四川省自贡市蜀光中学2026-2027学年上学期九年级期中语文试卷

自贡市蜀光中学初2024级语文学情调查 注意事项： 本试卷满分150分，考试时间为120分钟。.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号 填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在 本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结東后，将试题卷和答题卡一并交回。 进择题必须使用2B铅笔将答策标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言积累与运用。(30分) (一)阅读下列材料，完成1-4题。.(12分) 翻开九上语文课本，现代诗的世界里，江河滔滔奔浦，春光妖娆动人：林间飞鸟有骋婷 的身影，也有轻柔的呢哺。议论文的思辨天地中，有人被虚要话术诓骗，困在玄虚的假象里， 一遇挫折便自暴自弃，直到山究水尽、走投无路才幡然醒悟：而心怀信仰的志士绝不做懦夫， 纵遭恶意中伤、面对百般遁词，仍舍身求法、前仆后继。古文山水画卷里，谪守的文人在淫 雨霏霏、日星隐耀之日，看檣倾楫催，至薄暮冥冥而怅惘；待到春和景明，又见浩浩汤汤的 江水，心旷神怡。环滁山中，林壑尤美，琅琊蔚然深秀，泉水潺潺，区偻提携往来不绝，宴 饮时觥筹交错。湖心亭雪夜，张岱拥毳衣、坐小舟，天地沅砀，舟如一芥，万籁俱寂。能否 沉下心品读文字，是我们能读懂经典、汲取精神力量的关键。 1.下列对语段中加点字的注音，不正确的一项是（)(3分) A.妖娆(rao)娉婷(pIng) B.诓骗(kuang)中伤(zhng) ·C.谪守(zhé)浩浩汤汤(shang) D.衣（cu1) 沆砀(hang dang) 2.下列对语段画横线部分词语的修改，正确的一项是()(3分) A.“遁词”改为“盾词” B.“樯倾楫催”改为“樯倾楫摧” C.“心旷神怡”改为.“心旷神贻” D.“伛偻提携”改为“伛缕提携” 3.下列语段中加波浪线的词语，使用不恰当的一项是·)(3分) A.自暴自弃：遇到挫折便自暴自弃，一蹶不振。 B.山穷水尽；这道数学题算到最后山穷水尽，、终于解出答案。 C.走投无路：在走投无路之时，他没有放弃希望。 D.前仆后继：革命志士前仆后继，为国献身。 4.下列对语段中加双横线句子的修改，正确的一项是()(3分) A能沉下心品读文字，是我们能否读懂经典、汲取精神力量的关键。 B.沉下心品读文字，是我们能否读懂经典、汲取精神力量的重要前提。 (.能否沉下心品读文字，是我们能否读懂经典、汲取精神力量的关键。 D.能否沉下心品读文字，是我们读懂经典、汲取精神力量的根本保障。 (二)按要求完成语文实践红务。(10分) 5、“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息” 为主题的综合性实践活动，请你参加。 ()【“自强不息”座右铭】请依据下面一段文字的内容，补写座右铭。要求：补写的部分 字数、句式与上半句一致 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读：“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让 国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的闻防科研事业。 座右铭：以天下为己任发奋苦读， (2分) (2)【“自强不息”励志会】班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活 动，请你帮他设计第三、四项。(4分) 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： 活动四： (3)【“自强不息”演讲赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准路以“只有自 强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。(80 字左右)(4分) A.孙康映雪 B.车胤囊萤 C:断齑画粥 D.闻鸡起舞 (三)名句默写(8分) 6.补写出下列名句的空缺部分。 (1)金樽清酒斗十千， 。(李白《行路难（其二）》) (2) 人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） (3) 肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (4) ,万古惟留楚客悲。'（刘长卿《长沙过贾谊宅》) (5)苏轼《水调歌头明月几时有》中， 句，突破时空限制，将对亲人的思念升华为对天下人的美好祝愿，ˉ尽显豁达胸襟。 (6)范仲淹在·《岳附楼记》中抒发了先人后已、先忧后乐的政治抱负的诗句 是： 二、现代文阅读(31分) (一)阅读下面的文字，完成7-9题。（本题共3小题，10分） 据某物流平台数据显示，“618”盲盒的备货量同比增长000%！盲盒在年轻一代的消 2 费群体中非常火热。小铁对育盒很感兴趣，收集了相关资料。 材料一： 盲盒营销不能一路走到黑 ①规范盲盒市场已成为当务之急。1月26日，：中消协针对盲盒市场发布消费提示称， 商家过度营销、涉嫌虚假宣传、产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题越发凸显。盲 盒市场近年来热度持续走高，各行各业的商家都发现盲盒市场有利可图，希望来分一杯羹。 消费者要认清风险理性消费，·勿盲目追风。 ②盲盒，指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品，消费者事先不知道盒子里装 的是哪一款，只因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品，所以才购买。盲盒的异军 突起是当前市场发展的缩影，有时仅仪需要一根创意的火花，就能点亮整个天空。 ③现在的盲盒市场就像是一个怪圈，图里的人玩得不亦乐乎，圈外的人看不明白。有人 认为盲盒是消费者在交“智慧税”。在他们看来，消费者购买盲金是被商家夸大的商品价值、 虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力。不少打着盲盒旗号销售的商品有的 是蹭盲盒的营销热度，有的是经营者“清库存”的工具，有的甚至存在严重的隐患…这些 现象说明有些经营者已经玩过了。 号④何止是经营者，就连有些消费者也玩过了。有一种说法认为，现在的言盒营销利用了 ,消费者的赌博心理，实质是互联网赌博向商品营销的延伸。盲盒市场存在过度消费的现象， 甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲金。消费者要认识到“育盒”具有不确定性，结合自 身经济能力、消费需求和兴趣爱好等，量力而行，理性消费。 ⑤如果任由这些乱象存在和泛滥下去，那么盲盒币场就很有可能一路走到黑。因此，经 营者必须承担法定的质量担保责任，确保商品的质量真实，不得做出虚假、夸大的宣传，保 障消费者在知情的前提下购买。（摘编自《北京青年报》） 材料二： ①在河南博物院众多文创产品中，最火的要数考古盲盒，从2月，10日开始在线上上架 12000个，截至2月15日已经售尽，线下每天推出500个预约号，每人限购3个，仍旧卖到脱 销。春节过后，考古盲盒又恢复了每晚8点上架分分钟被秒杀的常态。 ②作为河南博物院推出的手牌文创产品，“考古盲盒”将“动态文创”的概念贯彻到底。 考古盲盒跳脱了传统盲盒“拆盒即结束”的设置，不仅将考古融入了“拆盒”过程，更将考古 “战利品”带入一个更大的游戏中，非常特合年轻人求新求异的探索性和娱乐性的消费心理。 仁③盲盒里精美仿制的青铜器、元宝、小钢佛、钢签、玉器、纪念牌、陶器等“奇珍异宝”， 通过多道工序，进行“做旧”，尽可能显现文物出主时的状态。包装改了2稿、版本更新6 次、翻模20多次…“无论是文案、包装，还是内部设计，我们都有精益求精的空间。”宋 华表示，“‘考古盲盒’的‘盲’是科普文化之意，越来越多的年轻人从最初猎奇探宝逐渐转 变成现在热衷探寻宝物背后的历史文化知识，‘盲’真正实现了它的科普价值。” 3 ④好的文创产品一定能被市场所接受，其核心竞争力在于产品背后的文化和创意。“我 们有贵责任也有义务让文物动起来、活起来，让冷门偏门的考古热起来、被公众熟悉起来。” 河南博物院院长马萧林说，把“考古发掘”从被动学习变为有趣的主动探索，吸引着年轻人通 过另一个角度来了解博大精深的中华文化，拉近他们和历史文化的距离。 (摘编自《挖盲盒、“古钱币”巧克力，河南博物院为何如此会玩？》) 材料三： ①“考古盲盒”将文物跟“潮玩”概念结合，是让传统活起来的新尝试。 ②在很多人眼中、文物连接的是“传统”，盒代表的却是“潮”，二者似乎不搭。但“考 古盲盒”却将二者较好地捏合：让文物形象借盒形式出圈，也能让曲高和寡的文物形象跟包 括年轻人在内的社会大众更贴近，还能对传统文化进行时代化的“转码”，连接起过去与当下， 而好玩的游戏化体验，也能带动人们学习与感受的热情。 (摘编自《“考古盲盒”爆红：文物“出圈”，文化“入圈”》) 7.根据材料内容，下列说法不正确的·项是()(3分) A.针对目前盲盒市场的热度持续走高的现象、规范盲盒市场已成为当务之急。 B.有些消费者忽视盲盒的不确定性，认为终究能够“拆”到心仪的商品而冲动消费。 C.考古盲盒火爆的主要原因是迎合了猎奇探宝的心理，将文物跟“潮玩”结合。 D.考古盲盒不仅拉近人们与文物的距离，也给当前文创产品的发展带来了启示。 8.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(）(3分) A.消费者对市场风险的辨别能力相对较低，因此在盲盒消费中成为被套路的对象。 B面对百花齐放的商业创新，商家应及时肃清行业发展过程中的不良行为，保护消费者合 法权益。 C.传统盲盒拆盒即结束，考古盲盒拆盒即开始考古，里面的“奇珍异宝”、逼真曼现了文物 出士时的状态。 D.材料一，材料二都引用了数据，体现了新闻报道语言的严密、严谨，增强了说服力。 9.盲盒成为现在年轻人的收藏乐趣，但也有消费者担忧“一入盲盒深似海，从此钱包是路人”。 如何使盲盒经济良性发展？请结合上述资料简要概括。(4分) (二)阅读下面的文字，完成下列各题。(21分) 戈壁花开 ()在西北边陲，有一种叫骆驼刺的植物，它们在高寒缺水的环境下扎根，用生命的色彩 点缀着这片荒漠。 (2)初次相识，骆驼刺给卫生员陈翠芝带来的是针扎般的疼痛。在那次卫生员战场救护训 练中，初到军营的陈翠芝匍匐着爬向伤员，手掌在不经意间压过一棵小草。她“啊”的一声， 小形股到染 摊开手掌，指尖和手心扎满了干枯的小刺。。·！ (3)看着陈翠芝一脸委屈，班长一边帮她挑刺，一边介绍：“这叫骆驼刺，是戈壁滩上生 命力极为顽强的一种绿色植物。赠”，看着眼前这裸干枯的小野草，没有美丽的身姿，没有芬芳 的草香，还让自己扎了一手的刺，陈翠芝噘起了嘴。班长笑了：“没让它扎过，就不算我们 大两北的兵。” (4)从那时起，陈翠芝心中萌生了疑问，是什么力量最让骆驼刺能在如此恶劣的环境下生 长？训练间歇，她总是抱腿坐在一旁的台阶止，歪着头打量这些骆驼刺。，· ,5)春天来了，陈翠芝第一次跟着车队上高原。“生命禁区”终于露出了真容，刺骨的寒 风在荒原上呼啸，卷起飞沙走石。山连着山，山拥着山，满眼皆是黑褐色的山。 、 (6)直到车队翻过达坂，荒凉才被远远地抛在后头，呈现在陈翠芝眼前的是湛蓝的天空和 成群的牛羊。 (7)路越远，天就越蓝，四周洁白的雪山显得更加耀眼。车队抵达海拔近5000米的兵站， 许多初上高原的战友都出现了高原反应，陈翠芝也不例外。稀薄的空气让她脸色发青、嘴唇 发紫，但作为卫生员，她必须咬牙坚持。 8诊断、拿药、供氧、嘱附注意事项：兵站楼道里，回响着陈翠芝来回奔跑的脚步声。 9)安顿好所有患者后，窗外的夕阳也即将没入群山6陈翠芝拖着疲惫的身体回到宿舍， 为自己戴上鼻氧管。无意间，她向窗外瞥了一眼。夕阳余晖下，一大片骆驼刺在风沙中摇支 着身姿。傲然展现生命的美。 阳“陈翠芝，快来看看这个新兵咋回事！”听见呼喊陈翠芝拔掉鼻氧管、再次起身叠， 向属于她的战场。 夜里，低压缺氧让陈翠芝无法入睡。她坐起身，又将目光投向窗外。皎洁的月光下， 路驼刺依然挺拔。雪花落在它细小的吃土，却不能撼动它分毫。 2春去秋来，陈翠芝见证了训练场上的骆驼刺一次次调零、吐芽开花。如今，陈翠芝 已然知晓，这种植物地上的枝叶高不过40厘米，而地下的根系却可以长达20米。枝头的小 黄花不仅美丽，而且因为具有多种功效可以入药，甚至在花朵被摘除后，仅需20余天就能 重新长出。它将根深深地扎在西北戈壁，将枝叶奉献给这片土地，它的形象也深深刻在陈翠 芝的心底。 3)又是一个春天，当训练场上的骆驼刺开出了明黄色的小花，一名新下连的女兵高兴极 了：“陈班长快看，野草开花了！”陈翠芝笑着说：“这不是野草，它叫骆驼刺，·是戈壁滩 上生命力极为顽强的一种绿色植物。（选自《解放军报》2024年3月26日，有删改） 10,不列对文章相关内容和艺术特色的理解、赏析.“不正确的一项是( (3分) A艾章开篇点题，点出骆驼刺高寒缺水的生存环境，赞扬其用生命的色彩点缀着这片荒 漠的精神。 B.在“生命禁区”，陈翠芝感受到刺骨的寒风，也领略了高原湛蓝的天空和成群的牛羊。 C文章第(9》段和第(D段都写到陈翠芝欣赏骆驼刺的美，这并不是闲笔，而是表现她从骆 驼刺身上汲取精神力量。 D文章第Q②段借陈翠芝的知晓，交代骆驼刺地下的根系很长和其外黄花可以入药的知 识，突出路驼刺的有用。 11.请概括陈翠芝对待骆驼刺前后态度的变化，完成下面表格。.(6分) 时间 情感态度 初次相识，被骆驼刺扎疼时 ① 训练间歇，打量这些骆驼刺时 ② 一名新下连的女兵说野草开花时 ③ 12.请按要求完成下面两题。(6分) (1)夕阳余晖下，一大片骆驼刺在风沙中摇曳着身姿，傲然展现生命的美。（从修辞手法 的角度赏析)(3分) (2)听见呼喊，陈翠芝拔掉鼻氧管，再次起身奔向属于她的战场。·（从描写手法的角度赏 析)(3分) 13.文章以《戈壁花开》为标题，有什么妙处，请简要分析。(6分) 三、古代诗文阅读(23分) (一)文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面一篇文言文，完成14-17题。 黄冈之地多竹，天者如橡。仔工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而 工省也。 子城西北隅，雉堞纪毁°，素莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹 江濑⑤，幽阒辽复”，不可具状。 复宜急意雨，有瀑布声：冬宜密雪，有碎玉声：宜鼓琴，琴调虚畅：宜咏诗，诗韵清绝： 宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，夫声铮铮然；皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外 第见风帆沙乌烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歌，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 彼齐云、落星，高则高矣！并干、丽谯，华则华矣！止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事， 吾所不取。 6 吾闻竹工云，竹之为瓦，仅十枪。若重覆之，得二十稔。噫，吾以至道乙未岁自翰林出 途上丙申移广陵工酉又入西撼，戊戌岁除日有齐安之命，己亥闻三月到郡。四年之间，奔走 不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣而莲之庶斯楼之丕 朽也！ 咸平二年八月十五日记。 (选自王禹偶《黄州新建小竹楼记》) 【注释】①椽：(chun)房橡。②刳(k0):削剔，挖空。③雉堞（die)圮毁：城上的矮 墙倒塌毁坏。④蓁莽(zh sn mang):丛生的树木和草。⑤挹(y)：文中指望见。⑥獭 :(a):沙滩上的流水。⑦幽阒(q心)辽复(xiò加g）：幽静辽阔。 14.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 吾以A风至道乙未岁囹自翰林出C滁上回丙申移回广陵的丁酉又©入西掖 15.下列对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是()(3分) A查字典，“胜”有“优美”.“胜利”“超过”等义项，“亦谪居之胜概也”中“胜” 应取“优美”这一义项。 B.由课文“望之蔚然而深秀者”可以推知“比屋皆然”和“矢声铮铮然”这两句中“然” -的意义为“.的样子”。 -·C.根据前文中“竹之为瓦，仅十稔”；可以推知“若重覆之，得二十稔”中“稔”字的 意义为“年”。 ·D.联系成语“应接不暇”，可以推知“公退之暇”中“暇”字的意义为“空闲”。 16.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()（3分) A.作者在文中通过反复渲染竹楼中的声、色、事，把竹楼诗意化，以表现谪居的乐趣和 自已随缘白适的情致。 B.作者记叙了在黄州小竹楼的生活片段，虽身处困境，但以乐观豁达的心态来面对，同 时又流露出对宦途奔波的感慨。 C.小竹楼简朴雅致，与齐云、落星、井干、丽谯等高华名楼中“贮妓女、藏歌舞”的用 ·途形成鲜明对照，暗含作者的价值选择。 D.文章笔调轻快，多用排比，巧于渲染，意境清幽，富于诗味，全文直抒胸臆地表达了 对贬谪生活的愤懑与不平。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。 (2)幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！ (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 奉使朔方①赠郭都护⊙ 【唐】李华 绝塞临光禄，孤营佐贰师®。铁衣西月冷，金鼓朔风悲。 都护征兵日，将军破虏时。扬鞭玉关道，回首望旌旗。 【注】①溯方：指边塞地区。②郭都护：郭子仪，唐朝名将。③光禄：指汉代光禄塞，在今 内蒙古，磨时为突厥占据。④贰师：西汉将领李广利，曾任贰师将军征讨西域，诗中借指将 领。 18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 )(3分) A.古人称谓方式多样，可称名、·称字、称宫名等。诗题中的“都护”是唐代边帅官称， 这里用来称呼郭子仪，既切合其守边将领的身份，也含有尊称意味。 :B.首联“光禄”二字点明地理位置，用“绝”来突出其地理位置的偏远，·“孤营”仁字 点明环境的空寂。 C.颈联“征兵日”指征集士兵之日，表达出诗人对战争的思考以及对战争的厌恶之情。 D.尾联写扬鞭玉关道、回首望旌旗，既表现诗人对郭都护军威的钦敬，也透出边塞赠别 时的豪迈气概。 19.请从“视听结合”的角度，简要赏析“铁衣山月冷，金鼓朔风悲”一联在描写驻军环境 方面起到了怎样的效果。(5分) 四、名著阅读（6分) 20.有人说：“在约束中寻找自由，在规则中获得成长，这才是智者的处世之道。”简·爱 的一生，似乎总是在与“约束”和“规则”抗争：从盖茨海德府到洛伍德学校，从桑菲 尔德庄园到沼泽居，她始终在寻找属于白己的道路。你认为简·爱是材料中所说的这种 “智者”吗？请结合·《简·爱》中至少两处具体情节，谈谈你的看法。(6分) 五、作文(60分) 21.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 近年来，自贡文旅火爆出圈。璀猴夺目的中华彩灯、传承千年的井盐古韵、麻辣鲜香 的盐帮美食，吸引着八方来客。然而，面对外地游客的连连惊叹与专程奔赴，不少自贡本地 人却觉得这些景致“从小看到大，早已平谈无奇”。人们常因固有认知而陷入“熟悉之地无 风景”的盲区。换一种眼光，换一种心境，平凡之地亦可藏万千风光。看待自贡风景如此， 看待生活人与事亦是如此。 上述材料能引发你怎样的联想和思考？请自选角度；自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)题自自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；(2)不得套作，不得抄袭： (3)文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；.(4)卷面整洁，字迹清楚：(5)不 少于600字，最多写满故