期中复习现代文阅读专项训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册期中复习

现代文阅读专项训练

第一部分　课内议论性文章阅读

阅读下面的文章（节选），完成后面的题目。

（一）《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》（节选）

习近平

培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人！那将是教育的失败。

浇花浇根，育人育心。我们讲不忘初心、牢记使命，推进教育现代化不能忘记初心，要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

我们要培养的社会主义建设者和接班人应该具备什么样的基本素质和精神状态，应该如何培养，我看关键是要做好以下几方面工作。

一是要在坚定理想信念上下功夫。社会主义建设者和接班人，定语就是“社会主义”，这是我们对培养什么人的本质规定。我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了。……要在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。……要给学生讲清楚这一被实践证明了的历史逻辑和现实逻辑，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任。

二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫。爱国主义教育是世界各国教育的必修课。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋了师生爱国斗志。我看，这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！

1．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．文章一开篇就提出“培养什么人，是教育的首要问题”，为下文确立论述的方向。

B．“这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”，句中的因果关系表明，这一根本任务是由我国的国家性质决定的。

C．文中以“浇花浇根，育人育心”作比，说明育人要抓住根本，重视对思想和心灵的培育。

D．“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”是对青少年现状的客观描述，语气平和，批评意味不强。

2．选文的中心论点是什么？文章开篇“培养什么人，是教育的首要问题”这句话有什么作用？

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3．第①段中“这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”一句里的“这就决定了”能否删去？为什么？

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4．文中“一是要在坚定理想信念上下功夫”“二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫”等多处句式相同，构成一组排比。这样写有什么表达效果？

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5．文中引用张伯苓的“三问”有什么作用？请简要分析。

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（二）《中国人失掉自信力了吗》（节选）

鲁迅

从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”……中国人现在是在发展着“自欺力”。

“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

6．选文第一段连用“总”“只”“一味”三个副词，有什么表达效果？

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7．对方的论点和论据分别是什么？作者是怎样反驳对方的？

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8．选文中“中国的脊梁”指的是哪些人？作者歌颂他们有什么用意？

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9．“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”句中“简直”一词能否删去？为什么？

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10．本文语言有什么特点？请结合选文简要说明。