山东省青岛市五区联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题
切换试卷
（考试时间：120分钟；满分：120分）
本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。
一、积累与运用（18分）
学校开展“我们的数字时代”主题活动，请你参与完成相关板块的活动任务。
下面是该活动的倡议书，完成1-3题。
当下数字技术飞速迭代，人们对数字工具的需求与日俱增。我们应该坚持不xiè地主动挖掘数字世界蕴藏的精髓，hóng扬求真向善的精神，切不可一味沉醉于互联网带来的纷繁芜杂的信息当中，丧失独立判断的能力。我们一定要善用数字工具，墨守数字底线，遇事学会掂量是非轻重，主动适应时代发展，让人文素养与数字能力相得益彰，做底蕴丰实的新时代少年。
1．根据拼音，写出相应汉字。（2分）
①坚持不 xiè ②hóng 扬
2．文段中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）
A．suí diān B．suǐ diān
C．suí diàn D．suǐ diàn
3．文段中画横线词语的使用，不正确的一项是（2分）
A．与日俱增 B．沉醉 C．墨守 D．相得益彰
下面是该活动的主题讲话稿，完成4-5题。
A．阅读是启迪智慧、涵养品格的首要途径之一。B．随着数字技术的快速迭代与广泛应用，全民阅读的载体形态、传播方式发生了深刻变革。C．传统阅读与数字阅读已成为当前全民阅读体系中并行共存、互为补充的两大主流形态。D．二者优势互补，为新时代全民阅读高质量发展注入双重动能。
习近平总书记曾强调：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”______？一是应对数字化阅读困境，培养堪当民族复兴重任时代新人的需要；二是传承中华文脉，铸牢文化自信的需要；三是建设书香社会，提升国家文化软实力的需要。我们要立足文化强国建设全局，以全民阅读涵养文明风尚、提升国民素养，赋能国家文化软实力。
4．文段中画横线的句子，有语病的一项是（2分）
5．联系上下文，填写在语段横线处的句子，最恰当的一项是（2分）
A．为何要强调“守住”“内核和素养”
B．守住的“内核和素养”是何意
C．数字阅读与传统阅读存在哪些差异
D．数字阅读和传统阅读怎样结合起来
学科网（北京）股份有限公司
6．根据提示将诗文补充完整。（8分）
（1）商旅不行，樯倾楫摧，____________，____________。（《岳阳楼记》）
（2）______________，_____________，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）
（3）射者中，弈者胜，_________，起坐而喧哗者，众宾欢也。（《醉翁亭记》）
（4）但愿人长久，_____________。（《水调歌头（明月几时有）》
（5）《月夜忆舍弟》中“_____________，_____________”，写鼓声阵阵，孤雁哀鸣，道出战乱之中漂泊思乡的凄楚。
二、阅读（52分）
（一）名著阅读（6分）
阅读下列文字，完成第7小题。
“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样……我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
7．简·爱产生这段内心独白的情境是（2分）
A．简·爱寄住在舅母家与骄横恶毒的表哥对抗时
B．罗切斯特假意告诉简·爱自己要与英格拉姆结婚时
C．圣约翰在沼泽山庄向简·爱求婚时
D．简·爱见到已经残疾的罗切斯特之后
8．“有所舍，方能有所守”，请结合简·爱人生经历中的“舍弃”，分析她精神特质中的“坚守”。（4分）
9．下列对诗句的理解与分析，不正确的一项是（2分）
A．《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，用“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”，写诗人席间拔剑起舞，因知音难觅倍感迷茫与失落。
B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，写诗人被贬归来的感慨：物是人非，恍若隔世，悲痛怅惘之情油然而生。
C．《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“忽”字写出了边塞天气变化之速，传达出诗人见到奇异雪景的惊喜。
D．《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，直抒胸臆，表达了诗人捐躯报国的决心，体现了诗人大义凛然的民族气节和视死如归的英雄气概。
阅读下面这首诗，完成第10小题。
落日怅望
马戴
学科网（北京）股份有限公司
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
10．本诗题目中的“怅”字凝聚了诗人复杂的情思。请结合具体诗句，简要概括诗人有哪些怅惘之情。（4分）
（三）文言文阅读（12分）
【甲】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
金鸡之峰，有三松焉，不知，其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林，而去人不远。夏不苦暑，冬不酷寒。观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊。无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日。又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉！予四方之寓人也行止无所定而于是阁不能忘情。故将与上人别而书此以为之记。时至正十五年七月九日也。
（节选自刘基《松风阁记》）
11．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（2分）
A．而去人不远 游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》）
B．又如振鼓 一鼓作气（《曹刿论战》）
C．夏不苦暑 天下苦秦久矣（《陈涉世家》）
D．故将与上人别而书此以为之记 得鱼腹中书（《陈涉世家》）
12．下列各项，与例句中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）
例句：微风拂之
A．名之者谁 （《醉翁亭记》）
B．居庙堂之高则忧其民 （《岳阳楼记》）
C．吾妻之美我者，私我也 （《邹忌讽齐王纳谏》）
D．此诚危急存亡之秋也 （《出师表》）
13．用“/”给文中画波浪线部分断句（限断两处）。（2分）
予 四 方 之 寓 人 也 行 止 无 所 定 而 于 是 阁 不 能 忘 情
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
学科网（北京）股份有限公司