精品解析：河北石家庄市晋州市2026-2027学年九年级上学期10月月考历史试卷

晋州市2026年10月九年级历史月考 （时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下表呈现的史事（ ） 大河流域 文明成果 尼罗河流域 象形文字、金字塔 两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》 黄河流域、长江流域 甲骨文、青铜器 恒河流域 梵文、佛教 A. 展现了古代文明的多元面貌 B. 是近代西方文艺复兴的素材 C. 是东、西方文化交流的结晶 D. 打破了各地区相对隔绝状态 2. 西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 基督教教会操控一切 C. 教权和王权相结合 D. 奴隶主势力如日中天 3. 西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（ ） A. 是自给自足的经济单位 B. 随意增加佃户劳役 C. 是独立自主的政治单位 D. 领主直接经营份地 4. 布罗代尔在其巨著《文明史纲》中指出：“11和12世纪， 在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A. 城市复兴和市民阶层产生 B. 教权削弱和王权开始加强 C. 经济发展和大众教育普及 D. 人口增长和工厂制度出现 5. 意大利人阿尔贝蒂（1404—1472）说：“那些依靠我们勤劳所得的东西，难道是命运所给予？不，这绝不是命运的力量。命运不能战胜不甘心失败的人，只能给顺从他的人带上枷锁。”这一言论（ ） A. 赞美了神的力量的伟大 B. 宣扬了启蒙运动理念 C. 促进了封建王权的建立 D. 体现了人文主义思想 6. “法国启蒙思想家伏尔泰著《风俗论》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”其能够“突破”的直接原因是（ ） A. 西欧经济发展 B. 新航路开辟 C. 文艺复兴的扩展 D. 法国大革命爆发 7. 观察图片，其反映的共同历史主题是（ ） A. 美洲人民的至暗时刻 B. 血腥残酷的资本积累 C. 世界开始连为一个整体 D. 如火如荼的殖民争霸 8. “光荣革命”把困扰了英国近百年的主权“在君”还是“在民”的问题解决了，英国摆脱了君主专制制度，用“法治”代替了“人治”，走向民主化道路。据此推断，“光荣革命”（ ） A. 导致国王查理一世被处死 B. 造成君主地位在英国的消失 C. 以武装斗争推动社会进步 D. 使英国走上政治民主化的道路 9. 《独立宣言》原稿中有段谴责英王允许奴隶贸易的文字，但因遭到南方部分州代表的反对，这段文字在正式文本中被删除。这反映美国资产阶级革命（ ） A. 宣扬天赋人权 B. 带有明显局限 C. 赢得民族独立 D. 废除君主制度 10. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 掠夺当地人民 B. 巩固帝国统治 C. 扩大法国疆域 D. 打击封建势力 11. 18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有 10个左右，到1766年陡然攀升至 31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个。这种变化（ ） A. 适应了工业发展需要 B. 造成了环境污染 C. 推动了民族解放斗争 D. 扩大了贫富差距 12. “19世纪中叶，在资本主义促进生产力迅猛发展的同时，无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。”材料意在说明马克思主义（ ） A. 与资本主义发展无关 B. 促使工人运动产生 C. 解决了社会阶级矛盾 D. 因时代需求而产生 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题10分，15题14 分,共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 史学界通常把亚历山大东征至罗马灭掉托勒密王朝这段历史时期叫作希腊化时代……在经济上，农业、手工业和商业有了进一步的发展，城市也日益繁荣，对外贸易频繁。在文化上，希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点。 材料二 为了满足天文观测的需要，阿拉伯人发明创造了很多仪器设备，例如星盘、方位仪、天体仪和地球仪等。最初，阿拉伯人是仿制希腊的星盘，但是在他们兼容和创新精神的推动下，很快就“青出于蓝而胜于蓝”，阿拉伯的星盘后来驰名欧洲。 ——摘编自王艳峰《文化桥梁：阿拉伯帝国的兴衰》 （1）根据材料一，概括亚历山大东征的影响。 （2）根据材料二，指出阿拉伯帝国取得天文成就的主要原因。结合所学知识，简述阿拉伯人对世界文明交流作出的具体贡献。 （3）综合以上材料，概括古代文明交流的两种主要方式，并谈谈你对人类文明交流的认识。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙……然而和英国革命比较起来，法国革命又显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出发生于1640—1688年的革命名称及该革命最终确立的政治体制。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述英、美法三国革命的关系。 （3）综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。 （小切口·饮食） 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 手稿名称 成书年代 食谱总数 《盎格鲁诺曼烹饪合集》 13 世纪晚期至14世纪 60 《烹饪形式》 14世纪90年代 205 《一本贵族烹饪书》 1467年之后 253 古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础，不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去。随着欧洲印刷术的兴起和发展，出版物的成本降低了，这使人们能够以较低的价格购买到印刷品。 ——摘编自赵泽《中世纪晚期英格兰食谱手稿研究》 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在“无敌舰队”抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。在18世纪时，土豆逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化来说，意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 材料三 19世纪60年代英国北部地区菜单 早餐 牛奶粥、咖啡、面包、黄油 正餐 肉配土豆或肉馅饼，米饭布丁或烤布丁，面包和奶酪 晚餐 茶、烤奶酪、培根（不加黄油） ——摘编自周悦琅《英国人的菜篮子：从英国工业革命前后饮食变化看英国人生活水平之变》 （1）根据材料一，概括中世纪英国食谱数量变化趋势。结合所学知识，分析这种现象出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明土豆在欧洲地区产生的重大历史影响。 （3）根据材料三，概括近代以来英国人的饮食特点。综上所述，谈谈你对“透过饮食探究历史”的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 晋州市2026年10月九年级历史月考 （时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下表呈现的史事（ ） 大河流域 文明成果 尼罗河流域 象形文字、金字塔 两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》 黄河流域、长江流域 甲骨文、青铜器 恒河流域 梵文、佛教 A. 展现了古代文明的多元面貌 B. 是近代西方文艺复兴的素材 C. 是东、西方文化交流的结晶 D. 打破了各地区相对隔绝状态 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格展示尼罗河流域、两河流域、黄河长江流域、印度河流域各自独特的文明成果，不同大河流域孕育特色文明，展现古代文明多元面貌，正确。 B.文艺复兴依托古希腊罗马文化，和这些大河古文明成果无关，错误。 C.这些大河文明大多独立发展，并不是东西方文化交流的产物，错误。 D.新航路开辟打破各地相对隔绝状态，和表格里的古文明无关，错误。 2. 西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 基督教教会操控一切 C. 教权和王权相结合 D. 奴隶主势力如日中天 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起”可知，材料体现的中世纪欧洲的政治特点是教权与王权项结合，C项正确；材料没有体现欧洲王权至高无上，排除A项；根据材料“日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护”可知，基督教会不能操控一切，排除B项；中世纪的欧洲是封建社会，排除D项。故选C项。 3. 西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（ ） A. 是自给自足的经济单位 B. 随意增加佃户劳役 C. 是独立自主的政治单位 D. 领主直接经营份地 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等”和所学可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济单位，A项正确；劳役按照惯例是相对固定的，领主不能随意增加，排除B项；庄园是一个独立自主的政治单位，但在材料中未体现，材料说明的是其经济特点，排除C项；领主自己保留，直接经营的土地，称为“自营地”，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 4. 布罗代尔在其巨著《文明史纲》中指出：“11和12世纪， 在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A. 城市复兴和市民阶层产生 B. 教权削弱和王权开始加强 C. 经济发展和大众教育普及 D. 人口增长和工厂制度出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，其“活力”表现为城市的兴起和市民阶层的产生。10世纪由于生产力的发展，作为手工业和商业重心的城市开始兴起，并随之产生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件。A正确；材料中没有涉及到教权削弱，B错误；工厂制度出现和教育的普及是工业革命的结果。CD错误。综上故选A。 5. 意大利人阿尔贝蒂（1404—1472）说：“那些依靠我们勤劳所得的东西，难道是命运所给予？不，这绝不是命运的力量。命运不能战胜不甘心失败的人，只能给顺从他的人带上枷锁。”这一言论（ ） A. 赞美了神的力量的伟大 B. 宣扬了启蒙运动理念 C. 促进了封建王权的建立 D. 体现了人文主义思想 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料时间可知，当时处于文艺复兴时期，依据材料“命运不能战胜不甘心失败的人，只能给顺从她的人戴上枷锁”可知，阿尔贝蒂主张与命运抗争，强调人的艰辛劳动，这是对人文主义思想的丰富，D项正确；材料没有赞美了神的力量的伟大，排除A项；启蒙运动兴起于17、18世纪，强调理性主义，排除B项；封建王权的建立是在材料言论发表之前，排除C项。故选D项。 6. “法国启蒙思想家伏尔泰著《风俗论》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”其能够“突破”的直接原因是（ ） A. 西欧经济发展 B. 新航路开辟 C. 文艺复兴的扩展 D. 法国大革命爆发 【答案】B 【解析】 【详解】A.“西欧经济发展”是探寻新航路的根本原因，不是伏尔泰能够把欧、亚、非、美各洲写入历史的直接原因，错误。 B.新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体，让人们能够了解欧、亚、非、美几个大洲的文明，是这次“突破”的直接原因，正确。 C.“文艺复兴的扩展”侧重思想解放，主要宣传人文主义，没有直接拓展对各大洲文明的认知，错误。 D.法国大革命爆发于伏尔泰去世之后，时间不匹配，错误。 7. 观察图片，其反映的共同历史主题是（ ） A. 美洲人民的至暗时刻 B. 血腥残酷的资本积累 C. 世界开始连为一个整体 D. 如火如荼的殖民争霸 【答案】B 【解析】 【详解】A.黑奴贸易的受害者以被掳掠的非洲黑人为主，并非美洲原住民，且该表述仅聚焦受害群体的区域范围，无法覆盖黑奴贸易服务于欧洲资本原始积累的核心本质，错误。 B.两幅图片分别对应近代欧洲的三角贸易（黑奴贸易）、黑奴在美洲被强制劳作的史实，二者都是欧洲殖民者通过野蛮掠夺、奴役获取巨额财富，完成资本原始积累的典型表现，凸显了资本原始积累的血腥与残酷性，正确。 C.“世界开始连为一个整体”是新航路开辟的历史意义，与图片反映的殖民掠夺主题无关，错误。 D.“殖民争霸”指欧洲列强之间争夺殖民地与霸权的斗争，图片反映的是黑奴贸易，而非殖民争霸，错误。 8. “光荣革命”把困扰了英国近百年的主权“在君”还是“在民”的问题解决了，英国摆脱了君主专制制度，用“法治”代替了“人治”，走向民主化道路。据此推断，“光荣革命”（ ） A. 导致国王查理一世被处死 B. 造成君主地位在英国的消失 C. 以武装斗争推动社会进步 D. 使英国走上政治民主化的道路 【答案】D 【解析】 【详解】A. 导致国王查理一世被处死的是英国资产阶级革命进程中1642年爆发的英国内战，而不是1688年的“光荣革命”，错误。 B. “光荣革命”后，英国保留了国王，并未造成君主地位的消失，而是使国王的权力受到限制，确立了君主立宪制，错误。 C. “光荣革命”是一次不流血的宫廷政变，并未通过大规模的武装斗争来推动，材料中强调的是“用‘法治’代替了‘人治’”，错误。 D. 依据题干“英国摆脱了君主专制制度，用‘法治’代替了‘人治’，走向民主化道路”可知，这次革命确立了议会在国家政治生活中的最高地位，使英国逐渐走上政治民主化的道路，正确。 9. 《独立宣言》原稿中有段谴责英王允许奴隶贸易的文字，但因遭到南方部分州代表的反对，这段文字在正式文本中被删除。这反映美国资产阶级革命（ ） A. 宣扬天赋人权 B. 带有明显局限 C. 赢得民族独立 D. 废除君主制度 【答案】B 【解析】 【详解】 根据题干“《独立宣言》原稿中有段谴责英王允许奴隶贸易的文字，但因遭到南方部分州代表的反对，这段文字在正式文本中被删除”并结合所学可知，材料说明《独立宣言》原稿从理念上对奴隶贸易是持批判态度的，在正式文本中被删除，是因为他们的经济利益与奴隶贸易密切相关，这表明美国资产阶级革命在进行过程中，为了维护部分群体（南方种植园主）的利益，而在反对奴隶贸易这一正义立场上做出了妥协。这种妥协反映出美国资产阶级革命没有彻底地反对奴隶制度，没有完全实现真正的平等和正义，带有明显的局限性，B项正确；“宣扬天赋人权”强调人人生而平等，享有不可剥夺的权利如生命权、自由权和追求幸福的权利等，而题干中重点体现的是因为南方部分势力反对，关于谴责奴隶贸易的文字被删除，并没有涉及到宣扬天赋人权方面的内容，排除A项；“赢得民族独立”主要是指美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，题干内容主要围绕《独立宣言》中关于奴隶贸易文字的删除，与赢得民族独立这一结果并无直接关联，排除C项；美国本身不存在君主制度，独立前是英国的殖民地，独立后建立的是联邦共和制国家，题干也没有涉及到废除君主制度相关内容，排除D项。故选B项。 10. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 掠夺当地人民 B. 巩固帝国统治 C. 扩大法国疆域 D. 打击封建势力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像被魔杖点了一下似的立即消失”结合所学知识可知，拿破仑对外战争，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，沉重打击了欧洲的封建势力，捍卫了法国大革命的成果，D项正确；材料信息强调的是拿破仑战争对欧洲封建势力的沉重打击，没有提及拿破仑战争的掠夺性，排除A项；材料信息强调的是拿破仑对外战争，沉重打击了欧洲的封建势力，没有提及拿破仑帝国的统治，无法得出是否巩固了帝国的统治，排除B项；材料信息强调的是拿破仑战争对欧洲封建势力的沉重打击，没有提及法国的疆域变化，无法得出扩大了法国的疆域，排除C项。故选D项。 11. 18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有 10个左右，到1766年陡然攀升至 31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个。这种变化（ ） A. 适应了工业发展需要 B. 造成了环境污染 C. 推动了民族解放斗争 D. 扩大了贫富差距 【答案】A 【解析】 【详解】A.18世纪60年代英国开始工业革命，珍妮机、改良蒸汽机等技术发明不断涌现，专利数量从每年10个左右攀升到1802年的107个，正是技术创新活跃、适应工业发展需要的表现，正确。 B.环境污染是工厂大量燃煤、排放废气废水造成的，专利数量增加本身并不直接造成污染，错误。 C.民族解放斗争指殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争，与英国国内专利数量的变化无关，错误。 D.贫富差距扩大根源于资本主义的剥削制度和分配方式，专利数量的增长不能直接说明贫富分化加剧，错误。 12. “19世纪中叶，在资本主义促进生产力迅猛发展的同时，无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。”材料意在说明马克思主义（ ） A. 与资本主义发展无关 B. 促使工人运动产生 C. 解决了社会阶级矛盾 D. 因时代需求而产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导”可知，时代的需求推动马克思主义的诞生，D项正确；与资本主义发展无关说法错误,排除A项；促使工人运动产生说法因果倒置,排除B项；解决了社会阶级矛盾说法不符合主旨和史实,排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题10分，15题14 分,共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 史学界通常把亚历山大东征至罗马灭掉托勒密王朝这段历史时期叫作希腊化时代……在经济上，农业、手工业和商业有了进一步的发展，城市也日益繁荣，对外贸易频繁。在文化上，希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点。 材料二 为了满足天文观测的需要，阿拉伯人发明创造了很多仪器设备，例如星盘、方位仪、天体仪和地球仪等。最初，阿拉伯人是仿制希腊的星盘，但是在他们兼容和创新精神的推动下，很快就“青出于蓝而胜于蓝”，阿拉伯的星盘后来驰名欧洲。 ——摘编自王艳峰《文化桥梁：阿拉伯帝国的兴衰》 （1）根据材料一，概括亚历山大东征的影响。 （2）根据材料二，指出阿拉伯帝国取得天文成就的主要原因。结合所学知识，简述阿拉伯人对世界文明交流作出的具体贡献。 （3）综合以上材料，概括古代文明交流的两种主要方式，并谈谈你对人类文明交流的认识。 【答案】（1）客观上促进农业、手工业、商业进一步发展；城市日益繁荣；对外贸易频繁；促进希腊古典文化与东方文化交融。（摘抄材料原文也可得分） （2）原因：阿拉伯人具有兼容和创新的精神，能够借鉴外来成果并加以创新。 贡献：翻译保存大量希腊、罗马古典文献；改造并传播阿拉伯数字；将中国造纸术、指南针等发明传入欧洲。（答出任意2点） （3）方式：暴力冲突（战争）、和平交往。 认识：文明交流的方式具有多样性；和平交往是文明交流的主流；不同文明应当相互尊重、互鉴共荣；文明因交流而丰富，因互鉴而发展。（答任意1点） 【解析】 【小问1详解】 影响：材料一“在经济上，农业、手工业和商业有了进一步的发展，城市也日益繁荣，对外贸易频繁。”→亚历山大东征客观上促进农业、手工业、商业进一步发展；城市日益繁荣；对外贸易频繁；材料一“在文化上，希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点。”→亚历山大东征促进了东西方文化交流。 【小问2详解】 原因：材料二“最初，阿拉伯人是仿制希腊的星盘，但是在他们兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝，阿拉伯的星盘后来驰名欧洲”→阿拉伯人具有兼容和创新的精神，能够借鉴外来成果并加以创新。 贡献：根据所学可知，阿拉伯人是东西方文化交流的使者，其贡献包括：翻译保存大量希腊、罗马古典文献；改造并传播阿拉伯数字；将中国造纸术、指南针等发明传入欧洲。 【小问3详解】 方式：材料一亚历山大东征属于暴力冲突（战争）；材料二阿拉伯人的发明创造体现的是和平交往。 认识：本题为开放性问题，综合材料可从文明交流方式、交流互鉴及作用等角度作答。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙……然而和英国革命比较起来，法国革命又显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出发生于1640—1688年的革命名称及该革命最终确立的政治体制。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述英、美法三国革命的关系。 （3）综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。 【答案】（1）革命名称：英国资产阶级革命；政治体制：君主立宪制。（错别字酌情扣分） （2）①英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕；②美国独立战争受到英国革命思想的影响，又推动了法国大革命的爆发；③英法两国革命任务是推翻本国封建专制统治，美国革命任务是反抗殖民压迫；④三场革命都属于资产阶级革命，都推动了本国资本主义发展。（答出任意两点） （3）示例：早期资产阶级革命；资本主义制度的初步确立。（其他合理主题亦可得分，主题过大、过小酌情扣分） 【解析】 【小问1详解】 革命名称：材料“1640—1688年”“光荣革命”提炼出英国资产阶级革命； 政治体制：光荣革命之后，英国通过《权利法案》限制王权，确立君主立宪制。 【小问2详解】 材料“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”提炼出美国独立战争推动法国大革命；材料“和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙”提炼出法国革命和英国革命任务相近；先梳理相互影响：英国资产阶级革命揭开欧美资产阶级革命序幕，影响美国独立战争；美国独立战争又推动法国大革命。再对比革命任务：英法推翻封建专制，美国反抗殖民压迫；最后找共同点：三者同为资产阶级革命，都促进本国资本主义发展。 【小问3详解】 示例：材料围绕英国资产阶级革命，又对比英、美、法三国资产阶级革命，这三场革命都属于近代早期的资产阶级革命，目标是扫除资本主义发展障碍、建立资本主义制度，对应单元主题资本主义制度的初步确立。 （小切口·饮食） 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 手稿名称 成书年代 食谱总数 《盎格鲁诺曼烹饪合集》 13 世纪晚期至14世纪 60 《烹饪形式》 14世纪90年代 205 《一本贵族烹饪书》 1467年之后 253 古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础，不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去。随着欧洲印刷术的兴起和发展，出版物的成本降低了，这使人们能够以较低的价格购买到印刷品。 ——摘编自赵泽《中世纪晚期英格兰食谱手稿研究》 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在“无敌舰队”抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。在18世纪时，土豆逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化来说，意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 材料三 19世纪60年代英国北部地区菜单 早餐 牛奶粥、咖啡、面包、黄油 正餐 肉配土豆或肉馅饼，米饭布丁或烤布丁，面包和奶酪 晚餐 茶、烤奶酪、培根（不加黄油） ——摘编自周悦琅《英国人的菜篮子：从英国工业革命前后饮食变化看英国人生活水平之变》 （1）根据材料一，概括中世纪英国食谱数量变化趋势。结合所学知识，分析这种现象出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明土豆在欧洲地区产生的重大历史影响。 （3）根据材料三，概括近代以来英国人的饮食特点。综上所述，谈谈你对“透过饮食探究历史”的看法。 【答案】（1）趋势：食谱手稿数量不断增长（越来越多）。 原因：古典医学观念的传播；贵族家庭记录保存食谱；欧洲印刷术发展，印刷出版物成本下降。（答任意两点） （2）①丰富欧洲的食物种类，改变欧洲饮食结构；②可作为救荒粮食，缓解饥荒，提升粮食安全；③有利于推动欧洲人口增长；④战争客观上推动土豆种植范围不断扩大；⑤是新航路开辟后美洲物种向外传播的典型，推动全球物种交流。（答任意三点） （3）饮食特点：食物种类日渐丰富；以谷物为基础，肉类、油脂消费占比提升。（意思相近即可） 看法：饮食是时代的缩影；饮食的变迁可以反映物种交流、社会经济与民众生活的变化；可以借助饮食相关史料研究历史。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 趋势：材料一表格中成书时间越晚，食谱总数从 60→205→253，直接得出食谱手稿数量不断增长。 原因： 材料一“古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础”→古典医学观念传播 ；材料一“不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去”→贵族有记录、保存食谱的传统；材料一 “随着欧洲印刷术的兴起和发展，出版物的成本降低”→印刷术发展，出书成本下降。 【小问2详解】 影响：材料二“它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化来说，意味着一个重大的转折”→丰富食物种类，改变欧洲饮食结构 ；材料二“土豆通常被晒干当作救荒的代食品”→充当救荒粮食，缓解饥荒，保障粮食安全粮食充足，能养活更多人→推动欧洲人口增长；材料二 “在随后的年代里，战争又使土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大”→战争客观扩大土豆种植范围；同时土豆原产美洲，16 世纪中叶跨大西洋传到欧洲→属于新航路开辟后的物种交换，推动全球物种交流。 【小问3详解】 饮食特点：材料三柱状图中燕麦（谷物）消费量最高，同时肉食、黄油、植物油都有消费，可以得出以谷物作为主食基础，肉类、油脂消费占比提升；材料三三餐表中出现咖啡、茶这类外来饮品，还有面包、布丁、奶酪等多样食物 ，体现出食物种类日渐丰富，融入外来物产。 看法：材料一中食谱数量增多，反映饮食文化记录与传承的发展；材料二中土豆从美洲传入欧洲，改变欧洲食物结构，是新航路开辟后物种交流的体现；材料三英国菜单出现茶、咖啡等外来物产，肉类油脂消费增长，反映民众生活的变化。可见饮食变迁和重大历史事件紧密关联，饮食是时代的缩影，饮食的变迁可以反映物种交流、社会经济与民众生活的变化。我们可以依托食谱、食材、菜单这类饮食史料，观察物种交流、社会经济发展，做到透过日常生活细节认识历史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $