山东济南高新技术产业开发区2026-2027学年五年级上学期语文质量检测

绝密★启用前 2026-2027学年第一学期 五年级语文 同学们，欢迎参加“科技筑梦，创意无限”校园科技节！请带上你的好奇心，尽情感受 科技的魅力吧！ 第一站：科技节·启航站(38分) 一、主持人发表精彩的开幕词，正式拉开了活动序幕。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天，我们迎来了校园科技节！在科学探索的路上，我们不强(qiang qiang)求唯一 答案，而是期望剖析科技原理，努力酿(niàngliàng)造属于我们的科学思考，在一次次 } 尝试中1ǚ创佳绩。t6 ng xin xié11（①）探索未知。机器人竞赛、科学实验、作品展播等 活动即将开展，每一次的尝试与探索，都yuú（②）点点火种，，点燃我们求知的热情， 帮我们搭建wan zhěng(③)的知识框架，更是科学精神的xiang zheng(④)。让我们man bù（⑤）科学天地，让智慧光芒huan rao(⑥)身旁，让创新的氛围mi man(○)整个校 园。我们许下chéngnuò（⑧）潜心钻研，赓续科学薪火。任何困难都无法fangài(⑨) 我们探索的脚步，.大胆实践，满载收获」 1.请认真拼读，根据拼音写出相应的词语。(10分) 2.请用“√”为开幕词中的加点字选择正确读音。(2分) 3.根据下面的字义可知，文中“1ǚ创佳绩”的“1ǚ”是下面哪一个字？（)(2分) A.履1ǚ：踩在上面走过 B.屡1ǚ：屡次，接连着，不止一次 C.旅1ǚ：出行，在外地做客 D.捋1ǚ：用手指顺着抹过去，整理 4.科技节宣传稿中有一段对我国科技成果的描述，对下面语句意思的概括，最恰当的一项 是()(2分) 新时代以来，从科研人员潜心攻关，实现“嫦娥”“北斗”“天和”等大国工程捷报频 传，到科技人才大胆革新，助力新能源汽车、高端装备制造实现关键技术突破，再到懂技术、 会经营的“新农人”扎根田野，用数字技术赋能乡村振兴…我国高质量发展的步伐越走 越稳，成果越来越多。 A.航空航天事业快速发展，推动其他产业向新而行。 B.数字技术赋能乡村振兴，推动我国实现高质量发展。 C.各行各业劳动者以实干与创新，使我国高质量发展的步伐越走越稳。 D.我国已全面建成创新型国家，高质量发展成果越来越多。 5.收获在词典中有两种解释，开幕词中“收获”的意思是（填序号），请你再用另一 个意思写一个句子，不少于20字。(3分) 【收获】①动取得成熟的农作物。②名陬得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。 6.下面是宣传稿里的句子，其中加点的俗语不能用括号里的成语替换的一项是()(2分) A.参赛选手别紧张，有想法大胆表达，打开天窗说亮话，分享你的创意。（直言不讳） 五年级语文试题第1页共4页 B.大家盼星星盼月亮，终于等到了校园科技节开幕的这一天。（左顾右盼） C.做科学探究要敢试敢闯，不能前怕狼后怕虎，不敢动手实验。（畏首畏尾） D.我们吃水不忘挖井人，珍惜前辈科学家打下的基础，用心钻研科学。（饮水思源） 7.科技节开幕式上，几位同学的发言中，加点成语使用不当的一项是()(2分) A.这次科创实验取得初步成功，我们鼠目寸光，为小小的收获感到欣喜。 B.有了专业老师的指导，我们的科创团队如虎添翼，对接下来的比赛更有信心。 C.我校科创社团卧虎藏龙，不少同学都拿出了让人眼前一亮的发明作品。 D.在众多展品里，那台自主设计的智能机器人鹤立鸡群，吸引了所有人的目光。 8.科技节的暖场歌曲选择了歌曲《万疆》，这首歌唱出了我们身为中国人的自豪，下面是歌 词片段：（13分) “红日升在东方其大道满霞光，我何其幸生于你怀承一脉血流淌。”一《万疆》 这段歌词改编自爱国政治家 （作者)的《 一》，原句是“ ”像这样的爱国诗句还有很多，龚自珍借“ 。 ”表 达渴望优秀人物大量出现的情怀；面对临安权贵歌舞享乐的景象，诗人林升愤怒发问： ？”陆游临终嘱托：“ 。 ”爱国将领岳飞也 曾告诫我们要用实际行动做一个奋发向上，努力拼搏的人“ 八。 9.下面是活动现场互动屏幕上，运用A虹对多种形式对民间故事的整理，其中内容有误的一 项是( )(2分) 水漫 女扮金山 男装 列那狐面对狮王的强 起因：范喜良被抓修 长城 吕涧实提议： A 化茧 权、公狼的霜道、雄鸡 B. 的弱小时，总能以自己 经过：孟姜女千里寻夫， D 成蝶 同窗 的聪明才智左右逢源 得知丈夫修死 装泰 共读 结果：孟美女哭倒长城 海，怎么样？” 第二站：科技节·发现站（12分) 二、阅读下面材料，了解中国探月工程，感受航天探索带来的收获。 【材料一】 嫦娥二号为探 城娥五号登陆月 嫦娥四号经过约38万 嫦娥工程中国 月工程第二 球采样并成功携 千米、26天的漫长飞 探月工程正式 试验和验证新 带1731克月球样 行后，实现人类探测器 实施。 技术、新设备。 本返回地球。 首次月背软着陆。 2004 2010 208 2007 9 2020 嫦娥一号第一次 嫦城三号搭载中 嫦娥六号继续 被月球引力捕 国首辆月球车 月背征途，实现 获，实现“城娥 “玉兔号”成功软 人类首次月背 奔月”。 着陆于月球。 采样返回。 【材料二】中国载人月球探测任务新飞行器名称已确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”， 月面着陆器命名为“揽月”。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太 空的新征程，延续神舟、天舟飞船家族的命名体系；“揽月”取自毛泽东同志的诗词“可上 五年级语文试题第2页共4页 九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。一枚枚月球探测器，承载着千 年飞天梦想。它们奔赴遥远月宫，见证我国科技一步步向上突破：每一次成功的背后，都凝 聚着一代代航天人的心血。一枚枚飞行器向着深空飞去，把中华民族古老的望月心愿，一点 点变成触手可及的现实。 10.中国航天项目的命名体现了中国式浪漫，中国新一代载人飞船命名为“ ”，月 面着陆器命名为“ ”。除材料中提及的外，我知道中国航天项目的浪漫命名还有“鹊 桥”这一名字的由来与民间故事《》有关，和这个故事有关的诗句有：“ 。”(5分) 11.根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)2026年是中国探月工程正式实施22周年。 () (2)“嫦娥四号”实现了人类探测器首次月面软着陆。 () (3)“梦舟”的命名不仅体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承，还寓意着载人月球 探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程。 () 12.快速阅读这篇材料时可以运用了不同的阅读方法，下列做法错误的一项是（)(2分) A.阅读材料时，我带着“探月工程各个阶段取得了哪些成就”这个问题阅读 B.阅读材料时，我抓住材料一的时间轴，快速梳理中国探月工程的发展历程 C.阅读材料二时，我尽量连词成句地读，而不是一个字一个字地读。 D.读到“软着陆”这个陌生名称时，我立刻停下阅读，花时间查找相关资料。× 13.读画“ ”的句子，作者借助飞向月球的探测器，表达了怎样的情感？(2分) 图第三站：科技节·探索站(20分) 三、让我们静心阅读，感受科学家的精神。 为了国家，他隐姓埋名 ①1961年1月，于敏接到紧急通知，匆匆来到北京。著名科学家钱三强亲自和他谈话， 告诉他国家要开展氢弹理论探索。氢弹技术是核大国的最高机密，国内外都没有资料可以借 鉴，一切都要白手起家。更重要的是，这项工作属于国家最高机密，加入之后，他不能再公 开发表论文，甚至要隐姓埋名。听到这里，钱三强十分感慨，觉得这份栖牲对于敏来说很难。 于敏却坚定地说：“国家的利益高于一切。”就这样，他义无反顾地接受任务，开启了长达 28年隐姓埋名的科研之路。 ②氢弹理论跨很多学科，内容十分复杂。于敏一边钻研学习，一边把复杂的物理难题逐 个拆解，自己研究课题，还给年轻同事讲课，一点点啃下难关。想要研究氢弹，离不开计算 机做数值模拟。可那时计算机速度慢，优先供给原子弹项目，留给氢弹团队每周只有十几个 小时的上机时间。机会来之不易，大家反复推敲物理模型，确认每一次上机都必不可少。每 次“挖”到几个小时的上机时间，他们都如获至宝，仿佛捧住了解开氢弹奥秘的钥匙。等到 要上机计算了，他们还是不放心，一遍又一遍地检查和修改程序，核对穿孔纸带，确保计算 顺利。趁着假期计算机空闲，于敏带领研究人员奔赴上海，抓紧研究氢弹原理。在近百个日 夜的连续攻关中，团队找到了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹原理的途径。 ③原理虽然取得突破，但还需要核试验来验证。接下来的一年里，于敏和团队马不停蹄， 投入到氢弹原理试验的各项准备工作中。为了做氢弹原理试验，于敏八上高原，六赴戈壁， 拖着虚弱的身体来回奔波。戈壁滩的冬天严寒刺骨，气温低到零下三四十摄氏度。为确保能 拿到测试结果，试验前于敏顶着戈壁滩零下三四十摄氏度的严寒，半夜爬上102米的铁塔顶 端，检查和校正测试项目屏蔽体的摆置。在青海基地，强烈的高原反应折磨着他：吃不下饭， 难以入眠，短短百米的路程，他常常要停下休息好几次，甚至呕吐。那时物资短缺，他经常 饿着肚子工作。就算身体如此难受，他也要等到技术难题全部解决，才肯离开基地。 五年级语文试题第3页共4页 ④1966年12月28日，我国顺利完成首次氢弹原理试验。1967年6月17日，罗布泊的 沙漠上空，巨大的蘑菇云腾空而起，我国第一颗氢弹爆炸成功！ ⑤于敏因为卓越的贡献获得了许多荣誉。而面对荣誉，于敏始终谈然处之，他说：“一 个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。” 资料袋 从突破原子弹到突破氢弹，我国用了2年零8个月的时间，美国用了7年零4个月， 英国用了4年零7个月，苏联用了4年，法国用了8年零6个月，我国的速度是世界 上最快的。我国突破原子弹的速度也是令世界震惊的。 14.梳理文章内容，将下图补充完整。(3分) ① ②争分夺秒，研 ③ ⑤淡泊名利， 究核弹原理。 报效祖国 15.快速默读全文，结合资料袋，判断下面说法，对的打√，错的打×。(3分) （1)当时氢弹研究可以参考国外成熟的资料，少走很多弯路。 () (2)于敏曾经顶着严寒爬上百米铁塔，检查试验设备。 () (3)从原子弹到氢弹，我国研发用时在几个国家里是最短的。 () 16.读第②自然段中画横线的句子，这句话中的“挖”字用得特别妙，下列理解最恰当的一 项是()(3分) A.“挖”写出氢弹原理深藏不露，需要长时间潜心思考才能领悟。 B.“挖”形象写出上机时间十分紧张稀少，表现团队格外珍惜来之不易的上机时间。 C.“挖”写出科研工作枯燥辛苦，暗示大家日复一日、坚持不懈地埋头苦干。 17.在第③自然段里，我们知道了于敏和战友们刻苦钻研，全力攻克氢弹研制的难题。读画 ”的句子，请发挥想象，把于敏当时的状态写具体。(3分) 18.于敏身上有哪些可贵的品质？至少写出两点，并结合文章说明理由。(4分) 19.了解了于敏的事迹后，小雅写了下面几个成语，这些成语还让你想到了哪些人或事？选 择一个，用具体情景表现出来。(3分) 坚初不拔百折不挠泰然自若 第四站：科技节·笔墨台（25分+5分卷面分) 四、让我们细细描墓，体会恩师的陪伴与启迪。 本次科技节，我们认识了于敏等为国奉献的科技先辈。回望他们的成长历程，许多科技 人才的追梦之路，都少不了老师的启迪与栽培。在你的学习生活中，也有这样陪伴、指引你 的老师。请写一位你印象深刻的老师，抓住人物外貌、性格、爱好等突出特点，选取一两件 典型事例具体刻画人物。自拟题目，做到语句通顺，内容具体。 五年级语文试题 第4页共4页