期中专题复习10：写作指导 2026—2027学年统编版语文八年级上册
八上语文期中专题复习资料
专题10 写作指导（传记与回忆性散文）
一、知识清单
（一）写传记（第二单元写作任务）
1. 传记的特点
• 真实性：史实准确，不能虚构。
• 文学性：通过生动的细节描写、修辞手法，使人物形象丰满。
• 典型性：选取最能反映人物性格和精神品质的典型事件。
2. 传记的写作步骤
• 选材：围绕传主的人生轨迹，选择重大事件或典型生活片段。
• 结构：一般按时间顺序（如生平经历）或逻辑顺序（如按品质分类）组织材料。
• 描写：运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，刻画人物形象。
• 评价：在客观叙述中融入作者的主观评价和情感倾向。
（二）写回忆性散文（第二单元写作任务）
1. 回忆性散文的特点
• 双重视角：既有“过去的我”（当时的感受），又有“现在的我”（回忆时的反思）。
• 情感真实：情感深沉内敛，通过具体的人、事、物来表达。
• 以小见大：通过生活中的细节、琐事，反映深刻的主题。
2. 回忆性散文的写作要点
• 选材：选取真实且深刻的人或事，尤其是触动过自己心灵的细节。
• 线索：可围绕一个物件（如《背影》中的“背影”）、一个动作或一种情感展开。
• 细节：描写要细致入微，如动作、神态、语言，让读者如临其境。
• 情感：将情感藏在叙述和细节中，不要空喊口号，结尾可适度升华。
二、微写作与综合练习
1. 请你为身边的同学或长辈写一篇小传。（20分）
要求：
（1）选取2-3件典型事件，真实反映人物的性格特点和精神风貌。
（2）注意运用细节描写，使人物形象生动。
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（3）可适当加入你的评价和情感倾向。
（4）200字左右。
2. 下面这段文字是某同学写的一篇传记片段，请你指出其存在的问题并修改。（10分）
我的爷爷是一个好人。他年轻的时候吃过很多苦，后来在工厂里当工人，一直干到退休。他每天早上都要去公园打太极拳，风雨无阻。他还喜欢下棋，经常和邻居老王杀得难解难分。爷爷很爱我，每次我回去，他都会给我做红烧肉。
存在问题：
修改：
3. 以“那一次，我读懂了________”为题，写一篇回忆性散文片段。（20分）
要求：
（1）补全题目（如“父亲”“老师”“坚持”“爱”等）。
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（2）运用“双重视角”（当时的感受与现在的反思）。
（3）至少有一处生动的细节描写。
（4）200字左右。
4. 阅读下面这篇回忆性散文的片段，回答后面的问题。（10分）
奶奶做的饺子皮薄馅大，我一口气能吃掉两大碗。每次我狼吞虎咽时，奶奶就坐在旁边笑眯眯地看着我，说：“慢点吃，小心烫。”前年，奶奶摔了一跤，住进了医院。出院后，她的腿脚不再灵便，再也无法亲手给我包饺子了。去年冬至，妈妈端上一盘速冻饺子，我吃了一口，突然想起奶奶包的饺子，眼泪一下子涌了出来。
（1）这段文字如何体现“双重视角”？
（2）请对画线处进行修改，加入一处细节描写，使情感更加真挚。
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