期中综合测试卷 2（第1～3单元）2026-2027学年统编版语文八年级上册

2026—2027学年八年级上学期语文统编版期中综合测试卷2

（第1～3单元）

满分120分　　限时120分钟

班级＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　考号＿＿＿＿＿　得分＿＿＿＿＿

一、积累与运用（24分）

学校“校园之声”广播站改版，编辑部邀请你参加下列工作。

改版后的广播站添了不少新气象。每天清晨，一段舒缓的乐曲先把校园唤醒；午间，播音员用清亮的嗓音讲述身边的人和事；傍晚，经典诵读声穿过走廊，久久不散。为了这十几分钟，编辑部的同学常常忙到很晚，却从不叫苦。他们说，只要有人愿意听，这些声音就有意义。

1．（2分）招新考核的第一关是听写。下列各组词语中，注音和写法全都正确的一项是（　　）

A．畸（jī）形　　            匿（nì）名　          　诘（jié）责　        　教诲（huì）

B．绯（fěi）红　　          凄然　　                     托辞　　                     杳（yǎo）无消息

C．油光可鉴　　              抑扬顿挫（cuò）　　深恶（wù）痛急　　正人君子

D．瞠（chēng）目结舌     严丝合缝　　             热泪盈眶　             　校（xiào）对

2．（2分）来稿里有四个成语，其中一个用错了。请把它找出来（　　）

A．运动会上，他一马当先，以锐不可当之势冲过终点。

B．看到监控录像里那一幕，在场的人无不瞠目结舌，半天说不出话来。

C．播音员和颜悦色地回答听众提问，语气始终温和。

D．小语对老师的批评不以为然，从此更加严格地要求自己。

3．（2分）编辑在校对时发现下面这句话读着别扭，请你帮他改一改。

能否写好一则消息，关键在于要善于捕捉有价值的新闻事实。

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4．（2分）“文学长廊”栏目有一处介绍写错了，请你找出来（　　）

A．《我三十万大军胜利南渡长江》是毛泽东撰写的一则消息，报道了渡江战役的战况。

B．《一着惊海天》是一篇通讯，报道了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程。

C．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者是法国物理学家、化学家玛丽·居里。

D．《与朱元思书》的作者吴均是南朝梁文学家，题目中的“书”指书信体文章。

5．（8分）“经典咏流传”栏目本期以“声”为题，请你补写下面的名句。

 

6．（2分）编辑部要写一段介绍“新闻特写”的文字，请你帮他理顺顺序（　　）

①新闻特写不追求报道事件的全过程。

②它往往只截取事件中的一个片段、一个场面。

③在这个片段上，作者要像摄影一样“推近镜头”，把细节放大。

④于是一个眼神、一次挥手，也能让人如临其境。

A．②①③④　　　B．①②③④　　　C．①③②④　　　D．③②①④

7．（2分）“新闻速递”栏目收到一则来稿。请你把它压缩成一句话新闻，不超过25字。

10月30日，我校“校园之声”广播站完成改版，新增“人物”“科技”“经典咏流传”三个栏目。改版首周，广播站共收到学生投稿127篇，是此前的三倍。指导老师表示，今后每周将推出一期专题节目。

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8．（4分）“讲述”栏目本期话题是“那一刻，我改观了”。请你完成讲述准备。

（1）（2分）用一句话写出你要讲述的事，不超过25字。要求：既写出原来的看法，也写出改变。

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（2）（2分）为了让讲述有条理，请按先后顺序写出三个要点。

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二、综合性学习（6分）

班级开展“重温红色经典”读书交流活动，请你完成下列任务。

9．（2分）关于《红星照耀中国》，四位同学的发言中与原著不符的一项是（　　）

A．这是一部纪实作品，作者是美国记者埃德加·斯诺。

B．1936年，斯诺进入陕甘宁革命根据地采访，是第一个到红区采访的西方记者。

C．书中写到的“红小鬼”是一群十几岁的红军战士，斯诺笔下的他们愉快、活泼而自尊。

D．全书集中塑造了毛泽东一个人物形象，其他人物的描写只是附带。

10．（4分）下面两项任务由你承担。

（1）（2分）为让更多同学参与，请你设计一个活动项目，写出项目名称和具体做法。

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（2）（2分）交流会开始时由你主持。请你写一段开场白，点明活动主题，并提到书中一个具体的人物或事件，不超过70字。

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三、现代文阅读（22分）

（一）阅读《怀李叔同先生》（节选），完成11～14题。（14分）

怀李叔同先生（节选）

丰子恺

①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。那时我是预科生，他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。

②摇过预备铃，我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着，或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是不小。他们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭。接着是低着头，红着脸，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上，宽广得可以走马的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和爱的表情。这副相貌，用“温而厉”三个字来描写，大概差不多了。

③在这样布置的讲台上，李先生端坐着。坐到上课铃响出（后来我们知道他这脾气，上音乐课必早到。故上课铃响时，同学早已到齐），他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了。这样地上课，空气严肃得很。

④有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上音乐课时吐痰在地板上，以为李先生不看见的，其实他都知道。但他不立刻责备，等到下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等出去。”于是这位某某同学只得站着。等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书。”或者：“下次痰不要吐在地板上。”说过之后他微微一鞠躬，表示“你出去罢”。出来的人大都脸上发红。

⑤又有一次下音乐课，最后出去的人无心把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。他走了数十步之后，李先生走出门来，满面和气地叫他转来。等他到了，李先生又叫他进教室来。进了教室，李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门。”就对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻地把门关了。

⑥李先生用这样的态度来教我们音乐，因此我们上音乐课时，觉得比上其他一切课更严肃。同时对于音乐教师李叔同先生，比对其他教师更敬仰。那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。在别的学校里，这三门功课的教师最有权威；而在我们这师范学校里，音乐教师最有权威，因为他是李叔同先生的原故。

⑦李叔同先生为甚么能有这种权威呢？不仅为了他学问好，不仅为了他音乐好，主要的还是为了他态度认真。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。

⑧后来他到日本，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他入东京美术学校，同时又入音乐学校。我见过他当时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，竟活像一个西洋人。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。要做留学生，就彻底地做一个留学生。

⑨他回国后，在上海《太平洋报》报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课。这时候，李先生已由留学生变为“教师”。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。虽然布衣，却很称身，常常整洁。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。

⑩但他学道的时候很短。断食以后，不久他就学佛。过了几天，他果然辞职，要去出家。出家的前晚，他叫我和同学叶天瑞、李增庸三人到他的房间里，把房间里所有的东西送给我们三人。第二天，我们三人送他到虎跑。我们回来分得了他的“遗产”，再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然