精品解析：江苏无锡市锡山实验小学2026-2027学年统编版六年级上学期语文查漏补缺练习

2025学年秋学期小学语文六年级查漏补缺练习 一、语言运用 1. 看拼音写词语 lí míng（ ）时分，万物jìng jì（ ）。我站在cēn cī（ ）的山石之间，望着héng qī shù bā（ ）的断木，心情zāo gāo（ ）极了。一位shā yǎ（ ）嗓音的老者，正quán shén guàn zhù（ ）地雕琢，仿佛不知pí juàn（ ）。山风páo xiào（ ），看着他从容的模样，我心头bù jīn（ ）平静下来。 （二）选择题 2. 下面字形和字音完全正确的一组是（ ） A. 分析 暴露无疑 搀扶（chān） 风靡（mí） B. 率领 别出新裁 叉腿（chǎ） 妩媚（wu） C. 干躁 勾勒 一哄而散（hōng） 鏖战犹酣（áo） D. 拥戴 流淌 人头攒动（cuán） 额枋（fāng） 3. 下列诗词中加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 野旷天低树（旷野） B. 渭城朝雨浥轻尘（湿润） C. 万水千山只等闲（平常） D. 路转溪桥忽见（出现） 4. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ） A. 大家玩得忘乎所以，连上课铃响了都没听见。 B. 上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了。 C. 跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。 D. 他的书写十分工整，写的字井然有序。 5. 下面的语段体现的人物心理是（ ） 却说孙大圣恼恼闷闷，起在空中，欲待回花果山水帘洞，恐本洞小妖见笑，笑我出乎尔反乎尔，不是个大丈夫之器；欲待要投奔天宫，又恐天宫内不容久住；欲待要投海岛，却又羞见那三岛诸仙；欲待要奔龙宫，又不伏气求告龙王。 A. 忐忑不安 B. 犹豫不决 C. 胸有成竹 D. 心急如焚 6. 下列选项的表述不正确的一项是（ ） A. 《七律·长征》一诗既对典型生动的事例进行了高度概括，又表现了红军战士们英勇无畏、视死如归的革命主义精神。 B. 《童年》的出场人物较多，厘清他们与阿廖沙之间的关系能更好地读懂故事。 C. 《西江月·夜行黄沙道中》一词的上阕描写“清风”“明月”“鸣蝉”等景物，展现了一幅宁静的秋夜图。 D. 《故宫博物院》（材料一）这篇说明文按照方位顺序，介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。 7. 精彩的回忆 （1）语文是一首歌。诗中有“______，大渡桥横铁索寒”的豪迈；有“_____，可爱深红爱浅红”的写意；有“野旷天低树，______”的离愁，有“劝君更尽一杯酒，______”的不舍；也有“______，此日中流自在行”的了悟，还有“旧时茅店社林边，______”的惊喜。 （2）语文是一卷史书。书中有“志士仁人，______，______”的崇高精神，有“______，当以死守，不可以尺寸与人。”的民族气概，有“捐躯赴国难，______。”的崇高信仰，还有“______”是爱国诗人陆游的炽热心声。 （3）语文是一部人物志。志里有《桥》中______的老支书，有《穷人》中______的桑娜，还有《金色的鱼钩》中______的老班长。 （四）综合性学习 我校六（1）班开展“与书同行伴我成长”阅读活动，邀请你来参加。 8. 玲玲同学写了一篇题为《经典伴我成长》的演讲稿，以下片段有几处语病，请你帮她修改一下。（错别字1处，错标点1处，语病3处） 高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”我们必须一定要阅读经典名著。通过阅读经典名著，我们能够更深入地了解人类的文化，增强审美水平。在阅读的过程中，我们虽然收获了有趣的故事，但是明白了许多道理。在学习的道路上，我们深知经典名著的力量是无穷的。它们如同明灯，照亮我们前行的道路，如同良师，塑造我们人生成长必备的品格；如同益友，陪伴我们度过每一段快乐时光。 9. 阅读《童年》这本名著时，很多人让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好，请你连一连。 好事儿 慈祥善良 格里高利 富有同情心 外祖母 献身科学 小茨冈 忠厚老实 10. 读完高尔基的《童年》，对照自己的童年，我想说：______。 二、阅读理解 越人种稻 郑之鄙人①学为盖②，三年而大旱，无所用，弃而为桔槔③。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学兵，则老矣。 越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿所歉④而赢⑤焉。 故曰：“旱斯具⑥舟，热斯具裘。”天下名言也。 【注释】①鄙人：乡下人。②盖：雨具。③桔槔：打水的用具。④歉：歉收。⑤赢：盈余。⑥具：准备。 11. 短文中提到的两个人分别遇到了什么自然灾害？又是怎么做的？结局如何？在下面的图表中补充完整。 灾害：_______ 郑人VS越人 灾害：先水灾，再旱灾 做法：放弃学做雨具改学桔槔，又重新做雨具 做法：_______ 结局：_______ 结局：_______ 12. 读了这篇文言文，从中你不能获得的启示，是哪一项（ ） A. 临渴掘井，为时不晚 B. 未雨绸缪，有备无患 C. 见异思迁，终无所得 D. 坚持不懈，必有所获 北京中轴线 【材料一】 ①始建于13世纪，形成于16世纪，不断演进发展至今的北京中轴线，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，是中华文明的历史见证。 中国理想都城秩序的杰作 ②北京中轴线，就像是一个“合页”中间的“轴”，“中轴突出、两翼对称”是北京城市格局的最大特色。 ③中轴线上的建筑南起永定门，经先农坛、天坛、天桥地区、正阳门、天安门，穿过故宫建筑群、景山、地安门、鼓楼，直抵钟楼，形成北京两翼对称的城市格局。2008年以后，这条中轴线的最北端延伸至鸟巢、奥林匹克森林公园等，汇集北京古代城市建筑的精髓，见证北京城的沧桑变迁。 ④中轴线连接起宏伟、庄严的国家礼仪场所和繁华、热闹的市井街市，形成前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是中国理想都城秩序的杰作。 中国历代都城文化的智慧结晶 ⑤北京中轴线是中国历代都城建设的集大成者，是厚重历史文化的智慧结晶。 ⑥以建筑而言，中轴线是北京城规划建设的基准线，是全程左右对称布局的重要依据。以政治而言，中轴线是封建时代普天之下唯我独尊的集中体现，这里集中部署了以太和殿为象征的全城最高等级的建筑群。以文化而言，中轴线是中国古人北极崇拜的集中体现。以艺术而言，中轴线是中国古代规划建设艺术的集大成者，体现了帝都建设的最高成就。 【材料二】 【材料三】 ①北京中轴线申遗，不仅仅是增加一处世界遗产，更是一次文化遗产保护和传承行动。 ②2011年6月11日，申遗工程正式启动。2018年7月，确定了永定门、先农坛、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等14处遗产点。2021年12月，全球首创“云上中轴”正式上线，人们可穿越时空尽览中轴线上的文物古建。两年后的年底，专家团队又启动了“数字打更人”项目：志愿者通过“线上＋线下”的方式参与文化古建遗产的监测工作。据不完全统计，“云上中轴”小程序累计访问用户数超450万人次，线上注册用户超60万人次，累计培训认证“数字打更人”志愿者近1．7万人，产生有效的遗产巡检图片11．12万多张。腾退整治、修缮利用、考古发掘、环境保护……走过13年申遗保护之路。如今的北京中轴线绽放新颜，一幅古今辉映的城市画卷正徐徐展开。 13. 要理解材料一第②自然段的内容，还需结合看下面哪份材料？（ ） A. 材料二的图1 B. 材料二的图2 C. 材料三 14. 根据材料内容判断，在括号里画“√”或“×”。 （1）北京中轴线申遗的过程，历经了13年的腾退整治、修缮利用、考古发掘、环境保护……因此，申遗过程更是一次文化遗产保护和传承行动。（ ） （2）始建于13世纪、形成于16世纪的“北京中轴线”，是不断演进发展的。（ ） （3）“云上中轴”小程序、“数字打更人”项目的研发，只是为了让公众通过线上的方式参与文化遗产监测。（ ） （4）顺顺和家人要去“奥林匹克森林公园”玩，距离他们最近的北京中轴线上的建筑是永定门。（ ） 15. “北京中轴线”申遗保护之路充满艰辛与挑战。请结合材料三，写出下面时间发生的重要申遗事件。 16. 材料三中画横线的句子运用的主要说明方法是______，这样写的好处是______ 留住根的味道 ①西山的枇杷树下，一个山头上，高高矮矮的老茶树都是老王拼尽全力保下来的。老王的左邻右舍，早就把原先那些既难管理又难采摘的老茶树悉数砍了，重新在没有树阴的山谷中扦插茶苗。如今，新茶苗已经长成了齐腰高的茶垅，阳光炙热，毫无遮挡，茶树发芽早，三月上旬即可开采。谁都知道在清明前，同样的茶早几天，一斤茶就可以多卖数百元，因此，乡邻都笑老王迂腐：守着这些被枇杷树遮着的茶树，采茶时间比别人晚起码半个月，收益少了多少？老王只是笑笑，一句话也没有【辨 辩】驳。 ②我的朋友是老王的老客户，她把太湖流域各个产地的茶都尝遍，发现还是老王家的茶出色——“都是老茶树，还被枇杷树遮去一半光线，出芽晚，不但孕芽头肥壮，炒完之后茶上的毫毛多，肉眼可见一团团的氨基酸微粒，而且耐泡、味道醇厚。” ③我们驱车进山找老王，就见他雇佣了乡里的老人和残疾妇女来采茶，手脚慢，有的人走路还跛行。老王说：“没事，我这茶出芽也慢，不像扦插的茶树，几天没采下，茶叶就变老。想要炒出老底子的味道，急不得。”他不讲是有意要照顾这些身体不灵便的乡人。老王给我做示范：戴上竹斗笠，洗手，洗完手不可擦护手霜。手指要“叼住”茶芽，干脆利落地往上一拔，而不是用手去掐断茶梗，不然，茶梗断面会发红。A就见他两只手左右开弓，像两只鸟在茶尖上蹦跳起落，啁啾声不绝。我右手还灵，可左手就是一只笨鸟。老王笑道：“难为你，老树茶就是采茶费力，我这里的工人就算采得手腕疼，肩疼，可也会忍着，非要等头批茶全采完了才贴膏药，就因为茶叶不可【染 带】上杂味。” ④茶叶经过摊晾，老王亲自上大铁锅杀青与炒制。他的动作就像打太极开启了2倍速，旋、拢、抛、推，行云流水，腾挪跌宕。一锅茶炒完，满头是汗。B他摊开两手给我看，大而粗糙，指尖上的厚茧。让手指都变方了，像久经磨砺的老树皮。 ⑤第二天我们要启程时，15斤茶已经分装在牛皮纸袋里。熬了大半夜炒茶，老王的眼睛里布满了血丝。他给朋友开出的新茶价格，还是8年前的，朋友不肯：人工涨了，这茶早该涨价了。老王说：“如今，还有几人念我这山里老茶树的味道，知我的手艺？这么多年，你始终记得我，咱俩的交情就像______，见外的话就不要说了。” ⑥将要驱车离开时，老王抱着个保温袋直敲车窗——他给我们送了刚包好的大馄饨和春卷。每年三月底做了高档茶，都会用竹匾筛下一批破碎的茶芽。想那茶芽也是乡人们吃苦流汗，一芽一芽采下来的，谁舍得扔掉？老王与老伴就收集了碎茶，包了馄饨春卷，只给那些非要涨价，跟他像好人国里的君子一样推来让去的茶客老友们品尝。老王说：“没有你们，这些老茶树哪里保得下来，西山的生态，就要变得寡淡了。” [杀青：制茶工序之一，通过高温并蒸发鲜叶部分水分，使茶叶变软，便于揉捻成形。] 17. 用“√”选出括号里正确的词。 18. 联系短文内容回答。 老王炒茶的动作“行云流水，腾挪跌宕”，这里的“行云流水”指的是______；老王说西山的生态“寡淡”，这里的“寡淡”指______。 19. “制茶”品细节。 （1）读文章第二部分（第②—④自然段），梳理老王制茶的主要流程，填在括号里。 第一步：采茶 戴上斗笠——（ ）——（ ） 第二步：（ ） 第三步：杀青与炒制 （ ）——（ ）——（ ）——推 （2）联系上下文，对第③自然段中“急不得”的理解不正确的一项是（ ）。 A．对比扦插的茶树，老茶树出芽慢，可以让茶味更加出色。 B．老王有意照顾身体不灵便的乡人，雇佣的同时也是助农。 C．老王迂腐，从不在意老茶的采茶时间，错过了好收益。 （3）文中A、B两句是对“老王的手”的描写，请选择一句赏析表达效果。 我选择（ ）句，_______________________________ 20. 为第⑤自然段横线上的内容，选择最贴切的一项（ ） A. 水载着舟 B. 管鲍之交 C. 伯乐识得千里马 D. 落叶归根 21. 作为制茶工匠，老王身上的哪些闪光点打动了你？请结合文章内容说说你的理由，至少两点。 __________________________ 22. 联系文章内容，谈谈你对题目“留住根的味道”的理解。 _____________________________ 三、习作表达 23. 味道，是春日烂漫里花儿的芬芳，是依稀晨光中母亲的忙碌，是竞争赛场上选手的拼搏……请你以“味道”为主题，自拟题目，结合一件具体事例，写一篇有真情实感的记叙文。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年秋学期小学语文六年级查漏补缺练习 一、语言运用 1. 看拼音写词语 lí míng（ ）时分，万物jìng jì（ ）。我站在cēn cī（ ）的山石之间，望着héng qī shù bā（ ）的断木，心情zāo gāo（ ）极了。一位shā yǎ（ ）嗓音的老者，正quán shén guàn zhù（ ）地雕琢，仿佛不知pí juàn（ ）。山风páo xiào（ ），看着他从容的模样，我心头bù jīn（ ）平静下来。 【答案】 ①. 黎明 ②. 静寂 ③. 参差 ④. 横七竖八 ⑤. 糟糕 ⑥. 沙哑 ⑦. 全神贯注 ⑧. 疲倦 ⑨. 咆哮 ⑩. 不禁 【解析】 【详解】书写时注意“黎、糟”的正确写法。 （二）选择题 2. 下面字形和字音完全正确的一组是（ ） A. 分析 暴露无疑 搀扶（chān） 风靡（mí） B. 率领 别出新裁 叉腿（chǎ） 妩媚（wu） C. 干躁 勾勒 一哄而散（hōng） 鏖战犹酣（áo） D. 拥戴 流淌 人头攒动（cuán） 额枋（fāng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．暴露无遗，风靡（mǐ）； B．别出心裁，妩媚（wǔ）； C．干燥，一哄而散（hòng）。 3. 下列诗词中加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 野旷天低树（旷野） B. 渭城朝雨浥轻尘（湿润） C. 万水千山只等闲（平常） D. 路转溪桥忽见（出现） 【答案】A 【解析】 【详解】A.原野空旷辽阔，远处的天比近处的树还要低。旷：空旷。 4. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ） A. 大家玩得忘乎所以，连上课铃响了都没听见。 B. 上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了。 C. 跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。 D. 他的书写十分工整，写的字井然有序。 【答案】D 【解析】 【详解】D．井然有序：形容整齐而有条理，多用于形容事物、队伍、秩序等。用来形容“写的字”不太恰当。形容字迹工整、排列整齐，一般用“工整”“整齐”等词即可。“井然有序”更侧重于整体的条理和次序，用在这里属于搭配不当。 5. 下面的语段体现的人物心理是（ ） 却说孙大圣恼恼闷闷，起在空中，欲待回花果山水帘洞，恐本洞小妖见笑，笑我出乎尔反乎尔，不是个大丈夫之器；欲待要投奔天宫，又恐天宫内不容久住；欲待要投海岛，却又羞见那三岛诸仙；欲待要奔龙宫，又不伏气求告龙王。 A. 忐忑不安 B. 犹豫不决 C. 胸有成竹 D. 心急如焚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．忐忑不安：心神不定，担心害怕。 B．犹豫不决：拿不定主意，迟疑不决。 C．胸有成竹：胸有成算。比喻作事之先已有成算在胸。 D．心急如焚：形容心中十分著急，如火烧一般。 结合题干可知，这个语段详细描述了孙悟空在不同选择之间反复权衡、难以决断的心理状态：想回花果山，又怕被小妖嘲笑；想去天宫，又担心不被收留；想去海岛，又羞于见仙友；想去龙宫，又不愿低头求告。这四种矛盾心理的交替展现，正是典型的“犹豫不决”，而非单纯的忐忑、焦急或自信。 故选B。 6. 下列选项的表述不正确的一项是（ ） A. 《七律·长征》一诗既对典型生动的事例进行了高度概括，又表现了红军战士们英勇无畏、视死如归的革命主义精神。 B. 《童年》的出场人物较多，厘清他们与阿廖沙之间的关系能更好地读懂故事。 C. 《西江月·夜行黄沙道中》一词的上阕描写“清风”“明月”“鸣蝉”等景物，展现了一幅宁静的秋夜图。 D. 《故宫博物院》（材料一）这篇说明文按照方位顺序，介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《西江月·夜行黄沙道中》写的是夏夜，不是秋夜，鸣蝉是夏天的景物。该项表述错误。 7. 精彩的回忆 （1）语文是一首歌。诗中有“______，大渡桥横铁索寒”的豪迈；有“_____，可爱深红爱浅红”的写意；有“野旷天低树，______”的离愁，有“劝君更尽一杯酒，______”的不舍；也有“______，此日中流自在行”的了悟，还有“旧时茅店社林边，______”的惊喜。 （2）语文是一卷史书。书中有“志士仁人，______，______”的崇高精神，有“______，当以死守，不可以尺寸与人。”的民族气概，有“捐躯赴国难，______。”的崇高信仰，还有“______”是爱国诗人陆游的炽热心声。 （3）语文是一部人物志。志里有《桥》中______的老支书，有《穷人》中______的桑娜，还有《金色的鱼钩》中______的老班长。 【答案】 ①. 金沙水拍云崖暖 ②. 桃花一簇开无主 ③. 江清月近人 ④. 西出阳关无故人 ⑤. 向来枉费推移力 ⑥. 路转溪桥忽见 ⑦. 无求生以害仁 ⑧. 有杀身以成仁 ⑨. 祖宗疆土 ⑩. 视死忽如归 ⑪. 位卑未敢忘忧国 ⑫. 舍己为人、临危不乱 ⑬. 善良淳朴、宁可自己吃苦也要帮助别人 ⑭. 忠于革命、舍己为人、关心战友 【解析】 【详解】（1）书写时注意“金”“崖”“暖”“簇”“费”“推”“移”“转”“溪”“桥”的正确写法； （2）书写时注意“求”“害”“身”“疆”“视”“忽”“归”的正确写法； 本答案出自陆游课内爱国名句 “位卑未敢忘忧国”，写出诗人身份低微却不忘忧国的赤诚，契合“炽热心声”，与题干要求匹配。 （3）在《桥》中：老支书在山洪暴发时镇定指挥村民撤离，最终牺牲自己和儿子，提炼出舍己为人、临危不惧的核心品质； 在《穷人》中：桑娜自家家境贫困，仍主动收养邻居的两个孤儿，提炼出善良淳朴、宁可自己吃苦也要帮扶他人的特质； 在《金色的鱼钩》中：老班长在长征途中照顾伤病的小战士，自己啃草根吃鱼骨，最终牺牲，提炼出忠于革命、舍己为人的崇高品格。 （四）综合性学习 我校六（1）班开展“与书同行伴我成长”阅读活动，邀请你来参加。 8. 玲玲同学写了一篇题为《经典伴我成长》的演讲稿，以下片段有几处语病，请你帮她修改一下。（错别字1处，错标点1处，语病3处） 高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”我们必须一定要阅读经典名著。通过阅读经典名著，我们能够更深入地了解人类的文化，增强审美水平。在阅读的过程中，我们虽然收获了有趣的故事，但是明白了许多道理。在学习的道路上，我们深知经典名著的力量是无穷的。它们如同明灯，照亮我们前行的道路，如同良师，塑造我们人生成长必备的品格；如同益友，陪伴我们度过每一段快乐时光。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：错别字，“书藉”的“藉”错误，改为“籍”，正确词语是“书籍”。 第二处：语义重复，“我们必须一定要阅读经典名著”中“必须”和“一定”都带有强制、肯定的强调意味，连用造成成分冗余，删掉其中一个即可。 第三处：搭配不当，“增强”一般搭配“意识”“能力”等词语，和宾语中心语“水平”无法搭配，将“增强”改为“提高、提升”。 第四处：关联词使用不当，“收获了有趣的故事”和“明白了许多道理”是递进关系，不能用表转折的“虽然……但是……”，可换成“不仅……还……”“不但……而且……”。 第五处：标点错误，文段用三个结构一致的排比分句，将经典名著比作明灯、良师、益友，三个并列的比喻分句内部已经使用了逗号做句中停顿，为了区分并列大分句的层级，“照亮我们前行的道路”后的逗号应改为分号，和后文两个并列分句的标点格式统一。 示例：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们一定要阅读经典名著。通过阅读经典名著，我们能够更深入地了解人类的文化，提高审美水平。在阅读的过程中，我们不仅收获了有趣的故事，还明白了许多道理。在学习的道路上，我们深知经典名著的力量是无穷的。它们如同明灯，照亮我们前行的道路；如同良师，塑造我们人生成长必备的品格；如同益友，陪伴我们度过每一段快乐时光。或高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们必须要阅读经典名著。通过阅读经典名著，我们能够更深入地了解人类的文化，提升审美水平。在阅读的过程中，我们不仅收获了有趣的故事，还明白了许多道理。在学习的道路上，我们深知经典名著的力量是无穷的。它们如同明灯，照亮我们前行的道路；如同良师，塑造我们人生成长必备的品格；如同益友，陪伴我们度过每一段快乐时光。 9. 阅读《童年》这本名著时，很多人让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好，请你连一连。 好事儿 慈祥善良 格里高利 富有同情心 外祖母 献身科学 小茨冈 忠厚老实 【答案】 【解析】 【详解】题干有两列，第一列是《童年》里的人物，第二列是人物特点，第一列和第二列相连，把人物和对应的性格特点相连即可。 10. 读完高尔基的《童年》，对照自己的童年，我想说：______。 【答案】和阿廖沙的苦难童年比起来，我的童年被家人的爱紧紧包裹，太幸福啦，我一定要好好珍惜这样的时光。 【解析】 【详解】《童年》讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，书中阿廖沙在污浊环境中受到外祖母的慈爱感染，逐渐成长为勇敢善良的人。阿廖沙童年饱尝苦难，在污浊的环境里艰难长大；现在的孩子大多在安稳幸福的环境中被家人呵护，结合这个把两者的差异说清楚，再说出自己珍惜当下的真实感受即可，答案不是唯一。 示例：读完高尔基的《童年》，对照自己的童年，我想说：看到阿廖沙在黑暗污浊的环境里依然怀揣对生活的勇气、在苦难中坚守善良与对知识的渴望，我才真切意识到自己拥有的和平幸福的童年是何其珍贵。我不必为生计奔波，被家人的爱意包裹着拥有安稳的读书成长的条件，更应该学会珍惜当下的生活，遇到挫折时也不轻易退缩，带着热忱去探索更广阔的世界。 二、阅读理解 越人种稻 郑之鄙人①学为盖②，三年而大旱，无所用，弃而为桔槔③。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学兵，则老矣。 越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿所歉④而赢⑤焉。 故曰：“旱斯具⑥舟，热斯具裘。”天下名言也。 【注释】①鄙人：乡下人。②盖：雨具。③桔槔：打水的用具。④歉：歉收。⑤赢：盈余。⑥具：准备。 11. 短文中提到的两个人分别遇到了什么自然灾害？又是怎么做的？结局如何？在下面的图表中补充完整。 灾害：_______ 郑人VS越人 灾害：先水灾，再旱灾 做法：放弃学做雨具改学桔槔，又重新做雨具 做法：_______ 结局：_______ 结局：_______ 12. 读了这篇文言文，从中你不能获得的启示，是哪一项（ ） A. 临渴掘井，为时不晚 B. 未雨绸缪，有备无患 C. 见异思迁，终无所得 D. 坚持不懈，必有所获 【答案】11. ①. 先旱灾，再水灾 ②. 坚持种水稻 ③. 年纪大了，一无所获 ④. 偿还歉收，还有盈余 12. A 【解析】 【导语】本文讲述了郑人与越人面对天灾时截然不同的处事态度与最终结局。郑人做事缺乏主见、见异思迁，总随环境变化随意更改所学技艺，最终虚度光阴、一事无成；而越人意志坚定、持之以恒，不因暂时的挫折轻易放弃，最终收获成功。文章通过鲜明的人物对比，告诉我们做人做事要坚持不懈、目光长远，不能三心二意、随意动摇。 【11题详解】 结合文章第一段故事“郑之鄙人学为盖，三年而大旱……欲学兵，则老矣”可知，郑国人先后遭遇大旱、大雨，之后盗贼四起，他不断改换手艺，等到想学制作兵器时，年岁已老，一事无成； 结合文章第二段故事“越有善农者，凿田种稻，三年皆涝……则偿所歉而赢焉”可知，越国农夫连续多年遭遇涝灾，旁人劝他换作物，他坚持继续种水稻，后来连年大旱，收获的粮食补上之前歉收的部分还有剩余。 【12题详解】 A．“临渴掘井，为时不晚”：意思是等到口渴了才去挖井，补救还不算晚。文中郑人总是跟着灾情频繁改变手艺，等到想再学新本领时已经年老，来不及补救，和这句话表达的意思相反，所以不能从文中得到这个启示。 ​B．“未雨绸缪，有备无患”：意思是还没下雨就提前修补门窗，事先做好准备，就不怕祸患。越人坚持种稻，等到大旱来临，收获丰厚，体现了提前布局、长久坚持的道理，符合故事。 ​C．“见异思迁，终无所得”：意思是看到别的事物就改变原来的想法，最后什么也得不到。郑人遇到旱灾就放弃雨具、遇到大雨又放弃桔槔，反复更改，最后一事无成，符合故事。 ​D．“坚持不懈，必有所获”：意思是坚持做一件事，最后一定会有收获。越人连续三年遭遇涝灾，依旧坚持种稻，后来大旱获得丰收，符合故事。 【点睛】译文： 郑国有一个乡下人，学习制作雨具。学了三年，遇上大旱，雨具没有用处，他就放弃做雨具，改学制作桔槔（打水器具）。又学了三年，遇上大雨，桔槔又没有用处，于是他又回头重做雨具。没过多久，盗贼四起，百姓都穿上军服，很少有人用雨具了。他想要学习制作兵器，可是年纪已经老了。 越国有个善于耕种的人，开垦田地种水稻，连续三年都遭遇涝灾。有人劝他排水改种黍米，他不肯听从，依旧照旧种水稻。后来连续多年大旱，核算他的收成，弥补了往年的歉收之后还有盈余。 所以说：“天旱的时候就要备好船只，天热的时候就要备好皮衣。”这是世间流传的至理名言。 北京中轴线 【材料一】 ①始建于13世纪，形成于16世纪，不断演进发展至今的北京中轴线，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，是中华文明的历史见证。 中国理想都城秩序的杰作 ②北京中轴线，就像是一个“合页”中间的“轴”，“中轴突出、两翼对称”是北京城市格局的最大特色。 ③中轴线上的建筑南起永定门，经先农坛、天坛、天桥地区、正阳门、天安门，穿过故宫建筑群、景山、地安门、鼓楼，直抵钟楼，形成北京两翼对称的城市格局。2008年以后，这条中轴线的最北端延伸至鸟巢、奥林匹克森林公园等，汇集北京古代城市建筑的精髓，见证北京城的沧桑变迁。 ④中轴线连接起宏伟、庄严的国家礼仪场所和繁华、热闹的市井街市，形成前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是中国理想都城秩序的杰作。 中国历代都城文化的智慧结晶 ⑤北京中轴线是中国历代都城建设的集大成者，是厚重历史文化的智慧结晶。 ⑥以建筑而言，中轴线是北京城规划建设的基准线，是全程左右对称布局的重要依据。以政治而言，中轴线是封建时代普天之下唯我独尊的集中体现，这里集中部署了以太和殿为象征的全城最高等级的建筑群。以文化而言，中轴线是中国古人北极崇拜的集中体现。以艺术而言，中轴线是中国古代规划建设艺术的集大成者，体现了帝都建设的最高成就。 【材料二】 【材料三】 ①北京中轴线申遗，不仅仅是增加一处世界遗产，更是一次文化遗产保护和传承行动。 ②2011年6月11日，申遗工程正式启动。2018年7月，确定了永定门、先农坛、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等14处遗产点。2021年12月，全球首创“云上中轴”正式上线，人们可穿越时空尽览中轴线上的文物古建。两年后的年底，专家团队又启动了“数字打更人”项目：志愿者通过“线上＋线下”的方式参与文化古建遗产的监测工作。据不完全统计，“云上中轴”小程序累计访问用户数超450万人次，线上注册用户超60万人次，累计培训认证“数字打更人”志愿者近1．7万人，产生有效的遗产巡检图片11．12万多张。腾退整治、修缮利用、考古发掘、环境保护……走过13年申遗保护之路。如今的北京中轴线绽放新颜，一幅古今辉映的城市画卷正徐徐展开。 13. 要理解材料一第②自然段的内容，还需结合看下面哪份材料？（ ） A. 材料二的图1 B. 材料二的图2 C. 材料三 14. 根据材料内容判断，在括号里画“√”或“×”。 （1）北京中轴线申遗的过程，历经了13年的腾退整治、修缮利用、考古发掘、环境保护……因此，申遗过程更是一次文化遗产保护和传承行动。（ ） （2）始建于13世纪、形成于16世纪的“北京中轴线”，是不断演进发展的。（ ） （3）“云上中轴”小程序、“数字打更人”项目的研发，只是为了让公众通过线上的方式参与文化遗产监测。（ ） （4）顺顺和家人要去“奥林匹克森林公园”玩，距离他们最近的北京中轴线上的建筑是永定门。（ ） 15. “北京中轴线”申遗保护之路充满艰辛与挑战。请结合材料三，写出下面时间发生的重要申遗事件。 16. 材料三中画横线的句子运用的主要说明方法是______，这样写的好处是______ 【答案】13. B 14. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 15. 申遗工程启动；确定14处遗产点；“云上中轴”上线；启动“数字打更人”项目 16. ①. 列数字 ②. 用准确具体的数字，清晰直观地体现出“云上中轴”和“数字打更人”的参与人数多、覆盖范围广，说明公众对中轴线文化遗产保护的参与度很高，让说明内容更真实有说服力。 【解析】 【导语】这组阅读以北京中轴线为核心，选材兼顾文化厚度与时代温度，文本、示意图、数据互为补充，既清晰科普了中轴线的格局特色、文化价值，也展现了当代申遗保护的创新实践，题目设置由浅入深，在考查信息提取能力的同时，自然传递出文化遗产的独特魅力，兼具知识性与人文性。 【13题详解】 材料一第②段核心是介绍北京中轴线“中轴突出、两翼对称”的城市格局特色。图2是北京中轴线整体示意图，清晰呈现了城市以中轴线为中心、东西两侧城门与建筑对称分布的整体布局，能直观帮助理解“两翼对称”的格局；而图1是中轴线游览线路图，侧重展示中轴线上的单体景点排布，无法体现城市整体对称格局；材料三介绍的是申遗相关内容，和第②段的城市格局内容无关，故选B。 【14题详解】 （1）从材料三可知北京中轴线申遗从2011年6月11日申遗工程正式启动，到材料提及时走过13年，且提到“腾退整治、修缮利用、考古发掘、环境保护……如今的北京中轴线绽放新颜”，说明申遗过程确实历经了这些工作，是一次文化遗产保护和传承行动，该项判断正确。 （2）结合材料一第①段“始建于13世纪，形成于16世纪，不断演进发展至今的北京中轴线”可知，始建于13世纪、形成于16世纪的北京中轴线是不断演进发展的，该项判断正确。 （3）结合材料三第②段“‘云上中轴’正式上线，人们可穿越时空尽览中轴线上的文物古建”“志愿者通过‘线上+线下’的方式参与文化古建遗产的监测工作”可知，“云上中轴”是为了让公众尽览文物古建，“数字打更人”是“线上+线下”参与监测，并非只是为了让公众通过线上的方式参与文化遗产监测，该项判断错误。 （4）根据材料一第③段，北京中轴线南起永定门，北端延伸至鸟巢、奥林匹克森林公园，奥林匹克森林公园位于中轴线最北端，距离它最近的中轴线上的建筑是北端的钟楼，永定门是中轴线最南端的起点，距离最远，该项判断错误。 【15题详解】 结合材料三第②段“2011年6月11日，申遗工程正式启动。”可知，2011年6月11日申遗工程正式启动，这是北京中轴线申遗保护之路的起点。 结合材料三第②段“2018年7月，确定了永定门、先农坛、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等14处遗产点。”可知，2018年7月确定了14处遗产点，这为北京中轴线申遗划定了核心保护范围与对象。 结合材料三第②段“2021年12月，全球首创‘云上中轴’正式上线，人们可穿越时空尽览中轴线上的文物古建。”可知，2021年12月“云上中轴”正式上线，这是创新的数字化传承方式，让公众能便捷感受中轴线的文化魅力。 结合材料三第②段“两年后的年底，专家团队又启动了‘数字打更人’项目：志愿者通过‘线上+线下’的方式参与文化古建遗产的监测工作。”可知，2023年年底启动了“数字打更人”项目，这是动员社会力量参与文化遗产保护的重要举措。 【16题详解】 结合材料三画横线的句子“据不完全统计……11．12万多张”可知，句子用了450万、60万、1.7万、11.12万这些具体数据，属于列数字的说明方法，用具体、准确的统计数据，清晰直观地说明了“云上中轴”和“数字打更人”项目的参与规模之大、公众参与热度之高，准确有力地体现了北京中轴线申遗保护行动得到了广泛的公众支持，让说明内容更具科学性、说服力。 留住根的味道 ①西山的枇杷树下，一个山头上，高高矮矮的老茶树都是老王拼尽全力保下来的。老王的左邻右舍，早就把原先那些既难管理又难采摘的老茶树悉数砍了，重新在没有树阴的山谷中扦插茶苗。如今，新茶苗已经长成了齐腰高的茶垅，阳光炙热，毫无遮挡，茶树发芽早，三月上旬即可开采。谁都知道在清明前，同样的茶早几天，一斤茶就可以多卖数百元，因此，乡邻都笑老王迂腐：守着这些被枇杷树遮着的茶树，采茶时间比别人晚起码半个月，收益少了多少？老王只是笑笑，一句话也没有【辨 辩】驳。 ②我的朋友是老王的老客户，她把太湖流域各个产地的茶都尝遍，发现还是老王家的茶出色——“都是老茶树，还被枇杷树遮去一半光线，出芽晚，不但孕芽头肥壮，炒完之后茶上的毫毛多，肉眼可见一团团的氨基酸微粒，而且耐泡、味道醇厚。” ③我们驱车进山找老王，就见他雇佣了乡里的老人和残疾妇女来采茶，手脚慢，有的人走路还跛行。老王说：“没事，我这茶出芽也慢，不像扦插的茶树，几天没采下，茶叶就变老。想要炒出老底子的味道，急不得。”他不讲是有意要照顾这些身体不灵便的乡人。老王给我做示范：戴上竹斗笠，洗手，洗完手不可擦护手霜。手指要“叼住”茶芽，干脆利落地往上一拔，而不是用手去掐断茶梗，不然，茶梗断面会发红。A就见他两只手左右开弓，像两只鸟在茶尖上蹦跳起落，啁啾声不绝。我右手还灵，可左手就是一只笨鸟。老王笑道：“难为你，老树茶就是采茶费力，我这里的工人就算采得手腕疼，肩疼，可也会忍着，非要等头批茶全采完了才贴膏药，就因为茶叶不可【染 带】上杂味。” ④茶叶经过摊晾，老王亲自上大铁锅杀青与炒制。他的动作就像打太极开启了2倍速，旋、拢、抛、推，行云流水，腾挪跌宕。一锅茶炒完，满头是汗。B他摊开两手给我看，大而粗糙，指尖上的厚茧。让手指都变方了，像久经磨砺的老树皮。 ⑤第二天我们要启程时，15斤茶已经分装在牛皮纸袋里。熬了大半夜炒茶，老王的眼睛里布满了血丝。他给朋友开出的新茶价格，还是8年前的，朋友不肯：人工涨了，这茶早该涨价了。老王说：“如今，还有几人念我这山里老茶树的味道，知我的手艺？这么多年，你始终记得我，咱俩的交情就像______，见外的话就不要说了。” ⑥将要驱车离开时，老王抱着个保温袋直敲车窗——他给我们送了刚包好的大馄饨和春卷。每年三月底做了高档茶，都会用竹匾筛下一批破碎的茶芽。想那茶芽也是乡人们吃苦流汗，一芽一芽采下来的，谁舍得扔掉？老王与老伴就收集了碎茶，包了馄饨春卷，只给那些非要涨价，跟他像好人国里的君子一样推来让去的茶客老友们品尝。老王说：“没有你们，这些老茶树哪里保得下来，西山的生态，就要变得寡淡了。” [杀青：制茶工序之一，通过高温并蒸发鲜叶部分水分，使茶叶变软，便于揉捻成形。] 17. 用“√”选出括号里正确的词。 18. 联系短文内容回答。 老王炒茶的动作“行云流水，腾挪跌宕”，这里的“行云流水”指的是______；老王说西山的生态“寡淡”，这里的“寡淡”指______。 19. “制茶”品细节。 （1）读文章第二部分（第②—④自然段），梳理老王制茶的主要流程，填在括号里。 第一步：采茶 戴上斗笠——（ ）——（ ） 第二步：（ ） 第三步：杀青与炒制 （ ）——（ ）——（ ）——推 （2）联系上下文，对第③自然段中“急不得”的理解不正确的一项是（ ）。 A．对比扦插的茶树，老茶树出芽慢，可以让茶味更加出色。 B．老王有意照顾身体不灵便的乡人，雇佣的同时也是助农。 C．老王迂腐，从不在意老茶的采茶时间，错过了好收益。 （3）文中A、B两句是对“老王的手”的描写，请选择一句赏析表达效果。 我选择（ ）句，_______________________________ 20. 为第⑤自然段横线上的内容，选择最贴切的一项（ ） A. 水载着舟 B. 管鲍之交 C. 伯乐识得千里马 D. 落叶归根 21. 作为制茶工匠，老王身上的哪些闪光点打动了你？请结合文章内容说说你的理由，至少两点。 __________________________ 22. 联系文章内容，谈谈你对题目“留住根的味道”的理解。 _____________________________ 【答案】17. 辩 染 18. ①. 老王炒茶的动作娴熟连贯、一气呵成 ②. 西山缺少老茶树，生态单调，缺少自然生机 19. ①. 洗手 ②. 不擦护手霜 ③. 摊晾 ④. 旋 ⑤. 拢 ⑥. 抛 ⑦. C ⑧. B ⑨. 这句话抓住手掌厚茧的细节，写出老王常年手工制茶的辛苦，体现他坚守制茶手艺的执着。 20. B 21. 从第⑤自然段可以看出老王重情轻利，多年给老友的茶叶一直维持原价，不趁市场涨价；从第⑥自然段可以看出老王有生态保护意识，懂得老茶树对西山生态的价值，用心守护西山生态。 22. 表层是老茶树自带的天然茶香；深层代表匠人坚守初心的精神，也代表人与人之间真诚温暖、不掺功利的人情之根。 【解析】 【导语】这篇散文以老茶农老王守老茶树、制传统茶的日常为切口，文字温软有烟火气，将乡土人情、传统制茶匠心与生态坚守融于细节，没有刻意煽情，却在茶芽、茧子、碎茶包的馄饨里，托举起“守根”的厚重内核，淡而有味。 【17题详解】 “辩”通常用来指争论、说明是非；“辨”一般指区分、辨别；“辫”多指辫子。辩驳是固定词语，意思是申辩反驳，符合第①自然段老王不与旁人争辩的语境。 “带”通常指附着；“染”指沾染，符合第③自然段茶叶不能沾上杂味的语境，因此选“染” 【18题详解】 “行云流水”出自第④自然段“他的动作就像打太极开启了 2 倍速，旋、拢、抛、推，行云流水，腾挪跌宕”，词语原本形容诗文、书法自然流畅，这里用来写炒茶动作，写出老王炒茶动作娴熟连贯。 “寡淡”出自第⑥自然段“没有你们，这些老茶树哪里保得下来，西山的生态，就要变得寡淡了”，本义指味道清淡，文中指缺少老茶树的西山生态单调，缺少生机。 【19题详解】 （1）定位第③自然段，这一段写采茶：老王采茶前要戴上斗笠，之后要洗手，并且洗手之后不能擦护手霜，防止护手霜的味道沾到茶叶，破坏茶味，所以①填洗手、②填不擦护手霜；采茶完成之后，需先经过摊晾工序，再进行杀青与炒制，因此该空填摊晾（或晾青）；再定位第④自然段，文中写“旋、拢、抛、推，行云流水，腾挪跌宕”，这是炒茶里面连续的动作，依次提取，所以④旋、⑤拢、⑥抛。 （2）定位第③自然段，结合句子“要想炒出老底子的味道，急不得”来理解。这句话是说老茶的风味不能急于求成，不是老王不在乎收益。A、B的说法都和本段内容相符，C理解错误。 （3）先判断句子的描写方法或者修辞手法；再抓住句中的关键词，分析写出了事物什么样的特点；然后联系人物，体会表达出人物什么样的形象、品质或者作者的情感。 示例一：我选择A句，这句话运用比喻的修辞手法，把老王采茶的双手比作飞鸟，生动形象地写出老王采茶时动作轻快、灵巧，表现出老王采茶技艺娴熟。 示例二：我选择B句，这句话抓住手上厚茧这个细节进行描写，写出老王长期手工制茶的辛苦，表现出老王坚守传统制茶手艺、踏实执着的品质。 【20题详解】 第⑤自然段，抓住关键词句“这么多年，你始终记得我，咱俩的交情”，可知句子写二人长久真挚的友情，匹配“管鲍之交”这个词语。故选B。 【21题详解】 先从文中找到对应事件，再提炼人物品质，结合事件说理由，答两点即可。 示例：从第①自然段可以看出老王坚守匠心，保全西山的老茶树，坚持手工炒茶，守住老茶原本的味道；从第③自然段可以看出老王善良厚道，特意聘用手脚不便的乡邻、残疾人采茶，帮他们增加收入。 【22题详解】 标题含义分表层、深层两层理解。表层联系第②自然段，指老茶树茶叶本身醇厚的香气；深层通读全文，结合老王保护老茶树、坚持手工制茶、真诚待人的事件，体会背后的匠人初心、淳朴人情与生态守护的主旨。 示例： 表层指西山老茶树泡出来的茶叶，有着独特醇厚的香味；深层指老王守住制茶的老手艺、淳朴善良的本心，守住这片山林生态的根。 三、习作表达 23. 味道，是春日烂漫里花儿的芬芳，是依稀晨光中母亲的忙碌，是竞争赛场上选手的拼搏……请你以“味道”为主题，自拟题目，结合一件具体事例，写一篇有真情实感的记叙文。不少于450字。 【答案】例文： 桂花糕里的温暖味道 每当秋风一吹，桂花飘香，我总会想起奶奶做的桂花糕，那是藏在我心底温暖的味道。 去年秋天，我考试失利，心情低落，闷闷不乐地回到乡下奶奶家。奶奶看出我不开心，笑着拉着我去院子里摘桂花。金黄小小的桂花缀满枝头，轻轻一晃，细碎的花瓣就簌簌落下，香气裹着微风扑进鼻尖。奶奶的手轻轻抚过花枝，小心地收集桂花，生怕碰坏一朵。 回到屋里，奶奶开始做桂花糕。她先把桂花洗净沥干，再揉好白白的米粉团，一层米粉，一层桂花，慢慢铺在蒸笼里。她的动作慢悠悠的，额头上渗出细细的汗珠，却一直轻声安慰我：“一次没考好没关系，慢慢来，像蒸桂花糕一样，要耐心等待。” 蒸笼冒出袅袅白汽，甜甜的香气慢慢飘满屋子。出锅的桂花糕软软糯糯，金黄的桂花嵌在糕里。我咬上一口，清甜在舌尖散开，不腻不齁。奶奶坐在一旁，温柔地看着我。吃下桂花糕的那一刻，心里的委屈好像都被甜味抚平了。 后来我吃过很多桂花糕，却都比不上奶奶做的。这桂花糕的味道，不只是香甜，里面藏着奶奶温柔的鼓励和疼爱。 这份温暖的味道，留在我的记忆里，每当我遇到困难，想起它，心里就充满力量。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文。必须围绕“味道”展开，不能仅停留在食物的味觉层面，要延伸到情感、记忆、成长等抽象的体验感，对应题干提示里的自然之味、亲情之味、奋斗之味等多元内涵。要求结合一件具体事例展开，同时要求融入真情实感，避免空泛抒情。篇幅不少于450字。 二、立意。 以自身真实的生活经历为基础，选取一种难忘的味道，串联一件具体小事，在细节描写中体会味道背后藏着的温情或成长感悟，写出这份味道带给自己长久的触动，懂得许多动人的情感，常常就藏在寻常的滋味之中。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：完整记叙一件和这个味道有关的事，按事情发展顺序写清楚起因、经过、结果；抓住场景、人物动作、神态细节，把味道的感受融入故事里，写出当时的心情。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $