期中基础与阅读专项（1-4单元）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

2026-2027学年统编版语文六年级上册期中基础与阅读专项（1-4单元）

考试时间：90分钟　满分 100 分

学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________

一、基础过关（20分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

cǎi

hóng

mǎ

tí

shāo

wēi

diāo

sù

jǔ

sàng

páo

xiào

shēn

yín

xiōng

yǒng

péng

pài

 

2. 下列诗句与作者、出处对应正确的一项是（　　）（4分）

A. “野旷天低树，江清月近人”——孟浩然——《宿建德江》

B. “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”——苏轼——《西江月·夜行黄沙道中》

C. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”——毛泽东——《菩萨蛮·大柏地》

D. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”——辛弃疾——《六月二十七日望湖楼醉书》

3. 按课文内容填空。（8分）

（1）《丁香结》中，作者由丁香结联想到______________________________，感悟到______________________________。

（2）《宇宙生命之谜》告诉我们，地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的__________。

（3）《穷人》中“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”运用了__________的手法，突出了桑娜的____________________。

二、课内阅读（80分）

（一）《草原》（节选）

《草原》（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1. “一碧千里”写出了草原__________的特点；“并不茫茫”说明草原____________________。（6分）

2. 文中把羊群比作“给无边的绿毯绣上了白色的大花”，这样写的好处是什么？（8分）

 

 

3. 从这段文字中，你体会到作者怎样的感情？（6分）

（二）《竹节人》（节选）

《竹节人》（节选） 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。 锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口文具店里的毛笔都被我买回来了。 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

1. 制作竹节人需要哪些材料？简要写步骤。（6分）

2. “妈妈怪我总是把毛笔弄丢”一句，从侧面表现了“我”____________________。（4分）

3. “将课本竖在面前当屏风”表现了孩子们怎样的心情？这样写有什么表达效果？（10分）

（三）《桥》（节选）

《桥》（节选） 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：‘桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！’ 有人喊了一声：‘党员也是人。’ 老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’

1. “他像一座山”运用了什么修辞手法？突出了老汉怎样的形象？（6分）

2. 老汉说“党员排在后边”，体现了他怎样的品质？（6分）

3. 结合全文，说说以“桥”为题有什么深刻含义。（8分）

（四）《少年中国说（节选）》

《少年中国说（节选）》 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

1. 这段话运用__________的修辞手法，层层递进，强调了____________________。（6分）