Unit5 Holiday fun Lesson4 （作业设计方案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

Lesson 4 Mary's Christmas

六年级英语作业设计方案（冀教版·三起）

Unit 5 Holiday fun  第4课时

一、作业设计说明

（一）设计理念

本课时作业围绕"Mary的圣诞日记"这一主题展开，通过对比运用一般过去时（went、saw、gave等）和一般将来时（be going to）描述昨天、今天、明天的活动，帮助学生梳理时间线索、巩固时态运用。作业设计注重语言学习与真实生活的结合，让学生学会用英语记录节日里"昨天—今天—明天"的经历，培养观察生活和表达生活的能力。

（二）作业目标

1. 知识目标：掌握 yesterday, today, tomorrow, shop, candy, excited, lantern, picture, share, open 等核心词汇，以及 go-went、see-saw、give-gave 等动词过去式。

2. 能力目标：能读懂圣诞日记，能用一般过去时说昨天的活动、用be going to说明天要做的事。

3. 情感目标：感受节日的快乐与分享的美好，乐于用英语记录和分享自己的生活。

（三）作业结构与时长

作业层级	内容板块	完成要求	建议时长
基础性作业 （必做）	词汇积累、句型操练、课文朗读	全体学生独立完成	15分钟
提高性作业 （必做）	对话练习、阅读理解、连词成句	全体学生独立完成	15分钟
拓展性作业 （选做）	小写作、实践任务	学有余力学生选做	10-15分钟

二、基础性作业（必做）

I. 词汇乐园

A. 英汉互译，每个单词抄写3遍并默写1遍。

1. 昨天 ____________

2. 今天 ____________

3. 明天 ____________

4. 商店 ____________

5. 糖果 ____________

6. 兴奋的 ____________

7. 灯笼 ____________

8. 照片 ____________

9. 分享 ____________

10. open the gifts ____________

B. 用所给单词的适当形式填空。

1. Yesterday I ____________ (go) to the shop with my mum.

2. I ____________ (see) Santa at the shop.

3. He ____________ (give) me some candy.

4. I'm going to ____________ (put) lights on the tree.

5. Will Santa ____________ (bring) me a toy?

II. 句型操练

A. 根据课文内容填空，补全日记。

Yesterday I (1) ____________ to the shop with my mum. I (2) ____________ Santa there. He (3) ____________ me some candy. I was so excited.

Today I'm going to put lights and Chinese (4) ____________ on the Christmas tree. I'm going to take some (5) ____________ and (6) ____________ them with my friends.

Tomorrow is Christmas Day. I'm going to (7) ____________ gifts in the morning. Will Santa (8) ____________ me the toy I want?

B. 按要求改写句子。

1. I went to the shop with my mum.（改为否定句）

   ________________________________________________

2. I'm going to take some pictures.（对画线部分提问）

   ________________________________________________

3. Tomorrow is Christmas Day.（改为一般疑问句）

   ________________________________________________

III. 课文朗读

1. 听课文录音，跟读日记3遍，注意读出Mary兴奋、期待的心情。

2. 用"Yesterday... Today... Tomorrow..."三句话向家人说说你的昨天、今天和明天。

3. 家长签字：______________  日期：______________

三、提高性作业（必做）

IV. 情景对话

根据上下文，选择恰当的句子补全对话，将序号填在横线上。

A. I went to the shop with my mum and saw Santa.

B. What are you going to do today?

C. What did you do yesterday?

D. I'm going to put lights on the Christmas tree.

E. What are you going to do tomorrow?

 

Mary: Hi, Danny! Christmas is coming.  1. ____________

Danny:  2. ____________ He gave me some candy.

Mary:  3. ____________

Danny:  4. ____________

Mary: Great!  5. ____________

Danny: I'm going to open gifts in the morning. I love Christmas!

 

V. 阅读理解

阅读短文，选择正确答案。

 

    Yesterday I went to the shop with my mum. I saw Santa at the shop. He gave me some candy. I was so excited. I told him what I would like for Christmas.

    Today I'm going to put lights and Chinese lanterns on the Christmas tree. I'm going to take some pictures and share them with my friends.