Unit 3 I’m the Chef Today! 核心知识（单元背诵默写知识清单）英语教科版四年级上册（新教材）

英语教科版四年级上册（新教材） Unit 3 I’m the Chef Today! 核心知识（背诵版） 姓名： 班级： 学号： 第一部分：必背单词 第二部分：必背语块 第三部分：必背句型 第四部分：语音小结 第五部分：语法精粹 （一）可数名词与不可数名词 （二）描述步骤或事物发生的前后顺序： （三）表示寻求帮助及主动提供帮助。 （四）What else 的用法 必背单词 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1. noodle 面条 2. enjoy 享受 3. then 然后 4. last 最后 5. minute 分钟 6. only 唯一的；只有 7. cook 烹饪；厨师 8. dumpling 饺子 9. into 到……里面 10. pot 锅 11. boil 煮沸 12. careful 小心的 13. hot 热的 14. cold 冷的 15. remember 记得 16. fire 火 必背语块 1. add the greens 加入蔬菜 2. add some water 加水 3. add the noodles 加入面条 4. wash the greens 洗菜 5. stir the noodles 搅拌面条 6. come up to the top 浮到表面 7. be careful with fire 小心用火 必备句型 1. First, add some water to a pot. Next, add the noodles and stir. Then, wash the greens. Last, add the greens and wait for a minute. 首先，在锅里加一些水。接下来，加入面条并搅拌。然后，洗蔬菜。最后，加入蔬菜等一会儿。 2. —How do we do this? 我们该怎么做呢？ —Let me show you. 看我怎么做。 语音小结 规则 例句 大部分WH(what, when, where, and why)特殊疑问句使用降调。↘ What’s next?↘ When do we add the greens?↘ 语法精粹 （一）可数名词与不可数名词 名词 可数名词 单数 如：an apple 复数 如：apples 不可数名词 如：milk water 1. 可数名词变复数的规则变化： ①一般情况下直接在词尾加s。如： student-students cap-caps car-cars ②以s、x、ch、sh、ss结尾，词尾加es。如： bus-buses fox-foxes watch-watches dish-dishes class-classes ③以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es。如： baby-babies city-cities ④以“f或fe”结尾，变f或者fe为v加es。如： knife-knives wife-wives ⑤以o结尾的名词，表示无生命的事物加s，表示有生命的事物加es。 无生命：radio-radios zoo-zoos photo-photos 有生命：tomato-tomatoes potato-potatoes 2. 不可数名词不可以用个数来计算，需要表示数量时，要借助量词。如： tea（茶） a cup of tea two cups of tea milk（牛奶） a glass of water two glasses of water water（水） a bottle of milk two bottles of milk bread（面包） a piece of bread two pieces of bread （二）描述步骤或事物发生的前后顺序： First 首先 → Next 接下来 → Then 然后 → Last 最后 例：First, add some water into the pot. 首先，往锅里加水。 Next, add the dumplings. 接下来，下饺子。 Then, wait for 5 minutes. 然后，等5分钟。 Last, take them out when they come up to the top. 最后，等它们浮到表面的时候，把它们捞出来。 （三）表示寻求帮助及主动提供帮助。 例：A: How do we do this?/How do you cook noodles? 我们该怎么做呢？/你怎么样煮面条？ B: Let me show you. 看我怎么做。 （四）What else 的用法 What else? 意为“还有别的吗？”，用来追问更多信息、选项或可能性。 · else 意思：别的、其他的 · 用法：else 放在疑问词（what/who/where 等）后面，不放在前面。 · 作用：用来追问，想知道还有没有别的东西、别的情况。 例句：—What else? 还有别的吗？ —Some eggs. 一些鸡蛋。 $ 英语教科版四年级上册（新教材） Unit 3 I’m the Chef Today! 核心知识（默写版） 姓名： 班级： 学号： 第一部分：必背单词 第二部分：必背语块 第三部分：必背句型 第四部分：语音小结 第五部分：语法精粹 （一）可数名词与不可数名词 （二）描述步骤或事物发生的前后顺序： （三）表示寻求帮助及主动提供帮助。 （四）What else 的用法 必背单词 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1. 面条 2. 享受 3. 然后 4. 最后 5. 分钟 6. 唯一的；只有 7. 烹饪；厨师 8. 饺子 9. 到……里面 10. 锅 11. 煮沸 12. 小心的 13. 热的 14. 冷的 15. 记得 16. 火 必背语块 1. 加入蔬菜 2. 加水 3. 加入面条 4. 洗菜 5. 搅拌面条 6. 浮到表面 7. 小心用火 必备句型 1. 首先，在锅里加一些水。接下来，加入面条并搅拌。然后，洗蔬菜。最后，加入蔬菜等一会儿。 , add some to a pot. , add the and stir. , wash the greens. , add the and wait for a minute. 2. —我们该怎么做呢？ —看我怎么做。 — do we do this? —Let me you. 语音小结 规则 例句 大部分WH(what, when, where, and why)特殊疑问句使用 。↘ What’s next? When do we add the greens? 语法精粹 （一）可数名词与不可数名词 名词 名词 单数 如：an apple 复数 如：apples 名词 如：milk water 1. 可数名词变复数的规则变化： ①一般情况下直接在词尾加s。如： student- cap- car- ②以s、x、ch、sh、ss结尾，词尾加es。如： bus- fox- watch- dish- class- ③以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es。如： baby- city- ④以“f或fe”结尾，变f或者fe为v加es。如： knife- wife- ⑤以o结尾的名词，表示无生命的事物加s，表示有生命的事物加es。 无生命：radio- zoo- photo- 有生命：tomato- potato- 2. 不可数名词不可以用个数来计算，需要表示数量时，要借助量词。如： tea（茶） a cup of tea two of tea milk（牛奶） a glass of water two of water water（水） a bottle of milk two of milk bread（面包） a piece of bread two of bread （二）描述步骤或事物发生的前后顺序： 首先 → 接下来 → 然后 → 最后 例： , add some water the pot. 首先，往锅里加水。 , add the . 接下来，下饺子。 , wait for 5 . 然后，等5分钟。 , take them out when they come up to the top. 最后，等它们浮到表面的时候，把它们捞出来。 （三）表示寻求帮助及主动提供帮助。 例：A: do we do this?/ do you cook noodles? 我们该怎么做呢？/你怎么样煮面条？ B: Let me show you. 看我怎么做。 （四）What else 的用法 What else? 意为“还有别的吗？”，用来追问更多信息、选项或可能性。 · else 意思： 、 · 用法：else 放在 （what/who/where 等）后面，不放在前面。 · 作用：用来追问，想知道还有没有别的东西、别的情况。 例句：—What ? 还有别的吗？ —Some . 一些鸡蛋。 $