 B c D 物质 质子 混合物 原子核 点燃 模型 原子 中子 (化合物)纯净物 2Mg+O2Mg202 分子之离子→原子 核外电子 主题 物质的微观构成 原子构成 物质分类 化学方程式 高温 16. 工业常用反应3Mg+2ScCL6盒气保2Sc+3MgCh制取钪(Sc)、下列说法正确的是 A.反应属于化合反应 B.反应前后各元素化合价均不变 C.参加反应的Mg与生成的Sc的质量比为24：45 D.反应不在空气中进行是防止高温下Mg、Sc与氧气反应 二、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分) 在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。 17.下列化学用语正确的是 A.氯离子C B.氧化铝一AIO C.两个水分子—2H0 D.60个碳原子 C60 18.下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 又 鉴别酒精和水 取样，分别闻气味 夕 检验蜡烛中是否含氢元素 点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察内壁是否有水雾 分离固体氯化钠和二氧化锰 向固体中加适量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 配制质量分数为6%的NaCl溶液取6.0gNaC1,加入100mL水使之溶解 阅读下列短文，回答第19~20题。 常温常压下，臭氧是淡蓝色、有鱼腥味的气体，易分解转化为氧气。奥氧具有强氧化性， 能使有机色素氧化分解而褪色，也能使细菌蛋白质变性，且反应后转化为氧气无有害残留， 因此可用作高放漂白剂和杀菌剂，但高浓度臭氧会刺激呼吸道、损伤植物。对不同浓度奥氧 溶液的灭菌放果探究结果如图1所示。 研究表明，空气中的氧气在紫外线长期照射下会反应生成臭氧。研究人员利用特定波长 的紫外灯分别照射纯氧气和空气，监测容器中奥氧浓度随时间的变化情况如图2所示。紫外 线法产率低、能耗高，难以满足大规模应用需求。目前，工业上主要采用“高压放电法”制 备奥氧（流程见图3）。 九年级化学试题第3页共8页 1灭菌率(%) 臭氧浓度(mgm3) 100 700 600 臭氧 80 500 70 400 300 氧气放电奥氧、氧气降温 (液态)】 0 混合物液化 200 氧气 30 10 (气态)】 0.000.020.040.060.080.10 0. 50100150200.250300 臭氧浓度/(mgL) 紫外线照射时间/min 图1 图2 图3 19.下列说法正确的是 A.可通过观察颜色和闻气味区分氧气和臭氧 B.臭氧分解转化为氧气的过程属于物理变化 C.用高浓度臭氧代替液氯给饮用水消毒更环保 D.臭氧属于空气污染物 20.分析所给信息，下列结论合理的是 A.为提高杀菌效率，臭氧溶液的浓度越高越好 B.若想获得高浓度的臭氧，使用纯氧作原料比空气更有效 C.由图3可知，臭氧的沸点低于氧气的沸点 D.使用臭氧漂白或消毒时应远离易燃物质 21.推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A.分子、原子都是不带电的微粒，不带电的微粒一定都是分子、原子 B.化学变化一定伴随着能量的变化，有能量变化的一定是化学变化 C.溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 D.氧化物中一定含有氧元素，由氧元素和另一种元素组成的化合物一定是氧化物 22.20℃时，烧杯内的NaC1溶液中漂浮一小木块，向溶液中加入NaCl,实验过程如图所示。 (注：忽略实验过程中溶液体积变化) 加入10gNaC1 加入10gNaC1 小木块 目 4g固体 充分搅拌 充分搅拌 120gNaC1溶液 家 之 丙 信息：20℃时，100g水中溶解36 gNaCl达到饱和， 下列说法正确的是 A.甲溶液是饱和溶液 B.乙溶液中，溶质的质量为30g C.若继续向丙中的溶液中加入NaCL,则小木块浸入溶液的体积将变小 D.分析甲、乙、丙中小木块浸入溶液的体积变化可知，氯化钠溶液的溶质质量分数越 大，溶液的密度越大 九年级化学试题第4页共8页 第IⅡ卷（共52分） 三、非选择题（本题共6小题，共52分） 23.(8分)2026年9月30日，《山东省体育强省建设“十五五”规划》发布，深入实 施儿童青少年“五健”促进行动。 （1)做仰卧起坐时，腹部肌肉反复收缩。肌肉收缩需要钙离子参与，其离子符号是一， 该离子是钙原子在化学反应中（填“得”或“失”)电子形成的。 (2)做引体向上时，手上可涂抹“镁粉”（主要成分为碳酸镁)增大磨擦力，据此推断 碳酸镁 （填“易”或“微”)溶于水。碳酸镁的化学式为 ,其中碳元素的 化合价为 (3)长跑过后肌肉里产生乳酸过多，会导致肌肉酸痛。一段时间后，酸痛感消失，是因 为乳酸(C3H6O;)发生缓慢氧化，转化为二氧化碳和水。写出发生反应的化学方程式 (4)若运动不当出现扭伤，可用硝酸铵制作的冰袋冷敷，是利用硝酸铵 的物理 性质。 24.(14分)某小组同学以“氧气的制取与性质”为主题展开了实验探究。 I.实验室制氧气（如图1） 水 图1 图2 (1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置为 (填装置序号)；从 图中选择一种收集氧气的装置 一（填字母序号），你选择的理由是 一，用该装置收集 氧气，判断收集满的方法是 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，该反应的化学方程式为 主要步骤有： ①连接实验仪器；②打开分液漏斗的活塞；③装入试剂；④检查装置的气密性；⑤收集氧气。 其操作顺序正确的是（填字母序号）。 A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①④③②⑤ D.④①2③⑤ Ⅱ.氧气性质的探究（如图2） (3)火柴快燃尽时，要将铁丝从上至下 (填“快速”或“缓慢”)伸入，可观察 到的现象是 ,放出热量。发生反应的化学方程式为 (4)硫在空气中和在纯氧中都能燃烧，说明氧气具有的性质；硫在空气中与在氧 气中反应的剧烈程度明显不同，原因是 (5)大量实验表明，一定条件下，氧气能与大多数金属、非金属单质及化合物发生化学 反应。说明氧气的化学性质 （填“很活泼”、“比较活泼”或“不活泼”)。 九年级化学试题第5页共8页 25.(8分)质量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。某同学设计并进 行如下实验验证质量守恒定律。 酒精 稀盐酸 玻璃 铜粉 粉末 (1)甲实验 (填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律，理由是 (2)实验过程中，观察到乙实验中烧杯内产生大量气泡；丙实验中，铜粉由红色变 成 小气球先鼓起后变瘪。丙实验中气球的作用是 ；若铜粉的量不足，对实 验的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 (3)实验甲、乙、丙中，反应发生并冷却后，天平不平衡的是 (4)分析丙实验中的变化过程，下列图像能够正确反映锥形瓶内物质或元素质量与时间 关系的是 (填字母序号)。 氧个 气个 固个 物个 体 总 质 质量 量 g g 时间/s 时间s 时间/s 时间/s A B (5)通过上述实验，在验证质量守恒定律时，在研究对象的确定或实验装置的选择方面， 你能得到的启示是： (任答一条)。 26.（8分)某化学兴趣小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。 曲颈甑 弹簧夹 玻璃钟罩 汞槽 3 红磷 水1 图1 图2 【史料研究】二百多年前，拉瓦锡把一定量的汞放入曲颈甑中，甑颈伸入倒扣在汞槽里 的玻璃钟罩内，使钟罩内封闭一定体积的空气（装置如图1所示）；然后持续加热汞约12天， 汞与空气中的氧气缓慢化合，生成红色固体氧化汞，汞面上升，容器内气体体积减少约1/5。 (1)下列关于该实验的说法正确的是 （填字母序号)。 A.加热前，玻璃钟罩下端需浸没于汞的液面以下 B.该实验可用木炭代替汞，减少污染 C.为节约药品，曲颈甑中的汞取少量即可 D.汞面上升的原因是反应消耗氧气、容器内压强减小 (2)分析拉瓦锡实验，测定空气中氧气含量的原理是：依据空气中各组分 差异， 利用化学反应，分离氧气与其他成分，进而测定其含量。 九年级化学试题第6页共8页 【借古鉴今】 (3)参照拉瓦锡实验，同学们利用图2所示装置进行实验：经检查装置气密性良好，点 燃足量的红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，待燃烧停止并后，打开弹簧夹，观察现 象。红磷燃烧的化学方程式为 。同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。 【数字化分析】取过量红磷采用图3装置进行实验、记录数据如图4所示。 氧气体积分数% 25 氧气体积分数% 止水夹 20.0归 20 21 食品脱氧剂 红磷 5 8.05 926 白磷 氧气传感 器探头 型 0100200300400500 时间s 时间s 图3 图4 图5 (4)根据图4数据推测，图2实验在操作规范的情祝下，水面均未上升到刻度“1”的 原因可能是 (5)基于图4数据，小组同学又选用食品脱氧剂和白磷进行实验，实验后绘制了三种物 质氧化时瓶内氧气体积分数随时间的变化情况（如图5)。据图分析，要得到更精确的测量 结果，应选用试剂的名称是 27.(6分)氨气（NH3)热值高，是一种可再生“零碳”燃料，在燃料电池领域有广阔 的应用前景。下图是氨的合成及应用的部分流程图。 合成塔 H2 《高温、高压、催化剂 -N← 光解 分离 水 NHs 空气 02 →氨燃料电池← H0← →N2 (1)工业上可用分子筛把空气中的氧分子吸入而分离出氮气，说明氧分子直径 (填“大于”或“小于”)氮分子直径 (2)写出“合成塔”内发生反应的化学方程式 (3)“氨燃料电池”中参加反应的NH3和O2的分子个数比为 (4)该反应体系内，可循环利用的物质是 28.(8分)在化工生产、科学实验和生命活动中，催化剂都可大显身手。某小组以过 氧化氢的分解为研究对象，围绕催化剂展开探究活动。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.不加入催化剂，化学反应就不能发生 B.在化学反应前后，催化剂的化学性质不发生改变 C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D.催化剂只能加快反应速率 九年级化学试题第7页共8页 【任务二】探究催化效果 实验发现，二氧化锰、氧化铜、氧化铁均可加快过氧化氢的分解。 压力数据采集器 压强/kPa 橡皮塞 传感器 150 140 二氧化锰 氧化铜 130 120 过氧化氢 110 氧化铁 溶液 催化剂 1009 ●● 0 50100150200时间/5 图1 图2 [实验一]将上述三种催化剂分别制成含等质量催化剂、大小相同的微球，采用图1装置进 行实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线，见图2。 (2)从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 (填化学式)。 【任务三】探究催化原理 [实验二]向三支试管中各加入0.1gMnO2固体和2mLH20,实验操作、现象及事实如下： 实验 操作 现象及事实 I 加入2mL7.7%的HzO2溶液 有大量气泡产生，MnO2几乎不溶解 滴入2滴H2SO4溶液（显酸性)，充分混合后， 有大量气泡产生，MnO2全部溶解后， Ⅱ 再加入2mL7.7%的H202溶液 气泡不再产生 滴入2滴浓NaOH溶液（显碱性），充分混合 瓜 有大量气泡产生，MmOz不溶解 后，再加入2mLX%的H2O2溶液，溶液呈碱性 (3)分析实验可知，X= (4)查阅资料知，实验I条件下，可能发生的主要反应有：①MnO2+H2O2=Mn(OD2+O2↑； ②Mn(O2+HzO2=MnO2+2H2O。下列推断合理的是 (填字母序号)。 A.只发生反应① B.只发生反应② C.反应①②循环进行 据此分析，MnO2作催化剂， (填“参与”或“不参与”)化学反应。 (5)实验Ⅱ条件下，反应的化学方程式为：MnO2+H2O2+H2S04=X+2H2O+O2↑，则 X的化学式为 ，此实验中MmO2的角色是 (填字母序号)。 A.只作反应物 B.只作催化剂 C.前期作反应物，后期作催化剂 (6)分析实验Ⅱ和实验Ⅲ的现象可知，M血O2作为催化剂加快H2O2分解，适宜的酸碱性 为 （填“酸性”或“碱性”)。 九年级化学试题第8页共8页