人教版《道德与法治》七年级下册:2.1 男生女生 课件 （共23张PPT）

第一单元　青春时光 第二课　青春的心弦 第1课时　男生女生 知识结构 进入青春期后，小明和晓丹分别有了不同的感受： 小明： 我不再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时开始意识到自己与女孩子有很大的不同。 感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意保持距离。 男女有别 进入青春期后，男生女生会在哪些方面越来越多地表现出自己的特点？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在（性格特征）、（兴趣爱好）、（思维方式）等方面，越来越多地表现出自己的特点。 男女性别特征既表现在（生理）上，也表现在(心理和社会行为）上。 对青春期特有的生理变化的认识： 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 在社会中，人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 为了更好的认识性别差异，某校七年级二班开展了“他与她”系列探究活动，请你参与其中。 全班同学按男女生分为两组，分别探讨男性及女性的特征。两组派出一名代表将这些特征阐述清楚。 我们的特征有： 我们的特征有： 请将男生女生的特征整理出来： 对性别角色的正确认识有什么重要意义呢？ 教材16页 优势互补 在刚刚结束的小运动会上，男女同学分工协作，表现良好：男同学负责搬班级的桌椅、矿泉水及一些较重的备品，女同学主要承担了拉拉队的任务。 为什么男女同学分工不同？ 男女同学的分工协作给了我们怎样的启示？ 男女生各自拥有自身的性别优势 男生女生要学会发现对方的优势，相互取长补短、相互帮助、相互学习、优势互补。 请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？ 课堂练习 1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象