阶段测试（7～8单元）（试题）2026-2027学年数学五年级上册苏教版

阶段测试2026-2027学年数学五年级上册苏教版（7-8单元）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

评卷人 得分

一、选择题（共12分）

1．（本题2分）在和5×2，和，和，和2×2中，结果一定相等的有（    ）组。

A．1 B．2 C．3 D．4

 

2．（本题2分）老师：“我搭了一个立体图形，从正面和左面看到的都是。你们猜一猜，我可能是怎么搭的？”下面同学中，（    ）搭的不对。

A．欢欢 B．乐乐 C．聪聪 D．明明

 

3．（本题2分）如图取走（    ）号小正方体，从上面和右面看到的图形不变。

A．6 B．5 C．4 D．1

 

4．（本题2分）根据等式中的规律，下面说法错误的是（    ）。（a、b、c均不为0）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

 

5．（本题2分）一张桌子坐6人，两张桌子拼起来坐10人，三张桌子拼起来坐14人……照这样拼下去，n张桌子拼起来可以坐（    ）人。

A．4n＋2 B．6n C．6n－2 D．4n

 

6．（本题2分）一组正方体，从正面看是，从左侧看是，这组正方体至少有（    ）个。

A．3 B．4 C．5 D．6

 

评卷人 得分

二、填空题（共12分）

7．（本题2分）已知☁＞☀，☀＞❄，根据不等量传递，☁____❄（填＞、＜、＝）。

8．（本题2分）已知W＜M，M＜V，根据不等量传递规律，可得W____V（填＞、＜、＝）。

9．（本题2分）如果6y＝96，那么6y÷6＝96_____(    )，在横线上填运算符号，括号里填数字。

10．（本题2分）如图，是由5个小正方体搭成的几何体。要使从右面看到的图形是，需要移走(      )号小正方体；要使从前面看到的图形是，需要移走(      )号小正方体。（填序号）

11．（本题2分）用7个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的图形是，从左边看到的形状是，搭成的立体图形共有(      )种不同的搭法。

12．（本题2分）用4个同样大的正方体摆一个物体，从前面看是，有(          )种不同的摆法，从上面看是☐，有(          )种不同的摆法。

评卷人 得分

三、判断题（共12分）

13．（本题2分）等式两边同时除以一个相同的数，结果仍是等式。(        )

14．（本题2分）五年级有女生a人，比男生的2倍少4人，则五年级的男生是（2a－4）人。(          )

15．（本题2分）如果长方形的长和宽分别用字母a和b表示，那么长方形的周长可以用2a＋b表示。(        )

16．（本题2分）立体图形从正面看是，从左面看是，拼成这样的一个立体图形至少需要6个小正方体。（面面相连）(          )

17．（本题2分）小明搭几何体时，发现在中再添加1个同样的小正方体后，从前面和左面看都没有变化，有2种不同的添法。(        )

18．（本题2分）小林搭的几何体从上面看到的图形是（上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。这个几何体，从左面看到的图形是。(          )

评卷人 得分

四、计算题（共12分）

19．（本题8分）直接写出得数。

4.6a－a＝        8x＋x＝          1×a＝         3b×3＝

2y×y＝         6x＋7x－4x＝     4＋b＋b＝      x－0.24x＝

20．（本题4分）当m＝105，n＝15时，求m÷n的值。

 

 

 

 

评卷人 得分

五、解答题（共52分）

21．（本题8分）一块三角形花圃，底长16米，高9米，写出三角形面积字母公式，并求出花圃的面积。

 

 

 

 

 

22．（本题8分）已知2a＋6＝24，利用等式的基本性质，先求出2a的值，再计算5a等于多少。

 

 

 

 

 

23．（本题9分）如图是由9个棱长是1厘米的小正方体搭成的几何体。

(1)取走几号小正方体后，从上面和左面看到的图形都不变。

(2)从这个几何体的正面和左面看，看到的图形的面积和是多少？

(3)再增加1个相同的小正方体，使从上面看到的图形不变，有几种摆法？

 

 

 

 

 

24．（本题9分）一个天平左边放1个方块和45克砝码，右边放120克砝码，天平平衡。设方块质量为x克，请先写出等式，再利用等式的基本性质求出方块的质量。