第10课 帝制复辟与军阀割据-【历史圆子】2026-2027学年八年级历史上册同步备课包（新教材 统编版）

先进技术学了，民主制度也改了，可为什么旧世界的阴影依旧笼罩着这片大地，我们依然沉沦在半殖民地半封建的深渊，资产阶级无法领导中国革命取得胜利，资产阶级民主共和国的道路走不通了。可到底是哪里出了问题？到底谁才能为我们铸就出一个真正崭新的中国？ 1915年底，我被粗暴的扔回熔炉再次锻造。他们先打磨掉我身上共和的底色，在课上象征已被推倒的旧世界的文士飞龙倒行逆施，我被披上了帝制的枷锁。 课时教学方案 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个 课题 第10课 帝制复辟与军阀割据 课型 新授课 教材解读 本课《帝制复辟与军阀割据》是承接辛亥革命后共和制度建立却遭遇重大挫折的关键一课。三子目内容逻辑紧密相连：“帝制复辟”揭露袁世凯破坏共和、复辟帝制的野心与行径；“护国战争”展现全国各方力量为维护共和制度而发起的反击；“军阀割据” 则是袁世凯死后中央权威崩塌、国家陷入分裂动荡的必然结果。三者构成一个完整的“破坏共和—捍卫共和—共和失败”的叙事链，深刻揭示了辛亥革命后民主共和道路的艰难曲折。 在本单元中，本课居于 “承上启下”的地位。它既是第9课《辛亥革命》建立共和的直接后续，展示了共和制面临的首次严峻挑战；同时也为下一阶段 “新文化运动”与“五四运动”的爆发埋下了伏笔——正是由于军阀割据、政治黑暗，先进知识分子才不得不从思想文化领域寻求救国的新出路。 教学目标 1.通过阅读教材、相关材料和形势图，能够说出袁世凯为了复辟帝制，对内对外所做的准备；能够说出护国战争的领导人、过程和结果；能够例举出北洋军阀的派系，能够在地图上找出各军阀所控制的地区。 （史料实证、时空观念） 2.通过阅读和分析材料，能够分析出“二十一条”对中国的影响。能够分析出蔡锷对袁世凯称帝的态度。 （史料实证、历史解释） 4.通过本课所学，能够感悟到孙中山、蔡锷等民主革命者的爱国斗争精神，体会到民主革命的屈折与艰难。（家国情怀） 教学重难点 重点：袁世凯复辟帝制的步骤与护国战争的过程 难点：理解袁世凯复辟帝制虽然失败，但中国并未真正恢复共和 板书设计 教学过程 单元综述： 1. 本单元的标题为：资产阶级民主革命与中华民国的建立。 革命：被压迫阶级采用暴力手段夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。 资产阶级民主革命：资产阶级（自下而上）用暴力手段，推翻封建地主阶级统治和封建专制制度并建立资产阶级民主共和制度（中华民国）。 （属旧民主主义革命） 因此我们可以这样来阐释本单元的标题：即资产阶级民主革命的目的即建立和捍卫资产阶级民主共和制度（中华民国） 具体来看：（省教材培训明确） 第八课 中国同盟会，是资产阶级民主革命的序幕 第9课 辛亥革命，是资产阶级民主革命的高潮·并建立了民主共和制度的国家——中华民国 第10课 帝制复辟与军阀割据，是资产阶级民主革命的后续·捍卫民主共和制度，最终仍陷入军阀各军纷争的动乱局面。 2.本单元的核心内容是孙中山领导的资产阶级民主革命的实践，包括这些革命实践的成功和挫折，具体来看即从中国同盟会、辛亥革命和帝制复辟与军阀割据三个方面展示了这些革命实践反帝反封建的进步性和历史的局限。 3.本单元的各课内容围绕着核心内容展开,按历史发展的先后顺序呈现。 第八课：中国同盟会：讲述以孙中山为代表的革命党人，形成革命思想、组件革命团体、建立革命政党、确立指导思想，并对革命理想进行初步的实践。 第九课：辛亥革命：讲述了在前面革命力量的积蓄之下，武昌起义的爆发最终推翻了清朝的统治，辛亥革命后建立了资产阶级民主共和国——中华民国，并颁布了《中华民国临时约法》。然而革命果实却被袁世凯窃取，孙中山、是黄兴等人发动了二次革命来捍卫资产阶级革命果实最终失败。（省级教材培训时明确：狭义的辛亥革命：指1911.10.10 的武昌起义；广义的辛亥革命：从武昌起义到二次革命的失败，属于资产阶级民主革命的高潮部分）。 第十课：帝制复辟与军阀割据：讲述了二次革命失败后，袁世凯复辟帝制，遭到举国反对，绝望去世。此后，中国陷入了军阀割据纷争的动乱局面。 单元教学情境设计： 一枚银元从素胚到斑驳，见证资产阶级民主革命沉浮：资产阶级民主革命与中华民国的建立 核心逻辑： 以 中华民国开国纪念银元的“形制演变” 为线索，对应三课核心阶段： - 第8课（革命的孕育）：银元素胚看见革命火种的萌芽 → 注入“三民主义”灵魂→见证起义淬火； - 第9课（共和制度初生与挫折）：辛亥革命以革命的烈火熔铸银元的身体→中华民国建立，开国纪念币成型 → 《临时约法》赋予开国纪念币生命→辛亥革命果实遭窃取，银元形制遭侵蚀； - 第10课（理想挣扎）：被篡改变质为洪宪飞龙纪念）→ 护国战争后“伤痕复原”→ （各大军阀银元）军阀混战中再次磨损斑驳，象征革命曲折。 一、新课导入 引导：二次革命的失败，宣告了辛亥革命以来资产阶级革命派对全国性政权控制的彻底结束。中国表面上挂着‘中华民国’的招牌，但真正的掌权者已经变成了北洋军阀。从此，中国的历史进入了一个由北洋军阀主导的、充满混乱与倒退的时期。然而坚守共和理想的革命党人并未放弃，抗争从未停止。接下来，就让我们一起走进第十课，看看这段逆流与坚守并存的复杂历史。第十课 历经风雨：逆流与破碎中的坚守：帝制复辟与军阀割据。 出示课题及学习目标 2、 新课教学 解释疑问：我们刚才提到，二次革命失败后，中华民国的真正掌权者变成了北洋军阀，中华民国开始进入北洋政府的统治时期。那么何为北洋军阀与北洋政府呢？ 教师出示概念： 北洋军阀：以袁世凯为首的封建军事集团，由袁世凯控制的北洋新军主要将领组成。 北洋政府：指1912年至1928年期间由袁世凯和其他北洋军阀将领控制的中华民国北京政府。 在本节课，我们的中华民国开国纪念银元又会历经哪些形制的变换呢？请听： 引导：单击一下灯光聚焦银胚，单击第二下，展示银元的自白： “1915年底，我被粗暴地扔回熔炉再次锻造，他们先打磨掉我身上‘共和’的底色，再刻上象征已被推倒的、旧世界的纹饰'飞龙'。倒行逆施，我被披上了帝制的枷锁！” 抛出疑问：银元为什么会被“披上帝制的枷锁”？（袁世凯复辟帝制） （一）变质·强权下的扭曲烙印——帝制复辟 （1）帝制复辟·准备 1.小组合作：阅读课本58-59页第一子目内容，袁世凯为了复辟帝制做了哪些“准备”？（提示：从对内和对外的角度叙述） 预设回答： 对内： 对外： 教师补充：第一步 谋正式大总统，第二步 谋终身大总统，第三步 谋国际支持 最终目的就是为了当皇帝，因此为了自己的黄粱美梦，不惜实行对内独裁，对外卖国的行径！ 让学生标注：对内：专制独裁；对外出卖主权 材料研读： 想一想，“二十一条”对中国有什么影响？ “二十一条”分为五个部分，主要内容分别是：中国承认日本接管德国在山东的一切权益；中国承认并扩大日本在“南满”和蒙古的特殊权利；汉冶萍公司由中日合办；中国沿海港湾及岛屿不得租借或割让给他国；中国政府须聘用日本人为政治军事及财政顾问，警政及军械厂由中日合办等。袁世凯最终接受了除第五部分以外的全部要求。 预设回答：极大地损害了中国的主权，助长了日本侵略(军国主义)的气焰。 （1）帝制复辟·复辟 教师展示袁世凯复辟帝制的丑剧： 1915年末，袁世凯下令1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。（易错警示：袁世凯复辟帝制，但没有正式登基） 为了准备登基大典，袁世凯专门设了筹备处，用80万元做了两种龙袍，用12万元做了新朝玉玺，用60万元铸了金印五颗。至此，袁世凯复辟称帝的丑剧达到高潮。 ——曾凡光《探索奋斗复兴：中国近代史三十讲》 引导：单击一下灯光聚焦银元，单击第二下，展示银元的自白： “我听见，千万人在怒吼！我看见，一位将军挺身而出，将要为国正名！我感受到，‘共和’之纹即将重新铭刻于我的周身！我坚信‘世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡！’（孙中山语）” 抛出疑问：“一位将军”指的是谁？这场“为国正名”的战争是什么？结局如何？ （二）怒吼·烽火中的正名抗争——护国战争 1.观看视频，结束后，阅读课本59-60页第二子目内容，梳理护国战争的概况。 让学生了解： 蔡锷（1882-1916） 湖南邵阳人。早年入长沙时务学堂，师从梁启超。曾赴日本学习军事，回国后负责编练、统领新军，声望很高。武昌起义爆发后在云南响应，任云南军政府都督。后被调入北京，委以虚职。1915年袁世凯称帝，蔡锷以看病为名，化装潜出北京，转道日本抵达昆明。随后组建护国军，出兵讨袁。 材料研读：阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的的态度，并结合所学谈谈这说明了什么？ 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨…… ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》(1915年12月) 预设回答： 态度：蔡锷对袁世凯称帝的态度是坚决反对、彻底否定的。他将袁世凯视为破坏共和的”国贼”,誓死讨伐袁世凯，以达到救国救民的目的。 （蔡锷成为护国运动的中流砥柱，为粉碎帝制复辟、维护民国根基作出了不可磨灭的贡献） 说明了：袁世凯称帝违背了民主共和的历史发展潮流，不得民心，反映出辛亥革命后民主共和的观念深入人心。 过渡：好，到这里，袁世凯复辟帝制的丑剧落幕了，实力最大的独裁者被扳倒了，那么接下来大家猜一猜历史的走向会是什么？（学生畅所欲言），好，那我们接着看着枚银元，他是否恢复了共和的底色呢？ 引导：单击一下灯光聚焦银元，单击第二下，展示银元的自白： “袁世凯一死，我成了‘战利品’：直系抢、皖系夺、奉系争，滇系、桂系也拿我装点门面。枪炮声里，我身上好不容易被抢救回来的‘共和纹’被越磨越平，最终只剩下一圈模糊的残影 ——民国的壳还在，可里面那个民主共和的魂，我已看不到了……” 过渡：看来想要恢复最初民主共和的理想，越来越难了……为什么会这样呢？老师给大家解释一下，打倒袁世凯之后，由谁来领导中国？当时的革命党人早已不掌握实权了（本身实力也弱小），反而是各地手握重兵的北洋将领们顿时失去了束缚，为争夺中央政权和地盘，陷入了更加激烈的混战。于是，中国从袁世凯的个人独裁，进入了北洋军阀集团集体割据时代。 （三）哀鸣·“共和”终成镜花水月——军阀割据 1.结合60页及形势图，了解袁世凯的继任者有哪些？他们分别控制哪些地区？完成下列表格： 小结：这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷人军阀割据纷争的动乱之中。 后记：单击一下，展示银元自白，单击第二下，灯光聚焦毛泽东，为下个单元新民主主义革命的兴起埋下伏笔： “先进技术学了、民主制度也改了……可为什么旧世界的阴影依旧笼罩着这片大地，我们依然沉沦在半殖民地半封建的深渊？资产阶级无法领导中国革命取得胜利，资产阶级民主共和国的道路走不通了……可到底是哪里出了问题？到底谁才能为我们铸就出一个真正崭新的中国！” 3、 课堂小结 备注 作业布置： 议一议：护国战争成功地推翻了袁世凯的帝制，但中国并没有因此走向安定繁荣，反而进入了军阀割据的混乱时期。你认为护国战争是成功了还是失败了？请结合史实，阐述你的理由。（提示：可从直接目标、长远结果等角度分析） 1 学科网（北京）股份有限公司 $袁世凯一死，我成了战利品，游戏抢晚，戏夺凤戏，真滇系、桂系也拿我装点门面。枪炮声离我身上，好不容易被抢救回来的共和文被越磨越平，最终只剩下一圈模糊的残影。民国的壳还在壳里面，那个民主共和的魂我也看不到了。 我听见千万人在怒吼，我看见一位将军挺身而出，将要为国正名。我感受到共和之文即将重新铭刻于我的周身。我坚信，世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。孙中山与。 1915年12月，孙中山发表讨袁宣言，痛斥袁世凯背弃前盟暴行帝制的种种行径，态度坚决的表示是死路。此民贼以政无民，呼吁一切爱国之豪杰共图之。武昌起义后，一直支持袁世凯、反对革命党人的梁启超也公开发表意哉，所谓国体问题者的檄文，犀利的笔锋直指袁世凯。1915年12月25日，被袁世凯软禁在北京的蔡锷秘密潜回昆明，与唐继尧、李烈钧联名宣布云南独立，成立护国军政府，通电讨袁，发动护国战争，给复辟帝制的袁世凯敲响丧钟。在护国大旗引领下半年之内，贵州、广西、广东、江西、安徽、江苏、陕西、湖南、四川等省纷纷宣布独立，反对帝制的呼声响彻中华大地。海外华侨也纷纷发表宣言，通电声讨原贼叛逆罪恶，以不容猪。北洋派内部也出现严重分化，袁世凯的部将冯国璋、段祺瑞等联名通电，要他取消帝制，以安人心。英国、日本等国也见风使舵，一改原来支持帝制的态度，宣布不再支持袁世凯。在内外交困、走投无路的情况下，袁世凯被迫于1916年3月22日取消帝制。6月6日，袁世凯在忧郁中病死。从袁世凯宣布称帝之日起，到其取消帝制，前后不过102天，而红线年号仅用了83天。 主题二：资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 中国同盟会 第9课 辛亥革命 第10课 帝制复辟与军阀割据 第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立 资产阶级民主革命的序幕 资产阶级民主革命的高潮·建立民主共和(中华民国) 资产阶级民主革命的后续·捍卫民主共和 资产阶级民主革命的目的即建立和捍卫资产阶级民主共和制度（中华民国） 历经风雨：逆流与破碎中的坚守 统编版八年级上册 第三单元 第10课 授课人：圆圆 一枚银元从素胚到斑驳，见证资产阶级民主革命沉浮：资产阶级民主革命与中华民国的建立 帝制复辟与军阀割据 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，并逐步建立起以北洋军阀为核心的专制统治 北洋军阀： 以袁世凯为首的封建军事集团，由袁世凯控制的北洋新军主要将领组成。 北洋政府： 指1912年至1928年期间由袁世凯和其他北洋军阀将领控制的中华民国北京政府。 1912 1916 1928 北洋政府统治时期 袁世凯统治时期 军阀割据时期 学习目标： 1.通过阅读教材、相关材料和形势图，能够说出袁世凯为了复辟帝制，对内对外所做的准备；能够说出护国战争的领导人、过程和结果；能够例举出北洋军阀的派系，能够在地图上找出各军阀所控制的地区。 （史料实证、时空观念） 2.通过阅读和分析材料，能够分析出“二十一条”对中国的影响。能够分析出蔡锷对袁世凯称帝的态度。 （史料实证、历史解释） 4.通过本课所学，能够感悟到孙中山、蔡锷等民主革命者的爱国斗争精神，体会到民主革命的屈折与艰难。（家国情怀） 一、变质·强权下的扭曲烙印 ——帝制复辟 二、怒吼·烽火中的正名抗争 ——护国战争 三、哀鸣·“共和”终成镜花水月 ——军阀割据 “1915年底，我被粗暴地扔回熔炉再次锻造，他们先打磨掉我身上‘共和’的底色，再刻上象征已被推倒的、旧世界的纹饰'飞龙'。倒行逆施，我被披上了帝制的枷锁！” 银元为什么会被“披上了帝制的枷锁”？ 第一幕 变质·强权下的扭曲烙印 ——帝制复辟 1915年，日本向袁世凯提出旨在灭亡中国的“二十一条”要求。袁世凯为实现皇帝梦，不惜牺牲国家主权和民族利益，最终接受“二十一条”的大部分内容，主要包括承认日本接管德国在山东的一切权益，承认日本在“南满”和蒙古的特殊权利等。 ①强迫国会选举他为正式大总统；下令解散国民党；1914年初解散国会； ②废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。 第一步：谋正式总统 小组合作：阅读课本58-59页第一子目内容，袁世凯为了复辟帝制做了哪些“准备”？（提示：从对内和对外的角度叙述） 一、帝制复辟·准备 对内 对外 第二步：谋终身总统 第三步：谋日本支持 对内：专制独裁 对外：出卖主权 1915年5月25日 “二十一条”签字时中日代表合影 “二十一条”分为五个部分，主要内容分别是：中国承认日本接管德国在山东的一切权益；中国承认并扩大日本在“南满”和蒙古的特殊权利；汉冶萍公司由中日合办；中国沿海港湾及岛屿不得租借或割让给他国；中国政府须聘用日本人为政治军事及财政顾问，警政及军械厂由中日合办等。袁世凯最终接受了除第五部分以外的全部要求。 材料研读 想一想，“二十一条”对中国有什么影响？ 极大地损害了中国的主权，助长了日本侵略(军国主义)的气焰。 1915年底，袁世凯坐龙椅 1914年底，袁世凯身穿黑色十二章衮服，在北京秘密举行祭天活动（为登基彩排） 一、帝制复辟·复辟 1915年末，袁世凯下令1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。（易错警示：袁世凯复辟帝制，但没有正式登基） 为了准备登基大典，袁世凯专门设了筹备处，用80万元做了两种龙袍，用12万元做了新朝玉玺，用60万元铸了金印五颗。至此，袁世凯复辟称帝的丑剧达到高潮。 ——曾凡光《探索奋斗复兴：中国近代史三十讲》 “我听见，千万人在怒吼！我看见，一位将军挺身而出，将要为国正名！我感受到，‘共和’之纹即将重新铭刻于我的周身！我坚信‘世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡！’（孙中山语）” “一位将军”指的是谁？这场“为国正名”的战争是什么？结局如何？ 第二幕 怒吼·烽火中的正名抗争 ——护国战争 二、护国战争 观看视频后，阅读课本59-60页第二子目内容，梳理护国战争的概况。 背景 进程 结果 ①袁世凯复辟活动，举国哗然。孙中山发表讨袁檄文，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。 ②梁启超、蔡锷离开北京，前往南方筹划讨袁事宜。 ①1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。护国战争爆发。 ②袁世凯的复辟行径不得人心。北洋军队人心涣散，节节败退。不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。 1916年3月，袁世凯被迫取消帝制， 6月在绝望中死去。护国战争结束。 蔡锷（1882-1916） 湖南邵阳人。早年入长沙时务学堂，师从梁启超。曾赴日本学习军事，回国后负责编练、统领新军，声望很高。武昌起义爆发后在云南响应，任云南军政府都督。后被调入北京，委以虚职。1915年袁世凯称帝，蔡锷以看病为名，化装潜出北京，转道日本抵达昆明。随后组建护国军，出兵讨袁。 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨…… ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》(1915年12月) 阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的的态度，并结合所学谈谈这说明了什么？ 材料研读 态度：蔡锷对袁世凯称帝的态度是坚决反对、彻底否定的。他将袁世凯视为破坏共和的”国贼”,誓死讨伐袁世凯，以达到救国救民的目的。 （蔡锷成为护国运动的中流砥柱，为粉碎帝制复辟、维护民国根基作出了不可磨灭的贡献） 说明了：袁世凯称帝违背了民主共和的历史发展潮流，不得民心，反映出辛亥革命后民主共和的观念深入人心。 段祺瑞 唐继尧 曹锟 张作霖 “袁世凯一死，我成了‘战利品’：直系抢、皖系夺、奉系争，滇系、桂系也拿我装点门面。枪炮声里，我身上好不容易被抢救回来的‘共和纹’被越磨越平，最终只剩下一圈模糊的残影 ——民国的壳还在，可里面那个民主共和的魂，我已看不到了……” 第三幕 哀鸣·“共和”终成镜花水月 ——军阀割据 结合60页及形势图，了解袁世凯的继任者有哪些？他们分别控制哪些地区？完成下列表格： 派系名称 代表人物 依附列强 控制地区 直系 冯国璋、曹锟 英、美 江苏、江西、湖北等省 皖系 段祺瑞 日本 北京政府及安徽、浙江、山东、福建、陕西等省 奉系 张作霖 日本 东北 滇系 唐继尧 英、美 云南、贵州 桂系 陆荣廷 英、美 广东、广西 三、军阀割据 这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷人军阀割据纷争的动乱之中。 “先进技术学了、民主制度也改了……可为什么旧世界的阴影依旧笼罩着这片大地，我们依然沉沦在半殖民地半封建的深渊？资产阶级无法领导中国革命取得胜利，资产阶级民主共和国的道路走不通了……可到底是哪里出了问题？到底谁才能为我们铸就出一个真正崭新的中国！” 1914年 1918年 北洋军阀：破坏民主共和 资产阶级革命派:维护民主共和 1915年 袁世凯 复辟帝制 护国战争(胜) 1916年 军阀割据 1917年 护法运动(败) 课堂小结 认识：近代民主革命的曲折与艰巨，资产阶级共和国的方案在中国行不通，资产阶级不能领导中国革命取得胜利。 1．（江西）小唐同学在整理档案时，摘抄如下案件资料。这一案件（ ） A．标志着辛亥革命的失败 B．反映袁世凯建立独裁统治的野心 C．说明袁世凯复辟了帝制 D．导致了军阀割据混战局面的出现 时间：1913年3月20日 被害人：宋教仁 经过：被害人于上海火车站遭暴徒枪击，之后不治身亡 涉案人：袁世凯亲信及本人 牛刀小试 2.（江苏扬州）观察下图，该战争形势图所示的是（ ） A．广州起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．护国战争 牛刀小试 3.（湖南邵阳）梁启超说：“帝制议起，国人劫于淫威”“云贵首义之中心人物蔡将军者锷”。材料表明梁启超高度赞扬蔡锷组织护国军，讨伐（ ） A．袁世凯 B．张勋 C．段祺瑞 D．溥仪 4.（甘肃兰州）孙中山在一篇宣言中写道。“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。”“一人冠冕”是指（ ） A．张勋复辟 B．袁世凯称帝 C．蒋介石任总统 D．溥仪称帝 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $ 主题二：资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 中国同盟会 第9课 辛亥革命 第10课 帝制复辟与军阀割据 第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立 资产阶级民主革命的序幕 资产阶级民主革命的高潮·建立民主共和(中华民国) 资产阶级民主革命的后续·捍卫民主共和 资产阶级民主革命的目的即建立和捍卫资产阶级民主共和制度（中华民国） 历经风雨：逆流与破碎中的坚守 统编版八年级上册 第三单元 第10课 授课人：圆圆 一枚银元从素胚到斑驳，见证资产阶级民主革命沉浮：资产阶级民主革命与中华民国的建立 帝制复辟与军阀割据 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，并逐步建立起以北洋军阀为核心的专制统治 北洋军阀： 以袁世凯为首的封建军事集团，由袁世凯控制的北洋新军主要将领组成。 北洋政府： 指1912年至1928年期间由袁世凯和其他北洋军阀将领控制的中华民国北京政府。 1912 1916 1928 北洋政府统治时期 袁世凯统治时期 军阀割据时期 学习目标： 1.通过阅读教材、相关材料和形势图，能够说出袁世凯为了复辟帝制，对内对外所做的准备；能够说出护国战争的领导人、过程和结果；能够例举出北洋军阀的派系，能够在地图上找出各军阀所控制的地区。 （史料实证、时空观念） 2.通过阅读和分析材料，能够分析出“二十一条”对中国的影响。能够分析出蔡锷对袁世凯称帝的态度。 （史料实证、历史解释） 4.通过本课所学，能够感悟到孙中山、蔡锷等民主革命者的爱国斗争精神，体会到民主革命的屈折与艰难。（家国情怀） 一、变质·强权下的扭曲烙印 ——帝制复辟 二、怒吼·烽火中的正名抗争 ——护国战争 三、哀鸣·“共和”终成镜花水月 ——军阀割据 “1915年底，我被粗暴地扔回熔炉再次锻造，他们先打磨掉我身上‘共和’的底色，再刻上象征已被推倒的、旧世界的纹饰'飞龙'。倒行逆施，我被披上了帝制的枷锁！” 银元为什么会被“披上了帝制的枷锁”？ 第一幕 变质·强权下的扭曲烙印 ——帝制复辟 1915年，日本向袁世凯提出旨在灭亡中国的“二十一条”要求。袁世凯为实现皇帝梦，不惜牺牲国家主权和民族利益，最终接受“二十一条”的大部分内容，主要包括承认日本接管德国在山东的一切权益，承认日本在“南满”和蒙古的特殊权利等。 ①强迫国会选举他为正式大总统；下令解散国民党；1914年初解散国会； ②废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。 第一步：谋正式总统 小组合作：阅读课本58-59页第一子目内容，袁世凯为了复辟帝制做了哪些“准备”？（提示：从对内和对外的角度叙述） 一、帝制复辟·准备 对内 对外 第二步：谋终身总统 第三步：谋日本支持 对内：专制独裁 对外：出卖主权 1915年5月25日 “二十一条”签字时中日代表合影 “二十一条”分为五个部分，主要内容分别是：中国承认日本接管德国在山东的一切权益；中国承认并扩大日本在“南满”和蒙古的特殊权利；汉冶萍公司由中日合办；中国沿海港湾及岛屿不得租借或割让给他国；中国政府须聘用日本人为政治军事及财政顾问，警政及军械厂由中日合办等。袁世凯最终接受了除第五部分以外的全部要求。 材料研读 想一想，“二十一条”对中国有什么影响？ 极大地损害了中国的主权，助长了日本侵略(军国主义)的气焰。 1915年底，袁世凯坐龙椅 1914年底，袁世凯身穿黑色十二章衮服，在北京秘密举行祭天活动（为登基彩排） 一、帝制复辟·复辟 1915年末，袁世凯下令1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。（易错警示：袁世凯复辟帝制，但没有正式登基） 为了准备登基大典，袁世凯专门设了筹备处，用80万元做了两种龙袍，用12万元做了新朝玉玺，用60万元铸了金印五颗。至此，袁世凯复辟称帝的丑剧达到高潮。 ——曾凡光《探索奋斗复兴：中国近代史三十讲》 “我听见，千万人在怒吼！我看见，一位将军挺身而出，将要为国正名！我感受到，‘共和’之纹即将重新铭刻于我的周身！我坚信‘世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡！’（孙中山语）” “一位将军”指的是谁？这场“为国正名”的战争是什么？结局如何？ 第二幕 怒吼·烽火中的正名抗争 ——护国战争 二、护国战争 观看视频后，阅读课本59-60页第二子目内容，梳理护国战争的概况。 背景 进程 结果 ①袁世凯复辟活动，举国哗然。孙中山发表讨袁檄文，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。 ②梁启超、蔡锷离开北京，前往南方筹划讨袁事宜。 ①1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。护国战争爆发。 ②袁世凯的复辟行径不得人心。北洋军队人心涣散，节节败退。不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。 1916年3月，袁世凯被迫取消帝制， 6月在绝望中死去。护国战争结束。 蔡锷（1882-1916） 湖南邵阳人。早年入长沙时务学堂，师从梁启超。曾赴日本学习军事，回国后负责编练、统领新军，声望很高。武昌起义爆发后在云南响应，任云南军政府都督。后被调入北京，委以虚职。1915年袁世凯称帝，蔡锷以看病为名，化装潜出北京，转道日本抵达昆明。随后组建护国军，出兵讨袁。 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨…… ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》(1915年12月) 阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的的态度，并结合所学谈谈这说明了什么？ 材料研读 态度：蔡锷对袁世凯称帝的态度是坚决反对、彻底否定的。他将袁世凯视为破坏共和的”国贼”,誓死讨伐袁世凯，以达到救国救民的目的。 （蔡锷成为护国运动的中流砥柱，为粉碎帝制复辟、维护民国根基作出了不可磨灭的贡献） 说明了：袁世凯称帝违背了民主共和的历史发展潮流，不得民心，反映出辛亥革命后民主共和的观念深入人心。 段祺瑞 唐继尧 曹锟 张作霖 “袁世凯一死，我成了‘战利品’：直系抢、皖系夺、奉系争，滇系、桂系也拿我装点门面。枪炮声里，我身上好不容易被抢救回来的‘共和纹’被越磨越平，最终只剩下一圈模糊的残影 ——民国的壳还在，可里面那个民主共和的魂，我已看不到了……” 第三幕 哀鸣·“共和”终成镜花水月 ——军阀割据 结合60页及形势图，了解袁世凯的继任者有哪些？他们分别控制哪些地区？完成下列表格： 派系名称 代表人物 依附列强 控制地区 直系 冯国璋、曹锟 英、美 江苏、江西、湖北等省 皖系 段祺瑞 日本 北京政府及安徽、浙江、山东、福建、陕西等省 奉系 张作霖 日本 东北 滇系 唐继尧 英、美 云南、贵州 桂系 陆荣廷 英、美 广东、广西 三、军阀割据 这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷人军阀割据纷争的动乱之中。 “先进技术学了、民主制度也改了……可为什么旧世界的阴影依旧笼罩着这片大地，我们依然沉沦在半殖民地半封建的深渊？资产阶级无法领导中国革命取得胜利，资产阶级民主共和国的道路走不通了……可到底是哪里出了问题？到底谁才能为我们铸就出一个真正崭新的中国！” 1914年 1918年 北洋军阀：破坏民主共和 资产阶级革命派:维护民主共和 1915年 袁世凯 复辟帝制 护国战争(胜) 1916年 军阀割据 1917年 护法运动(败) 课堂小结 认识：近代民主革命的曲折与艰巨，资产阶级共和国的方案在中国行不通，资产阶级不能领导中国革命取得胜利。 1．（江西）小唐同学在整理档案时，摘抄如下案件资料。这一案件（ ） A．标志着辛亥革命的失败 B．反映袁世凯建立独裁统治的野心 C．说明袁世凯复辟了帝制 D．导致了军阀割据混战局面的出现 时间：1913年3月20日 被害人：宋教仁 经过：被害人于上海火车站遭暴徒枪击，之后不治身亡 涉案人：袁世凯亲信及本人 牛刀小试 2.（江苏扬州）观察下图，该战争形势图所示的是（ ） A．广州起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．护国战争 牛刀小试 3.（湖南邵阳）梁启超说：“帝制议起，国人劫于淫威”“云贵首义之中心人物蔡将军者锷”。材料表明梁启超高度赞扬蔡锷组织护国军，讨伐（ ） A．袁世凯 B．张勋 C．段祺瑞 D．溥仪 4.（甘肃兰州）孙中山在一篇宣言中写道。“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。”“一人冠冕”是指（ ） A．张勋复辟 B．袁世凯称帝 C．蒋介石任总统 D．溥仪称帝 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $