山东青岛市李沧区2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期阶段学情调研

六年级语文

温馨提示：亲爱的同学们，欢迎你们参加本次闯关，祝你们答题成功！悄悄告诉你，正确的读写姿势会让你的书写更加工整啊！

主题情 沂蒙红魂·泰山探幽

为了重温革命岁月，感受齐鲁自然之美，班级准备开展“沂蒙红魂·泰山探幽”研学活动。同学们，让我们带着课本里的知识，一同走进红色沂蒙，登上巍峨泰山，在行走中品读山东，在探访中收获成长吧！

“踏寻红色足迹”知识积累

一、这是本次“沂蒙红魂·泰山探幽”研学活动的宣传语，请工整、美观地抄写下来。

1. 这是本次“沂蒙红魂·泰山探幽”研学活动的宣传语，请工整、美观地抄写下来。

踏寻红色足迹品读齐鲁之美

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二、下面是本次研学活动的宣传文案，读一读，完成练习。

下面是本次研学活动的宣传文案，读一读，完成练习。

走进沂蒙山区，我们首先来到孟良崮战役纪念馆。庄严肃穆的展厅里，一件件文物在诉说着那段峥嵘岁月。站在战役示意图前，我们仿佛看到战士们无畏冲锋，quán shén guàn zhù（    ）地迎击敌人，哪怕敌人疯狂，山石阻挡，也毫不退缩。战士们chén zhuó（    ）应战，jiān qiáng bù qū（    ），哪怕粉身碎骨，也要用热血守护家园。

离开沂蒙山区，我们来到泰山脚下。山间的亭台古香古色，环境分外yōu（   ）雅，檐下蝉鸣阵阵。沿着石阶拾级而上，山间云雾缭绕，登上南天门，我们tiào wàng（    ）连绵群山，山间草木diǎn zhuì（    ）云海，让人满心xǐ yuè（    ），一路的疲倦全都消散。

2. 请根据拼音写词语，将这段介绍补充完整。

3. 结合文段内容，查过字典后，典典知道“yōu yǎ”中的“yōu”应写作（    ）。

A.

B.

C.

4. 下列词语与文中画线词语“粉身碎骨”意思最接近的一项是（    ）

A. 宁死不屈 B. 英勇顽强 C. 奋不顾身 D. 舍生取义

三、同学们在准备研学手册的过程中遇到了以下问题，请你帮忙选择正确答案。

5. 下列加点字读音完全正确的一组是（    ）

A. 迂回（yū）        拘束（sù）        蒙古包（méng） B. 参差（cēn）    妩媚（fǔ）    单薄（bó）

C. 旖旎（nǐ）        苍穹（qióng）    婆娑（suō） D. 冠冕（guàn）    馥郁（fù）    鸣啭（zhuǎn）

6. 下列词语中没有错别字的一组是（    ）

①居高临下    全神贯注    威风凛凛   ②排山到海    坚强不屈    气壮山河

③昂首挺胸    热血沸腾    虎视眈眈   ④津津有味    得意扬扬    化为乌有

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

 

7. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（    ）

A. 站在泰山玉皇顶俯瞰，山下的梯田翠色欲流，远处的群山连绵起伏，景色十分壮观。

B. 他考试得了满分，心满意足地把试卷放进书包里，高高兴兴地回家了。

C. 节日的广场上飘着五颜六色的旗帜，孩子们穿着漂亮的衣服在广场上玩耍。

D. 同学们怒气冲冲地在操场上跑步，锻炼身体，增强体质。

8. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（    ）

A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，美得像一幅水墨画。

B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船，夏日的西湖忽然下起了倾盆大雨。

C. 春风温柔地抚摸着大地，小草偷偷地从土里钻出来，到处都是生机勃勃的景象。

D. 我似乎打了一个寒噤，忽然意识到这件事情可能并没有那么简单。

9. 将下列句子排列成一段通顺的话，正确顺序是（    ）

①耳边是呼呼的风声

②我抬头仰望，天空湛蓝如洗

③我们沿着泰山十八盘往上爬

④终于登上了玉皇顶

⑤远处的群山连绵起伏

A. ③①⑤②④ B. ③②①⑤④ C. ②③①④⑤ D. ③①②⑤④

10. 下列关于课文内容说法有误的一项是（    ）

A. 《草原》的作者是老舍，文章表达了蒙汉两族人民的深情厚谊。

B. 《狼牙山五壮士》一文中，作者多处运用点面结合的写法，既展现战斗整体场面，又刻画战士个体形象。

C. 《桥》在结尾才点明老汉和小伙子是父子关系，这样写只是为了补全故事的人物信息。

D. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文刻画了桑娜和渔夫宁可自己受苦，也要帮助别人的善良品质。

11. 下列说法不恰当的一项是（    ）

A. 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

B. 《竹节人》一文介绍了制作竹节人的方法以及这种玩具的玩法，让我们从中体会到传统玩具给人们带来的乐趣。

C. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

D. 如果要想为家人规划“泰山一日游”的路线，就应重点阅读《故宫博物院》一文中的材料一和材料二。

四、读华华摘抄的句子，根据提示改写句子。

12. 仿照例句，选一种情景，写一写。

例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

仿写：____________，远远地望见了____________——湖。

13. 下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。仿照例子，试着写一写类似的场景。

例句：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。