精品解析：江苏邳州市八义集镇新桥中学 2026-2027学年上学期期中模拟测试（二）八年级道德与法治试题

江苏邳州市八义集镇新桥中学 2026-2027学年上学期期中模拟测试（二）八年级道德与法治试题 （满分100分 考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 2026年是“十五五”规划开局之年。低空经济加速起飞，无人机送外卖、送快递进入百姓生活；“人工智能＋”赋能千行百业，智慧医疗、智能家居走进寻常人家；在徐州，彭城七里历史文化街区串珠成链，文庙街区、回龙窝夜游人潮涌动，市民、游客和志愿者共同维护街区秩序、共享美好生活。这主要说明（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活是不断变化发展的 ③社会生活具有公共性 ④社会生活可以脱离社会成员的努力而存在 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中无人机配送、智慧医疗、历史文化街区等多种场景，体现了社会生活内容的多样性，故①说法正确； ②：题干中“十五五”规划、低空经济起飞、人工智能赋能等，体现了社会生活随着时代进步而变化发展，故②说法正确； ③：题干中市民、游客和志愿者共同维护秩序、共享生活，体现了社会生活需要公共参与，具有公共性，故③说法正确； ④：社会生活是由人组成的，离不开社会成员的努力，题干中“共同维护”也印证了这一点，故④说法错误。 2. 2026年暑假，八年级学生小林的生活格外充实：在科技馆当志愿讲解员，被小观众称为“小林老师”；回到社区，他是邻居眼中热心的小帮手；在家里，他是照顾奶奶的孙子。对此认识正确的是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 人的身份都是与生俱来的，不会随着社会关系的变化而变化 C. 个人可以脱离社会而独立存在，身份完全由自己决定 D. 只有成年人才有社会身份，未成年人还没有社会身份 【答案】A 【解析】 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中具有不同的身份，小林在不同场景下身份不同体现了这一点，故 A 符合题意。 B：人的身份不是与生俱来的，会随着社会关系的变化而变化，故 B 说法错误。 C：个人不能脱离社会而独立存在，身份是在社会关系中确定的，故 C 说法错误。 D：未成年人也有社会身份，如学生、子女、公民等，故 D 说法错误。 3. 2026年秋季开学，江苏各地中小学普遍开展“劳动教育周”活动：同学们学做饭、整理内务、参与校园种植；徐州多所学校还组织学生走进企业车间、田间地头开展研学实践。开展这些活动，有利于青少年（ ） ①学习生活技能，为将来服务社会打下基础 ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，胜任多种社会角色 ④摆脱学校和家庭的约束，实现完全独立 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展做饭、整理内务等活动，有利于青少年学习生活技能，为将来服务社会打下基础，故①说法符合题意； ②：参与劳动教育和研学实践，有利于青少年学习行为规范，形成正确的价值观，故②说法符合题意； ③：走进企业车间、田间地头开展研学实践，有利于青少年学习扮演社会角色，增强社会适应能力，故③说法符合题意； ④：青少年尚未成年，需要学校和家庭的保护与引导，“摆脱约束”“完全独立”的说法错误，故④说法不符合题意； 4. 2026年“五一”假期，徐州“彭小青”青年志愿者活跃在彭城七里、云龙山、地铁站等文旅和交通点位，为游客提供问询引导、行李寄存、帮扶老人儿童等服务。志愿者小付说：“虽然忙碌又辛苦，但能用自己的微薄之力帮助他人，我倍感自豪。”志愿者的行为（ ） A. 是追求个人名利的行为，不值得提倡 B. 是法律强制要求的行为，不履行要承担法律责任 C. 只有成年人才应承担，与青少年无关 D. 属于亲社会行为，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：志愿者行为是无私奉献、服务社会的表现，并非追求个人名利，故A说法错误； B：参加志愿服务是道德倡导的行为，并非法律强制要求，不履行不承担法律责任，故B说法错误； C：养成亲社会行为是每个社会成员的责任，青少年也应积极参与，故C说法错误； D：志愿者的行为有利于帮助他人、服务社会，属于亲社会行为，符合社会道德要求，故D说法符合题意。 5. 2026年上半年，我国人工智能相关产业加快发展，生成式人工智能、智能机器人等领域新企业不断涌现；“人工智能＋制造”“人工智能＋医疗”等新场景加速落地，传统工厂装上“智慧大脑”，生产效率大幅提升。这表明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力，推动生产方式的深刻变革 B. 网络只改变生活，与社会生产没有关系 C. 网络已经彻底取代传统产业，传统行业没有存在的必要 D. 网络是解决一切经济社会问题的根本途径 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中人工智能新场景落地、传统工厂效率提升，说明网络为经济发展注入新的活力，推动生产方式的深刻变革，故A说法符合题意； B：网络不仅改变生活，也深刻影响社会生产，题干中明确提到了生产效率提升，故B说法错误； C：网络赋能传统产业，使其转型升级，而非彻底取代，传统行业仍有存在必要，故C说法错误； D：网络有利于解决经济社会问题，但不是解决一切问题的根本途径，该说法过于绝对，故D说法错误。 6. 2026年全国两会期间，“我给两会捎句话”网络建言活动收到大量网民留言；江苏多地推行“一网通办”“接诉即办”，市民通过手机就能反映问题、查询办理进度。这说明网络（ ） A. 扩大了公民的民主权利，公民可以随意行使 B. 畅通了人们参与社会治理的渠道，促进了民主政治的进步 C. 是公民参与国家管理的唯一渠道 D. 已经取代国家机关的全部工作 【答案】B 【解析】 【详解】A：公民的民主权利由宪法和法律赋予，不能随意扩大，且行使权利必须遵守法律，故 A 说法错误。 B：网络建言和政务服务方便了公民参与，畅通了民主渠道，促进了民主政治进步，故 B 说法符合题意。 C：公民参与国家管理的渠道多样，网络并非“唯一”渠道，故 C 说法错误。 D：网络辅助国家机关工作，但不能“取代”国家机关的全部工作，故 D 说法错误。 7. 八年级学生小文发现，自己刷短视频时，平台总推送同类内容，他逐渐只看“球鞋测评”，对时事新闻、科普知识毫无兴趣，甚至觉得“外面的世界没什么可看的”。小文的处境提醒我们（ ） A. 网络信息都是虚假的，应彻底远离网络 B. 浏览信息完全可以凭个人兴趣，不必考虑其他 C. 要学会“信息节食”，也不能把自己禁锢在“信息茧房”中 D. 沉迷网络只会影响视力，不会影响思想 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，但并非都是虚假的，我们应合理利用网络而非彻底远离，故A说法错误； B：浏览信息不能仅凭个人兴趣，否则会导致视野狭窄，应广泛涉猎有益信息，故B说法错误； C：小文只关注同类内容导致视野受限，属于“信息茧房”现象，启示我们要学会“信息节食”，主动打破茧房，故C符合题意； D：沉迷网络不仅损害身体健康（如视力），还会影响价值观和思维方式，故D说法错误。 8. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。徐州市某中学开展“开学法治第一课”：法官走进课堂以案说法，同学们走进法院旁听庭审、体验模拟法庭。开展这些活动，有利于青少年（ ） ①敬畏和信仰法律，树立法律红线不能触碰的观念 ②积极主动地学习法律，提升维护自身合法权益的能力 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 ④取代司法机关，直接参与案件的审理和判决 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展法治教育活动有利于青少年增强法治意识，敬畏法律，树立法律红线不能触碰的观念，故①说法符合题意； ②：通过以案说法、旁听庭审等活动，有利于青少年积极主动学习法律，提升维护自身合法权益的能力，故②说法符合题意； ③：体验模拟法庭等活动有利于弘扬法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，故③说法符合题意； ④：司法机关依法独立行使职权，青少年不能取代司法机关，也不能直接参与案件的审理和判决，故④说法错误； 9. 2026年，某地网民王某为博取流量，用AI合成“某小区发生重大火情”的虚假视频发布到网络，引发周边居民恐慌，被公安机关依法处罚。这一案例警示我们（ ） ①网络无限，自由有界，网络不是法外之地 ②每个人都应该对自己的网络言论负责 ③只要不触犯刑法，在网上说什么都可以 ④要文明互动、理性表达，不制造和传播谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王某因发布虚假视频被处罚，说明网络自由受法律约束，网络不是法外之地，故①说法符合题意； ②：王某的行为导致恐慌并受处罚，表明公民需对自己的网络言行承担法律责任，故②说法符合题意； ③：网络言论不仅受刑法约束，还受行政法规等约束，且需遵守道德规范，“说什么都可以”说法绝对，故③说法错误； ④：王某制造谣言引发恐慌，警示我们应文明上网，不造谣传谣，故④说法符合题意； 10. 2026年1月1日起施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，把高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊、以抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶等行为纳入管理范围，并首次在法律层面确立治安违法记录封存制度。这表明（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有了法律就一定能形成良好的社会秩序 ④社会规则可以随意制定和修改 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：新修订的法律明确了禁止行为并确立制度，体现了社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故①说法符合题意； ②：将多种扰乱秩序行为纳入管理范围，说明社会秩序离不开社会规则的维系，故②说法符合题意； ③：“一定能”说法过于绝对，良好社会秩序的形成还需要公民自觉遵守、严格执法等多方面配合，故③说法错误； ④：社会规则的制定和修改需依据社会发展需要及法定程序，不能随意，故④说法错误。 11. 新修订的治安管理处罚法施行后，小凯和爸爸聊起身边的变化：爸爸说“以前小区里高空抛物没人管，现在有法律撑腰，大家都规矩多了”；小凯说“我们班同学现在过马路都会自觉等绿灯，不用老师提醒了”。从“他律”到“自律”，下列认识正确的是（ ） A. 自律就是不受任何约束，想做什么就做什么 B. 他律比自律更重要，有了他律就不需要自律 C. 他律是监督、提醒、惩戒等外在约束，自律是自我约束，二者相互补充 D. 自律和他律相互排斥，不能同时存在 【答案】C 【解析】 【详解】A：自律是指自我约束，需要遵守道德、纪律和法律等社会规则，并非不受任何约束，故 A 说法错误； B：他律和自律都重要，他律是外在保障，自律是内在基础，二者不可偏废，有了他律也需要自律，故 B 说法错误； C：他律是监督、提醒、惩戒等外在约束，自律是自我约束，二者相互补充，共同促进社会秩序的良好运行，故 C 说法符合题意； D：自律和他律不是相互排斥的，二者相辅相成，可以同时存在，故 D 说法错误； 12. 周末，小宇和同学参观徐州博物馆，看到有同学在展厅里大声喧哗、追逐打闹，还伸手触摸展柜。小宇想提醒他们，下列做法最恰当的是（ ） A. 视而不见，反正与自己无关 B. 当众大声斥责，让他们“下不来台” C. 直接动手把他们拉出展厅 D. 先礼貌称呼，再晓之以理，并注意适可而止 【答案】D 【解析】 【详解】A：视而不见是缺乏社会责任感的表现，不利于维护公共秩序，故 A 说法错误； B：当众大声斥责是不尊重他人的表现，容易激化矛盾，不符合文明交往的要求，故 B 说法错误； C：直接动手侵犯他人人身权利，属于违法行为，做法过激，故 C 说法错误； D：先礼貌称呼，再晓之以理，并注意适可而止，既维护了规则，又尊重了他人，是文明有礼、智慧处理问题的表现，故 D 符合题意； 13. 从“限塑令”到垃圾分类，从未成年人网络保护到治安管理处罚法修订，我国许多规则随着社会发展不断调整完善。对此认识正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要随着社会发展不断完善 ②一些原来没有的规则需要制定，一些失去合理性的规则需要废除 ③规则的调整说明规则可有可无 ④我们要关心和参与规则的改进，积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：规则不是一成不变的，需要随着社会发展不断完善，故①说法正确； ②：一些原来没有的规则需要制定，一些失去合理性的规则需要废除，故②说法正确； ③：规则的调整是为了适应社会变化，更好地维护秩序，并非说明规则可有可无，故③说法错误； ④：我们要关心和参与规则的改进，积极建言献策，故④说法正确； 14. 2026年2月，米兰冬奥会举行。赛场内外，中国体育代表团运动员尊重对手、尊重裁判，赛后主动与对手握手致意，面对采访谦逊有礼，赢得各国观众点赞。这告诉我们（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象④只要成绩好，礼不礼貌无所谓 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：文明有礼是一个人立身处世的前提，运动员谦逊有礼体现了良好的个人素养，故①说法符合题意； ②：文明有礼促进社会和谐发展，尊重对手和裁判有利于营造和谐的赛场氛围，故②说法符合题意； ③：在国际赛场上，运动员的言行代表国家，文明有礼有助于塑造良好的国家形象，故③说法符合题意； ④：成绩与礼貌同样重要，不能只重成绩而忽视礼貌，这是错误的价值观，故④说法错误。 15. 2026年8月31日，2026年第二批“中国好人榜”发布，150名身边好人上榜。其中，蒋石林一家五代人92年接续为红军烈士守墓，一诺千金、代代相传；程卫权守诺38载，为群众免费捎带物品超过5万件……他们用平凡善举诠释了“诚信”的分量。这告诉我们（ ） ①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容 ②人以诚信立身，守信者能赢得信任与尊重 ③诚信是企业的无形资产，诚信经营才能赢得客户、长盛不衰 ④讲诚信必然吃亏，精明才算本事 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，材料中好人的行为体现了这一点，故①说法正确； ②：材料中蒋石林一家和程卫权因守信上榜，说明人以诚信立身，守信者能赢得信任与尊重，故②说法正确； ③：诚信是企业的无形资产，诚信经营才能赢得客户、长盛不衰，这是诚信在社会经济生活中的重要作用，说法正确，故③说法正确； ④：讲诚信是立身之本，长远来看不会吃亏，该观点违背了诚信价值观，故④说法错误。 16. 2026年第二批“中国好人榜”中，好人韦怀银长期帮扶困境少年、传递善意；张智勇危急时刻挺身而出，常年默默行善；顾艳玲二十六年不离不弃照料家人，还主动帮扶伤残军属。他们的事迹启示我们（ ） ①要友善待人，在他人遇到困难时尽己所能搭把手 ②要传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气 ③关爱他人要不顾一切，不必考虑自身安全 ④友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：韦怀银帮扶困境少年、顾艳玲帮扶伤残军属等事迹体现了要友善待人，在他人遇到困难时尽己所能搭把手，故①说法符合题意； ②：好人传递善意、默默行善、照料家人等行为有利于传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，故②说法符合题意； ③：关爱他人要讲究策略，增强安全防范意识和自我保护意识，不能不顾一切，不必考虑自身安全的说法错误，故③说法错误； ④：好人的事迹体现了友善的价值准则，友善是社会主义核心价值观个人层面的要求，也是中华民族的传统美德，故④说法符合题意； 17. 八年级学生小琪在网上购买学习机，收货后发现是假冒产品，与商家协商无果。同学们纷纷给她出主意，下列建议正确的是（ ） ①向消费者协会投诉，或请人民调解委员会调解 ②向市场监督管理部门举报 ③与商家理论时辱骂、威胁对方，逼其就范 ④必要时向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：向消费者协会投诉或请人民调解委员会调解是合法的维权途径，故①说法正确； ②：向市场监督管理部门举报是合法的行政维权途径，故②说法正确； ③：辱骂、威胁对方侵犯他人合法权益，属于非法手段，故③说法错误； ④：向人民法院提起诉讼是维护合法权益的最后屏障，故④说法正确。 二、非选择题（共49分） 18. 【走进社会 向阳生长】 材料一 2026年是“十五五”规划开局之年。低空经济加速起飞，无人机送外卖、送快递进入百姓生活；“人工智能＋”赋能千行百业，智慧医疗、智能家居走进寻常人家；在徐州，彭城七里历史文化街区串珠成链，文庙街区、回龙窝夜游人潮涌动。新产业、新业态、新场景，让人们的物质生活和精神生活更加丰富，也让公共空间里的秩序维护、服务保障成为大家共同的事。 材料二 2026年“五一”假期，徐州“彭小青”青年志愿者活跃在文旅、交通一线。在云龙山滑道，他们引导游客有序排队、讲解安全须知、帮扶老人和儿童；在地铁站，他们为游客指引换乘、搬运行李。志愿者小付说：“每一次举手之劳，或许都能为城市增添一份温度，这也让我在奉献中收获了成长与满足。” 材料三 八年级学生小舟的假期却是另一番景象：整天抱着手机刷短视频、打游戏，作业拖到最后一天才写；班级组织社区志愿服务，他说“又累又没好处，不去”；邻居阿姨请他帮忙搬东西，他装作没听见。开学后，小舟在“我与社会”主题班会上被问得哑口无言。 （1）结合材料一，说说社会生活具有哪些特点。 （2）结合材料二，谈谈青少年为什么要养成亲社会行为。 （3）结合材料三，运用所学知识，为小舟“走进社会”提出三条具体建议。 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。新产业、新业态、新场景让人们的物质生活和精神生活更加丰富。②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使社会生活日新月异。③社会生活具有公共性。社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 （2）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①主动了解社会，关注社会变化发展，不做“手机里的旁观者”。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身社会实践，从身边小事做起。④合理利用网络，学会“信息节食”，不沉迷网络。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点的知识，并且要结合材料一内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 新产业、新业态、新场景，可知社会生活是丰富多彩的； 低空经济、人工智能 +，可知社会生活是不断变化发展的； 秩序维护、服务保障大家共担，可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为意义的知识，并且要结合材料二内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 青少年志愿者，可知青少年阶段是社会化的重要时期，要养成亲社会行为； 引导游客、帮扶他人，可知亲社会行为有利于塑造良好习惯、正确价值观，获得接纳认可； 增添温度、收获成长满足，可知亲社会行为温暖他人、融洽关系、传递社会正能量。 【小问3详解】 从设问中可知要考查养成亲社会行为的做法的知识，并且要结合材料三内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 刷短视频、打游戏，可知要主动了解社会，关注社会发展； 拒绝志愿活动，可知遵守公德，主动融入社会生活； 不肯帮忙邻居，可知热心助人，从小事参与社会实践； 沉迷手机拖延作业，可知合理利用网络，杜绝沉迷网络。 19. 【清朗网络 规则护航】 材料一 2026年7月，中央网信办在全国部署启动为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动。第一阶段重点整治：编造“毒动画”、利用AI技术恶搞经典动画形象、刻意放大暴力恐怖元素；以“预售享优惠”等话术诱导未成年人转账汇款、实施网络诈骗；以“找闺蜜”“暑期陪玩”为幌子诱骗未成年人发送私密照片等。第二阶段着力规范平台推荐行为、学习教育板块和未成年人模式建设。 材料二 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行。新法把高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊、以抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶等行为纳入管理范围，明确写入正当防卫条款，并对依法治理学生欺凌作出具体规定。 材料三 八年级学生小林看到一则“某地即将发生地震”的消息，未经核实就转发到多个群，引起恐慌，被公安机关批评教育。他的同学小萌则因为在班级群里被同学恶意P图、“曝光”，一度不敢上学。 （1）结合材料一，说说网络给未成年人带来了哪些消极影响。 （2）结合材料二，谈谈社会秩序与社会规则的关系。 （3）结合材料三，谈谈青少年应如何理性参与网络生活。 【答案】（1）①网络时代出现了一些虚假的、不良的信息，容易误导未成年人，甚至诱发违法犯罪。②侵犯个人隐私、危害个人信息安全的行为让人防不胜防。 （2）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现：规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任；不遵守规则，会受到道德谴责，甚至受到纪律处罚、法律制裁。 （3）①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断，让不良信息止于智者。④恪守道德、遵守法律，文明互动、理性表达，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，拒绝网络暴力和欺凌。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的消极影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 编造“毒动画”；诱导未成年人转账汇款、实施网络诈骗；可联系容易误导未成年人，甚至诱发违法犯罪； 以“找闺蜜”“暑期陪玩”为幌子诱骗未成年人发送私密照片，可联系侵犯个人隐私、危害个人信息安全的行为让人防不胜防。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会秩序与社会规则的关系的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊、以抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶等行为纳入管理范围，明确写入正当防卫条款，并对依法治理学生欺凌作出具体规定，可联系社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 【小问3详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小林看到一则“某地即将发生地震”的消息，未经核实就转发到多个群，引起恐慌，被公安机关批评教育，可联系自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断，让不良信息止于智者；学会选择网络信息，学会“信息节食”，不把自己禁锢在“信息茧房”中 小萌因为在班级群里被同学恶意P图、“曝光”，一度不敢上学，可联系恪守道德、遵守法律；提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 20. 【崇德向善 依法维权】 材料一 2026年8月31日，2026年第二批“中国好人榜”发布，150名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人上榜：有执行任务时不幸牺牲、以生命践行雷锋精神的蓝天救援队副队长陈延寿；有11年11次跳海救7人的六旬环卫工人钟耿平；有一家五代人92年接续为红军烈士守墓的蒋石林；有无怨无悔照顾家人、用柔弱双肩守护全家三代安康的退休教师董海秀…… 材料二 新修订的治安管理处罚法明确：为免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不予处罚；对14—16周岁以及16—18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14—16周岁一年内二次以上违反治安管理的，可以依法执行拘留。 材料三 八年级学生小杰长期被同班同学小强索要钱物、辱骂推搡，还被拍下视频在群里传播。小杰一度忍气吞声，成绩一落千丈。后来，在老师和家长的鼓励下，他保存了聊天记录、视频等证据，向学校报告并向公安机关报案，小强受到了应有的处理，小杰也重新露出了笑容。 （1）结合材料一，谈谈我们为什么要讲道德、友善待人。 （2）结合材料二，说说法律在我们的生活中发挥着怎样的作用。 （3）结合材料三，谈谈小杰的做法给我们哪些启示。 【答案】（1）①道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，我们要遵守社会公德，做社会主义道德的践行者。②友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德；以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任。③友善待人有利于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；好人榜上的善举为我们树立了榜样，有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （2）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。②法律规范社会成员的行为，维护社会秩序，保护公民的合法权益，惩恶扬善、伸张正义。 （3）①要树立法治观念，敬畏和信仰法律，相信法律的力量，把依法办事当成生活习惯。②要增强自我保护意识，遇到侵害不能忍气吞声，应及时向老师、家长求助。③要学会依法办事，遇事找法，主动咨询专业人士，获得及时有效的法律帮助。④要善于运用法律武器维护自身合法权益，注意保存证据，依法向公安机关控告、举报，必要时向人民法院提起诉讼。⑤要尊重他人的合法权利，不侵害他人权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查道德的作用、友善的价值的知识，并且要结合材料一内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 好人榜、助人为乐，可知道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础； 见义勇为、孝老爱亲，可知友善是传统美德与核心价值观要求，传递温情信任； 身边好人上榜，可知友善待人营造互助风气，树立榜样，促进社会崇德向善。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律的作用的知识，并且要结合材料二内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 制止不法侵害、不予处罚，可知法律是评判行为是否合法的准绳； 对违法情形依法拘留，可知法律规范行为、维护秩序、保护权益、惩恶扬善伸张正义。 【小问3详解】 从设问中可知要考查依法维权、树立法治意识的知识，并且要结合材料三内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 遭受勒索辱骂，可知树立法治观念，信仰法律； 一度忍气吞声，可知增强自保意识，及时向师长求助； 老师家长鼓励，可知学会依法办事，主动寻求帮助； 保存记录证据、报案，可知留存证据，依靠法律维护自身权益； 小强侵害他人，可知尊重他人合法权利，不侵害他人权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏邳州市八义集镇新桥中学 2026-2027学年上学期期中模拟测试（二）八年级道德与法治试题 （满分100分 考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 2026年是“十五五”规划开局之年。低空经济加速起飞，无人机送外卖、送快递进入百姓生活；“人工智能＋”赋能千行百业，智慧医疗、智能家居走进寻常人家；在徐州，彭城七里历史文化街区串珠成链，文庙街区、回龙窝夜游人潮涌动，市民、游客和志愿者共同维护街区秩序、共享美好生活。这主要说明（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活是不断变化发展的 ③社会生活具有公共性 ④社会生活可以脱离社会成员的努力而存在 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2026年暑假，八年级学生小林的生活格外充实：在科技馆当志愿讲解员，被小观众称为“小林老师”；回到社区，他是邻居眼中热心的小帮手；在家里，他是照顾奶奶的孙子。对此认识正确的是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 人的身份都是与生俱来的，不会随着社会关系的变化而变化 C. 个人可以脱离社会而独立存在，身份完全由自己决定 D. 只有成年人才有社会身份，未成年人还没有社会身份 3. 2026年秋季开学，江苏各地中小学普遍开展“劳动教育周”活动：同学们学做饭、整理内务、参与校园种植；徐州多所学校还组织学生走进企业车间、田间地头开展研学实践。开展这些活动，有利于青少年（ ） ①学习生活技能，为将来服务社会打下基础 ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，胜任多种社会角色 ④摆脱学校和家庭的约束，实现完全独立 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 2026年“五一”假期，徐州“彭小青”青年志愿者活跃在彭城七里、云龙山、地铁站等文旅和交通点位，为游客提供问询引导、行李寄存、帮扶老人儿童等服务。志愿者小付说：“虽然忙碌又辛苦，但能用自己的微薄之力帮助他人，我倍感自豪。”志愿者的行为（ ） A. 是追求个人名利的行为，不值得提倡 B. 是法律强制要求的行为，不履行要承担法律责任 C. 只有成年人才应承担，与青少年无关 D. 属于亲社会行为，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 5. 2026年上半年，我国人工智能相关产业加快发展，生成式人工智能、智能机器人等领域新企业不断涌现；“人工智能＋制造”“人工智能＋医疗”等新场景加速落地，传统工厂装上“智慧大脑”，生产效率大幅提升。这表明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力，推动生产方式的深刻变革 B. 网络只改变生活，与社会生产没有关系 C. 网络已经彻底取代传统产业，传统行业没有存在的必要 D. 网络是解决一切经济社会问题的根本途径 6. 2026年全国两会期间，“我给两会捎句话”网络建言活动收到大量网民留言；江苏多地推行“一网通办”“接诉即办”，市民通过手机就能反映问题、查询办理进度。这说明网络（ ） A. 扩大了公民的民主权利，公民可以随意行使 B. 畅通了人们参与社会治理的渠道，促进了民主政治的进步 C. 是公民参与国家管理的唯一渠道 D. 已经取代国家机关的全部工作 7. 八年级学生小文发现，自己刷短视频时，平台总推送同类内容，他逐渐只看“球鞋测评”，对时事新闻、科普知识毫无兴趣，甚至觉得“外面的世界没什么可看的”。小文的处境提醒我们（ ） A. 网络信息都是虚假的，应彻底远离网络 B. 浏览信息完全可以凭个人兴趣，不必考虑其他 C. 要学会“信息节食”，也不能把自己禁锢在“信息茧房”中 D. 沉迷网络只会影响视力，不会影响思想 8. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。徐州市某中学开展“开学法治第一课”：法官走进课堂以案说法，同学们走进法院旁听庭审、体验模拟法庭。开展这些活动，有利于青少年（ ） ①敬畏和信仰法律，树立法律红线不能触碰的观念 ②积极主动地学习法律，提升维护自身合法权益的能力 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 ④取代司法机关，直接参与案件的审理和判决 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 9. 2026年，某地网民王某为博取流量，用AI合成“某小区发生重大火情”的虚假视频发布到网络，引发周边居民恐慌，被公安机关依法处罚。这一案例警示我们（ ） ①网络无限，自由有界，网络不是法外之地 ②每个人都应该对自己的网络言论负责 ③只要不触犯刑法，在网上说什么都可以 ④要文明互动、理性表达，不制造和传播谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2026年1月1日起施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，把高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊、以抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶等行为纳入管理范围，并首次在法律层面确立治安违法记录封存制度。这表明（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有了法律就一定能形成良好的社会秩序 ④社会规则可以随意制定和修改 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 新修订的治安管理处罚法施行后，小凯和爸爸聊起身边的变化：爸爸说“以前小区里高空抛物没人管，现在有法律撑腰，大家都规矩多了”；小凯说“我们班同学现在过马路都会自觉等绿灯，不用老师提醒了”。从“他律”到“自律”，下列认识正确的是（ ） A. 自律就是不受任何约束，想做什么就做什么 B. 他律比自律更重要，有了他律就不需要自律 C. 他律是监督、提醒、惩戒等外在约束，自律是自我约束，二者相互补充 D. 自律和他律相互排斥，不能同时存在 12. 周末，小宇和同学参观徐州博物馆，看到有同学在展厅里大声喧哗、追逐打闹，还伸手触摸展柜。小宇想提醒他们，下列做法最恰当的是（ ） A. 视而不见，反正与自己无关 B. 当众大声斥责，让他们“下不来台” C. 直接动手把他们拉出展厅 D. 先礼貌称呼，再晓之以理，并注意适可而止 13. 从“限塑令”到垃圾分类，从未成年人网络保护到治安管理处罚法修订，我国许多规则随着社会发展不断调整完善。对此认识正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要随着社会发展不断完善 ②一些原来没有的规则需要制定，一些失去合理性的规则需要废除 ③规则的调整说明规则可有可无 ④我们要关心和参与规则的改进，积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2026年2月，米兰冬奥会举行。赛场内外，中国体育代表团运动员尊重对手、尊重裁判，赛后主动与对手握手致意，面对采访谦逊有礼，赢得各国观众点赞。这告诉我们（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象④只要成绩好，礼不礼貌无所谓 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④ 15. 2026年8月31日，2026年第二批“中国好人榜”发布，150名身边好人上榜。其中，蒋石林一家五代人92年接续为红军烈士守墓，一诺千金、代代相传；程卫权守诺38载，为群众免费捎带物品超过5万件……他们用平凡善举诠释了“诚信”的分量。这告诉我们（ ） ①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容 ②人以诚信立身，守信者能赢得信任与尊重 ③诚信是企业的无形资产，诚信经营才能赢得客户、长盛不衰 ④讲诚信必然吃亏，精明才算本事 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 2026年第二批“中国好人榜”中，好人韦怀银长期帮扶困境少年、传递善意；张智勇危急时刻挺身而出，常年默默行善；顾艳玲二十六年不离不弃照料家人，还主动帮扶伤残军属。他们的事迹启示我们（ ） ①要友善待人，在他人遇到困难时尽己所能搭把手 ②要传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气 ③关爱他人要不顾一切，不必考虑自身安全 ④友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 八年级学生小琪在网上购买学习机，收货后发现是假冒产品，与商家协商无果。同学们纷纷给她出主意，下列建议正确的是（ ） ①向消费者协会投诉，或请人民调解委员会调解 ②向市场监督管理部门举报 ③与商家理论时辱骂、威胁对方，逼其就范 ④必要时向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题（共49分） 18. 【走进社会 向阳生长】 材料一 2026年是“十五五”规划开局之年。低空经济加速起飞，无人机送外卖、送快递进入百姓生活；“人工智能＋”赋能千行百业，智慧医疗、智能家居走进寻常人家；在徐州，彭城七里历史文化街区串珠成链，文庙街区、回龙窝夜游人潮涌动。新产业、新业态、新场景，让人们的物质生活和精神生活更加丰富，也让公共空间里的秩序维护、服务保障成为大家共同的事。 材料二 2026年“五一”假期，徐州“彭小青”青年志愿者活跃在文旅、交通一线。在云龙山滑道，他们引导游客有序排队、讲解安全须知、帮扶老人和儿童；在地铁站，他们为游客指引换乘、搬运行李。志愿者小付说：“每一次举手之劳，或许都能为城市增添一份温度，这也让我在奉献中收获了成长与满足。” 材料三 八年级学生小舟的假期却是另一番景象：整天抱着手机刷短视频、打游戏，作业拖到最后一天才写；班级组织社区志愿服务，他说“又累又没好处，不去”；邻居阿姨请他帮忙搬东西，他装作没听见。开学后，小舟在“我与社会”主题班会上被问得哑口无言。 （1）结合材料一，说说社会生活具有哪些特点。 （2）结合材料二，谈谈青少年为什么要养成亲社会行为。 （3）结合材料三，运用所学知识，为小舟“走进社会”提出三条具体建议。 19. 【清朗网络 规则护航】 材料一 2026年7月，中央网信办在全国部署启动为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动。第一阶段重点整治：编造“毒动画”、利用AI技术恶搞经典动画形象、刻意放大暴力恐怖元素；以“预售享优惠”等话术诱导未成年人转账汇款、实施网络诈骗；以“找闺蜜”“暑期陪玩”为幌子诱骗未成年人发送私密照片等。第二阶段着力规范平台推荐行为、学习教育板块和未成年人模式建设。 材料二 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行。新法把高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊、以抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶等行为纳入管理范围，明确写入正当防卫条款，并对依法治理学生欺凌作出具体规定。 材料三 八年级学生小林看到一则“某地即将发生地震”的消息，未经核实就转发到多个群，引起恐慌，被公安机关批评教育。他的同学小萌则因为在班级群里被同学恶意P图、“曝光”，一度不敢上学。 （1）结合材料一，说说网络给未成年人带来了哪些消极影响。 （2）结合材料二，谈谈社会秩序与社会规则的关系。 （3）结合材料三，谈谈青少年应如何理性参与网络生活。 20. 【崇德向善 依法维权】 材料一 2026年8月31日，2026年第二批“中国好人榜”发布，150名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人上榜：有执行任务时不幸牺牲、以生命践行雷锋精神的蓝天救援队副队长陈延寿；有11年11次跳海救7人的六旬环卫工人钟耿平；有一家五代人92年接续为红军烈士守墓的蒋石林；有无怨无悔照顾家人、用柔弱双肩守护全家三代安康的退休教师董海秀…… 材料二 新修订的治安管理处罚法明确：为免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不予处罚；对14—16周岁以及16—18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14—16周岁一年内二次以上违反治安管理的，可以依法执行拘留。 材料三 八年级学生小杰长期被同班同学小强索要钱物、辱骂推搡，还被拍下视频在群里传播。小杰一度忍气吞声，成绩一落千丈。后来，在老师和家长的鼓励下，他保存了聊天记录、视频等证据，向学校报告并向公安机关报案，小强受到了应有的处理，小杰也重新露出了笑容。 （1）结合材料一，谈谈我们为什么要讲道德、友善待人。 （2）结合材料二，说说法律在我们的生活中发挥着怎样的作用。 （3）结合材料三，谈谈小杰的做法给我们哪些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $