精品解析：江苏无锡市锡山实验小学2026-2027学年统编版二年级上学期语文阶段学情自测卷

无锡市锡山实验小学二年级语文上册练习二 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 清晨，我站在，看见环绕，的大树繁茂，阳光穿过树梢，，草木清新的扑面而来。望向前方，薄雾消散，的样子显现，与自然景致了鲜明对比。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“顶、群、眼、金、道、城、成”的正确写法。 二、用“_______”选择正确的读音或汉字。 2. 用“_______”选择正确的汉字。 （城 诚）墙 （环 坏）绕 花（园 圆） 一（支 枝）独秀 【答案】城 环 园 枝 【解析】 【详解】城：和土、建筑有关。诚：和心意、真心有关（诚实）。 环：和圈、围起来有关。坏：和不好、破损有关（坏人）。 园：和场地、园子有关。圆：和形状饱满、圆形有关（圆球） 枝：和植物枝条有关。支：多用于杆状物品、队伍（一支笔）。 3. 用“_______”选择正确的读音。 倒映（yìng yìn） 钢琴（qíng qín） 改签（qiān jiān） 吸引（yǐn yǐng） 姓名（míng mín） 转圈（zhuǎn zhuàn） 【答案】yìng；qín；qiān； yǐn；míng；zhuàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“转”的读音，同时注意“映、引”的读音易错。 4. 用“_______”选择正确的读音。 新疆吐鲁番是有名的水果之都（dōu dū），那里种（zhòng zhǒng）植的葡萄水分（fēn fèn）十足，哈密瓜香甜可口。枣树上结出的红枣，经过晾晒，成了果干（gān gàn），爱好（hǎo hào）旅行的你，一定不能错过这份甜蜜。 【答案】dū zhòng fèn gān hào 【解析】 【详解】注意区分多音字“都”“种”的读音。 三、照样子，写一写。 5. 照样子，写一写。 （1）例： 豆 绿 ________黄 ________白 ________红 （2）例：（心）旷（神）怡 五（ ）十（ ） （ ）（ ）闻名 百闻不如（ ）（ ） （3）例：隐隐约约 ______________ ______________ （4）例：金光闪闪 ______________ ______________ （5）例：烟云—烟（消）云（散） 山川—（ ）山（ ）川 穷尽—（ ）穷（ ）尽 【答案】 ①. 鹅 ②. 雪 ③. 桃 ④. 光 ⑤. 色 ⑥. 举 ⑦. 世 ⑧. 一 ⑨. 见 ⑩. 明明白白 ⑪. 干干净净 ⑫. 白发苍苍 ⑬. 喜气洋洋 ⑭. 名 ⑮. 大 ⑯. 山 ⑰. 水 【解析】 【详解】（1）这道题是仿写表示颜色的词语，例子 “豆绿” 是用事物加上颜色，用来形容一种具体的色彩。我们仿照这个形式，用事物搭配颜色，鹅黄、米白、火红，都是这样的词语。例：梨黄、奶白、火红；金黄、米白、枣红。 （2）“五光十色”形容色彩多、很好看； “举世闻名”指全世界都很有名，也可填入“远近”组成“远近闻名”，表示名声传播范围广。 “百闻不如一见”是一句俗语，意思是听别人说很多次，也不如亲自看一看。需要我们把成语里缺少的字补充完整。 （3）例子“隐隐约约”是AABB式词语，特点是前两个字一样，后两个字一样。例：明明白白、快快乐乐、许许多多、高高兴兴。 （4）例子“金光闪闪”是ABCC式词语，特点是前面两个字不同，后面两个字相同。例：人才济济、风尘仆仆、生机勃勃、议论纷纷。 （5）这道题是词语扩写，把两个字的词语变成四字成语。例子“烟云”变成“烟消云散”；“山川”组成成语“名山大川”；“穷尽”组成成语“山穷水尽”，要记住这类由两个字拓展来的成语。 四、请你读一读下面的班级活动公告，完成练习 6. 读下面的班级活动公告，完成练习。 亲爱的老师、同学们： 大家好！一年一度的校园文化周活动开始啦！我们精心为大家准备了____泥人、____铁环、____陀tuó螺luó、____灯谜等活动。面对这么多活动□大家是不是跃yuè跃欲试了呢□快来参加吧□ （1）在□中填上合适的标点符号 （2）选择合适的动词填在横线上。（填序号） ①滚 ②吹 ③捏 ④猜 ⑤打 （3）联系上下文，我猜测“跃跃欲试”的意思是（ ） A．身体做出跳跃的动作 B．心里急切地想试试 【答案】（1）， ？ ！ （2）③ ① ⑤ ④ （3）B 【解析】 【详解】（1）本题考查标点符号的正确使用。 结合句子“面对这么多活动□大家是不是跃跃欲试了呢□快来参加吧□”可知，“面对这么多活动”“大家是不是跃跃欲试了呢”是两个短句，中间用逗号，“大家是不是跃跃欲试了呢”表达疑问语气用问号，“快来参加吧”是感叹语气，用感叹号。 故添加标点后的句子为：面对这么多活动，大家是不是跃跃欲试了呢？快来参加吧！ （2）本题考查选字填空。 ①滚：物体转动着移动。 ②吹：气体流动。 ③捏：用手指将软的东西压成一定形状。 ④猜：推测、推想。 ⑤打：击、敲击，也表示发出某种动作或行为。 结合句子“我们精心为大家准备了____泥人、____铁环、____陀螺、____灯谜等活动。”可知，“捏”通常与塑造形状的动作相关，“泥人”是通过手工塑造出来的，所以“捏泥人”是合适的搭配，故选③；“铁环”是通过滚动来玩耍的，所以“滚铁环”搭配符合语境，故选①；“陀螺”需要借助外力使其旋转起来，“打陀螺”是常见说法，故选⑤；“灯谜”需要通过思考、推测来解答，“猜灯谜”是固定搭配，故选④。 （3）本题考查词义理解。 结合句子“面对这么多活动，大家是不是跃跃欲试了呢？快来参加吧！”可知，公告中提到校园文化周活动准备了许多有趣的活动，随后用“大家是不是跃跃欲试了呢”来询问大家的反应，“跃跃欲试”在这里并不是指身体真的做出跳跃动作，而是形容大家看到这些活动后，内心产生了急切想要参与、尝试的情绪，所以“跃跃欲试”意思是心里急切地想试试。 故选B。 五、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 7. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王维写的。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣，不是王维。该项判断错误。 8. 日月潭是我国最大的一个湖，在台湾省中部的山区。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】课文《日月潭》介绍了日月潭的地理位置，它坐落在我国台湾省中部的山区，日月潭是台湾省最大的湖，景色十分优美。题干句子错在表述，它把日月潭说成是全国最大的湖，混淆了范围。 9. 葡萄沟在新疆吐鲁番，那里盛产水果。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】葡萄沟就在新疆吐鲁番，这里盛产葡萄等各类水果。该项判断正确。 10. 火车票上没有座位号的信息，我们要到火车站再找座位号。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】通常情况下，火车票上有座位号，购买车票时已经确定座位，不需要到火车站再找座位号，该题说法错误。 11. 张衡是一个善于观察、善于思考、刻苦钻研的人。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在《数星星的孩子》中，张衡小时候坚持数星星，细心观察星空，发现星星运行的规律，体现他善于观察；听了爷爷的话，他心存疑问，夜里几次起来观察验证，体现他善于思考；长大后刻苦钻研天文，成为著名天文学家。所以说张衡是一个善于观察、善于思考、刻苦钻研的人。该项判断正确。 六、按要求写句子。 12. 例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 _______________________ 【答案】金黄的银杏树叶子随风晃动，就像摇起了一把把黄色的小扇子。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法、仿写句子。 观察例句可知，例句运用了比喻的修辞手法，把展开的枝叶比作绿色的凉棚，生动形象地写出了枝叶茂密且能遮阴的特点。“就像”在这里起到了连接本体“茂密的枝叶向四面展开的样子”和喻体“绿色的凉棚”的作用，使读者能够更加直观地感受到枝叶的形态和作用。据此仿写及补充句子。 如：盛开的樱花随风舒展花瓣，就像飘起了一片片粉色的云霞。 13. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，有_________________、_________________、_________________，_________________，_________________。 【答案】 ①. 跳绳的 ②. 跑步的 ③. 打球的 ④. 欢声笑语 ⑤. 热闹极了 【解析】 【详解】例句先交代事物所在场景，再用“有……、……、……”列举事物的不同形态，接着用四字词语概括整体特点，最后以“XX极了”抒发感受。仿写时要仿照这个结构，先写同学们在操场活动的场景，用“有……、……、……”列举不同的活动，再用四字词语描绘场面，最后用“XX极了”收尾。 示例：下课了，同学们在操场上活动，有踢毽子的、跳远的、丢沙包的，热火朝天，欢乐极了。 七、根据课文内容完成练习。（不会写的字写拼音） 14. 根据课文内容完成练习。（不会写的字写拼音） （1）《小儿垂钓》这首诗中描写孩子怕路人吓跑鱼儿的两句是：“路人借问遥招手，___________________。” （2）庐山瀑布真壮观，你看“___________________，疑是银河落九天。” （3）清晨，___________飘着薄薄的雾。___________________和山上的___________________，隐隐约约地倒映在___________。 （4）祖国山河如此壮丽，真是“有山皆图画，___________________。” （5）小明在这次比赛中获得了第一名，老师对他说：“‘欲穷千里目，___________________。’希望你继续努力，争取更大进步！” 【答案】 ①. 怕得鱼惊不应人 ②. 飞流直下三千尺 ③. 湖面上 ④. 天边的晨星 ⑤. 点点灯光 ⑥. 湖水中 ⑦. 无水不文章 ⑧. 更上一层楼 【解析】 【详解】（1）书写时注意“得”“惊”“应”的正确写法。 （2）书写时注意“流”“直”“尺”的正确写法。 （3）书写时注意“湖”“晨”“灯”的正确写法。 （4）书写时注意“水”“章”的正确写法。 （5）书写时注意“更”“层”“楼”的正确写法。 八、阅读短文，回答问题。 课内阅读 ①有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 ②天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 15. 舅舅从山上干活回来，通常会带些什么？用“〇”圈出来。 16. 从外婆总要给“我”留一份，可以看出（ ） A. 舅舅带回的东西太多，外婆怕浪费，让“我”一起吃。 B. 外婆爱“我”，有吃的就想着留给“我”吃。 C. 外婆不喜欢吃山上的东西。 17. 你喜欢课文中的小山雀吗？说说你的理由。 ______________________________ 【答案】15. 山楂 柿子 毛栗子 16. B 17. 我喜欢文中的小山雀。因为文中写小山雀会在林间欢快地蹦来跳去，从小喂大的山雀不会逃走，人一叫就会飞到人手上唱小曲，特别活泼灵动、通人性，非常可爱。 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角铺陈细碎日常，撷取山野吃食留予“我”、外婆聊山雀两个生活化片段，用语浅白质朴，满是软和的烟火气与山野童趣，不着刻意修饰就把祖孙间的温软亲昵、童年乡居的鲜活惬意揉进字里行间，轻浅却有治愈的共情力。 【15题详解】 根据第①段“有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子”，可以直接定位到舅舅从山上带回的物品，按题干要求将这三类事物圈出即可。 【16题详解】 A．原文完全没有提及“舅舅带回的东西太多、怕浪费”的相关表述，属于无中生有的错误解读，不符合文本传递的情感逻辑； B．外婆拿到舅舅带回的吃食后，第一反应是先给“我”留一份，这个细节是外婆时刻把“我”放在心上的直接体现，直白地表现出外婆对“我”的疼爱，符合原文传递的情感； C．原文没有任何语句说明外婆不喜欢吃山上的东西，属于主观臆断的错误猜测，没有文本依据。 【17题详解】 结合文本第②段对小山雀的描写，先明确表态喜好，再紧扣文中“在林间欢快地蹦来跳去”“从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听”的细节，说明小山雀活泼可爱、灵动亲人的特点，言之有理即可。 示例：我喜欢小山雀。因为小山雀在林间蹦跳的样子很活泼可爱，从小喂大的山雀还会飞到人手上唱歌，特别有意思。 课外阅读 家乡小城的四季是迷人的。 小城的春天是香香的。春风吹过，桃花、杏花竞相开放，一朵朵，一簇簇，那么娇嫩，那么可爱。当花儿全开的时候，空气里飘着（ ）的花香。 小城的夏天是热闹的。高大的梧桐树撑开绿伞，知了在树上放声歌唱。清清的小河像一条透明的丝带，小朋友在河边捉蜻蜓、打水漂，笑声飘得很远很远。 小城的秋天是甜甜的。果园里热闹起来，苹果像红灯笼，梨子挂起金黄的小铃铛。一阵阵果香飘出来，让人（ ）。秋风一吹，金黄的树叶轻轻飘落，像飞舞的蝴蝶。 小城的冬天是静静的。雪花悄悄落下来，屋顶、小路、大树都披上白衣，到处（ ）。小河结了薄冰，小朋友开心地堆雪人、打雪仗，快乐的笑声打破小城的安静。 18. 短文一共有_______个自然段，第_______自然段写了小城的秋天。 19. 小城的四季是怎样的？完成下图。 20. 选择填入文中括号里。（填序号） A．垂涎欲滴 B．银装素裹 C．芬芳扑鼻 21. 按照文章内容，连一连。 春天 金黄的果子、飘落的树叶 夏天 漫天白雪、可爱的雪人 秋天 盛开的桃花、杏花 冬天 梧桐树、小河、知了 【答案】18. ①. 5##五 ②. 4##四 19. 香香的 热闹的 甜甜的 静静的 20. C A B 21. 【解析】 【分析】这篇短文围绕家乡小城的四季展开，按照春、夏、秋、冬的顺序，描绘了小城各具特色的美景：春天花香四溢，夏天热闹欢快，秋天果香甜甜，冬天静谧洁白。作者抓住每个季节独有的景物，写出小城四季迷人的风光，字里行间饱含着对家乡小城的喜爱与赞美之情。 【18题详解】 自然段以开头空两格为标志，我们逐个数可以知道，短文一共有5个自然段；第4自然段开头写 “小城的秋天是甜甜的”，整段都在描写秋天的景色，所以是第4自然段。 【19题详解】 短文是总分结构，每一段的第一句就是这个季节的特点，依次提取“香香的、热闹的、甜甜的、静静的”即可。 【20题详解】 芬芳扑鼻形容气味很香，很浓烈。阅读短文可知，第二自然段中的第一个括号需要填描写花很香的词语，故选C；垂涎欲滴形容非常贪馋想吃的样子。阅读短文可知，第四自然段中的第二个括号需要填形容果子很香，让人非常想吃的词语，故选A；银装素裹是形容下雪之后到处白茫茫的样子，阅读短文可知，第五自然段中的第三个括号需要填描写下雪后到处白茫茫的词语，故选B。 【21题详解】 回到原文对应段落找景物，定位到第二自然段写春天里有桃花、杏花；定位到第三自然段写夏天里有梧桐树、知了、小河；定位到第四自然段写秋天里有果子、落叶；定位到第五自然段写冬天的白雪、雪人，据此一一匹配连线即可。 九、看图写话。 22. 看图写话。 请仔细观察图片，想一想图上画的都有谁？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？会说些什么？展开想象，写一段通顺连贯的话，注意正确使用标点符号，字数不少于100字，题目自拟。 【答案】例文： 一个晴朗的上午，小刺猬戴着漂亮的新帽子和小猴子在树林里散步。忽然一阵大风刮过，帽子被吹到了高高的树枝上。小刺猬急得直跺脚，带着哭腔说：“我的新帽子！树太高我够不着……”小猴子拍拍胸脯安慰道：“别担心，我来拿！”说完“蹭蹭”爬上树，一手抱树干、一手伸去够帽子。风把帽子吹得晃来晃去，小猴子灵机一动，用尾巴勾住树枝，终于稳稳抓住帽子。他把帽子递给小刺猬，笑着说：“给，你的帽子回来啦！”小刺猬接过帽子开心地说：“谢谢你，你真厉害！”两个好朋友又开开心心继续玩耍了。 【解析】 【详解】仔细观察图片，第一幅图：小猴子和小刺猬在森林里散步。第二幅图：小刺猬的帽子被风吹走了，挂在树枝上。第三幅图：小猴子爬到树上，试图取下帽子。第四幅图：小猴子把帽子还给小刺猬，小刺猬开心地笑了，两人一起回家。将这些画面串联起来，形成一个有起因、经过、结果的故事。同时，要加入人物的动作、语言、心理活动等细节，使故事更生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 无锡市锡山实验小学二年级语文上册练习二 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 清晨，我站在，看见环绕，的大树繁茂，阳光穿过树梢，，草木清新的扑面而来。望向前方，薄雾消散，的样子显现，与自然景致了鲜明对比。 二、用“_______”选择正确的读音或汉字。 2. 用“_______”选择正确的汉字。 （城 诚）墙 （环 坏）绕 花（园 圆） 一（支 枝）独秀 3. 用“_______”选择正确的读音。 倒映（yìng yìn） 钢琴（qíng qín） 改签（qiān jiān） 吸引（yǐn yǐng） 姓名（míng mín） 转圈（zhuǎn zhuàn） 4. 用“_______”选择正确的读音。 新疆吐鲁番是有名的水果之都（dōu dū），那里种（zhòng zhǒng）植的葡萄水分（fēn fèn）十足，哈密瓜香甜可口。枣树上结出的红枣，经过晾晒，成了果干（gān gàn），爱好（hǎo hào）旅行的你，一定不能错过这份甜蜜。 三、照样子，写一写。 5. 照样子，写一写。 （1）例： 豆 绿 ________黄 ________白 ________红 （2）例：（心）旷（神）怡 五（ ）十（ ） （ ）（ ）闻名 百闻不如（ ）（ ） （3）例：隐隐约约 ______________ ______________ （4）例：金光闪闪 ______________ ______________ （5）例：烟云—烟（消）云（散） 山川—（ ）山（ ）川 穷尽—（ ）穷（ ）尽 四、请你读一读下面的班级活动公告，完成练习 6. 读下面的班级活动公告，完成练习。 亲爱的老师、同学们： 大家好！一年一度的校园文化周活动开始啦！我们精心为大家准备了____泥人、____铁环、____陀tuó螺luó、____灯谜等活动。面对这么多活动□大家是不是跃yuè跃欲试了呢□快来参加吧□ （1）在□中填上合适的标点符号 （2）选择合适的动词填在横线上。（填序号） ①滚 ②吹 ③捏 ④猜 ⑤打 （3）联系上下文，我猜测“跃跃欲试”的意思是（ ） A．身体做出跳跃的动作 B．心里急切地想试试 五、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 7. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王维写的。 （ ） 8. 日月潭是我国最大的一个湖，在台湾省中部的山区。 （ ） 9. 葡萄沟在新疆吐鲁番，那里盛产水果。 （ ） 10. 火车票上没有座位号的信息，我们要到火车站再找座位号。 （ ） 11. 张衡是一个善于观察、善于思考、刻苦钻研的人。 （ ） 六、按要求写句子。 12. 例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 _______________________ 13. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，有_________________、_________________、_________________，_________________，_________________。 七、根据课文内容完成练习。（不会写的字写拼音） 14. 根据课文内容完成练习。（不会写的字写拼音） （1）《小儿垂钓》这首诗中描写孩子怕路人吓跑鱼儿的两句是：“路人借问遥招手，___________________。” （2）庐山瀑布真壮观，你看“___________________，疑是银河落九天。” （3）清晨，___________飘着薄薄的雾。___________________和山上的___________________，隐隐约约地倒映在___________。 （4）祖国山河如此壮丽，真是“有山皆图画，___________________。” （5）小明在这次比赛中获得了第一名，老师对他说：“‘欲穷千里目，___________________。’希望你继续努力，争取更大进步！” 八、阅读短文，回答问题。 课内阅读 ①有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 ②天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 15. 舅舅从山上干活回来，通常会带些什么？用“〇”圈出来。 16. 从外婆总要给“我”留一份，可以看出（ ） A. 舅舅带回的东西太多，外婆怕浪费，让“我”一起吃。 B. 外婆爱“我”，有吃的就想着留给“我”吃。 C. 外婆不喜欢吃山上的东西。 17. 你喜欢课文中的小山雀吗？说说你的理由。 ______________________________ 课外阅读 家乡小城的四季是迷人的。 小城的春天是香香的。春风吹过，桃花、杏花竞相开放，一朵朵，一簇簇，那么娇嫩，那么可爱。当花儿全开的时候，空气里飘着（ ）的花香。 小城的夏天是热闹的。高大的梧桐树撑开绿伞，知了在树上放声歌唱。清清的小河像一条透明的丝带，小朋友在河边捉蜻蜓、打水漂，笑声飘得很远很远。 小城的秋天是甜甜的。果园里热闹起来，苹果像红灯笼，梨子挂起金黄的小铃铛。一阵阵果香飘出来，让人（ ）。秋风一吹，金黄的树叶轻轻飘落，像飞舞的蝴蝶。 小城的冬天是静静的。雪花悄悄落下来，屋顶、小路、大树都披上白衣，到处（ ）。小河结了薄冰，小朋友开心地堆雪人、打雪仗，快乐的笑声打破小城的安静。 18. 短文一共有_______个自然段，第_______自然段写了小城的秋天。 19. 小城的四季是怎样的？完成下图。 20. 选择填入文中括号里。（填序号） A．垂涎欲滴 B．银装素裹 C．芬芳扑鼻 21. 按照文章内容，连一连。 春天 金黄的果子、飘落的树叶 夏天 漫天白雪、可爱的雪人 秋天 盛开的桃花、杏花 冬天 梧桐树、小河、知了 九、看图写话。 22. 看图写话。 请仔细观察图片，想一想图上画的都有谁？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？会说些什么？展开想象，写一段通顺连贯的话，注意正确使用标点符号，字数不少于100字，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $