山东泰安市宁阳县2026-2027学年六年级上学期期中学情检测生物试题
|
6页
|
44人阅读
|
12人下载
内容正文:
六年级生物试题
(时间:60分钟满分:50分)
注意事项:
1.答题前考生务必把自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置
填写(涂)正确。
2.考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
一、选择题(每小题1分,共15分)
1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不是生命现象的是()
A.铁器生锈
B.百花齐放
C.面包发霉
D.鸟语花香
2.下列生物不是由细胞构成的是(
酵母菌
荠菜
艾滋病病毒
蝗虫
3.CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢,用拍摄到的野生动物的珍
贵视频素材,制作出了一部电视纪录片一一
《秘境之眼》,片中记录下了多种动物在
自然状态下的各种行为。这种研究方法属于()
A.实验法
B.观察法
C.文献法
D.比较法
4.观察是科学探究的一种基本方法,下列有关观察的叙述,不正确的是()
A.观察要依据一定的规范
B.观察就是用眼睛看
C.观察要按照一定的顺序进行
D.观察过程中要积极思考
5.归纳是一种常见的逻辑关系推理方法,下列关于归纳的说法错误的是()
A.归纳是由一般规律推导出具体结论的方法
B.归纳由前提和结论两部分组成
C.根据“鸽子有喙,大雁有喙,天鹅有喙…”的前提,可归纳得出“鸟类有喙”
D.根据多名志愿者喝下混有大量幽门螺杆菌培养液后患胃病的化验结果,可以归纳得
出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论
6.科学思维的证据和结论之间具有严密的逻辑,在进行逻辑关系推理时可用的方法中,
不包括()
A.比较
B.归纳
C.建模
D.实验
六年级生物试题第1页共6页
器
扫描全能王创建
7.当很多人认为萤火虫以植物为食时,法布尔却通过观察提出了不同的见解。这主要体
现的科学思维特点是()
A.注重逻辑
B.勇于质疑
C.尊重事实
D.归纳推理
8.事实是已经发生或已知存在的事物,观点是个人对事物的看法
或判断。观察图片,判断下列叙述中属于“观点”的是(
A.叶子上有许多洞
B.洞的形状各异
C.这些洞影响叶的光合作用
D.洞的大小不同
9.下列关于科学探究的叙述,正确的是()
A.科学问题通常源自基于真实情境的观察和思考
B.验证假设只能通过实验等方式获得证据
C.科学探究必须独立完成不可以合作
D.科学探究的结果必须与预期假设一致
10.下列实验设计中能够探究“柿子在清水或盐水中哪个更易脱涩”问题的是()
-清水
B
OOO柿子
一盐水
OOG-柿子
一清水
一盐水
清水
盐水
○○○柿子
OO○}柿子
一柿子
柿子
11.“工欲善其事,必先利其器。”在生物探究活动中,下列器材选择合理的是(
A.观察植物细胞
B.配制溶剂
C.用于夹取材料
D.添加生物试剂
12.图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选
用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细
胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是(
①
③
④
A.将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
六年级生物试题第2页共6页
器
扫描全能王创建
13.将数学不等式“9>6”制作成临时装片,在显微镜下观察到的图像是()
A.6<9
B.9<6
C.6>9
D.9>6
14.用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞,不易看到的结构是()
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞核
15.某同学做了一组对照实验,实验处理如下表。一段时间后,实验现象如图。他探究的
是(
)
装置
酵母菌(种类)
酵母粉质量(克)
温度(℃)
面粉质量(克)
水量(毫升)
甲
M菌种
3
28
50
300
乙
N菌种
3
28
50
300
气球明显膨胀
气球略微膨胀
穷
A.两种酵母菌的发酵速度
B.温度对发酵的影响
C.面粉发酵时酵母粉用量
D.酵母菌发酵的产物
二、非选择题(每空1分,共35分)
16.大千世界,无奇不有。经过长期的生物进化,地球上形成了多种多样、千姿百态的生
物。有些生物(如下图),乍一看很难分辨它们到底是不是生物。请分析回答下列问
题。
A枯叶蛾
B生石花
c竹节虫
D圆章舟蛾
(1)当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾时,枯叶蛾会躲避,这体现了生物能
的特征。
(2)图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来繁殖后代,这体现了生物能
的特征。
(3)图中的C竹节虫主要以叶片为食,从中获得生命活动所需的营养物质,这体现
了
的特征。
(4)图中的D圆掌舟蛾惟妙惟肖地模拟了断枝,既有利于捕食,也有助于躲避天敌,
这体现了生物能够
环境。
六年级生物试题第3页共6页
扫描全能王创建
(5)图中的四种生物结构和功能的基本单位都是
。它们的子代与亲代既相似,
又存在差异,这体现生物具有的特性。
(6)如果将上图中的生物进行分类,则哪些生物属于动物?
(用图中字母表示)。
17.科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们
①黑哈潮湿
带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。
A
为探究“影响鼠妇分布的环境因素”,研究小组同学设计了实
④明亮干燥
投放区
②明亮湖泥
验装置(如图),A为观察孔,四个区域分别铺放了土壤,投
放区内的鼠妇可自由进出①②③④区。请回答下列问题。
0
③暗干燥
提出问题:光对鼠妇的分布有影响吗?
作出假设:光对鼠妇的分布有影响。
(1)制订方案:该同学在进行此实验时,需要选择
(填标号)两个区域。
(2)实施方案:将10只鼠妇放入投放区,待鼠妇稳定后,
统计鼠妇数目,结果如
下表:
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮/只
0
1
2
0
2
黑暗/只
10
9
8
10
8
在分析数据时,应对上述数据作怎样的处理??
(3)得出结论:鼠妇喜欢
潮湿的环境。
(4)表达交流:在实验中,选用多只鼠妇进行实验的原因是
(5)实验完成后,你应当将鼠妇怎样处理?
(6)如果把探究问题改成“湿度对鼠妇生活有影响吗?”,则实验作出的假设是
变量应该是?
18.周末,兴趣小组在老师带领下参观了蔬菜大棚,看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜,他
们选择了部分材料开展了一系列综合实践项目。
项目一:准备生物实验材料
同学们对黄瓜进行了观察,黄瓜呈现绿色:小明切开洋葱时忍不住流下眼泪,原因
是洋葱细胞细胞液内含有刺激性物质。
项目二:制作并观察植物细胞临时装片
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
3
细胞质
线粒体
图
图二
图三
六年级生物试题
第4页
共6页
扫描全能王创建
(1)图一为小明和同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤,正
确的顺序是
(用字母和箭头表示)。
(2)进行步骤B的操作时,用
(填用具)夹起盖玻片,使它的一边先接触
载玻片上的液滴,然后缓缓放下,盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上。图一中D操作用
的染剂是
(3)小明用双目显微镜观察到物像位于视野的左下方,他应该将装片往
方
移动,使物像移到视野中央:为使看到的物像更加清晰,他应该调节图二中的(填
标号)。
(4)当你发现视野中有污点,如果移动玻片和目镜,污点均不动,那么污点应在
上。
项目三:绘制植物细胞结构简图并制作细胞模型
(5)图三为小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图,请你指出图中的错误
0
19.显微镜是一种重要的科学观察仪器,关于显微镜的使用,请据图回答以下问题。
放大镜✉
水海
可伸缩
标本◆
支架
玻璃杯
平面镜
®
(1)在图甲中,对物像具有放大作用的有
(填序号)
(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙中A转为B所示的情况,其正确的
操作步骤是:首先将装片往
方向移动到合适位置,然后转动.
(填名称),
将高倍物镜对准通光孔。
(3)如图丙所示,1、2、3、4是这台显微镜的镜头,1、2有螺纹,3、4无螺纹:5、
6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离,欲在视野中观察到的细胞数目最少,其对应组
合是
(填数字)。
(4)图一中,对A处结构的选材,同学们提供了不同的材料,分别为玻璃片、木片、
铁片。请结合装置的功能,确定适合的材料是
(5)图一中,调节支架高度,适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离,可实
现与图甲所示光学显微镜相似的成像效果。上下大幅度调整支架的高度相当于调节图甲
中的(填数字),水滴相当于图甲中的[]
六年级生物试题第5页共6页
架
扫描全能王创建
20.孔雀鱼是一种杂食性小型鱼种,最适宜生长温度为22-24℃,喜微碱性水质。同学们
以孔雀鱼为材料,开展了“制作水族箱,饲养淡水鱼”综合实践项目,请分析项目成
果,科学评价。
玻璃缸
日光灯
过滤盒
水
-油桶
水管
孔雀鱼
水
加温棒
鹅卵石
微型
水草
水泵
水草泥
甲
乙
(1)在草图设计环节,乙方案获得了普遍好评,日光灯提供了光照,使水草进行光
合作用产生了
供鱼呼吸利用:水草泥为水草提供了
(填“有机物”或“无
机盐”),使水草生长良好:加温棒在冬季启用,为孔雀鱼生长提供了适宜的
(2)良好的水质是孔雀鱼生活的必要条件,分析装置中过滤盒的作用
(3)乙组选择了清洁后的废旧油桶做鱼缸主材料,而非购买成品鱼缸,这对你进行
类似综合实践项目有什么启示?
(4)为了满足水族箱中鱼类的营养需求,以下方法最可取的是
A.无需喂食,水中自然生长鱼类食物
B.勤投少喂,水中不积攒鱼食
C.大量投喂,水底成为鱼类的“大粮仓”
(5)实施方案及展示评价过程中,以下做法不合理的是
A.注意操作安全,并可寻求成人帮助
B.定期观察,如实记录现象和数据
C.发现鱼类生活异常后,及时改进
D.展示完毕,鱼和装置即可丢弃
六年级生物试题
第6页共6页
扫描全能王创建
资源预览图