精品解析：河南省信阳市平桥区十二校联考2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

河南省2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史（部编版） ·全册· 考试时间50分钟 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。 1. 该遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，遗址堆积层厚40多米，发现有灰烬、烧石、烧骨等。该遗址距今约（ ） A. 170万年 B. 160万年 C. 100万年 D. 70万—20万年 【答案】D 【解析】 【详解】A.170万年对应的是元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类之一，但其遗址规模和内涵丰富程度不及北京人遗址，错误。 B.160万年无对应课标要求掌握的我国境内知名直立人遗存，为干扰项，不符合题意，错误。 C.100万年对应的是郧县人，他不属于直立人，不符合题意，错误。 D.题干描述的是北京人遗址（位于北京周口店龙骨山）。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨、化石和遗物最丰富的遗址之一。其遗址堆积层厚达40多米，出土了大量的打制石器和动物化石，以及成堆的灰烬、烧石和烧骨，这表明北京人已经学会使用火，并会长时间保存火种，北京人生活在距今约70万—20万年，符合题意，正确。 2. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物陶纺轮。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 凿井技术 C. 纺织技术 D. 建造房屋 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学，陶纺轮是原始先民用来纺线织布的工具，半坡遗址出土陶纺轮，说明半坡人已经掌握了纺织技术。故本题选C。 3. 小文同学整理了炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程，其中③、④应该分别填入（ ） A. 黄帝 汉族 B. 炎黄联盟 华夏族 C. 尧 汉族 D. 炎帝 华夏族 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄帝是阪泉之战的胜利者，并非图示③所指的联盟主体；汉族是在华夏族基础上于近代逐渐形成的，也不是涿鹿之战后的直接结果，错误。 B.阪泉之战中黄帝战胜炎帝，战后炎帝、黄帝部落结成联盟，即③所指；炎黄联盟在涿鹿之战中打败蚩尤，此后逐渐形成为华夏族，即④所指，正确。 C.尧是黄帝之后黄河流域部落联盟的首领，与涿鹿之战没有直接关系，也不是战后形成的民族，错误。 D.③所指的是炎帝、黄帝两个部落结成的联盟，只填“炎帝”无法体现联盟关系，与图示不符，错误。 4. 《三字经》中记载：“夏（禹）传子，家天下。四百载，迁夏社”。这体现的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 礼乐制 D. 郡国并行制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期部落联盟首领的传承制度，核心是将首领之位传给贤德之人，对应“公天下”的特征，与“传子”“家天下”描述不符，错误。 B.世袭制的核心是王权、爵位等权力在家族内部世代传承，夏启继承禹的王位后，世袭制取代禅让制，“公天下”演变为“家天下”，与题干描述匹配，正确。 C.礼乐制是西周时期确立，规范贵族行为举止、维护等级秩序的制度，与王位继承规则无关，错误。 D.郡国并行制是西汉初期实行的地方行政制度，属于地方治理层面的制度，与王位传承的“家天下”特征无关，错误。 5. 战国时期，各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表现。可以佐证这一观点的史实是（ ） A. 大禹引洪入海 B. 李惺修建都江堰 C. 商鞅开凿灵渠 D. 李冰修建都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】A.大禹治水属于远古传说时代，不是战国时期秦国的史实，错误。 B.都江堰是战国后期秦国蜀郡太守李冰主持修建的，不是“李惺”，人物表述错误，错误。 C.灵渠是秦朝统一后为沟通湘江和漓江、便利军粮运输而开凿的，不是商鞅开凿，也不是战国时期秦国兴修水利的代表，错误。 D.战国后期，秦国蜀郡太守李冰主持修建都江堰，集防洪、灌溉、水运等功能于一体，使成都平原成为沃野，是秦国重视兴修水利的突出表现。正确。 6. 如表内容体现出孔子的教育思想是（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 有教无类 B. 举一反三 C. 温故知新 D. 为政以德 【答案】A 【解析】 【详解】A.孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，正确。 B.“举一反三”是一种学习方法，强调了学生在学习过程中要善于思考、触类旁通，与表格中弟子家庭背景多样性无关，错误。 C.“温故知新”也是一种学习方法，侧重于对旧知识的复习和新知识的获取之间的联系，与弟子的家庭情况所体现的教育思想不相关，错误。 D.“为政以德”是孔子的政治思想，而不是教育思想，错误。 7. 一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是（ ） A. 以法治国 B. 等级森严 C. 皇帝独尊 D. 受命于天 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦朝以法家思想治国，但材料讲的是避讳改名，与以法治国无关，错误。 B.等级森严指君臣、贵族之间层层有别的等级秩序，而避讳体现的是对皇帝一人的尊崇，不是等级序列，错误。 C.因避秦始皇名讳而把“政月”改为“正月”、连读音也随之改变，说明皇帝的名字都不容冒犯，皇帝地位至高无上、皇权独尊，正确。 D.受命于天指皇帝自称天子、以君权神授论证统治合法性，材料未涉及天命观念，错误。 8. 秦朝灭亡以后，拥兵自重的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。之后，双方进行了长达四年的争战，史称（ ） A. 诸侯争霸 B. 楚汉之争 C. 光武中兴 D. 三分天下 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学，秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开了长达四年的战争，史称“楚汉之争”，最终刘邦获胜并建立汉朝。故本题选B。 9. 如图为汉景帝阳陵出土的塑衣式跽（jì，挺直上身两膝着地）坐拱手陶俑，其面部神态显得平和而从容。该陶俑折射出当时的统治政策是（ ） A. 以战养战 B. 休养生息 C. 等级森严 D. 重商主义 【答案】B 【解析】 【详解】A.“以战养战”是依托战争掠夺维持运转的政策，与汉初和平发展的时代特征不符，错误。 B.汉景帝阳陵出土的跽坐陶俑神态平和从容，汉景帝时期属于西汉文景之治阶段，统治者推行休养生息政策，轻徭薄赋、与民休息，社会安定、民生安稳，与陶俑平和从容的神态特征相契合，正确。 C.“等级森严”强调社会阶层的严格尊卑差异，题干未体现相关等级信息，错误。 D.“重商主义”不符合汉初重农抑商的基本经济政策，错误。 10. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物见证了东西文明的交流，这种交流得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 察举制度的确立 C. 甘英出使大秦 D. 汉武帝尊崇儒术 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前5世纪的古希腊陶壶上绘有身着丝绸的妇女形象，说明中国丝绸已西传地中海地区；东罗马帝国的玻璃器又东传至中国辽宁，两类文物一西一东、一出一入，正说明东西方物质文化的交流得益于丝绸之路的开通，正确。 B.察举制度是汉代自下而上推举人才的选官制度，与中外物质文化交流没有关系，错误。 C.甘英出使大秦是在97年，只到达波斯湾一带，时间远晚于公元前5世纪的陶壶，不能解释这些文物所反映的交流，错误。 D.汉武帝尊崇儒术是思想统治政策，与丝绸西传、玻璃东来没有直接关联，错误。 11. 《汉书·百官公卿表》记载，汉武帝“元封五年（公元前106年）初置部刺史”。这一时期刺史主要负责（ ） A. 监察地方官吏与豪强 B. 对外关系 C. 财政税收 D. 边疆治理 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉武帝元封五年（前106年）初置部刺史，将全国划分为十三州部，每州设刺史一人，依据“六条问事”监察郡国长官和地方豪强，其核心职能就是监察地方官吏与豪强，正确。 B.对外关系由朝廷外交机构负责，与刺史无关，错误。 C.财政税收由郡守等地方行政官员管理，刺史不干预具体行政事务，错误。 D.边疆治理属于地方行政范畴，刺史仅负责监察，不负责边疆治理，错误。 12. 洛阳白马寺始建于东汉永平十一年（公元68年），被誉为“中国第一古刹”，距今已有1900多年的历史。下列与白马寺相关的元素是（ ） A. 佛教 B. 青城山 C. 司马迁 D. 长安 【答案】A 【解析】 【详解】A.白马寺是佛教传入中国后由官方兴建的第一座寺院，被誉为“中国第一古刹”，与佛教直接相关，正确。 B.青城山是中国道教名山，与白马寺的佛教属性不符，错误。 C.司马迁是西汉史学家，著有《史记》，与洛阳白马寺无直接关联，错误。 D.长安是西汉都城，白马寺位于洛阳，二者地点和宗教文化指向均不符，错误。 13. 成语是中华优秀文化的重要组成部分。与成语“草船借箭”“蒋干盗书”“万事俱备，只欠东风”相关的历史事件是（ ） A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】A.牧野之战是武王伐纣的决战，相关典故为临阵倒戈，和题干成语无关，错误。 B.长平之战发生于战国时期，对应的典故是纸上谈兵，和题干成语无关，错误。 C.官渡之战是曹操和袁绍的对决，核心特点是以少胜多，不涉及题干的成语故事，错误。 D.赤壁之战是孙刘联军对抗曹操大军的战役，“草船借箭”是诸葛亮利用曹操多疑的性格借得曹军箭矢的典故，“蒋干盗书”是蒋干中周瑜反间计让曹操误杀水军将领的情节，“万事俱备，只欠东风”描述的是孙刘联军准备好火攻条件、就等东南风助力的场景，正确。 14. 230年，孙权派卫温、诸葛直率领万人船队到达夷洲。这一举措（ ） A. 完成了国家统一 B. 加速西南地区开发 C. 标志西晋灭亡 D. 加强大陆与台湾联系 【答案】D 【解析】 【详解】A.完成国家统一的是西晋，不是东吴这次航行，错误。 B.加速西南开发是蜀汉治理西南地区的史实，错误。 C.西晋灭亡在316年，时间不符，错误。 D.夷洲就是今天的台湾，230年孙权派卫温、诸葛直抵达夷洲，这是大陆和台湾有记载的最早交往，加强了大陆与台湾的联系，正确。 15. 西晋成立后，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这最终引发了（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.国人暴动是西周时期民众反抗周厉王暴政的事件，和西晋无关，错误。 B.七国之乱是西汉汉景帝时期的诸侯国叛乱，不属于西晋历史事件，错误。 C.西晋晋武帝大封同姓诸侯王、让藩王掌控地方重镇，最终引发了争夺中央政权的八王之乱，正确。 D.淝水之战是东晋时期前秦与东晋之间的战役，和西晋初年封王的举措没有因果关联，错误。 16. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（ ） A. 南京 B. 咸阳 C. 洛阳 D. 成都 【答案】A 【解析】 【详解】A.“吴、东晋、 宋、齐、梁、陈”六朝都以建康(今南京) 为都城，南京因此被称为六朝古都，正确。 B.咸阳是秦朝都城，与六朝无关，错误。 C.洛阳为东周、东汉、曹魏、西晋、北魏等朝代都城，不属于“六朝”都城，错误。 D.成都为蜀汉都城，仅属三国之一，不是六朝，错误。 17. 下面为我国古代朝代更替示意表的某一片段。表中A政权是（ ） 魏 西晋 十六国 A 东魏 北齐 蜀 吴 东晋 宋 齐 陈 A. 西魏 B. 北魏 C. 梁 D. 北周 【答案】B 【解析】 【详解】A.西魏是与东魏并立的政权，由北魏分裂而来，位于东魏、北齐的西侧，与表中位置不符，错误。 B.十六国结束后，鲜卑拓跋部建立的北魏于439年统一北方，北魏后来分裂为东魏和西魏，东魏又被北齐取代，因此A处应为北魏，正确。 C.梁是南朝政权（宋→齐→梁→陈），属于南方，而表中A位于北方政权序列，错误。 D.北周取代的是西魏，位于西魏之后，与表中A的位置不符，错误。 18. 如图南朝青瓷莲花尊，周身布满的各式莲花图案，穿插飞天、宝相花、菩提叶等纹饰，被称为“青瓷之王”。这一文物见证了南朝时期（ ） A. 手工业的发展 B. 赋税繁重 C. 商业的发展 D. 农业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.南朝青瓷莲花尊造型精美，周身布满莲花图案并穿插飞天、宝相花、菩提叶等纹饰，被称为“青瓷之王”，说明当时制瓷工艺水平高超，见证了南朝手工业的发展，正确。 B.赋税繁重属于统治者对百姓的财政榨取，单件瓷器本身无法反映赋税状况，错误。 C.瓷器是手工业产品，材料所述为器物造型与纹饰，并未涉及交换、市场等商业活动，错误。 D.莲花、菩提叶等纹饰带有佛教色彩，反映的是工艺与信仰，不能说明农业生产的发展，错误。 19. 贾思勰整理了大量古代农业文献和农谚，进行艰苦、广泛的实地考察，写成了一部农业科学著作。这部农业科学著作是（ ） A. 《道德经》 B. 《春秋》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】A.“《道德经》”是老子的道家著作，和农业、贾思勰无关，错误。 B.“《春秋》”是孔子修订的编年体史书，不是农学著作，错误。 C.“《齐民要术》”是北朝贾思勰编写的我国现存最早的一部完整的农书，符合题意，正确。 D.“《伤寒杂病论》”是张仲景的医学著作，属于医学领域，错误。 20. 他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。“他”是（ ） A. 屈原 B. 王羲之 C. 锺繇 D. 祖冲之 【答案】B 【解析】 【详解】A.屈原是战国时期的浪漫主义诗人，代表作是《离骚》，与书法艺术无关，错误。 B.东晋王羲之的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，当时的人称赞他的书法为古今之冠。他被后人誉为“书圣”，代表作有《兰亭集序》，正确。 C.锺繇是曹魏时期的书法家，独创楷书书法，被后人称为“楷书鼻祖”。题干中的评价专指王羲之，错误。 D.祖冲之是南北朝时期的数学家、天文学家，主要成就是圆周率和《大明历》，与书法无关，错误。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）图中①、②、③、④分别代表哪个国家？ 材料二 小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 （2）结合所学知识，指出支持材料二中变法措施的统治者是谁？假如你是当时秦国一位平民，要想使自己的社会地位与卿大夫平等，你有什么办法呢？ 【答案】（1）国家：①是燕国；②是齐国；③是秦国；④是楚国。 （2）统治者：秦孝公。 办法：服兵役，多立军功。 【解析】 【小问1详解】 国家：①地处战国疆域最北端，对应燕国； ②地处战国疆域最东端，位于今山东一带，对应齐国； ③地处战国疆域最西端，位于今陕西关中一带，对应秦国； ④地处战国疆域最南端，位于今湖北、湖南一带，对应楚国。 【小问2详解】 统治者：根据“小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入”→结合所学知识可知“材料二描述的是战国时期秦国商鞅变法措施，秦孝公是当时坚定支持变法的秦国国君”。 办法：商鞅变法在军事领域推行奖励军功政策，规定按照军功大小授予爵位和田宅，同时废除没有军功的旧贵族世袭特权。平民可通过服兵役、在战场立下军功的方式，依据军功等级获得对应爵位与田宅，从而获得和卿大夫平等的社会地位。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 丝绸之路自汉代开辟，不断丰富发展，见证了中外文明交流历程。 （1）根据材料一，总结丝绸之路的特征。 材料二 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，分别奉命联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，同行者100余人，仅数人返回长安。第二次出使时，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，保证了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣”。 ——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》 （2）根据材料二，说明张骞两次出使西域的共同目的，并结合所学知识概括张骞出使西域的重大意义。 【答案】（1）特征：历史悠久，不断发展；覆盖范围广，涉及欧亚大洲；里程长，路线分支多元化；类型多样，有陆上、海上和草原丝绸之路。 （2）共同目的：夹击匈奴。 意义：保证丝绸之路畅通；对外传播了中国优秀文化；有利于中外经济文化交流；有利于统一多民族国家的巩固与发展等。 【解析】 【小问1详解】 特征：“丝绸之路自汉代开辟，不断丰富发展”→提炼“历史悠久，不断发展”； “地图里地域横跨欧亚”→提炼“覆盖范围广，涉及欧亚大洲”； “地图里路线分支多”→提炼“里程长，路线分支多元化”； “分为陆上、海上、草原多条路线”→提炼“类型多样（有陆上、海上和草原丝绸之路）”。 【小问2详解】 共同目的：“分别奉命联络大月氏和乌孙以夹击匈奴”→提炼“夹击匈奴”。 意义：“保证了丝绸之路畅通”→提炼“保证丝绸之路畅通”； “到达大宛、康居、大月氏、安息等国”结合所学知识→张骞出使西域，对外传播了中国优秀文化，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，有利于中外经济文化交流。 “西北国始通于汉矣”结合所学知识→提炼“有利于统一多民族国家的巩固与发展”。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元207年，凭借 （战役）打下的基础，曹操在北方基本完成统一大业。东汉末年，南方战乱相对较少，人口数量和经济地位与北方相比有所上升。之后，曹操南下荆州，却被孙刘联军打败于赤壁。由于损失惨重，曹操一时难以再聚集重兵，只好任由南方处于独立状态。在此情况下，刘备与孙权结盟共同对付曹操，三国鼎立局面得以形成。 ——摘编自王恩涌、曹诗图《魏、蜀、吴三国时代的政治地理战略分析》 （1）据材料一结合所学知识，将“ ”补充完整，并概括三国鼎立局面出现的原因。 材料二 三国实力比较表 户数 人口 兵力 魏国 103万户 443万 60万 蜀国 28万户 94万 10.2万 吴国 52.3万户 230万 23万 （2）材料二反映了怎样的历史信息？ 材料三 （3）材料三的两幅漫画反映了哪两个历史事件？它们与材料二构成了一种什么关系？ 【答案】（1）填空：官渡之战。 原因：曹操基本统一北方；孙刘政权所处的南方地区恢复发展；赤壁之战中曹操惨败，无力统一南方；孙刘结成同盟共同应对曹魏政权。 （2）信息：三国中，魏国综合实力最强。吴国其次，蜀国较弱。 （3）图1：266年，司马炎称帝建立西晋；图2：280年，西晋灭吴，统一全国。 关系：因果关系。 【解析】 【小问1详解】 填空：公元200年曹操在官渡之战中大败袁绍，为统一北方奠定基础。 原因：由材料一“凭借官渡之战打下的基础，曹操在北方基本完成统一大业”→提炼出“曹操基本统一北方”； 由材料一“南方战乱相对较少，人口数量和经济地位与北方相比有所上升”→提炼出“孙刘政权所处的南方地区恢复发展”； 由材料一“曹操南下荆州，却被孙刘联军打败于赤壁。由于损失惨重，曹操一时难以再聚集重兵，只好任由南方处于独立状态”→提炼出“赤壁之战曹操惨败，无力统一南方”； 由材料一“刘备与孙权结盟共同对付曹操”→提炼出“孙刘结成同盟共同应对曹魏政权”。 【小问2详解】 信息：由材料二表格“魏国103万户、443万人口、60万兵力；蜀国28万户、94万人口、10.2万兵力；吴国52.3万户、230万人口、23万兵力”→提炼出“三国中，魏国综合实力最强。吴国其次，蜀国较弱”。 【小问3详解】 图1：由材料三图1“建立西晋”“公元266年，晋王司马炎取代了曹魏，自己做了皇帝，建立了西晋”→提炼出“266年，司马炎称帝建立西晋”。 图2：由材料三图2“司马炎”“哈哈，我统一了天下”→提炼出“280年，西晋灭吴，统一全国”。 关系：材料二表格反映三国实力对比中魏强蜀弱、吴国次之，曹魏（后为西晋）具备统一实力；材料三反映西晋灭吴完成统一，可得出材料二与材料三构成因果关系。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 材料二 当时（魏晋南北朝时期）民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，为汉族输入了新鲜血液。 ——材料摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出其所属的历史事件以及这一事件反映的时代特征，并结合所学知识列举这一事件其他一项内容。 （2）综合上述材料并结合所学知识，总结魏晋南北朝时期民族融合的方式。 【答案】（1）历史事件：北魏孝文帝改革。时代特征：政权分立与民族大交融。 其他内容：使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 （2）方式：封建化改革；战争；民族迁徙；友好交往；经济贸易；文化交流等。 【解析】 【小问1详解】 事件：表格中展示了“拓跋”改姓“元”、“丘穆陵”改姓“穆”等鲜卑姓氏改为汉姓的史实→这是北魏孝文帝改革（汉化措施）的重要表现。 时代特征推导：北魏处于三国两晋南北朝时期，这一时期南方政权更迭频繁，北方战乱与民族交融并存，因此其时代特征可概括为政权分立与民族大交融。 其他内容：除改汉姓外，孝文帝改革还包括迁都洛阳、规定官员在朝廷中必须使用汉语、以汉服代替鲜卑服、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 【小问2详解】 方式：“统治者的主动政策”→封建化改革；“各族人民的友好交往中的相互影响”→北方少数民族内迁，与汉族杂居相处，共同生产生活，即民族迁徙；“胡乐、胡舞、胡饼”→经济贸易：文化交流；还有魏晋南北朝时期政权更迭频繁，战乱不断。虽然战争给人民带来灾难，但客观上也打破了地域界限，促使不同民族在冲突与碰撞中走向交融。 25. 观察下面中华传统文化展板，提炼一个主题，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，主题明确，史实正确，语句通顺，表述完整） 中华传统文化展板 《黄帝内经》 战国时期问世。它不仅是一部经典的中医名著，更是一部博大精深的文化巨著，从宏观角度论述了天、地、人之间的相互联系，并创建了防治疾病等相应的医学理论体系。 算筹计数法 算筹最晚出现于春秋晚期战国初年，是我国古代计算工具，其记数方法属于十进位值制记数法。它用若干根长短和粗细相同的小棍子，需要记数和计算的时候放在桌上或地上使用，在中国数学史上有着重要地位。 郦道元《水经注》 成书于魏晋时期，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣。 【答案】示例：弘扬中国传统文化，坚定中华民族文化自信 战国《黄帝内经》以阴阳五行思想为基础，主张治病顺应自然、对症下药，对医学与哲学颇具价值。算筹是我国古代计算工具，祖冲之用它演算，推动古代数学发展。《水经注》兼具地理史料与文学价值。综上，中国传统文化体现了先人的无穷智慧，我们应坚定文化自信。 【解析】 【详解】首先从展板给出的三部不同领域的古代科技文化成就中提炼共性主题，《黄帝内经》、算筹记数法、郦道元《水经注》都属于中华优秀传统文化，由此可以提炼“弘扬中国传统文化，坚定中华民族文化自信”。 论述时，结合《黄帝内经》、算筹记数法、郦道元《水经注》的内容及意义进行分析，最后做出总结，控制篇幅在80-120字区间，确保史实准确、语句通顺，符合字数要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史（部编版） ·全册· 考试时间50分钟 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。 1. 该遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，遗址堆积层厚40多米，发现有灰烬、烧石、烧骨等。该遗址距今约（ ） A. 170万年 B. 160万年 C. 100万年 D. 70万—20万年 2. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物陶纺轮。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 凿井技术 C. 纺织技术 D. 建造房屋 3. 小文同学整理了炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程，其中③、④应该分别填入（ ） A. 黄帝 汉族 B. 炎黄联盟 华夏族 C. 尧 汉族 D. 炎帝 华夏族 4. 《三字经》中记载：“夏（禹）传子，家天下。四百载，迁夏社”。这体现的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 礼乐制 D. 郡国并行制 5. 战国时期，各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表现。可以佐证这一观点的史实是（ ） A. 大禹引洪入海 B. 李惺修建都江堰 C. 商鞅开凿灵渠 D. 李冰修建都江堰 6. 如表内容体现出孔子的教育思想是（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 有教无类 B. 举一反三 C. 温故知新 D. 为政以德 7. 一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是（ ） A. 以法治国 B. 等级森严 C. 皇帝独尊 D. 受命于天 8. 秦朝灭亡以后，拥兵自重的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。之后，双方进行了长达四年的争战，史称（ ） A. 诸侯争霸 B. 楚汉之争 C. 光武中兴 D. 三分天下 9. 如图为汉景帝阳陵出土的塑衣式跽（jì，挺直上身两膝着地）坐拱手陶俑，其面部神态显得平和而从容。该陶俑折射出当时的统治政策是（ ） A. 以战养战 B. 休养生息 C. 等级森严 D. 重商主义 10. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物见证了东西文明的交流，这种交流得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 察举制度的确立 C. 甘英出使大秦 D. 汉武帝尊崇儒术 11. 《汉书·百官公卿表》记载，汉武帝“元封五年（公元前106年）初置部刺史”。这一时期刺史主要负责（ ） A. 监察地方官吏与豪强 B. 对外关系 C. 财政税收 D. 边疆治理 12. 洛阳白马寺始建于东汉永平十一年（公元68年），被誉为“中国第一古刹”，距今已有1900多年的历史。下列与白马寺相关的元素是（ ） A. 佛教 B. 青城山 C. 司马迁 D. 长安 13. 成语是中华优秀文化的重要组成部分。与成语“草船借箭”“蒋干盗书”“万事俱备，只欠东风”相关的历史事件是（ ） A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 14. 230年，孙权派卫温、诸葛直率领万人船队到达夷洲。这一举措（ ） A. 完成了国家统一 B. 加速西南地区开发 C. 标志西晋灭亡 D. 加强大陆与台湾联系 15. 西晋成立后，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这最终引发了（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 淝水之战 16. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（ ） A. 南京 B. 咸阳 C. 洛阳 D. 成都 17. 下面为我国古代朝代更替示意表的某一片段。表中A政权是（ ） 魏 西晋 十六国 A 东魏 北齐 蜀 吴 东晋 宋 齐 陈 A. 西魏 B. 北魏 C. 梁 D. 北周 18. 如图南朝青瓷莲花尊，周身布满的各式莲花图案，穿插飞天、宝相花、菩提叶等纹饰，被称为“青瓷之王”。这一文物见证了南朝时期（ ） A. 手工业的发展 B. 赋税繁重 C. 商业的发展 D. 农业的发展 19. 贾思勰整理了大量古代农业文献和农谚，进行艰苦、广泛的实地考察，写成了一部农业科学著作。这部农业科学著作是（ ） A. 《道德经》 B. 《春秋》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 20. 他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。“他”是（ ） A. 屈原 B. 王羲之 C. 锺繇 D. 祖冲之 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）图中①、②、③、④分别代表哪个国家？ 材料二 小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 （2）结合所学知识，指出支持材料二中变法措施的统治者是谁？假如你是当时秦国一位平民，要想使自己的社会地位与卿大夫平等，你有什么办法呢？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 丝绸之路自汉代开辟，不断丰富发展，见证了中外文明交流历程。 （1）根据材料一，总结丝绸之路的特征。 材料二 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，分别奉命联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，同行者100余人，仅数人返回长安。第二次出使时，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，保证了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣”。 ——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》 （2）根据材料二，说明张骞两次出使西域的共同目的，并结合所学知识概括张骞出使西域的重大意义。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元207年，凭借 （战役）打下的基础，曹操在北方基本完成统一大业。东汉末年，南方战乱相对较少，人口数量和经济地位与北方相比有所上升。之后，曹操南下荆州，却被孙刘联军打败于赤壁。由于损失惨重，曹操一时难以再聚集重兵，只好任由南方处于独立状态。在此情况下，刘备与孙权结盟共同对付曹操，三国鼎立局面得以形成。 ——摘编自王恩涌、曹诗图《魏、蜀、吴三国时代的政治地理战略分析》 （1）据材料一结合所学知识，将“ ”补充完整，并概括三国鼎立局面出现的原因。 材料二 三国实力比较表 户数 人口 兵力 魏国 103万户 443万 60万 蜀国 28万户 94万 10.2万 吴国 52.3万户 230万 23万 （2）材料二反映了怎样的历史信息？ 材料三 （3）材料三的两幅漫画反映了哪两个历史事件？它们与材料二构成了一种什么关系？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 材料二 当时（魏晋南北朝时期）民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，为汉族输入了新鲜血液。 ——材料摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出其所属的历史事件以及这一事件反映的时代特征，并结合所学知识列举这一事件其他一项内容。 （2）综合上述材料并结合所学知识，总结魏晋南北朝时期民族融合的方式。 25. 观察下面中华传统文化展板，提炼一个主题，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，主题明确，史实正确，语句通顺，表述完整） 中华传统文化展板 《黄帝内经》 战国时期问世。它不仅是一部经典的中医名著，更是一部博大精深的文化巨著，从宏观角度论述了天、地、人之间的相互联系，并创建了防治疾病等相应的医学理论体系。 算筹计数法 算筹最晚出现于春秋晚期战国初年，是我国古代计算工具，其记数方法属于十进位值制记数法。它用若干根长短和粗细相同的小棍子，需要记数和计算的时候放在桌上或地上使用，在中国数学史上有着重要地位。 郦道元《水经注》 成书于魏晋时期，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $