3.2 摩擦力 认知诊断测验-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册
2026年秋季学期“摩擦力”主题认知诊断测验
建议用时：55分钟 考查形式：闭卷 命题人：姚华鑫
亲爱的同学：你好！这份测验卷旨在了解你对“摩擦力”主题的知识掌握与物理观念发展情况。
注意事项：请合理分配时间，确保每道题目都有一定时间思考；测验数据仅供教育测评研究和课堂补救教学之用，测验结果与其他考试无关，请沉着冷静、细致认真、诚信作答。
姓名：___________ 班级：___________
试题部分 选择题（各题只有一个选项符合题意，总共20道）
1. 关于弹力和受力平衡状态的四种认识中，说法不正确的一项是（ ）
A. 两个物体相互接触时，可能不存在相互作用的弹力
B. 受力平衡时物体总是处于静止或匀速直线运动状态
C. 摩擦力不属于弹力，不同时存在施力物体和受力物体
D. 压力和支持力的方向都垂直于物体之间的接触面
2. 关于摩擦力产生条件和受力平衡态，下列说法中正确的是（ ）
A. 只要两个物体直接接触且有相对运动，就一定会产生摩擦力
B. 两个粗糙的接触面之间存在相互挤压时，一定会产生摩擦力
C. 某物体上、下表面各受到一个摩擦力时，也可能处于平衡态
D. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互挤压和有相对运动
3. 下列四种情形中，灰色“木块或匀质杆”一定没有受到摩擦力的是（ ）
A. B. C. D.
4. 如图所示，水平传送带左端放置一物块，
表示物块初速度，
表示传送带速度。规定水平向右为正方向。下列四幅示意图，能表示物块相对于传送带向左运动的是（ ）
A． B．
C． D．
5. 如图所示，一质量为m的物体放在以水平向左
运动的传送带上。同时，两个固定光滑杆限制了物体只能沿杆移动；在图示水平拉力
作用下，以速率沿杆方向运动。已知以水平向右为东。分析物体所受摩擦力的方向时，关于所选参考系及其相对运动方向的判断中，正确的一项是（ ）
A. 地面 平行于杆 B. 传送带 东偏南45°
C. 传送带 西偏南45° D. 地面 东偏北45°
试题卷第2页，共2页
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6. 如图所示，长方体物块甲、乙叠放在斜面上，乙受到沿斜面向下的拉力F。情形1：施加较小的拉力F，此时甲、乙都相对地面静止。情形2：再调整F大小，让甲、乙以相同速度匀速下滑。下列说法中不正确的是（ ）
A. 情形1中，甲有相对于乙的沿斜面向下运动趋势
B. 情形1和2中，甲相对于乙的运动趋势方向不变
C. 情形2中甲、乙之间无相对运动趋势 D. 情形2中乙物块受到6个力作用
7. 下列四种情形中，物体一定受到滑动摩擦力作用的是（ ）
A. 手竖直方向握着瓶子不动 B. 物体随着传送带一起匀速运动
C. 起跑时后脚蹬地且不打滑 D. 汽车在雪地上刹车的打滑过程
8. 下列情境中，物体所受摩擦力类型判断正确的是（ ）
A. 黑板刷擦黑板时受到静摩擦力 B. 松手后黑板刷竖直下滑时，受到滑动摩擦力
C. 正常走路时鞋底受到静摩擦力 D. 行李箱滑行时，滚轮的轮轴处受到静摩擦力
9. 如图所示，运动员跑步有2个瞬间动作。图甲和图乙中，地面对运动员的摩擦力分别设为
和
；其中，甲图中是“前脚掌”蹬地的动作，乙图是“后脚跟”蹬地的动作。下列关于摩擦力方向的判断中，正确的一项是（ ）
A. 向前，向后 B. 向前，向前
C. 向后，向后 D. 向后，向前
10. 如图，某同学在水平桌面上平铺一张白纸。为防打滑，在白纸左侧靠近边缘处用镇纸压住，使得白纸始终保持静止，则在自左向右行笔的过程中（ ）
A．白纸给桌面的摩擦力向右 B．毛笔给白纸的摩擦力向左
C．白纸给镇纸的摩擦力向右 D．镇纸给桌面的摩擦力向右
11. 如图，倾斜传送带沿逆时针方向以匀速运行。现将一个质量为m的工件从传送带上端轻轻放下，一段时间后工件与传送带共速。已知接触面之间的动摩擦因数
满足
，重力加速度为g。关于工件在传送带上的运动全过程分析，正确的是（ ）
A. 摩擦力的方向先后沿传送带向下、向上
B. 摩擦力的方向一直沿传送带向下
C. 先后受到方向相同、类型不同的摩擦力
D. 滑块与传送带共速瞬间摩擦力大小突变
12. 一个质量为20kg的木箱放在粗糙程度均匀的水平地板上，至少要用70N的水平推力才能使它从静止开始运动。木箱运动以后，用60N的水平推力，就可以使它做匀加速直线运动。g取10m/s²。下列说法中不正确的是（ ）
A. 木箱静止时，若施加65N水平推力，则地面对它的摩擦力为65N
B. 木箱运动时，若施加55N水平推力，则地面对它的摩擦力为55N
C. 木箱与地面之间的动摩擦因数为0.3
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