山东滨州市博兴县2026-2027学年七年级上学期11月期中质量监测道德与法治试题

2026-2027学年度第一学期期中质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A B C C B B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C D A D A B B A 二、非选择题 21．（1）提示：正确运用“梦想与现实的关系”“努力”原理，判断上述观点，并说明理由，言之有理即可。 （评分标准：判断1分，理由3分，共4分。其他言之有理也可得分。） 示例一：小德同学的观点是错误的。 ①成长的道路上有挫折、有失利是正常的，暂时的失败不代表梦想无法实现。 ②制定切实可行的行动方案，并为之努力，坚持不懈。只要持续努力、调整方法、持之以恒，就能不断靠近目标，并不是现实打败了梦想。 示例二：小治同学的观点是错误的。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想虽然和现实有一定差距，但并非遥不可及。 ②努力学习，是成就梦想的重要途径。只要我们付诸行动、坚持不懈，梦想就有可能变为现实，二者并不是永远无法相交的平行线。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，学以致用、开拓进取、勇于创新。 （评分标准：每个要点2分，答出三个要点即可，共6分。其他言之有理也可得分。） （3）①变：人工智能突破时空限制，让学习方式更多样，能够实现个性化学习、提升学习效率。 ②不变：不管社会怎么发展，学习的意义是不变的，学习是立身做人的永恒主题；学习的态度也是不变的，都需要认真努力、主动学习，并持之以恒的积累和反思；树立终身学习的理念等。 （评分标准：每个角度2分，共4分。其他言之有理也可得分。） 22．（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；②在生活实践中认识自己；③通过他人的评价来认识自己。 （评分标准：每个角度2分，共6分。其他言之有理也可得分。） （2）①正确对待他人的评价是走向成熟的表现；②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （评分标准：每个要点2分，共4分。其他言之有理也可得分。） （3）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，不要过于在意别人的评价。②学会欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能；⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （评分标准：每个要点2分，答出三点即可，共6分。其他言之有理也可得分。） 23．（1）示例：①妈妈冒雨接小敏、不慎崴脚的行为，饱含着对小敏深切的关爱，这份呵护是父母对子女无私付出的体现。②“小敏一时心急冲妈妈嚷嚷”，这说明小敏没有正确表达对父母的关心。她的话语表明她也没有深刻理解妈妈冒雨前来的辛苦和深沉的爱。③我们在和父母相处时要学会换位思考，主动体谅父母的付出，用温和、尊重的态度和父母沟通，用实际行动回应父母的关怀，珍惜身边的亲情。 （评分标准：每个要点2分，共6分。其他言之有理也可得分） （2）①先冷静进行自我反思，梳理矛盾发生的前因后果，理解老师的出发点是出于对学生成长的负责，从内心接纳老师的付出与指引。②选择课后合适的时机，主动找到数学老师，坦诚地承认自己在课堂上的不当表现，礼貌地和老师沟通自己当时的想法，在平和的交流里化解误会、达成互相理解。③在之后的学习生活中，尊重老师的教学工作，认真配合课堂安排，维护融洽的师生关系，学会正确对待老师的引导与批评。 （评分标准：每个要点2分，答出两个要点即可，共4分。其他言之有理也可得分） （3）①交友要真诚善良，真心对待朋友，以真诚赢得朋友的信任和友谊。②要关心朋友，在朋友需要时主动提供帮助，如小明关心小刚，在小刚生病时主动帮忙记笔记。③尊重朋友的决定，给予朋友足够的空间，不强行干涉朋友的选择，如小明从不过多干涉小刚的决定，尊重朋友的独立性。④正确处理与朋友的冲突。当发生矛盾时，要保持冷静，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如小明和小刚因小事发生冲突后，通过协商很快解决了矛盾。⑤坚持原则。当朋友做错事时，要积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误，如小明坚决反对小刚抄作业并耐心劝解。 （评分标准：每个角度2分，答出三个角度即可，共6分。脱离材料只照搬教材内容，最多得4分。） 24．（1）愿景是集体的精神动力之源，愿景是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （评分标准：结合所学知识，答出愿景的作用即可，共2分） （2）①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们责任感。 （评分标准：每个要点2分，共4分。其他言之有理也可得分） （3）评分量表： 等级 等级描述 水平4（7-8分） 主题正确体现“双向关系”：集体温暖我+我建设集体；≥150字；逻辑通顺、运用学科知识；无真实姓名班级信息。 水平3（4-6分） 字数达标、语句通顺，但只侧重单方面（只写集体对我，不提我为集体出力） 水平2（1-3分） 字数不足150字；观点单薄，学科知识运用很少，空话较多。 水平1（0分） 未作答或作答内容与试题要求无关。 示例： 我与集体共成长 集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，有助于个人的发展，集体是我们共同成长的园地。在美好的集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量。建设美好集体需要我们共同参与和努力，确立共同的愿景，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境；还要树立正确的合作与竞争观念，处理好跟人利益和集体利益的的关系，为美好集体建设贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中质量监测 七年级道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A．每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B．中学时代决定一个人的前途和命运 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段为我们提供了所有的机会 2．课间，同学们聚在一起，畅想自己的初中生活。阅读下面的对话，启示我们：规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②考虑自身爱好，忽略其他条件 ③努力提升素质，挤占休息时间 ④制订行动方案，明确实施细节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．以下三个故事共同的主题是（ ） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 4．为了更好地完成初中名著阅读任务，七年级学生小李正在制定自己的阅读行动方案。下列想法正确的是（ ） A．提高重视程度，将其作为最紧迫的任务 B．分解行动目标，每天坚持阅读部分篇章 C．拒绝其他活动，一个学期看完全部名著 D．不用在意进度，往往是计划赶不上变化 5．开学伊始，小雅在家校联系本上列出满满的新学期目标和计划，班主任刘老师在联系本中回复道“千里之行，始于足下”。下列名言警句与刘老师的回复相匹配的是（ ） A．凡事预则立，不预则废 B．知人者智，自知者明 C．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 D．学而不思则罔，思而不学则殆 6．踏进初中校园，许多同学收获满满，他们在新的集体中结交朋友，在有趣的实验中探索新知，在多彩的社团中培养兴趣。这体现了（ ） A．初中社团活动阻碍我们成长 B．初中是一段无忧无虑的岁月 C．初中为我们提供了发展机会 D．初中的学习和生活充满挑战 7．小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能够让我们更加了解自己的优势和不足 ②不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确 ③只能通过自我评价实现 ④在这个过程中不断发展自己、完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．小希站在镜子前，镜中的自己微笑着为他竖起大拇指（如图）。这幅漫画启示我们要（ ） A．只看到自己的优点，回避自己的不足 B．学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势 C．孤芳自赏、骄傲自大 D．接纳自己的优点，拒绝接纳自己的不足 9．下面表格中对古诗文的解读正确的是（ ） 选项 古诗文 解读 ① 学如逆水行舟，不进则退：心似平原放马，易放难追 学习需要凭借坚强的意志做出努力 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 ③ 工欲善其事，必先利其器 要掌握科学的学习方法 ④ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 要善于运用不同的学习方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2026年4月29日，滨州学子迎来首个充实而有意义的春假：有的参观博物馆拓宽视野，有的下厨烹饪温暖家人，有的体验职业感悟辛劳……这主要说明（ ） A．假期活动比课堂学习更能促进个人成长 B．认识和参与社会生活是成长的重要途径 C．集体活动能够使人获得安全感和归属感 D．只有外出活动才能实现假期的真正价值 11．一位父亲因孩子乘火车时行李太多，怕孩子太累，给自己买了一张短途车票进站，帮孩子把行李送上车后便默默离开。见此，孩子在社交平台发了一篇感言，感动诸多网友。这件事情告诉我们（ ） ①家庭成员之间要相互信任 ②应认真感受和体会与父母相处的时刻 ③家庭氛围应民主平等和谐 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“封坛退鲊”的典故讲述的是东晋时代陶母将陶侃属下送的腌鱼原封不动地退回，并在信中写道：“你用官物送给我，不但无法令我喜悦，反而加深了我的忧虑。”母亲的行动让陶侃深受教育，自此坚持操守，成为一名正直廉明的杰出名臣。该经典故事说明（ ） ①家中学到的知识比课堂中的更为实用 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③我们在家人的言传身教中学习为人处世的道理 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．2026年5月，中央宣传部、全国妇联联合发布2026年“最美家庭”先进事迹。这些家庭弘扬家庭美德、传承优良家风，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，引导全社会崇德向善、见贤思齐。国家发布“最美家庭”先进事迹是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．近期，某网友发布的话题引发了人们的共鸣。 ☺我小学二年级送给爸爸的画，没想到被他设置为微信头像，一直都没换过。 ☺我妈妈的微信头像一直是我小时候她抱着我和妹妹的照片，而我现在已经36岁了。 ☺儿子上幼儿园时画了好多幅可爱的小昆虫画，我都好好收藏着。 这些共鸣让我们感受到（ ） A．网上交往拓展了朋友圈 B．家庭结构已发生变化 C．沟通是化解代沟的途径 D．来自父母的亲情之爱 15．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的初中生活是一段难忘的经历。这一经历中的美好场景，可能是（ ） ①班会课，师生商定班级公约 ②犯错时，老师的提醒和劝诫 ③评语中，老师的鼓励与期待 ④课堂上，不愿回答老师提问 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。因个人喜好判断某位老师很正常，但是，承认并接纳老师的不同，才有更多的机会了解老师。这告诉我们，在面对不同风格的老师时应（ ） ①筛选并取舍 ②找优点和长处 ③尊重并适应 ④主动进行交流 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（ ） A．志同道合，志趣相投 B．亲密无间，不分界限 C．忠诚信任，无限宽容 D．善解人意，投其所好 18．2026年爱知·名古屋亚运会上，于子迪和队友余依婷在女子200米个人混合泳决赛中相邻泳道竞技。于子迪说：“（余依婷）姐姐是实力很强的对手，她会鞭策我继续进步。”余依婷说：“我们只有不断去突破亚洲纪录，才敢去想世界纪录。”两个女孩一年内将该项目亚洲纪录提升了1秒47。对此，下列认识正确的有（ ） ①在竞争中，我们要勇于挑战、善于合作，共同进步 ②朋友之间的竞争必然会伤害友谊 ③朋友之间相互竞争、相互促进，能够共同提高 ④为了友谊，应该放弃竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成“太空铁三角”，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（ ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 20．2026年6月，2026粤港澳大湾区（中山）龙舟赛开赛。一艘艘龙舟如离弦之箭破浪疾驰，各支队伍奋勇争先、你追我赶，健儿们以拼搏诠释热爱，以协作凝聚力量，生动诠释了“人文湾区，一水同舟；万众一心，赛龙夺锦”的精神内涵。这给我们的启示是（ ） A．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 B．集体生活可以影响甚至改变一个人 C．无论做什么事情都要依靠集体才能成功 D．只要集体合作就一定能够取得成功 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．【逐梦青春 不负韶华】（14分） 进入初中后，同学们站在了人生新的起点上，对未来充满憧憬。七年级（2）班班主任为引导同学们树立正确的人生梦想、学会直面成长挫折，专门召开了“逐梦青春，不负韶华”主题班会。 情境一：班会上，大家结合自己的学习现状、兴趣特长和未来目标，踊跃分享自己的梦想： 我的梦想是考上重点高中。我知道梦想不会自动实现，从升入初中开始，我就坚持课前预习、课后复习，合理安排时间。我认为只要持续努力、脚踏实地奋斗，梦想就有实现的可能。 我每次制定学习计划都坚持不了多久，考试成绩也没有明显进步。我很受打击，觉得努力没有用，现实总会打败自己的梦想，慢慢就不想努力了。 就算暂时达不到目标也没关系。梦想就像前进路上的灯塔，哪怕暂时实现不了，也能提醒我努力的方向，让我不会荒废初中时光。 我以前也有很多梦想，想提高成绩、想练好体育，可是坚持几天就坚持不下去了。我觉得梦想太遥远了，现实学习压力大、困难太多，梦想和现实根本就是两条平行线，永远不可能相交 （1）请运用所学知识，任选其中一个观点进行简要辨析。（4分） （2）请结合所学知识和自身实际，谈谈青少年怎样才能成就我们的人生梦想。（6分） 情境二：班会上，为适应新时代学习变化，同学们还围绕着“人工智能对学习的影响”展开热烈讨论： 小明：现在人工智能特别方便，我预习、刷题、查难题都可以借助AI工具。它能快速帮我梳理知识点、找出我的薄弱题型，大大节省了学习时间，让我的学习效率提高了很多，新时代的学习真的更轻松、更高效了。 小丽：我觉得也有弊端。我遇到不会的题目，习惯性直接用AI搜答案、抄解析，慢慢就不愿意独立思考、动脑钻研了，遇到难题第一反应就是依赖工具，自己思考问题的能力越来越弱。 班主任：人工智能是时代进步的学习工具，改变了我们的学习方式、丰富了学习资源。但无论科技如何发展，主动思考、刻苦钻研、终身学习这些学习的核心品质永远不会过时。科技可以辅助学习，但不能代替我们自身的成长与思考。 （3）请结合材料和自身体会，运用所学知识，谈谈你对“人工智能时代，学习的变与不变”的看法。（4分） 22．【认识自己 向上向善】（16分） 材料一：认识自己是一个过程。伴随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）结合材料一，谈谈认识自己的途径有哪些。（6分） （2）面对教练们及网友的评价，全红婵应如何正确看待？请谈谈你的看法。（4分） 材料二：看完全红婵的故事，小丽对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）请结合材料和所学知识，做更好的自己，你想对小丽说些什么。（写出三点即可）（6分） 23．【学会交往 健康成长】（16分） 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友都是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，某校社团设计了一期“成长之路不孤单”的系列活动，邀请大家共同参与。 【活动一：读懂父母的呵护】 第一组同学聚焦亲子关系。他们分享了小敏的故事： 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接小敏，不小心崴了脚。小敏一时心急冲妈妈嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？” （1）根据上述材料，谈谈你的想法。（6分） 【活动二：理解老师的指引】 第二组同学关注师生交往。他们讲述了小奇的故事： 小奇前两天在课堂上和数学老师发生了矛盾，但当他看了学生的原创诗歌《致吾师》、校园情景剧《老师的秘密》以及歌曲《长大后我就成了你》等节目，他后悔不已，内心进行深刻反思。 （2）假如你是小奇，你会如何处理与老师的矛盾？（4分） 【活动三：经营朋友的同行】 第三组同学探寻友谊的真挚。他们分享了小明、小刚的故事： 刚开学，小明主动和同学们交流，很快结识了不少朋友。小刚真诚善良，小明和小刚成为好友。小明关心小刚，当小刚生病时，他主动帮忙记笔记。同时，小明从不过多干涉小刚的决定。一次，他们因小事起了冲突，小明提议一起协商，很快解决了矛盾。有一次，小刚想抄作业，小明坚决反对，并耐心劝解小刚。 （3）请结合所学知识，谈谈小明和小刚的故事对我们交友有哪些启示。（6分） 24．【美好集体 伴我成长】（14分） “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”我们的成长之路离不开他人与集体，在与他人和集体交往中，我们感受温暖和力量，经历成长。 【美好集体愿景】 小金：希望我们班是一个充满朝气的集体，在学习上，大家你追我赶，互帮互助，合作学习，共同提高。 小普：希望我们班团结齐心，每件事都共同努力去做，力争上游。 （1）请结合上述同学的谈话和所学知识，谈谈愿景对集体的重要作用。（2分） 【集体助我成长】 小法：刚开学时我有些自卑，总害怕和同学交谈。后来，班主任鼓励我做班级黑板报的主编，搭建了我与同学交流合作的平台，我变得越来越开朗。 （2）分析上述情境，主要体现了集体生活对个人成长的哪些作用？（4分） 【书写成长感悟】 在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟，使我们的成长之路不孤单。 （3）请从“我和集体共成长”这个角度，撰写你的成长感悟。（8分） 要求：主题鲜明，表述清晰、逻辑严谨，字数不少于150字，文中不得出现学校、班级、名字等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $