真题同源模拟卷六-2027年中考历史真题同源模拟卷

。学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 参考答案 第1卷选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 1 2 B 3 c 4 D 5 & 6 0 1 8 9 10 11 12 D 13 B 14 15 16 月 17 B 18 19 D 20 21 22 B 23 0 24 25 第川卷 非选择题（共50分) 26.(12分) (1)文字：象形文字(2分)。原因：尼罗河定期泛滥，淤积形成肥沃的土壤，有利于农业生产；为古埃及人 提供生产生活用水；尼罗河孕育了古埃及文明，是古埃及文明的“母亲河”(3分，答出两点即可)。 (2)《汉谟拉比法典》(1分)；维护奴隶主阶级的利益(1分)。 (3)目的：维护奴隶主贵族的统治与特权(2分)。特点：社会等级森严；各等级职业世代相袭；不同等级之 间禁止通婚：贵贱分明，等级固化(3分，答出三点即可)。 27.（15分) (1)地位：古希腊文明是西方文明的源头(2分)。影响：多山靠海的地理环境造就了古希腊人勇于探索、开 拓进取的精神；形成了小国寡民的城邦；为雅典民主政治的产生创造了条件；港湾众多，推动了工商业和海外贸易 的发展(3分，答出三点即可)。 (2)不断对外扩张，成为地中海霸主，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国：形成了完备的罗马法律体系，罗 马法对近代欧美国家的法制建设产生深远影响；疆域辽阔，建筑、文化成就突出(6分，每点2分)。 (3)雅典民主政治为近代西方民主制度提供了借鉴：罗马法奠定了近代西方法律制度的基础；古希腊的哲学、 文学、建筑等成为近代西方文化的重要源头(4分，答出两点即可)。 28.（11分) (1)不同：改革前，土地无偿赏赐给贵族：改革后，得到封地的人必须提供兵役服务(2分)。特点：以土地 的封赐为纽带；封臣要效忠封君，封君要保护封臣；权利与义务相互交织；有严格的等级性(2分，答出两点即 可)。 (2)《罗马民法大全》是罗马法的集大成者：奠定了欧洲民法的基础；为后世西欧国家的立法提供了重要参 考：在一定程度上巩固了拜占庭帝国的统治(3分，答出三点即可)。 (3)拜占庭帝国封闭保守，沉醉于过去的辉煌成就：不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处：固步自封，拒 绝革新进步(4分，答出两点即可)。 历史试卷第1页（共2页） 独家授权侵权必究 ©学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 29.（12分) (1)A:法兰克王国：C:阿拉伯帝国；陆路交通：丝绸之路。①封君封臣；②拜占庭；③封建（每空1分，共 6分)。 (2)①文明具有多元性（多样性）。8世纪前后，亚欧非各地诞生了各具特色的文明，西欧的封君封臣制度、 阿拉伯的伊斯兰文明、唐代中国的繁荣，各有自身的制度与文化(2分)。 ②文明具有交流交融性。丝绸之路等陆海商路沟通各地，阿拉伯帝国充当东西方文化交流的桥梁，不同文明之 间相互传播、彼此影响(2分)。 ③文明发展具有不平衡性。欧亚非各地社会发展程度不一，唐朝高度繁荣，西欧则刚刚步入封建社会(2 分)。 历史试卷第2页（共2页) 独家授权侵权必究· 2027学年度中考历史真题同源模拟卷（六） 满分：100分　　考试时间：90分钟 第Ⅰ卷（选择题　共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．研究古代埃及的历史，下列史料中最可信的是（　　） A．金字塔及出土文物的考古发现 B．《尼罗河颂诗》的译文 C．希罗多德《历史》中的相关记载 D．影视作品对古埃及的再现 2．“农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平……剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件……统治者设置军队、监狱等机构，国家形成。”上述历史逻辑排序正确的是（　　） A．生产力发展→私有制产生→剩余产品出现→阶级分化、国家形成 B．生产力发展→剩余产品出现→私有制、阶级产生→国家形成 C．阶级产生→剩余产品出现→生产力发展→国家形成 D．剩余产品出现→生产力发展→私有制、阶级产生→国家形成 3．考古团队在一处古老大河流域遗址中发现：大量农田灌溉沟渠遗迹，刻写符号的泥板文书，以及多处用于祭祀的大型神庙台基。这片区域依靠河水滋养发展农耕，泥板上的符号是当地居民发明的古老文字。据此判断，这一古文明诞生于（　　） A．尼罗河流域　　B．印度河流域　　C．两河流域　　D．爱琴海地区 4．《汉谟拉比法典》规定：“若自由民损毁自由民的眼睛，则应损毁其眼睛；若自由民损毁奴隶的眼睛，则只需赔偿其主人一半的价钱。”这一条文反映出古巴比伦（　　） A．法律面前人人平等　　B．商品经济高度发达 C．已经废除了奴隶制度　　D．社会等级森严，奴隶地位低下 5．胡夫金字塔和古埃及其他金字塔一样，象征着埃及的古老文明，也反映了奴隶主专制统治的沉重压迫；它至今屹立在尼罗河畔，是一部形象生动的“石头教科书”。此评价意在强调（　　） A．胡夫统治时期是鼎盛时期　　B．金字塔重要的历史价值 C．金字塔高超的建筑技术　　D．古埃及文明的辉煌灿烂 6．古埃及人每年观测尼罗河汛期，以此调整农事，并依据河水冲刷后的土地边界重新丈量、登记地产。这一史实可以说明古埃及的天文、土地丈量技术（　　） A．服务于宗教祭祀活动　　B．传播到了地中海全部地区 C．由祭司阶层独立创造　　D．源于农业生产的现实需要 7．古印度的种姓制度规定，不同等级之间不得通婚，职业世代承袭，低等级者不能从事高等级的职业。该制度设计的根本目的是（　　） A．促进各民族之间交融　　B．推动社会阶层流动 C．维护奴隶主贵族特权　　D．保障全体居民参政权利 8．公元前6—前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中……一个人在恒河边思考人与神的关系。“在恒河边思考人与神的关系”指的是（　　） A．柏拉图思考哲学　　B．释迦牟尼创立佛教 C．恺撒编制儒略历　　D．犹太人创立基督教 9．在雅典历史上，伯里克利深得公民信赖，但当雅典城在战争期间爆发大瘟疫时，雅典人立刻迁怒于他，罚他的款。这反映出古代雅典（　　） A．伯里克利的行为不利于国家治理　　B．民主只是个人争权夺利的工具 C．民主政治具有局限性　　D．保证了贫穷公民参政 10．亚里士多德称《荷马史诗》为古典史诗的典范；马克思称其具有“永久的魅力”，是一种“规范和高不可及的范本”。作为史诗“典范”，《荷马史诗》的“魅力”在于（　　） A．描绘了早期希腊的社会生活　　B．阐释了儒略历的编制原理 C．记录了法兰克王国的兴起　　D．介绍了西欧封君封臣制度 11．公元前4世纪，亚历山大率军东征，先后攻占埃及、两河流域，最远抵达印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从客观上看，亚历山大东征（　　） A．彻底消除了被征服地区之间的民族矛盾 B．使雅典成为希腊世界唯一的霸主 C．促进了东西方文化的交汇，诞生了新的文化成果 D．直接促成了罗马帝国的建立 12．公元前2世纪，罗马征服地中海东部地区，大量财富、奴隶源源不断流入罗马。这种扩张推动罗马共和国（　　） A．放弃对外扩张活动　　B．迅速确立了君主立宪制 C．废除全部法律条文　　D．社会结构发生巨大变化 13．1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区；4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教。这说明（　　） A．基督教自产生起就得到罗马皇帝的扶持 B．基督教的影响不断扩大，并被罗马帝国利用 C．基督教产生于罗马城 D．罗马帝国由此废除了奴隶制度 14．下图是某同学制作的中世纪某国家的发展历程示意图，据图可知，这个国家是（　　） A．阿拉伯帝国　　B．波斯帝国　　C．法兰克王国　　D．亚历山大帝国 15．一份中世纪的西欧庄园记录显示：佃户约翰每周要在领主的自营地劳作3天，使用领主的磨坊磨面要交钱，结婚时也要向领主缴税。这主要反映了（　　） A．西欧新的城市兴起过程　　B．庄园法庭起着维护公共秩序的作用 C．基督教会占有大量土地　　D．领主凭借土地和生产资料剥削佃户 16．10世纪起，西欧旧的城市复苏，新的城市不断产生。城市居民为争取城市的自由和自治而开展斗争，他们常用的方式是（　　） A．金钱赎买和武力斗争　　B．向庄园法庭提起诉讼 C．请求国王取消基督教信仰　　D．依托公民大会进行全国选举 17．某同学对中世纪欧洲大学的兴起整理了下面两则资料卡片。资料反映了（　　） 学校：牛津大学 建立时间：11世纪后期 发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂迄今已有近千年历史。 学校：巴黎大学 建立时间：12世纪中期 发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年，教皇赐给巴黎大学许多特权；1231年，教皇以谕令商定该大学的自决权。 A．中世纪大学学术研究氛围浓厚　　B．基督教影响中世纪文化教育 C．教皇的权力凌驾于国王之上　　D．中世纪大学课程设置完全自主 18．6世纪初，拜占庭帝国境内流行的罗马法令数量庞大、内容庞杂且相互矛盾，导致司法实践中贪官污吏有机可乘，社会纠纷难以公正解决。为解决这一困境，查士丁尼组建法典编纂委员会。这一举措反映出当时拜占庭帝国（　　） A．已经废除了奴隶制并实现平等　　B．试图通过立法恢复共和体制 C．急需统一法律体系以加强治理　　D．完全摒弃了以往的法律传统 19．“拜占庭帝国曾是欧洲历史上的重要国家……即便拜占庭帝国实体已经不复存在，但其影子却仍然活跃在其他民族的文化体系当中。”材料主要（　　） A．探讨拜占庭帝国的灭亡原因　　B．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 C．惋惜首都君士坦丁堡的陷落　　D．肯定拜占庭文化的深远影响 20．大化改新期间，规定官吏由国家统一任免，并下令编造户籍，校定田亩，废除贵族私地和私民，将其收归国有。这一系列措施旨在（　　） A．建立中央集权　　B．吸收隋唐文化　　C．确立幕府统治　　D．发展资本主义 21．12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，建立镰仓幕府。在幕府统治时期，日本鲜明的政治特点是（　　） A．建立了以天皇为核心的中央集权　　B．天皇与幕府轮流执政 C．国家大权掌握在幕府将军的手中　　D．建立完善的庄园制度 22．当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，水乳交融，相得益彰……这表明这一帝国最大的贡献是（　　） A．创立了伊斯兰教　　B．沟通东西方文化 C．统一了阿拉伯半岛　　D．创造完整的代数学 23．8世纪中期，一个帝国的疆域东起印度河和中国边境，西临大西洋，北达咸海，南抵阿拉伯半岛，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国是（　　） A．奥斯曼帝国　　B．波斯帝国　　C．查理曼帝国　　D．阿拉伯帝国 24．在古代非洲，东非建立了一系列城市国家，西非先后崛起了加纳、马里和桑海等几个国家，南部非洲则出现了以“石头城”建筑闻名的津巴布韦文明。这表明古代非洲（　　） A．各区域文明间相互隔绝　　B．文明发展具有多样性 C．长期处于落后状态　　D．政治分裂影响文明整合 25．下表为古代美洲居民创造的文明成果。由此判断，古代美洲（　　） 文明 成果 玛雅文明 金字塔庙宇、精美的陶器、独特的文字、20进制 阿兹特克文明 “浮动园地”、特诺奇蒂特兰 印加文明 印加帝国、四大政区、完善的道路系统 A．文明发展各具特色　　B．文明区域不断扩大 C．文明成果相互借鉴　　D．文明演进趋于同步 第Ⅱ卷（非选择题　共50分） 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．某老师在单元复习课上补充了一些图片。请你解析这些文物背后的文明密码。（12分） 【材料一】 古埃及：底比斯神庙石碑 赞美你啊，尼罗河！你从大地涌流而出，滋养着埃及……当你泛滥时，神圣的礼物降临，土地在欢笑，人人有食物，万物皆欢欣。 ——摘编自《尼罗河颂诗》（约公元前2000年，刻于古埃及底比斯神庙石碑） （1）根据材料一说说，神庙石碑上镌刻的是何种文字？古代埃及人为什么要赞美尼罗河？（5分） 【材料二】 古巴比伦：玄武岩石柱（局部） 两河流域某法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 （2）根据材料二说说：该法典是哪部法典？该法典维护的是哪个阶级的利益？（2分） 【材料三】 种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，诞生于公元前2000年中叶。从西亚、中亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入的入侵者是雅利安人。雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各等级的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高……在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。 ——《古代种姓制度的研究》 （3）根据材料三说说：雅利安人建立这一制度的目的是什么？并结合所学知识，概括种姓制度的特点。（5分） 27．阅读下列材料，回答问题。（15分） 【材料一】 古代希腊文明是西方文明的源头，其民主政治、哲学思想、建筑艺术等对后世产生了深远影响。古希腊文明的产生与希腊半岛的地理环境密切相关，多山靠海的地理环境造就了古希腊人勇于探索、开拓进取的精神，也为民主政治的产生提供了条件。 【材料二】 罗马共和国建立后，不断对外扩张，逐渐征服了意大利半岛、地中海沿岸地区，成为地中海霸主。罗马帝国时期，疆域辽阔，地跨欧、亚、非三洲。罗马法是罗马文明的重要组成部分，对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。 （1）根据材料一，指出古希腊文明的历史地位，并分析希腊半岛地理环境对古希腊文明的影响。（5分） （2）根据材料二，概括罗马文明的主要成就。（6分） （3）综合上述材料，谈谈古希腊罗马文明对近代西方文明的贡献。（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（11分） 【材料一】 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 【材料二】 查士丁尼命人组织了一个由10名法学家组成的委员会，搜集、整理罗马帝国所遗留下来的各种法律法令，并根据现实需要进行增删、修订，最终编纂成一部汇编式法典，被人们统称为《罗马民法大全》。……《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，对后世影响巨大，近代西欧多数国家在制定法令时都将该法典作为参考。 ——摘编自周晓菲《罗马帝国：查士丁尼法典》 【材料三】 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 （1）根据材料一，分析法兰克王国土地分封改革前后有何不同？结合所学知识，指出封君与封臣关系的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括《罗马民法大全》编纂完成的意义。（3分） （3）根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。（4分） 29．阅读下列材料，完成任务。（12分） 8世纪前后，亚欧非三大洲并存着几个重要的文明区域。各区域之间通过陆路和海路相互联系，其中横贯亚欧大陆的陆路交通尤为著名。 卡片A 8世纪前期，这一地区对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，逐渐形成①__________制。 卡片B 这一地区保存了大量希腊、罗马古籍，对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的②__________文化。 卡片C 751年，这一地区的军队击败唐朝大将高仙芝的军队；其疆域东起印度河，西临大西洋，地跨欧、亚、非三洲。 卡片D 中国的③__________（社会形态）不断发展，出现了“开元盛世”的局面。 （1）写出卡片A、C所代表的区域名称及连接这些区域的陆路交通名称，完成①—③填空。（6分） （2）结合材料，归纳并说明古代世界文明发展的特性。（6分） 历史试卷　第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $