精品解析：重庆市开州区文峰教共体2026-2027学年七年级上学期期中生物试题

文峰初中教共体 2026年秋季学期七年级生物学科期中测试试题 一、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 禾苗青青，麦浪滚滚：春水澄碧，游鱼嬉戏……都曾引发我们无限的遐想。下列选项中没有体现出生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 春水澄碧 C. 麦浪滚滚 D. 游鱼嬉戏 【答案】B 【解析】 【详解】A．禾苗属于植物，是生物，“禾苗青青”体现了植物生长的生命特征，存在生命现象，A不符合题意。 B．春水属于非生物，“春水澄碧”描述的是水体的自然状态，没有涉及生命活动，不存在生命现象，B符合题意。 C．小麦属于植物，是生物，“麦浪滚滚”是成熟小麦受风吹动的景象，体现了生命现象，C不符合题意。 D．游鱼属于动物，是生物，“游鱼嬉戏”体现了动物运动的生命特征，存在生命现象，D不符合题意。 2. 下列属于营养器官的是（　　） A. 根和花 B. 茎和花 C. 果实和种子 D. 根、茎和叶 【答案】D 【解析】 【分析】植物分营养器官和生殖器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。了解植物器官的分类是解题关键。 【详解】根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官，ABC错误，D正确。 故选D。 3. 小明在低倍物镜下观察到了人的口腔上皮细胞，换成高倍物镜后，却看不清楚物像，要想重新看清物像，应进行的操作是（） A. 调节细准焦螺旋 B. 调节反光镜的角度 C. 调节粗准焦螺旋 D. 转动转换器 【答案】A 【解析】 【分析】从低倍物镜换高倍物镜的具体操作步骤如下：首先在低倍物镜下找到并看清物像，此时如果想要观察的物像不在视野正中央则需要移动玻片标本，将物像移至视野正中央。将物像移至视野正中央之后，转动转换器，换高倍物镜。放大倍数越大，视野越暗，所以换用高倍物镜之后，视野会变暗，物像也会变模糊，此时需要可能需要调节遮光器和反光镜使视野明亮，然后转动细准焦螺旋使视野清晰，注意高倍物镜下不能转动粗准焦螺旋。 【详解】小明在低倍物镜下观察到了人的口腔上皮细胞，换成高倍物镜后，却看不清楚物像，此时需要调动细准焦螺旋使物像清晰。记住高倍物镜下不可转动粗准焦螺旋。 故选A。 4. 下列选项中都属于生物的一组是（　　） A. 蝴蝶、玫瑰、珊瑚、机器狗 B. 空调、桌椅、落叶、钟乳石 C. 富贵竹、浮萍、石头、蚂蚁 D. 海带、柳树、珊瑚虫、仙人掌 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚、机器狗不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。 B．空调、桌椅、落叶、钟乳石都不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意。 C．石头不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。 D．海带、柳树、珊瑚虫、仙人掌都具有生物的特征，都属于生物，D符合题意。 故选D。 5. 小秦同学在观察黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞后，分别绘制出细胞简图（如图甲和图乙）。有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示人的口腔上皮细胞结构 B. ②是细胞壁，起保护和支持作用 C. ④是细胞核，是细胞的控制中心 D. ⑦是叶绿体，主要进行呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。 【详解】A．植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，A错误。 B．①是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，B错误。 C．④是细胞核，内有遗传物质DNA，DNA是主要的遗传物质，是细胞的控制中心，C正确。 D．⑦是线粒体，是呼吸作用的主要场所，D错误。 故选C。 6. 每年“惊蛰”，三江茶即进入全面采摘期，茶株顶芽采摘后，侧芽可迅速发育成新枝条。与侧芽发育直接相关的是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，其中分生组织具有分裂能力，直接参与新结构的形成。 【详解】A．保护组织主要起保护作用，如植物表皮，与侧芽发育无直接关系，故A不符合题意。 B．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，维持植物生理活动，但不直接促进侧芽发育，故B不符合题意。 C．分生组织的细胞能持续分裂，产生新细胞，使侧芽快速发育为新枝条，故C符合题意。 D．薄壁组织（营养组织）主要储存营养物质，为生长提供能量，但非直接驱动侧芽发育，故D不符合题意。 故选C。 7. 显微镜中观察到物像在右下方(如图)，要将其移到视野中央，标本需移动的方向是（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用方法包括：对光、安放玻片、观察、整理和存放四步。观察时要先目视物镜将镜筒降到最低，再注视目镜缓慢提升镜筒寻找物像。找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】在显微镜下看到的是物体放大的倒像，因此玻片移到的方向与物像移动的方向是相反的。所以显微镜中观察到物像在右下方，要将其移到视野中央，正确的操作是将标本往右下方移动，因此ABC错误，D正确。 故选D。 8. 利用单目显微镜观察细胞时，光线依次通过的结构为（ ） A. 反光镜→镜筒→物镜→目镜 B. 目镜→物镜→镜筒→反光镜 C. 标本→镜筒→物镜→目镜 D. 反光镜→物镜→镜筒→目镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、回放。 【详解】显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。反光镜反射的光线才能依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（ ） A. 细胞变小，数目增多 B. 细胞变小，数目减少 C. 细胞变大，数目增多 D. 细胞变大，数目减少 【答案】D 【解析】 【分析】物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少，视野亮度变暗；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，视野亮度变亮。据此解答。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。第一次显微镜的放大倍数为：5×8=40倍，第二次显微镜的放大倍数为：20×45=900倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 下列哪一组生物体的结构层次有明显差异？（ ） A. 番茄和黄瓜 B. 番茄和家兔 C. 珊瑚礁和钟乳石 D. 狗和猫 【答案】B 【解析】 【详解】A．番茄和黄瓜都属于绿色开花植物，二者结构层次均为：细胞→组织→器官→植物体，无明显差异，A不符合题意。 B．番茄是被子植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，不存在系统层次；家兔是哺乳动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次有明显差异，B符合题意。 C．珊瑚礁和钟乳石都不具备生物特征，是非生物，不属于生物，不存在生物的结构层次，无明显差异，C不符合题意。 D．狗和猫都属于哺乳动物，二者结构层次均为：细胞→组织→器官→系统→动物体，无明显差异，D不符合题意。 11. 以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】遗传物质的层次（由小到大）：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞。 【详解】细胞核内有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成。因此，遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小）：细胞核→染色体→DNA。故符合该规律的是D图，ABC错误，D正确。 故选D。 12. 用菠菜挤出的汁液和面，可制作“蔬菜面条”，面条的颜色为绿色，原因是菠菜中含有叶绿素，叶绿素最可能存在于菠菜叶肉细胞的（　　） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物叶肉细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡。 【详解】A．叶绿体内含有一种绿色的色素，即叶绿素，绿色植物之所以呈现绿色，就是因为细胞里含有叶绿素，A正确。 B．液泡里的细胞液富含营养物质，有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用，B错误。 C．细胞膜物质交换中心，控制物质的进出，C错误。 D．细胞核是生命活动控制中心，控制生物的生长、发育和遗传，D错误。 故选A。 13. 用显微镜观察字母“pd”，看到的物像是（　　） A. bp B. qb C. dp D. pd 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是：目镜中看到的是上下、左右均相反的倒立放大的虚像。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立” 不是相反，是旋转 180 度后得到的像，即上下相反、左右相反。将 “pd” 写在纸上旋转 180 度后看到的仍然是 “pd”。故D正确，ABC错误。 故选D。 14. 新鲜的牡蛎中锌元素的含量远高于它们生存的海水，该现象的主要原因是 A. 细胞膜能控制物质进出 B. 细胞壁具有保护作用 C. 细胞核是生命活动中心 D. 细胞质沿一定方向流动 【答案】A 【解析】 【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，解答即可。 【详解】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。新鲜的牡蛎体内锌元素的含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞膜能控制物质的进出。 故选A。 15. 下列能够说明生物能进行新陈代谢（即排出体内产生废物）的选项是（　　） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 人吸入氧气呼出二氧化碳 D. 朵朵葵花向太阳 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：生物能够呼吸；生物的生活需要营养；生物能排出体内废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长繁殖；生物具有遗传、变异的特性。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆说的是生物具有遗传的特性，A不符合题意。 B．春种一粒粟，秋收万颗子说的是生物能生长和繁殖，B不符合题意。 C．人呼气和排尿都属于排泄，排出代谢废物，C符合题意。 D．朵朵葵花向太阳说的是生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选C。 16. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于无机物的一组是（ ） A. 糖类、水、脂质 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂质、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂质 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质分为有机物和无机物。有机物一般含碳，如糖类、脂质、蛋白质、核酸；无机物不含碳或含碳但结构简单，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．糖类、脂质属于有机物，水属于无机物，故A不符合题意。 B．水、氧气、无机盐均为无机物，故B符合题意。 C．脂质、蛋白质、糖类均为有机物，故C不符合题意。 D．蛋白质、核酸、脂质均为有机物，故D不符合题意。 故选B。 17. 吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（　　） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 输导组织、保护组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 分生组织、输导组织、薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】橘子属于器官，由不同的组织构成。橘子皮由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能属于保护组织；白色筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络属于输导组织；“橘子瓣”中的细胞，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于薄壁组织，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 下列图示细胞中，不是人体组成细胞的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 【详解】A．细胞中有细胞壁、细胞膜，细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成人体，A符合题意。 B．是扁平状的上皮细胞如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，B不符合题意。 C．是肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，C不符合题意。 D．是神经细胞，又叫神经元，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，D不符合题意。 故选A。 19. 为了在显微镜下更好地观察番茄果肉细胞的结构，小东同学挑取少许番茄果肉制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小东制作的玻片标本属于（ ） A. 装片 B. 涂片 C. 切片 D. 挑片 【答案】A 【解析】 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种。 【详解】A．装片：是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。这些材料通常是薄而透明的，可以直接放在载玻片上进行观察。小东同学挑取少许番茄果肉制作的玻片标本，就属于这种类型，A正确。 B．涂片：是将液体的生物材料（如细菌培养液、血液）均匀地涂抹在载玻片上制成的。由于番茄果肉不是液体材料，所以小东制作的玻片标本不属于涂片，B错误。 C． 切片：是用从生物体上切取的薄片制成的。这些薄片通常需要用切片机等工具进行切割，以保证其薄而透明。虽然番茄果肉可以被切成薄片，但题目中明确提到小东是“挑取”的少许果肉，而不是“切取”的，所以小东制作的玻片标本不属于切片，C错误。 D．挑片：并不是玻片标本的种类，D错误。 故选A。 20. “可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 对照实验法 D. 模拟法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。 【详解】A．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，A不符合题意。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论，B符合题意。 C．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，C不符合题意。 D．模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共30分。【 】中填写序号，_________上填写结构名称。） 21. 甲、乙、丙图分别为显微镜、显微镜下的细胞图像及动植物细胞结构模式图，请分析回答：（[  ]中填字母）。 （1）甲图中，使用显微镜观察细胞临时装片时，下降镜筒时眼睛要注视[   ]______；乙图中要观察到的细胞从视野1变为视野2，需要转动甲图中的[   ]______，换用高倍物镜。换用高倍镜后视野亮度不够，这时可以调节甲图中的反光镜，选用其_____________来增加进光量，让视野变亮。 （2）丙图中，两种细胞的D中都含有的“能量转换器”是______；在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是______；切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞的[   ]______中。 （3）从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要结构是丙图中[   ]______。 【答案】（1） ①. G物镜 ②. F转换器 ③. 凹面镜 （2） ①. 线粒体 ②. 叶绿体 ③. E液泡 （3）C细胞核 【解析】 【小问1详解】 使用显微镜观察临时装片下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本、损伤镜头，眼睛需注视G物镜。 乙图中视野1是低倍镜下细胞体积小、细胞数量多的视野，视野2是高倍镜下细胞体积大、细胞数量少的视野，从低倍视野切换到高倍视野，需要转动F转换器换用高倍物镜，不同放大倍数的物镜安装在转换器的上面。 换用高倍镜后视野进光量减少、亮度降低，此时调节反光镜选用凹面镜（凹面镜具有聚光作用），可增加进光量使视野变亮。 【小问2详解】 丙图中D为细胞质，动植物细胞的细胞质内共有的能量转换器是线粒体（线粒体是呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用为细胞生命活动提供能量，是动植物细胞都具备的结构）。 洋葱鳞片叶内表皮是植物非绿色部分的细胞，其无色透明，不具备叶绿体结构。 植物细胞的E液泡内的细胞液溶解着多种物质，洋葱中刺激眼睛的挥发性物质就储存在液泡中。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞遗传的控制中心，“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传现象是由丙图中的C细胞核决定的。 22. 请阅读下列材料并回答问题： 材料一：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。 材料二：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 （1）材料一中的“一枝红杏出墙来”是红杏受墙外阳光照射的刺激引起的，这种现象体现出红杏具有__________________的特征。 （2）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明红杏的生活需要__________________。 （3）红杏是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，“由小长大”说明红杏具有__________和发育的特征。 （4）材料二中鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱（获取氧气、排出二氧化碳），这种现象说明了生物能进行________。 （5）鲸产生的后代仍是鲸，但是后代身上的斑纹会与亲代有略微差别。“鲸后代是鲸”和“后代的斑纹不同”分别说明了生物具有________和________的特征。 （6）红杏和鲸这两种生物结构和功能的基本单位是__________。 【答案】（1）能对外界刺激作出反应 （2）营养##营养物质 （3）生长 （4）呼吸 （5） ①. 遗传 ②. 变异 （6）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物能够对外界刺激作出反应，这是生物的基本特征之一。在材料一中，“一枝红杏出墙来”是因为红杏受到墙外阳光照射这一外界刺激，从而做出向光生长的反应，所以这种现象体现出红杏具有能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 生物的生存离不开营养物质，植物生长过程中需要从周围环境获取各种营养物质以维持生命活动。红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，水分和无机盐是红杏生长和进行各项生理活动所必需的营养物质，这说明红杏的生活需要营养（或营养物质）。 【小问3详解】 生物具有生长和发育的特征，生长是指生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的变化过程。红杏从一粒种子开始，逐渐发育成一棵小树，再进一步长成参天大树，其体积和重量不断增加，结构和功能不断完善，“由小长大”的过程充分体现了红杏具有生长的特征。 【小问4详解】 呼吸是生物的重要生命活动之一，所有生物都需要进行呼吸来获取能量维持生命。鲸虽然生活在水中，但它是哺乳动物，用肺呼吸。鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，其实质是在进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳，这种现象说明了生物能进行呼吸。 【小问5详解】 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。遗传是指亲子间的相似性，即生物的亲代与子代之间在形态、结构和生理功能等方面具有相似的特征；变异是指亲子间和子代个体间的差异。“鲸后代是鲸”体现了亲子间的相似性，说明生物具有遗传的特征；“后代的斑纹不同”体现了子代个体之间的差异，说明生物具有变异的特征。 【小问6详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的各种生命活动，如生长、发育、繁殖、代谢等，都是在细胞的基础上进行的。红杏是植物，鲸是动物，它们都属于生物范畴，且都不是病毒，所以红杏和鲸这两种生物结构和功能的基本单位是细胞。 23. 如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 （2）图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 （3）图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 （4）与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 （5）由不同组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使特定功能的结构是_________，绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 （2） ①. b ②. 组织 （3）上皮 （4）系统 （5） ①. 器官 ②. 花、果实、种子 【解析】 【小问1详解】 图1中a过程使单个植物细胞变为两个细胞，细胞数目增加，代表细胞分裂。 细胞分裂时，亲代细胞中的染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，可保证亲子代细胞间遗传物质的稳定性，对生物遗传有重要意义。 【小问2详解】 细胞分化会使细胞的形态、结构、功能出现差异，形成不同类型的细胞群；图1中b过程后，形态、结构相似的细胞形成了多种形态、功能不同的植物组织，因此b是细胞分化过程，该过程的结果是形成不同的组织。 【小问3详解】 图2的C人体的基本组织中，上皮组织的细胞排列紧密，多分布在体表、体内管腔内壁，主要承担保护、分泌的功能，与题干描述的特征匹配。 【小问4详解】 油菜是一种绿色开花植物，绿色开花植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，因此油菜与人体相比，缺少系统这一结构层次。 【小问5详解】 器官是由不同组织按一定次序结合构成的、能行使特定功能的结构；绿色开花植物的六大器官中，花、果实、种子与植物繁殖后代直接相关，属于具有生殖作用的器官。 24. 图一所示为制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图二是动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图一中制作临时装片的正确顺序是b→________（用字母和箭头表示） （2）图一步骤b在载玻片中央滴加的液体是________。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是________。 （3）图一步骤c中染色所用的液体是________，细胞中染色最深的结构是图二中的[ ]________。 （4）在观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙三位同学在视野中看到的物像分别如图三所示，其中乙同学的观察效果最好。丙同学观察的视野中细胞重叠严重，可能是图一中步骤________（填字母）操作不当引起的，甲同学观察的视野中出现了________，该步骤正确操作方法是________。 A. B. C. D. 【答案】（1）a→d→e→c （2） ①. 生理盐水 ②. 清水 （3） ①. 碘液 ②. 2细胞核 （4） ①. d ②. 气泡 ③. B 【解析】 【小问1详解】 图一中，a为用消毒牙签刮取口腔内侧壁的上皮细胞、b为在载玻片中央滴加液体、c为对标本进行染色、d为将牙签上附着的细胞碎屑在液滴中涂抹均匀、e为盖盖玻片。制作人的口腔上皮细胞临时装片的完整操作流程为：擦→滴→刮→涂→盖→染，因此b滴步骤之后的正确顺序为：a刮→d涂→e盖→c染，即a→d→e→c。 【小问2详解】 人的口腔上皮细胞无细胞壁结构，若滴加清水会因渗透作用吸水涨破，因此步骤b需滴加生理盐水，能够维持细胞的正常形态，便于观察。 洋葱鳞片叶内表皮细胞为植物细胞，有细胞壁的支撑保护，制作其临时装片时，该步骤滴加清水即可维持细胞的正常形态，便于观察。 【小问3详解】 图一c为染色操作，该实验常用的染色液体为碘液，能够使细胞核染成深色，便于观察细胞各部分结构。 图二中1为细胞质、2为细胞核、3为细胞膜，由于细胞核内含有易被碱性染料染成深色的染色体，因此染色后细胞中颜色最深的结构是图二中的2细胞核。 【小问4详解】 丙同学视野中细胞堆叠重叠，是因为刮取的细胞没有在液滴中充分分散开，对应图一中步骤d（涂抹细胞）操作不当。 甲同学视野中边缘黑亮、内部透亮的结构是气泡，是盖盖玻片操作不规范导致的；盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放平，对应选项B的操作，该方法可借助水的表面张力逐步排出盖盖玻片下的空气，避免产生气泡，B符合题意，ACD不符合题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文峰初中教共体 2026年秋季学期七年级生物学科期中测试试题 一、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 禾苗青青，麦浪滚滚：春水澄碧，游鱼嬉戏……都曾引发我们无限的遐想。下列选项中没有体现出生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 春水澄碧 C. 麦浪滚滚 D. 游鱼嬉戏 2. 下列属于营养器官的是（　　） A. 根和花 B. 茎和花 C. 果实和种子 D. 根、茎和叶 3. 小明在低倍物镜下观察到了人的口腔上皮细胞，换成高倍物镜后，却看不清楚物像，要想重新看清物像，应进行的操作是（） A. 调节细准焦螺旋 B. 调节反光镜的角度 C. 调节粗准焦螺旋 D. 转动转换器 4. 下列选项中都属于生物的一组是（　　） A. 蝴蝶、玫瑰、珊瑚、机器狗 B. 空调、桌椅、落叶、钟乳石 C. 富贵竹、浮萍、石头、蚂蚁 D. 海带、柳树、珊瑚虫、仙人掌 5. 小秦同学在观察黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞后，分别绘制出细胞简图（如图甲和图乙）。有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示人的口腔上皮细胞结构 B. ②是细胞壁，起保护和支持作用 C. ④是细胞核，是细胞的控制中心 D. ⑦是叶绿体，主要进行呼吸作用 6. 每年“惊蛰”，三江茶即进入全面采摘期，茶株顶芽采摘后，侧芽可迅速发育成新枝条。与侧芽发育直接相关的是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 薄壁组织 7. 显微镜中观察到物像在右下方(如图)，要将其移到视野中央，标本需移动的方向是（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 8. 利用单目显微镜观察细胞时，光线依次通过的结构为（ ） A. 反光镜→镜筒→物镜→目镜 B. 目镜→物镜→镜筒→反光镜 C. 标本→镜筒→物镜→目镜 D. 反光镜→物镜→镜筒→目镜 9. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（ ） A. 细胞变小，数目增多 B. 细胞变小，数目减少 C. 细胞变大，数目增多 D. 细胞变大，数目减少 10. 下列哪一组生物体的结构层次有明显差异？（ ） A. 番茄和黄瓜 B. 番茄和家兔 C. 珊瑚礁和钟乳石 D. 狗和猫 11. 以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 用菠菜挤出的汁液和面，可制作“蔬菜面条”，面条的颜色为绿色，原因是菠菜中含有叶绿素，叶绿素最可能存在于菠菜叶肉细胞的（　　） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 13. 用显微镜观察字母“pd”，看到的物像是（　　） A. bp B. qb C. dp D. pd 14. 新鲜的牡蛎中锌元素的含量远高于它们生存的海水，该现象的主要原因是 A. 细胞膜能控制物质进出 B. 细胞壁具有保护作用 C. 细胞核是生命活动中心 D. 细胞质沿一定方向流动 15. 下列能够说明生物能进行新陈代谢（即排出体内产生废物）的选项是（　　） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 人吸入氧气呼出二氧化碳 D. 朵朵葵花向太阳 16. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于无机物的一组是（ ） A. 糖类、水、脂质 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂质、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂质 17. 吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（　　） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 输导组织、保护组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 分生组织、输导组织、薄壁组织 18. 下列图示细胞中，不是人体组成细胞的是（ ） A. B. C. D. 19. 为了在显微镜下更好地观察番茄果肉细胞的结构，小东同学挑取少许番茄果肉制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小东制作的玻片标本属于（ ） A. 装片 B. 涂片 C. 切片 D. 挑片 20. “可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 对照实验法 D. 模拟法 二、非选择题（每空1分，共30分。【 】中填写序号，_________上填写结构名称。） 21. 甲、乙、丙图分别为显微镜、显微镜下的细胞图像及动植物细胞结构模式图，请分析回答：（[  ]中填字母）。 （1）甲图中，使用显微镜观察细胞临时装片时，下降镜筒时眼睛要注视[   ]______；乙图中要观察到的细胞从视野1变为视野2，需要转动甲图中的[   ]______，换用高倍物镜。换用高倍镜后视野亮度不够，这时可以调节甲图中的反光镜，选用其_____________来增加进光量，让视野变亮。 （2）丙图中，两种细胞的D中都含有的“能量转换器”是______；在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是______；切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞的[   ]______中。 （3）从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要结构是丙图中[   ]______。 22. 请阅读下列材料并回答问题： 材料一：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。 材料二：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 （1）材料一中的“一枝红杏出墙来”是红杏受墙外阳光照射的刺激引起的，这种现象体现出红杏具有__________________的特征。 （2）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明红杏的生活需要__________________。 （3）红杏是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，“由小长大”说明红杏具有__________和发育的特征。 （4）材料二中鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱（获取氧气、排出二氧化碳），这种现象说明了生物能进行________。 （5）鲸产生的后代仍是鲸，但是后代身上的斑纹会与亲代有略微差别。“鲸后代是鲸”和“后代的斑纹不同”分别说明了生物具有________和________的特征。 （6）红杏和鲸这两种生物结构和功能的基本单位是__________。 23. 如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 （2）图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 （3）图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 （4）与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 （5）由不同组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使特定功能的结构是_________，绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 24. 图一所示为制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图二是动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图一中制作临时装片的正确顺序是b→________（用字母和箭头表示） （2）图一步骤b在载玻片中央滴加的液体是________。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是________。 （3）图一步骤c中染色所用的液体是________，细胞中染色最深的结构是图二中的[ ]________。 （4）在观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙三位同学在视野中看到的物像分别如图三所示，其中乙同学的观察效果最好。丙同学观察的视野中细胞重叠严重，可能是图一中步骤________（填字母）操作不当引起的，甲同学观察的视野中出现了________，该步骤正确操作方法是________。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $