[中学联盟]山东省单县希望初级中学北师大版语文八年级上册：第9课 敕勒歌 课件 (共18张PPT)

辽阔旷野，茫茫草原，不知激起多少 人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。 * * * * 北朝民歌 学习目标： 1、有感情朗诵诗歌，学会朗诵技巧。 2、赏析诗歌，学会鉴赏技巧。 3、感受大草原美丽富饶的景色， 体会人们对故乡的热爱之情。 作品简介 《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，主要记录了两汉到唐五代的乐府诗。传世名篇《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。 * 背景资料 敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带）。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。 * 北魏王朝统一敕勒后，利用敕勒人进攻南朝，敕勒人民为此进行了坚决的抵制和斗争。敕勒人不愿南下打仗，多次举行起义，但屡被北魏统治者镇压。以后北魏势力渐弱，到公元534年，分裂成西魏、东魏，以后又出现北齐、北周等国。高欢政权依靠并州六镇的流民起家，后投靠鲜卑贵族。为表示忠诚鲜卑贵族，宣称自己是鲜卑人，甚至在公开场合对军队用鲜卑语讲话（见《中国通史》第二册）。以后又发展到以武力挟持魏孝武帝。高欢自公元532年进入洛阳至公元547年死，前后十六年的经营，基本具备了灭东魏立北齐的条件。公元546年，高欢率兵攻打周玉壁，士卒死者十四五、恚愤疾发。周王下令曰：“高欢鼠子，亲犯玉壁。剑弩一发，元凶自毙。”高欢闻听，“勉坐以安士众，悉引诸贵，使解律金唱《敕勒歌》，自己和之。”以鼓舞士气。 说说你的看法 1、快速朗读全诗，说说你在诗中看到了哪些景物？这些景物各有什么特点？ 天空—苍苍、似穹庐 草地—茫茫，茂盛 牛羊—肥壮 说说你的看法 2、本诗写景采用了什么手法？有什么好处？ 动静结合。形成一种动静结合的美，使诗显得有生气。 说说你的看法 3、“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？ 天高地阔，辽阔无边 高度赞美故土的美丽富饶，由衷的热爱之情。 赏析“风吹草低见牛羊”。 可从语言、艺术手法、表现内容等方面选取角度作分析。 动静结合，给人一种生机感、喜悦感、悠然自在感，形象生动地写出了这里