2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（统编版）（1-4单元）

2026-2027学年统编版语文六年级上册期中模拟卷（1-4单元）

考试时间：90分钟　满分 100 分

学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________

一、积累与运用（40分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

lǜ	tǎn		yōu	yǎ		diǎn	zhuì		jǔ	sàng
gē	da		páo	xiào		yōng	dài		shēn	yín

 

2. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（4分）

A. 渲（xuàn）染　　迂（yú）回　　绷（běng）着脸　　矗（chù）立

B. 婆娑（shā）　　俨（yǎn）然　　偃（yǎn）月刀　　威风凛（lǐn）凛

C. 搁（gē）板　　魁（kuí）梧　　蜷（juǎn）缩　　嗫嚅（rú）

D. 咆（páo）哮　　祭奠（diàn）　　狞（níng）笑　　搀（chān）扶

3. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（6分）

全神（　　）注　　粉（　　）碎骨　　斩（　　）截铁　　居高（　　）下

忘（　　）所以　　排山（　　）海　　惊天（　　）地　　自言自（　　）

（1）战士们（　　　　）地射击，把敌人压在山下。

（2）会上他讲得滔滔不绝，大有（　　　　）之势。

4. 按课文内容填空。（12分）

（1）《草原》一文描写小丘的句子是：“那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。”

（2）《七律·长征》的颔联是：“五岭逶迤腾细浪，____________________。”

（3）《桥》中，面对疯狂的洪水，老汉用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，他具有____________________的品质。

（4）《穷人》的作者是______国作家__________，课文赞扬了桑娜和渔夫____________________的美好品质。

5. 选择题。（6分）

（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”表达了（　　）

A. 天气的冷暖变化　　B. 红军巧渡金沙江的欢快与飞夺泸定桥的惊险　　C. 江水的温度　　D. 诗人的身体状况

（2）下列对《竹节人》一文理解有误的一项是（　　）

A. 文章回忆了童年制作和玩竹节人的乐趣　　B. 老师也偷偷玩竹节人，说明老师童心未泯　　C. 文章表达了作者对童年生活的怀念　　D. 竹节人是用毛笔杆做的，需要锯成九截

（3）《宇宙生命之谜》是一篇（　　）

A. 记叙文　　B. 说明文　　C. 童话　　D. 寓言

6. 口语交际。（4分）

班级要举行“阅读伴我成长”主题演讲比赛，请你写一段简短的开场白（至少用到一句关于读书的名言），并说明演讲时应该注意的两条要点。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读

《桥》（节选） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了……人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

1. 文中画线的句子运用了__________的修辞手法，突出了____________________。（4分）

2. “一百多号人你拥我挤地往南跑”中“拥”字表现了人们____________________的心理。（3分）

3. 老汉“站着”在没腿深的水里，与村民的“跑”形成__________，突出了老汉____________________的形象。（4分）

4. 从这一片段可以看出老汉是一个怎样的人？（3分）

 

（二）课外阅读

老榆树下的守望（节选） 村里的老榆树有上百岁了，树干粗得两个孩子都抱不过来。奶奶说，她小时候它就这么粗。 每到夏天，榆钱儿一串串挂满枝头，甜丝丝的。放学后，孩子们围着树捉迷藏，奶奶搬个小凳坐在树下择菜，时不时抬头看看我们，嘴角挂着笑。 后来我进城读书，每次离家，奶奶都站在老榆树下朝我挥手。树影把她的身影拉得长长的，像一幅安静的画。 去年回乡，老榆树还在，奶奶却不在了。风一吹，榆钱儿落了一地，像是替她，还在守望着这个家。

1. 短文围绕“老榆树”写了哪几个场景？请用简洁的语言概括。（4分）

 

2. 文中“树影把她的身影拉得长长的，像一幅安静的画”运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

 

3. 结合短文，说说“守望”一词的含义。（4分）

 

4. 读了这篇短文，你体会到了作者怎样的情感？（4分）

 

三、习作（30分）

题目：笔尖流出的故事

提示：从下面三组环境与人物中任选一组，展开丰富的想象，创编一个故事。注意把故事写完整，情节尽量吸引人，写出环境的描写和人物的心理活动。

A. 环境：开满丁香花的校园　人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰