湖南省长沙市岳麓区长郡集团2026-2027学年上学期七年级期中语文试卷

语文 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条 形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 福 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。 考生注意： 容 圜 1.本试卷共20道小题； 2.本学科考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共32分） 1.下列词语中读音完全正确的一项是(2分) 中 A.“谆谆”的“谆”应读为“chún”,“宽敞”的“敞”应读为“chǎng”。 并 B.“徜徉”的读音为“chang yang'”,“卖弄”的“弄”应读为“lòng”。 C.“着落”的“着”应读为“zh60”,“雕镂”的“镂”应读为1òu”。 蜥 D.“沁凉”的“沁”应读为“qin”,“棱镜”的“棱”应读为“1ng”。 南 2.下列词语中书写完全正确的一项是(2分) 製 A.健壮决别博学呼朋引伴 B.瞭亮贮蓄倜傥鸦雀无声 C.静默粗犷荫蔽人声顶沸 D.化妆烂漫云霄 搜索枯肠 3.古诗文默写（每空1分，共8分） 诵读经典诗文，我们能赏山川风景，悟人生哲理。(1)“ ”(《次北固山下》)，王湾行舟江上，感时序更 迭；(2)“ ,影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》)，李白夜 行江上，见明月高悬，月影倒映江中；(3)“ ,一夜征人 尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)，边塞静夜，幽幽笛声牵动征人愁思。 (4)“ ”(《论语·为政》)，告诫我们 学与思不可偏废；(5)“ (《论语·雍也》)，启示我们学习的最高境界，莫过于以之为乐。 语文试卷(N)第1页（共8页） 4.下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分) A.春天来了，公园里的花朵竞相开放，花枝招展，吸引了许多游人前来 观赏。 B.他在演讲时夸夸其谈、各得其所，赢得台下阵阵掌声。 C.清晨登上岳阳楼远跳，湖水烟波浩渺，气象万千，让人沉醉。 D.舞台上，演员们竭尽所能，翻来覆去地表演，赢得观众热烈的掌声。 5.下列句子没有语病的一项是(2分) () A.阅读名著可以拓宽我们的视野，丰富我们的写作水平。 B.这次研学活动的目的，是为了培养同学们互相扶持、共同进步的 品质。 C.切忌不要长时间熬夜上网，无节制的网络交友会影响青少年的身心 健康。 D.质朴真诚的文字，往往能触动读者内心最柔软的地方。 6.下列关于谦辞、敬语的使用，正确的一项是(2分) ( A小文同学把自己写的作文交给语文老师，说道：“老师，这是我的大 作，恳请您拜读，帮忙指出文中的不足之处。” B.校庆活动上，老校友对校长说：“多年未见，贵校发展越来越好，有幸 重回母校，内心十分感慨。” C.小李收到友人寄来的诗集，在回信上这样写道：“承蒙惠赠诗集，我已 细细品读，十分喜欢。” D.座谈会上，学生发言结束后对在座师长说：“以上是我的浅见，抛砖引 玉，还请大家发表自己的拙见，多多批评指正。” 7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(2分) A《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》， 话剧《茶馆》。《秋天的怀念》是史铁生的散文，文中饱含对母亲的 怀念。 B.《次北固山下》是五言律诗；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁” 指贬官。 C.《论语》是儒家经典著作，是“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的 一部书，共20篇。 D.《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部古代散文集。其中《咏雪》出 自《言语》篇。 语文试卷(N)第2页（共8页） 8,班级拟开展“有朋自远方来”主题班会，请你参与并完成下面的任务。 (12分) (1)【任务一】本次班会将开展交友故事分享、先贤交友名言品读、小组畅 谈交友原则等系列活动。请围绕班会主题将宣传语补写完整，要求 句式整齐，补写内容不超过12字。(4分) 宣传语：品先贤 ；觅人生 (2)【任务二】同学们搜集了四则先贤关于交友的名言名句，下列理解有 误的一项是(2分) () ①君子之交淡若水。(《庄子》) ②友直，友谅，友多闻，益矣。(《论语》) ③近朱者赤，近墨者黑。（傅玄》 ④海内存知己，天涯若比邻。（王勃） A.①句告诉我们：君子之间交往简单随意，如水一般平淡，不必讲究 真诚与信义。 B.②句提出，正直、诚信、见闻广博的人，是有益的朋友。 C.③句强调环境与朋友会影响自身，因此择友一定要慎重。 D.④句一扫离别的伤感，表达只要彼此是知已，就算远隔天涯也如 同近在身边。 (3)【任务三】小李在网上结识了一名网友，二人兴趣相投，经常聊天。网 友常约小李放下作业陪他长聊，小李为此减少了学习与运动的时间， 还瞒着父母熬夜和网友交流。小李十分珍惜这份情谊，认为对方是 难得的知己。请你结合下面的材料与任务二中关于交友的名句，劝 说小李慎重交友。要求观点明确，语气得体，不超过100字。(6分) 材料：祖逖与刘琨是挚友，常同榻而眠。半夜听见鸡鸣，祖逖叫醒刘 琨，一同起身舞剑勤学。二人互相勉励，互相督促，共同追求理想。 二、阅读（共38分） (一)文学作品阅读（共12分） 阅读下面的文章，完成9~11题。 夏夜的大蒲扇和大爹的“红楼梦” 杨匡满0 ①乡下夏夜的风景就是一张张长凳和一把把大蒲扇。乘凉，赶蚊子， 啃芦粟，数星星。一个不大的场院里几堆人有一搭没一搭地说话，然后黑 灯瞎火地钻进蚊帐睡觉。 语文试卷(N)第3页（共8页） ②我七到八岁那年是祖父一个人带我的。母亲失业多年终于进城重 执教鞭，自然格外珍惜。四个孩子不能一下子都带在身边，要租房，要安排 两个妹妹进幼儿园，只好把我“割爱”。 ③祖父是清朝末代秀才，年近古稀，“脚劲”倒还不错。宝山月浦人称 祖父叫“大爹”，我们十几年都这么叫。大爹清瘦，标志性动作是不断捋着 长长的山羊胡子，摇头晃脑地用他的宝山土话吟诗。 ④大爹不会做饭，再说南方的大灶是两口大铁锅夹一个汤罐，烧火要 到后边的灶膛，一个人是很麻烦的。大爹为我准备的早饭多半是泡饭加自 家腌的酱菜；中午我放学回来，是新煮的米饭盖上几片咸鱼或咸肉，再炒碗 青菜；晚饭与早饭一样。偶尔有点炒花生或鸡蛋，那就是美味佳肴了。 ⑤大爹日复一日，除了为我准备三餐饭，就是摇头晃脑地吟诗。差不 多快一年了，我才知道他要写一本《（红楼梦〉人物咏》。我那年龄，对《红楼 梦》是毫无兴趣的，但对大爹抑扬顿控的宝山方言的吟咏，还是觉得很有 趣，并且感悟着什么。其实除开那两句“荆钗头里号英雄，舌灿莲花称奇 功”—一大爹告诉我是写王熙凤的一别的我什么也没听懂。 ⑥某一天，大爹把一沓诗稿装订成册，郑重其事地用小楷题上“丕盒” 两字。大爹笑嘻嘻地告诉我，“丕盒”是他自己起的笔名。我居然把大爹这 一秘密藏了七十年才告诉我的兄弟姐妹。 ⑦长长的夏天，老老小小的大蒲扇在院里摇着。大爹忽然来了兴致， 边吟诵他的《〈红楼梦〉人物咏》，边考身边几个跟我一般大小甚至比我大一 点的孙辈：“你们听听，哪句跟哪句是押韵的？” ⑧别的孩子没吭声，我抢答，并且都答对了。毕竟天天耳濡目染嘛。 大爹“咦”了一声说“这孩子知道押韵”。那一夜大爹特别高兴。 ⑨可是大爹的“红楼梦”没有做成。江苏人民出版社把他的诗稿退回 了。那天我放学回来，大爹说：“咦！怎么给我退回来了？说是研究过了， 不出版了。”大爹说这话时倒是笑嘻嘻的，一点没有怀才不遇受了委屈的 样子。 ⑩有了大爹的鼓励，一年后我开始学写诗，写那种幼稚得不能再幼稚 的打油诗。跟哪个小朋友好了，写一首赞美他；对哪个小朋友有意见了，写 几句挖苦他。我当然是押韵的，从“阳光昂扬”到“跑跳好高”，反正五六个 韵很快掌握了…三十年后，我成为郭小川②的朋友，他说他喜欢用“险 韵”，因为可以锻炼驾驭语言的能力，也丰富自己的词库。这一理念打动了 我，后来《佩文韵府》的十三个韵我都驾轻就熟了。四十年后，我路过大爹 语文试卷(N)第4页（共8页） 曾经任校长的罗店罗杨学校，在校史室看到大爹的两首写抗日救亡的诗以 及大爹就提高乡村教师工资致县政府的挺不客气的信，这都是后话了。 (节选自《人民文学》2025年07期，有删减)》 【注】①杨匡满(1942一)：笔名匡满、欧阳闻雪，上海宝山人。当代诗 人、作家、文学评论家。②郭小川(1919一1976)：原名郭恩大，我国文学界 一位富有才华的诗人。 9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) () A.“我”七到八岁时由大爹一人照料，是因为母亲进城重新执教鞭，一时 无法把四个孩子都带在身边。 B.全文依次写了大爹照料“我”的生活、吟诗、考孙辈押韵、诗稿被出版 社退回等几件事。 C,第③段“摇头晃脑地用他的宝山土话吟诗”中“摇头晃脑”，表现出大 爹吟诗时头和身体随着节奏晃动、沉浸其中、自得其乐的样子。 D.第⑤段写“我”虽对《红楼梦》毫无兴趣，却觉得大爹的吟咏有趣并“感 悟着什么”，可见“我”从小就有了长大当诗人的明确志向。 10.请从描写手法的角度，赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。(4分〉 11.本文标题“夏夜的大蒲扇和大爹的‘红楼梦’”含义丰富。请结合文章内 容，谈谈你对这个标题的理解。(6分) (二)古诗文阅读（共18分） 阅读下面的文言文，完成12~15题。(12分) 王东皋清节 王东皋，字伯勉，河南汤阴人，丙戌进士，久于铨曹①，一介②不取，恒居 官廨，虽胥吏③亦服其清正。寒冬惟一羊裘，数年不易也。御史李某过汤 阴，见其居室卑陋，叹其清节，特疏荐④之。时王已自选郎改御史⑤，内升京 卿。归里，上有意以都御史召竟未及用而卒海内惜之。满洲总宪某，尝叹 盐法之弊，合肥龚端毅公曰：“古云，有治人，无治法，但以两准付王伯勉，何 患盐政不肃清乎？” (选自《清代名人铁事》) 【注】①铨曹：指主管选拔官员之长官。②一介：指微小的事物，丝毫。 ③胥吏：官府中的小吏。④疏荐：向上举荐。⑤郎改御史：选拔为郎官并升 任御史。 语文试卷(N)第5页（共8页） 12.小文同学运用不同方法推断文中加点词语，下列推断不正确的一项是 (2分) () A.【成语推断】“虽胥吏亦服其清正”中“服”，联系成语“心悦诚服”中 “服”是“佩服、信服”之义，可印证文中“服”是“佩服、信服”的意思。 B.【语境推断】“数年不易也”中“易”，联系前文“寒冬惟一羊裘”，可推 知“易”是“更换”的意思。 C.【字典推断】“御史李某过汤阴”中“过”，查《古汉语常用字字典》有 “经过”“超过”“拜访”“过错”等义项，这里应取“经过”义。 D.【虚词推断】“盐法之弊”中“之”与《（论语〉十二章》中“学而时习之” 的“之”，都是结构助词“的”，用法相同。 13.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(2分) 上有意以都御史召竟未及用而卒海内惜之 A.上有意以都御史召/竟未及用而卒/海内惜之 B.上有意/以都御史召竟未及用而卒/海内惜之 C.上有意以都御史/召竞未及用/而卒海内惜之 D.上有意以都御史召/竟未及用/而卒海内惜之 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 但以两准付王伯勉，何患盐政不肃清乎？ 5.标题以“清正”评价王伯勉。请说说你对“清正”一词的理解，并结合原 文，举出体现王伯勉“清正”的事例。(5分)》 阅读下面的古诗，完成16~17题。(6分) 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去□牛背，短笛无腔③信口吹。 【注】①陂(bi):水岸。②漪：水面波纹。③腔：曲调。 语文试卷(N)第6页（共8页） 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) () A.“草满池塘水满陂”一句描绘池塘水满、草木葱茏之景，展现出一派 生机盎然的田园风光。 B.“山衔落日浸寒漪”一句生动地写出了太阳将落未落、倒映水中的 景象。 C,诗的后两句刻画了牧童骑牛晚归、信口吹笛的形象，表现了牧童天 真烂漫、悠闲自在的情态。 D.全诗借景抒情，通过对乡村晚景的描绘，流露出诗人对田园生活的 厌倦与对仕途的向往之情。 17.填入诗中方框处的字，有人认为是“坐”，有人认为是“横”。你认为用哪 个字更符合诗歌的意境？请结合诗句比较分析。(4分)》 (三)名著阅读（共8分） 18.下列关于《朝花夕拾》相关内容的表述，有误的一项是(2分)( ） A.阅读《朝花夕拾》这部散文集，可以让我们了解鲁迅从幼年到青年时 期的生活道路和心路历程。 B.《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重 议论或记事兼议论。如《五猖会》就是侧重记事。 C.《朝花夕拾》中有对人情世故的洞察。如《（二十四孝图》》中，写“我” 不喜欢“郭巨埋儿”的故事，就表现作者对灭绝人性的“孝道”的 批判。 D.《朝花夕拾》中鲁迅回忆往事，所写之事距离今天很遥远，我们青少 年读此书，一定会有些距离感和隔阂感。 19.请结合以下两个语段及整本书内容，运用小贴士中的“精读”方法，说说 该如何精读这两段文字。(6分) 【片段一】 长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就 是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气 的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但 到憎恶她的时候，一例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫 她阿长。 《阿长与山海经〉》 语文试卷(N)第7页（共8页） 【片段二】 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四 五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地 说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸 包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够 做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 —《阿长与山海经〉》 小贴士：精读首先要做到细品，逐字逐句认真阅读，细品字词，把书 “读懂”；还要做到静思，对书中内容提出疑问并结合书本内容思考，把 书“读深”；还要进行鉴赏，围绕主题、手法等方面对作品进行探究，把书 “读透”。 三、写作（共50分） 20.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 进入初中以来，你遇到了很多人，也经历了一些事，有让你开心的， 让你烦恼的，让你感动的，也有让你困惑的… 请选择其中你印象深刻的几件事，以“初中生活二三事”为题，写一 篇记叙文。 要求：①写出真情实感，体现思考与感悟； ②不少于600字； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 语文试卷(N)第8页（共8页） 2026年秋季七年级期中限时检测试卷 语文参考答案 1,D(A.“谆谆的谆读“hn”,“宽散中的“”应读轻声“chang':B“卖养”的“弄”读nong”:C“着落"的“着”读 zhu. 2D(入“决别”应为“诀捌”：“瞭亮"应为嘹亮C,“人声顶沸"应为“人声鼎沸”) 3.(1)海日生残夜江春人旧年(2)蛾用山月半轮秋(3)不知何处吹芦管(4)学而不思则罔思而不学则殆 (5)知之者不如好之者好之者不如乐之者（每处1分） 4.C(A花枝招展：形容女子打粉艳雨，不能形容花朵：R各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿，不能用于演讲： D翻来覆去：一次义一次：多次重复。带有单调乏味的意味，不能用来形容精彩的舞台表演) 5.D(A动实搭配不当，“丰言“应改为“提高”：B句式杂糅，刷去“的目的”或者剩去“为了”：C香定不当，“切忌”和“不 要”双重否定酬掉~不委”或切忌) 6,C(入“大作“是敏辞，常用于称别人的作品：“拜读”"是敏辞，只能用于自己读州人的文章。B“贵枚”是称呼对方学校， 此处是自己母校，应用“母校”，D“拙见”是谦辞，只能用于说自己的见解，不能用于别人。) 7.D《世说新语影是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，不是散文集。) 8.()示例：交友之道同行良朋 【评分说明】贴合交友主题1分)：句式整齐(1分)：字数符合要求(1分)：语句通顺(1分)，补充：其他符合主题，句式 整齐的答案也可给满分。 (2)A(“君子之交淡若水”指君子之间的友谊高雅纯净，不看重物质。“交往简单随意”“不必讲究真诚与信义”表述 错误.) (3)示例：小李，知己是互相督促，共同进步的。俗话说“友直，友谅，友多闻，益矣，如祖遥与刘琨彼此砥酶，共同勤 学。而一味相约玩乐的朋友，不利于你的成长。希望你理性分辨，慎重择友！ 【评分说明①点明点1分)：巴劝说理由(3分)：结合小被事，引用名句点明危害：⊙语气委能得体，字数合规 (2分) 9,D(原文只是说“我”觉得有趣并“感悟着什么”，并没有说“我”从小就有长大当诗人的明确志向，选项属于过度 解读) 10.运用了神态描写，(1分)“笑嘻嘻”一词生动地刻画出大爹得知诗稿被退回时的神态，(1分)表现出大爹面对挫折时 的蓄达乐观淡泊从容，1分)说明大等写诗是出于直热漫而事追求名利。1分) 11.“夏夜的大蒲扇”营造出温除，悠闲的织围，那是~我”和大爹相处的典型场景，承我着“我”对与大爹相处时光的回忆 (2分)“大套的红楼梦·“既指大套创作的(（红楼梦）人物咏》，也代表着大套的文学梦想，(2分)标题将富有生话气 息的物象与大爹的文学追求结合，慨体现了“我”对童年与大爹相处时光的怀念，也表达了对大爹文学梦想的追思 蕴含着对大爹的深厚情感。(2分) 12D(“盐法之弊"的“之“是结构助词，相当于“的”，“学而时习之“的“之”是代词，代指学过的知识。二者用法不同.) 13.A(句意：皇希有意召他任都得史，最终没来得及任用他就去世了，天下人都为此惋惜。) 14.只要把两淮盐政交给王伯勉（治理），何必担心盐政不清明肃正呢？ 【评分说明但译为只，只要”(1分)“付译为交付交给”(1分)“何患…平”译为何必担心…呢”(1分) 句意通顺，“申清”译出“请明肃正”之意即可。 15,“清"指为官清廉、不贪财物：“正”指品行端正、为人正直。(2分)事例：①他长期主管官吏选拔，却“一介不取”一丝 毫都不占取。(1分)②寒冬时节只穿一件羊皮袄，多年不换，居室低矮简顾.(1分)③连官府小吏都佩服他的清 正，御史感叹其请节面举存他，朝廷也打算召他任都御史，可见他品行端方、为人所敏重。(1分) 16D(本诗前两句写池塘水满，草木葱龙，后两句写牧童晚归，蜓笛信吹，营造的是恬静闲适、充满生活情趣的田园意 境，发了诗人对乡村田同生语的喜爱与向往之情，面非“对田园生活的厌倦”：诗中亦无“对仕途的向往”之意，) 17.示例：用“横”字更符合诗歌意境。(1分) “横”字生动地刻商出牧童随意横坐在牛背、自由放开的姿态，表现出牧童无拘无束、悠闲自在的天性，(1分)与后句 “信口吹“相呼应，共同营造出乡村傍晚轻松腿意、悠然自得、充满生活气息的田园意境，(1分)而“坐字显得端正、 焰革，难以传大妆帝悠闲白在的查趣。(】分) 【评分说明】若选“坐”更符合诗歌意境，且有一定道理，最多给1分：只选“坐更符合诗歌意境，没有理由不给分。 18.D(《朝花夕拾写童年少年生活，直情动人，今天的青少年依然可以读懂，会产生共鸣，”一定"的表述过于绝对 A,B.C表述均正确.) 七年城语文泰考答鉴(N)一1 19.示例，①细品字词，重点品读“连长'字也不带“的“也”，“也”强测平时称呼“阿妈”，完全不带“长”字，体现平日的亲 近：后文得知谋死我那隐鼠的知是她的时，直接叫 一对比突出我当时对她的 ②精思缘由：思考对阿长情感变化的晾因。得知隐鼠是被长妈妈“谋死”的时候，心生厌烦：后阿长记挂我的心照，辛 苦买来《山海经)，这份善意打动了“我”，让“我”心生感激敢重。 ③鉴赏笔法：运用先抑后扬的手法，先写对阿长的讨厌，再写地的善举，表现我对她的感激敏重，从面突出阿长的淳 朴善良，使人物形象更真实丰满 【评分说明细品字词(2分)：能抓住句中“也"字且分析其表达效果。（其他值得细品的字词也可，如~憎恶“震 楝“等，) ②精思缘由(2分)：能抓住情感的转变思考，且分析原因。（就其他有价值的疑问进行思考探究也可.） ③鉴赏笔法(2分)：点明先掉后场，并说出表达效果。（就文段中体现的主题和运用的其他手法鉴赏探究也可.） 注意：答案中第②③点内容无须基于第①点品读字词角度中的内容来拟写，符合题干要求的答案皆可 20.(1)评分要点 ①必须是“初中生活“的经历（小学及以前的内容不算切题）：②必须写“二三事”，即2一3件较为具体的事，不能泛泛 而谈，事与事之间要有内在联系或对比：③所写之事应能反映材中生活的特点，有一定的代表性诚典型性：④要有自 己的直实感受，不能无病呻吟 (2)评分标准 等级分数 主题 内容 语言 结构 书面 紧扣初中生活”，所 1.思想健康，感情直 语言生动形 2.中心突出，合乎情理 结构严基 书写工整 -类46-50写之事典型.有自己 象，逻辑性强 3.内容充实，详路得当 卷面整洁」 的独特感悟或体会 .能表达白己的独特感受和真切体验 富有文采， 层次清楚 符合“初中生活“，所 1.思想健康，感情真实。 清归京效 2中，明确，合平情理 镇言流好。条 :类40-45写之事具体.有白己 层次比较 书写工整 的感受或体会。 3.内容充实，详略得当。 理清楚。 清楚。 卷面整洁 4.能表达自己的感受和休验 基本符合“初中生 ,思想健康，有感情 2.中心基本明确. 语言基本 结构基 书写比较 三类35一39活”，所写之事基本 完整，条理 工整，卷而 3.内容比较充实，详略基本得当。 通顺。 具体。 基本清楚 比较整洁 4.能表达白己的感受。 1.思想基本健康。 书写，般 “初中生活”的特点 2.中心基本明确 语言基木酒结物不修 卷而有涂 四类30-34不突出，所写之事比 3.内容 般，详略不太得当 顺，但有病句 较空泛 完整。 有 4,有自己的感受，但价值不大。 别字。 写的是小学及以 思想基本健康。 结构不够 书写。 五类20-29的经历，或只写1件 ,有中心但欠明确 语言不通顺 卷面有途 3.内容一般，详略不得当 病句较多。 完整，逻辑 改。错别 事，或4件以上。 混乱 4.没有自己的感受 字较多。 1思思不健康，感情不真实 书写浪草 结构不够 写作内容与“初中生2.中心不明确。 语言不适题， 卷而途改 六张0一10 话”无关。 3.内容不充实 病句很多 完整，逻 混乱。 多别 4.无感受。 子多。 【参考译文】 王东皋清节 王东年，字伯勉，是河南汤阴人，考中丙戊年进士，长期担任主管选拔官黄的长官，丝毫财物都不贪取，一直住在官 府的房舍里，即使是官舟中的小更也都佩服他的清正糜洁，寒冬时节他只有一件羊皮袄，几年都不更换。御史李莱路 过汤阴，看见他的居宣低楼高陋，感叹他的清高节操.特竞向上举荐他 当时王伯慧已经从年官改任史，又在京城内 井任京脚。他回到家乡后，皇上有意召他担任都御史，可惜兼终还没来得及任用他就去世了，天下人都为他感到惋惜 满洲总宪莱人，曾经感叹盐法存在绑站，合肥的弹端餐公说：“古人说，有喜于治理的人，液有完善不变的法令，只要花两 准地区的盐政事条交给王伯效，还担心址玫不能清明吗？”