精品解析：广西崇左市扶绥县渠黎镇第三初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广西崇左市扶绥县渠黎镇第三初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点 2. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（ ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美 ④志存高远，确定更高的发展目标 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 3. 元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（ ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况 ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系 ④他人眼中的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 谷爱凌是国际雪联第一位自由式滑雪女子U型场地大满贯得主，也是中国首位在世界极限运动会夺金的运动员。她在滑雪场上光芒四射，但如果让她练体操或跳水的话，结果会怎么样？这启示我们（ ） ①天生我材必有用，成功之路不尽相同 ②每个人都是独一无二的，有自己独特的风格 ③只要发挥自己的优势，就一定能取得成功 ④要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（ ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（ ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。这诠释了（ ） A. 学习需要有良好的学习习惯 B. 学习无需与他人密切地配合 C. 学习要时刻保持乐观的心态 D. 坚持学习就能实现全部理想 9. 爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾，两人陷入了“冷战”，谁也不想先和对方讲话。对此，作为子女的小佳应该（ ） ①不管不问，视而不见 ②引导父母看到对方的优点 ③帮助父母走出“面子”的困境 ④坚定不移地站在爸爸（或妈妈）的一边 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 公益广告《别让等待成为遗憾》启示我们，要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该（ ） A. 尊重父母，听从父母的一切建议 B. 尽孝在当下，从现在开始行动 C. 学会尊重、敬畏父母，为父母分忧 D. 包容父母的一切错误，不斤斤计较 12. 道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ） A. 老师故意找茬儿，找校长反映去 B. 不顶撞老师，也不按老师要求做 C. 老师也会有出错的时候，算了吧 D. 老师是对我负责，我要努力学习 13. 中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（ ） ①是人类文明的传递者 ②有各自的教学风格 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④都是学生的良师益友 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 14. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） A. 王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B. 道德与法治课内容简单，随便学学就行 C. 状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D. 认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 15. 如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B. 要求朋友服从自己的意志 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往 16. 朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。所以当与朋友相处发生冲突时，我们应该（ ） ①换位思考，主动沟通②顺其自然，各行其是 ③坦诚交流，及时处理④保持冷静，学会包容了解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（ ） A. 为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B. 只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C. 一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D. 团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 18. 毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（ ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A. 小霞 B. 小乐 C. 小辉 D. 小军 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 某校七年级（1）班围绕“学习与梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （1）上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？ 【探究二】 学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。 正确认识学习 栏目一学习的内容① 。 栏目二学习的范围 学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习。 栏目三学习的表现② 。 栏目四学习的态度 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。 ①学习的内容：_____②学习的表现：_____ （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 20. 阅读材料，回答问题。 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 （1）结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。 环节二 学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一 进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三 “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 （2）小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习? 21. 父母是我们的第一任老师，家庭是人生的第一个课堂，家长的言传身教将潜移默化在我们身上得到体现；学校老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好与父母和老师的关系也是我们成熟的标志之一。请你阅读下列材料，谈谈自己的看法。 情境一：小德同学上课迟到受到了老师的批评，对此他不满地说：“不就是迟到了，他就批评我；小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿。张老师太严了!” 情境二：睡眼蒙眬中，小德就听到妈妈的声音：“都几点了，还不快起……今天气温低，要加件衣服……上午要完成语文作业，下午要……”，小德真想说“烦死了。” （1）我们应该怎样认识对待老师的表扬和批评? （2）处理情境二中与家人的“碰撞”，你有哪些智慧与大家分享? 22. 近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 为了使每个人的“朋友圈”都有助于个人成长，你班将举办一次以“创建健康有益‘朋友圈’”为主题的班会，请你参与并完成下列问题。 （1）一个健康有益的“朋友圈”对于未成年人来说有什么重要性？（两个方面即可） （2）为了让你的“朋友圈”成为你的助益，你应该如何做？（三个方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市扶绥县渠黎镇第三初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点 【答案】D 【解析】 【详解】A：新校园、新班级、新环境属于外部客观条件的变化，并非成长与发展的核心内涵，故 A 不符合题意； B：新老师、新同学、新知识是中学生活的具体组成部分，不能等同于个人的成长与发展，故 B 不符合题意； C：中学生活与小学生活之间存在继承与发展的关系，并非完全割裂，“截然不同”表述过于绝对，故 C 说法错误； D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是不断体验新生活、实现自我完善的新起点，契合题干主旨，故 D 符合题意。 2. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（ ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美 ④志存高远，确定更高的发展目标 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学阶段我们应该全面发展，放弃兴趣爱好不利于个人成长，故①说法错误； ②：罗锡文院士的话强调了中学时代对人生的奠基作用，启示我们要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故②符合题意； ③：人无完人，做到十全十美是不现实的，故③说法错误； ④：中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我们要志存高远，确定更高的发展目标，故④符合题意； 3. 元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（ ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况 ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系 ④他人眼中的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“我是男生，身高 175cm"体现了从性别、身材等生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：“我活泼开朗，自信阳光”体现了从性格、气质等心理特征来认识自己，故②符合题意； ③：“我是班级的学习委员，我学习成绩不错”体现了从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己，故③符合题意； ④：题干内容是元元的自我分析，未涉及他人评价，故④不符合题意。 4. 谷爱凌是国际雪联第一位自由式滑雪女子U型场地大满贯得主，也是中国首位在世界极限运动会夺金的运动员。她在滑雪场上光芒四射，但如果让她练体操或跳水的话，结果会怎么样？这启示我们（ ） ①天生我材必有用，成功之路不尽相同 ②每个人都是独一无二的，有自己独特的风格 ③只要发挥自己的优势，就一定能取得成功 ④要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：谷爱凌在滑雪项目成功，若换其他项目未必，说明成功之路不尽相同，故①说法符合题意； ②：每个人都有自己的特长和风格，是独一无二的，故②说法符合题意； ③：“只要……就一定……"说法过于绝对，发挥优势还需努力、机遇等条件，故③说法错误； ④：我们要善于挖掘潜能，找到适合自己的领域，不断完善自己，故④说法符合题意； 5. 面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（ ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，故①说法符合题意； ②：梦想虽然有时会遇到现实阻碍，但梦想能指引前进方向，有梦想非常重要，故②说法不符合题意； ③：梦想并非遥不可及，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想能激励进取心，故③说法不符合题意； ④：少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要关心国家发展，故④说法符合题意； 6. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的男孩错误认为学习是为父母，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就个人梦想的重要路径，学习能促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未涉及设定学习目标的相关内容，故②不符合题意； ③：题干没有提及参加社会实践、学习“无字之书”的相关内容，故③不符合题意； ④：学习不仅关乎个人前途命运，也关乎民族的未来和发展，我们要正确认识学习的价值，而非为父母学习，故④符合题意； 7. “每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（ ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：种植课程让学生动手丈量、计算，有利于培养综合实践能力，获得生活启迪，故①符合题意。 ②：学生带着数学问题参与劳动，体现了在实践中学习，学以致用，故②符合题意。 ③：劳动实践能促进学生全面发展，有利于品德培养，并非不利于成绩提高，故③说法错误。 ④：劳动课程与文化课程各有价值，同等重要，不存在谁比谁更重要，故④说法错误。 8. 青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。这诠释了（ ） A. 学习需要有良好的学习习惯 B. 学习无需与他人密切地配合 C. 学习要时刻保持乐观的心态 D. 坚持学习就能实现全部理想 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中毛泽东精心安排学习计划、善于独立思考，体现了学习需要养成良好的学习习惯，故 A 说法符合题意； B：学习也需要与他人合作与交流，无需配合的说法片面，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是学习方法和习惯，未涉及学习心态，故 C 说法不符合题意； D：坚持学习有利于实现理想，但“就能实现全部理想”说法过于绝对，故 D 说法不符合题意。 9. 爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾，两人陷入了“冷战”，谁也不想先和对方讲话。对此，作为子女的小佳应该（ ） ①不管不问，视而不见 ②引导父母看到对方的优点 ③帮助父母走出“面子”的困境 ④坚定不移地站在爸爸（或妈妈）的一边 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ②③：分析题文，建设美好家庭我们也可以贡献一份力量，爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾，我们可以帮助父母走出“面子”的困境，引导父母看到对方的优点，倾听他们两个人的心声，都是能协调家庭矛盾的正确做法，故②③符合题意； ①：不能不管不问，视而不见，应该积极作为，故①说法错误； ④：作为协调者，我们应该明确自己是不偏不倚的中立者，故④说法错误； 故本题选B。 10. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 11. 公益广告《别让等待成为遗憾》启示我们，要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该（ ） A. 尊重父母，听从父母的一切建议 B. 尽孝在当下，从现在开始行动 C. 学会尊重、敬畏父母，为父母分忧 D. 包容父母的一切错误，不斤斤计较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 B：要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该尽孝在当下，从现在开始用实际行动表达孝敬之心，故B说法正确； A：听从父母的合理建议，故A说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：包容父母的错误，但不是一切错误，故D说法错误； 故本题选B。 12. 道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ） A. 老师故意找茬儿，找校长反映去 B. 不顶撞老师，也不按老师要求做 C. 老师也会有出错的时候，算了吧 D. 老师是对我负责，我要努力学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，小红最恰当的做法是认识到老师是对我负责，我要努力学习，故D说法正确； A：没有做到正确对待老师的批评，故A说法错误； BC：做法没有理解老师的良苦用心，故BC说法错误； 故本题选D。 13. 中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（ ） ①是人类文明的传递者 ②有各自的教学风格 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④都是学生的良师益友 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①③：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，体现出教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是人类文明的传承者，承担教书育人的神圣职责，故①③符合题意； ②：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格主要是体现出教师的职业意义，没有体现出教师有各自的教学风格，故②不符合题意； ④：“都”说法绝对化，有的教师没有成为学生的良师益友，故④说法错误； 故本题选D。 14. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） A. 王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B. 道德与法治课内容简单，随便学学就行 C. 状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D. 认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态，与老师彼此尊重，与老师平等相待、相互促进。 D：“让她去办公室一趟”是关心小萌的表现，小萌要理解老师的良苦用心，认真与老师沟通，说出想法请老师帮助，故D说法正确； A：老师的做法是关心小萌的表现，“不去”是对老师的不尊重，故A说法错误； B：无论对待哪一学科，我们都要有自觉、主动、认真的态度，不能“随便学学”，故B说法错误； C：老师的做法是关心小萌的表现，并不是要“窥探隐私”，小萌应该主动和老师沟通、寻求帮助，故C说法错误； 故本题选D。 15. 如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B. 要求朋友服从自己的意志 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 D：以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格，这样你将会获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，故D正确； A：与人交往必须要讲原则，故A错误； BC：不能强行要求朋友服从自己的意志，也不可强迫朋友满足自己的所有要求，选项的说法太绝对，不利于建立友谊，故BC错误； 故本题选D。 16. 朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。所以当与朋友相处发生冲突时，我们应该（ ） ①换位思考，主动沟通②顺其自然，各行其是 ③坦诚交流，及时处理④保持冷静，学会包容了解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、化解友谊中的冲突。 ①③④：依据教材知识，当我们与朋友相处发生冲突时，应该保持冷静，学会包容了解；与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会；勇于承担自己的责任；学会换位思考，试着从对方的角度看问题，故①③④说法正确； ②：这一做法不利于呵护友谊、化解矛盾冲突，故②说法错误； 故本题选C。 17. 中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（ ） A. 为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B. 只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C. 一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D. 团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对合作的正确认识。 A：“都要放弃”说法太绝对，个人荣誉与团队努力并不完全矛盾，一个团队的成功往往也能为成员带来个人荣誉。故A说法错误； B：虽然团队意识对于集体的成功至关重要，但它并不是取得胜利的唯一条件。成功还需要实力、策略、机遇等多方面的因素。故B说法错误； C：强调了成员实力的重要性，但忽视了团队合作和协调的作用。一个团队的成功往往取决于成员之间的协作和共同努力，而不仅仅是他们各自的实力。故C说法错误； D：郎平指出“这是团队努力的结果”，强调了团队意识和团队努力的重要性。团队意识能够增强成员之间的凝聚力和协作能力，从而提升集体的竞争力和战斗力。故D说法正确； 故本题选D。 18. 毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（ ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A. 小霞 B. 小乐 C. 小辉 D. 小军 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：体现的是美好集体是民主公正的，故A不符合题意； B：体现的是美好集体是充满关怀与友爱的，故B不符合题意； C：体现的是美好集体是善于合作的，故C不符合题意； D：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升，体现了美好集体是充满活力的，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 某校七年级（1）班围绕“学习与梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （1）上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？ 【探究二】 学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。 正确认识学习 栏目一学习的内容① 。 栏目二学习的范围 学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习。 栏目三学习的表现② 。 栏目四学习的态度 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。 ①学习的内容：_____②学习的表现：_____ （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①知识的获取、能力的提升、品德的培养。②接受、掌握、探究、发现、体验、感悟。 （3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查做有梦想的少年，结合材料内容进行关键词提炼； 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业，可知可链接做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习的内容和学习的表现，结合材料内容进行关键词提炼； 学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习，可知知识的获取、能力的提升、品德的培养。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，可知接受、掌握、探究、发现、体验、感悟。 【小问3详解】 本题考查学习座右铭，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 阅读材料，回答问题。 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 （1）结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。 环节二 学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一 进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三 “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 （2）小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习? 【答案】（1）①苏明娟通过学习，提升自身能力，改变了自身命运体现学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②苏明娟通过努力学习实现梦想体现学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径（或者梦想的实现需要我们努力学习、善于学习）。 ③苏明娟通过学习打开了通往外面世界的大门，帮助他人，回馈社会体现学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④苏明娟通过学习，成为二十大代表，为国建言献策，体现学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2） ①小奇运用科学的学习方法渐入佳境，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②小奇把每天的学习看成一次快乐探索之旅，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③小奇积极参加学校的社团活动、校外实践活动收获良多，启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书"，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的价值、学习成就梦想相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 苏明娟渴望上学，依靠学习改变自身与家庭命运，可知学习是立身做人的永恒主题，是成就人生梦想的重要路径； 苏明娟学有所成后捐资助学、服务他人，可知学习丰富精神境界，增长才干，拓宽我们看待世界的视野； 苏明娟凭借学习成长为党代表、为国奉献，可知学习不仅决定个人前途，也关系民族与国家发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 依靠科学学习方法适应初中多学科学习，可知掌握科学学习方法，养成良好学习习惯，提升学习效率； 把学习当作快乐探索，可知发现并保持学习兴趣，主动自觉开展学习； 主动参与社团、校外社会实践，可知灵活运用多种学习方式，在社会实践中学习收获启迪。 21. 父母是我们的第一任老师，家庭是人生的第一个课堂，家长的言传身教将潜移默化在我们身上得到体现；学校老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好与父母和老师的关系也是我们成熟的标志之一。请你阅读下列材料，谈谈自己的看法。 情境一：小德同学上课迟到受到了老师的批评，对此他不满地说：“不就是迟到了，他就批评我；小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿。张老师太严了!” 情境二：睡眼蒙眬中，小德就听到妈妈的声音：“都几点了，还不快起……今天气温低，要加件衣服……上午要完成语文作业，下午要……”，小德真想说“烦死了。” （1）我们应该怎样认识对待老师的表扬和批评? （2）处理情境二中与家人的“碰撞”，你有哪些智慧与大家分享? 【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，对待表扬我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我；对待老师的批评，我们更多是要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）试着理解父母行为蕴含的爱；学会换位思考，尊重理解父母的爱；有事多商量，选择合理的方式心平气和地和父母沟通。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬与批评，需要对材料内容关键词进行提炼。 小德因迟到、上课违规被老师批评心生抵触，可知正确对待老师的表扬与批评； 批评是纠错提醒，可知理性看待批评内容，反思改正自身问题，体谅老师的初衷。 【小问2详解】 从设问中可知要考查化解亲子冲突的方法的知识，需要对材料内容关键词进行提炼。 “今天气温低，要加件衣服”，可知试着理解父母行为蕴含的爱；学会换位思考，尊重理解父母的爱； 小德真想说“烦死了”，可知有事多商量，选择合理的方式心平气和地和父母沟通。 22. 近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 为了使每个人的“朋友圈”都有助于个人成长，你班将举办一次以“创建健康有益‘朋友圈’”为主题的班会，请你参与并完成下列问题。 （1）一个健康有益的“朋友圈”对于未成年人来说有什么重要性？（两个方面即可） （2）为了让你的“朋友圈”成为你的助益，你应该如何做？（三个方面即可） 【答案】（1）①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。②友谊让我们感受到生活的美好。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答朋友圈的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败，可联系友谊的作用。 【小问2详解】 设问要求回答如何让朋友圈成为自己的助益，需要结合材料进行关键词提炼； 未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地，可联系交友的智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $