2026-2027学年六年级数学上册(1-4单元)学情自测青岛版

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2026—2027学年第一学期

六年级数学期中质量检测卷

青岛版(2024)六三制  教师版

学校:____________  班级:________  姓名:________  得分:________

范围:第一至第四单元。满分100分,建议用时90分钟。

准备直尺和圆规。涉及圆的计算,π取3.14;请写清过程并带上单位。

一 填空题  每题2分  共20分

1. ×4表示(         ),计算结果是(        )。

2. 一个非零数的倒数是,这个数是(        );0.4的倒数是(        )。

3. 一盒彩纸的用于折花,这里的单位“1”是(        )。
若用了24张,这盒原有(        )张。

4. 把一根长 m的丝带剪成每段长 m的小段,可剪(        )段;每段是原长的(        )。

5. 在○里填“>”“<”或“=”:× ○ ;÷ ○ 。

6. 0.6 kg∶240 g化成最简单的整数比是(        ),比值是(        )。

7. 在3∶8中,前项乘3,要使比值不变,后项也应乘(        );12∶(        )=3∶8。

8. 同一个圆的直径是12 cm,半径是(        )cm;圆有(        )条对称轴。

9. 把圆平均分成足够多的偶数份,交错拼成近似的长方形,长相当于圆的(      ),宽相当于圆的(   )。

10. 圆形徽章的半径由2 cm增至4 cm,周长是原来的(        )倍,面积是原来的(        )倍。

二 判断题  每题2分  共10分

1. 两个大于0的真分数相乘,积一定小于其中的每一个因数。              (    )

2. 一桶油的是24 kg,求这桶油原有多少千克,应列式24×。       (    )

3. 比的前项和后项同时乘0,比值不变。                               (    )

4. 圆的每条直径所在的直线都是这个圆的对称轴。                       (    )

5. 圆的半径增加2 cm,直径也增加2 cm。                              (    )page number 0

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三 选择题  每题2分  共10分

每题只有一个正确选项,将正确选项的字母填在括号里。

1. 一瓶果汁有 L,倒出其中的。求倒出多少升,正确的算式是(    )。

A. ÷     B. -     C. ×     D. ÷

2. 把9 m长的绳子剪成每段长 m的小段,求可剪多少段,9÷表示(    )。

A. 9的是多少                      B. 9里面有多少个
C. 把9平均分成4份                     D. 里面有多少个9

3. 一张照片的宽与长的比是2∶3,下面符合要求的一组尺寸是(    )。

A. 宽6 cm,长8 cm                    B. 宽10 cm,长12 cm
C. 宽8 cm,长12 cm                   D. 宽9 cm,长6 cm

4. 在边长为8 cm的正方形纸内画一个最大的圆,这个圆的半径是(    )cm。

A. 2              B. 4              C. 8              D. 16

5. 对于两个半径不同的圆,下面说法正确的是(    )。

A. 半径相同                          B. 周长相同
C. 周长与直径的比值相同                D. 面积与半径的比值相同

四 计算题  共20分

1 直接写得数  每小题1分  共4分

(1)×14=              (2)÷5=

(3)×=           (4)÷=

2 计算下面各题  每小题3分  共12分

(1)×× (2)÷×

 

(3)÷(×) (4)÷÷

 

3 按要求计算  每小题2分  共4分

(1)化简比:∶ (2)求比值:1.2∶

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五 操作与实践  每题4分  共12分

1. 用圆规画一个半径为2 cm的圆,标出圆心O;画一条半径OA和一条直径BC,且A不在直径BC上。在图旁写出直径的长度。

 

2. 把下面整个长方形看作单位“1”。

(1)先用斜线表示整个长方形的,再在这部分中用另一方向的斜线表示它的。(2分)

(2)根据图填空:×=(        )。用一句话说明你是怎样看出来的。(2分)

 

3. 一块长方形花圃原计划长6 m、宽4 m。新方案保持长与宽的比不变,把长改为9 m。在方格纸上画出新方案的平面图(每小格边长表示1 m),并说明为什么不能把宽也增加3 m。

我的理由:____________________________________________________

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