7.18.4 动物的主要类群（分层作业）生物新教材北师大版八年级下册

7.18.4 动物的主要类群 分层作业 考点01：无脊椎动物的主要类群及特征 教材梳理 1. 脊椎骨 2. 两层细胞　　辐射对称　　扁平　　两侧对称 3. 完整的消化道　　体节　　外套膜 4. 分节　　外骨骼　　全部生活在海里 自我检测 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】C 考点02：脊椎动物的主要类群及特征 教材梳理 1. 脊椎骨 2. 水中　　鳃呼吸　　肺呼吸 3. 鳞片　　体内受精 4. 羽毛　　恒温动物　　胎生　　母乳 自我检测 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】D 考点03：动物与人类生活的关系 教材梳理 1. 蛋白质来源　　疏松土壤 2. 传粉　　防治有害生物 3. 传播疾病　　危害人的健康 4. 生态平衡 自我检测 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】B 17.【答案】A 18.【答案】C 19.【答案】B 20.【答案】D 21.【答案】A 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】C 25.【答案】（1）蝉 鸟 （2）两栖 鳃 （3）胎生、哺乳 （4）流线 前肢变成翼（或胸肌发达、骨骼轻而坚固等） （5）示例：生肖文化中以动物代表年份（或传统绘画中用松鹤象征长寿、成语中的动物寓意等） 26.【答案】（1）体壁 黏液 （2）气管 （3）鳃 鳃内有丰富的毛细血管，新鲜的鱼鳃内含氧丰富，呈鲜红色（意思对即可） （4）肺 皮肤 气囊 皮肤 （5）毛细血管 27.【答案】（1）毛细血管 （2）胎生、哺乳 B 豺是肉食性动物，具有犬齿，适于撕咬肉食 （3）[3]气囊 （4）保护身体，减少体内水分蒸发 卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分 28.【答案】（1）体温是否恒定 （2）尾部和躯干部 侧线 肌肉和刚毛的配合 龙骨突 胸肌 蹼 颈 （3）气管 保护和支持内部结构 体内水分的大量蒸发 蜕皮 （4）形态结构 生活方式（生活习性） 变态发育 29.【答案】（1）鳃 （2）气门 （3）鳃丝 变小 （4）B 皮肤 毛细血管 （5）肺 气囊 双重呼吸 否 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.18.4 动物的主要类群 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：无脊椎动物的主要类群及特征 考点02：脊椎动物的主要类群及特征 考点03：动物与人类生活的关系 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：无脊椎动物的主要类群及特征 教材梳理 1. 地球上没有脊椎骨的动物叫作无脊椎动物，主要包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等类群。 2. 腔肠动物身体由两层细胞组成，呈辐射对称，有口无肛门；扁形动物身体背腹扁平、呈两侧对称，有口无肛门。 3. 线虫动物身体细长，具有完整的消化道；环节动物身体由许多体节构成；软体动物身体柔软，体外有外套膜，常包有贝壳。 4. 节肢动物身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼；棘皮动物全部生活在海里，体表有棘。 自我检测 1．下列对动物类群特征的描述中，正确的是（　　） A．腔肠动物——身体呈辐射对称，体表有角质层 B．扁形动物——背腹扁平，体表有刺细胞 C．软体动物——身体柔软，表面有外套膜 D．节肢动物——身体和附肢都分节，有翅能飞 【答案】C 【详解】A．腔肠（刺胞）动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门等；体表有角质层是线形（线虫）动物的特征，A错误。 B．扁形动物的主要特征是身体背腹扁平，有口无肛门等；体表有刺细胞是腔肠动物的特征，B错误。 C．软体动物的主要特征是身体柔软，体表有外套膜，大多具有贝壳，C正确。 D．节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节，体表有外骨骼；但并非所有节肢动物都有翅能飞，如蜘蛛、虾等就没有翅，D错误。 2．下列动物中，体表有角质层，有口有肛门的是（    ） A．珊瑚虫 B．涡虫 C．蛔虫 D．蝗虫 【答案】C 【详解】A．珊瑚虫属于刺胞（腔肠）动物，体表有刺细胞，有口无肛门，A不符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，有口无肛门，体表没有角质层，B不符合题意。 C．蛔虫属于线虫（线形）动物，体表有角质层，有口有肛门，C符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼而非角质层，D不符合题意。 3．涡虫身体（背腹）扁平，有口无肛门，两侧对称。涡虫属于（　　） A．刺胞动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．软体动物 【答案】B 【详解】A．刺胞动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门等，涡虫为两侧对称，不符合刺胞动物特征，A不符合题意。 B．扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，与涡虫的特征完全匹配，B符合题意。 C．环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的体节组成，有真体腔，大多具刚毛或疣足，涡虫不具备这些特征，C不符合题意。 D．软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器官为足，涡虫不符合这些特征，D不符合题意。 4．【易错辨析·动物消化结构】大多数动物都能够摄食并消化食物，吸收营养物质，以下有关于动物消化结构叙述错误的是（　　） A．水母有消化腔 B．猪带绦虫没有肛门 C．软体动物身体分为头、足、内脏团三部分 D．蚯蚓直接分解有机物，不产生粪便 【答案】D 【详解】A．水母属于腔肠动物，腔肠动物体内有消化腔，有口无肛门，故A正确。 B．猪带绦虫属于扁形动物，扁形动物有口无肛门，故B正确。 C．软体动物的身体分为头、足、内脏团三部分，多数体外有外套膜包被，故C正确。 D．蚯蚓以土壤中的有机物为食，消化后会排出蚓粪，并非不产生粪便，故D错误。 5．【核心观念·结构与功能】“结构与功能相适应”是重要的生命观念，下列对应关系错误的是（    ） A．河蚌的贝壳——气体交换 B．水螅的刺细胞——攻击、防御 C．蝗虫的外骨骼——减少体内水分蒸发 D．青蛙的皮肤——辅助呼吸 【答案】A 【详解】A．河蚌的贝壳主要作用是保护内部柔软的器官，河蚌通过鳃完成气体交换，故A错误。 B．水螅的刺细胞是其特有的攻击和防御利器，遇到敌害或猎物时能释放刺丝，故B正确。 C．蝗虫生活在陆地环境，外骨骼可防止体内水分过度蒸发，适应陆地干旱环境，故C正确。 D．青蛙的皮肤湿润且密布毛细血管，可辅助肺进行呼吸，故D正确。 6．在漫长的进化过程中，无脊椎动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列无脊椎动物与其结构的对应关系中，错误的是（　　） A．水螅——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 B．蚯蚓——身体有很多相似的体节，靠刚毛辅助运动 C．涡虫——身体背腹扁平，有口有肛门 D．蛔虫——体表有角质层，可防止消化液的侵蚀 【答案】C 【详解】A．水螅属于刺胞（腔肠）动物，主要特征为身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。 B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节构成，依靠刚毛辅助运动，B正确。 C．涡虫属于扁形动物，扁形动物的特征是身体背腹扁平，有口无肛门，C错误。 D．蛔虫属于线虫（线形）动物，体表的角质层可防止寄主消化液的侵蚀，起到保护作用，D正确。 7．【新情境·科学发现】铁线虫是一种常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫，其身体细长，体表有角质层。下列动物中与铁线虫属于同一类群的是（　　） A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 【答案】C 【详解】A．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，与铁线虫所属的线虫动物类群特征不符，A不符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，有口无肛门，与铁线虫所属的线虫动物类群特征不符，B不符合题意。 C．蛔虫身体细长，体表有角质层，有口有肛门，与铁线虫同属于线虫动物，C符合题意。 D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成，与铁线虫所属的线虫动物类群特征不符，D不符合题意。 考点02：脊椎动物的主要类群及特征 教材梳理 1. 具有脊椎骨的动物叫作脊椎动物，主要分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 2. 鱼类终生生活在水中，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸、用鳍游泳；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，多数成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。 3. 爬行动物体表覆盖鳞片，生殖为体内受精，受精卵有卵壳保护，属于陆生变温动物。 4. 鸟类体表被有羽毛，前肢特化为翼，是适应飞翔的恒温动物；哺乳动物大多体表长有毛，几乎都通过胎生繁殖，幼崽依靠母乳喂养，是恒温动物。 自我检测 8．自然界中的动物种类繁多，形态结构千差万别。下列动物中，有脊柱的是（    ） A．海马   B．涡虫   C．蜗牛   D．蟹   【答案】A 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 【详解】A．海马属于鱼类，而鱼类是脊椎动物，体内有由脊椎骨构成的脊柱，，故A符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，扁形动物是无脊椎动物，体内没有脊柱，故B不符合题意。 C．蜗牛属于软体动物，软体动物是无脊椎动物，体内没有脊柱，故C不符合题意。 D．蟹属于节肢动物，节肢动物是无脊椎动物，体内没有脊柱，故D不符合题意。 故选A。 9．【类群特征辨析】以下动物类群与其主要特征不相符的是（　　） A．扁形动物——呈两侧对称；背腹扁平 B．线虫动物——呈圆柱形；体表有角质层 C．鸟类——体表被毛；胎生、哺乳 D．节肢动物——身体分节，多有分节的附肢 【答案】C 【分析】生物的结构与功能相适应，即一定的结构总是对应特定的功能，结构的特点决定了功能的发挥。 【详解】A．扁形动物的典型特征为身体呈两侧对称、背腹扁平，故A不符合题意。 B．线虫动物身体呈圆柱形，体表具角质层以保护身体，故B不符合题意。 C．鸟类体表覆羽（非被毛），卵生（非胎生、哺乳）；被毛、胎生、哺乳是哺乳动物的特征，故C符合题意。 D．节肢动物的特征包括身体分节、附肢分节，故D不符合题意。 故选C。 10．【适应性特征】生物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构特点。下列叙述正确的是（　　） A．鲫鱼——用肺呼吸，用尾部游泳 B．家兔——胎生哺乳，体温恒定 C．蚯蚓——身体分节，用鳃呼吸 D．家鸽——体表被毛，双重呼吸 【答案】B 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A错误。 B．家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物的典型特征，这些特征使其能更好地适应陆地环境，B正确。 C．蚯蚓是环节动物，身体分节可使其运动更灵活，它依靠湿润的体壁进行呼吸，并非用鳃呼吸，C错误。 D．家鸽属于鸟类，体表被覆羽毛而非被毛，双重呼吸是鸟类适应飞行生活的特征，D错误。 11．下列动物中，属于鸟类的是（　　） A．蝙蝠 B．企鹅 C．蝗虫 D．蜥蜴 【答案】B 【分析】鸟类的主要特征包括：体表被覆羽毛、前肢特化为翼、体温恒定、卵生等。判断动物是否属于鸟类，需依据这些特征。 【详解】A．蝙蝠体表被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物，故A不符合题意。 B．企鹅体表被覆羽毛，前肢呈翼状，卵生，符合鸟类特征，故B符合题意。 C．蝗虫体表有外骨骼，身体分节，属于节肢动物昆虫纲，故C不符合题意。 D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，陆地产卵，属于爬行动物，故D不符合题意。 故选B。 12．【分类比较·脊柱支撑】下列动物中，运动时不依赖脊柱提供支撑作用的是（　　） A．马 B．鲨鱼 C．沙蚕D．蛇 【答案】C 【详解】 A．马属于哺乳动物，是脊椎动物，体内有由脊椎骨构成的脊柱，运动依赖脊柱提供支撑，A不符合题意。 B．鲨鱼属于鱼类，是脊椎动物，体内有脊柱，运动依赖脊柱提供支撑，B不符合题意。 C．沙蚕属于环节动物，是无脊椎动物，体内没有脊柱，运动时不依赖脊柱提供支撑，C符合题意。 D．蛇属于爬行动物，是脊椎动物，体内有脊柱，运动依赖脊柱提供支撑，D不符合题意。 13．下图为某科普馆参观路线图，假如你去参观科普馆，下列选项中的动物你最先看到的应该是（　　） A．大鲵 B．鳄鱼 C．鲸鱼 D．中华鲟 【答案】D 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．大鲵（娃娃鱼）的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，是有尾两栖动物，A错误。 B．鳄鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，B错误。 C．鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，C错误。 D．中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类。结合该科普馆参观路线图，游客最先看到的应该是鱼类——中华鲟，D正确。 故选D。 考点03：动物与人类生活的关系 教材梳理 1. 动物与人类生活关系密切，鱼类是人类重要的蛋白质来源，禽肉和蛋是人类的重要食品，蚯蚓还能疏松土壤、增加土壤肥力。 2. 蜜蜂等昆虫能促进植物传粉，七星瓢虫、赤眼蜂等可用于防治有害生物，许多鸟类以鼠类和昆虫为食，有助于维护生态系统稳定。 3. 有些动物会危害人类健康和生产生活，如蚊子和苍蝇会传播疾病，有害昆虫会危害农作物，猪带绦虫和血吸虫等病原体会危害人的健康。 4. 人类应合理利用和保护动物资源，防治有害动物时要注意维护生态平衡，避免将某一类动物彻底消灭。 自我检测 14．关于环节动物与人类的关系，你认同的看法是（    ） A．沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵 B．蚯蚓在土壤中活动，会破坏土壤结构 C．蛭会吸食家畜和人的血液，对人类无益 D．蚯蚓粪便会造成环境污染 【答案】A 【分析】环节动物身体由许多相似的体节构成。沙蚕是环节动物，富含蛋白质，是鱼、虾、蟹等水生生物喜爱的食物。蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，其粪便还能增加土壤肥力。蛭虽然部分种类吸食动物和人的血液，但有的蛭产生的蛭素可用于生产抗血栓药物。 【详解】A．沙蚕体内含有丰富的营养物质，其味道也比较吸引鱼、虾、蟹等，确实是它们重要的食饵，A符合题意。 B．蚯蚓在土壤中钻来钻去，能使土壤变得疏松，改善土壤结构，有利于植物根系的生长和空气、水分在土壤中的流通，而不是破坏土壤结构，B不符合题意。 C．虽然蛭吸食家畜和人的血液，但从某些蛭体内提取的蛭素，在医学上可以用来生产抗血栓的药物，对人类是有益处的，C不符合题意。 D．蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等营养成分，是优质的有机肥料，不仅不会造成环境污染，反而有利于土壤肥力的提高，D不符合题意。 故选A。 15．【生产应用】下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（    ） A．淡水鱼的混养可充分利用水域的立体空间和天然饵料 B．土壤里的小动物都会啃食植物的根和茎，导致作物减产 C．现代刑侦、搜救、导盲等活动离不开哺乳动物的协作 D．人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出名贵的珍珠 【答案】B 【详解】A．淡水鱼混养是依据不同鱼类栖息水层和食性的差异，充分利用水域立体空间和天然饵料，提升养殖效益，故A正确。 B．土壤中的小动物并非都会啃食植物根和茎，比如蚯蚓可疏松土壤、分解有机物，对植物生长有利，并非都会导致作物减产，故B错误。 C．警犬、搜救犬、导盲犬等哺乳动物，在现代刑侦、搜救、导盲等活动中起到关键作用，人类离不开它们的协作，故C正确。 D．人工养殖的帆蚌、珍珠贝等软体动物，通过人工植核等方式能够培育出名贵珍珠，故D正确。 16．【联系生活】关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是（    ） A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．牛黄、鹿茸、麝香等都是有药用价值的宝贵资源 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，不能随意捕杀 【答案】B 【分析】（1）哺乳动物与人类生活的关系密切，具有多方面的价值，如经济价值、药用价值等。 （2）在生态系统中，各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要。 【详解】A．牛、羊等哺乳动物的肉可供人类食用，是重要的肉制品来源，它们的皮毛可以制作各种皮毛制品，该选项正确描述了哺乳动物的经济价值，A正确。 B．鼠类虽然繁殖能力强，对人类有一定危害，但它们也是生态系统中的一员。如果将其全部消灭，会破坏生物多样性，导致食物链断裂，影响生态平衡，所以不能全部消灭，B错误。 C．牛黄、鹿茸、麝香等分别来自牛、鹿、麝等哺乳动物，是传统的中药材，具有重要的药用价值，C正确。 D．蝙蝠能捕食大量害虫，在控制害虫数量、维护生态平衡方面发挥着重要作用，不能随意捕杀，D正确。 故选B。 17．【新考法·表格辨析】下表列举了四种生物及其身体的明显特征、重要影响或价值。匹配错误的是（    ） 选项 生物名称 明显特征 重要影响或价值 A 河蚌 贝壳 海螵蛸入药 B 沙蚕 疣足 鱼、虾饵料 C 海蜇 辐射对称 营养丰富，具有清热解毒功效 D 蛔虫 角质层 人体内寄生致病 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．河蚌属于软体动物，具有贝壳，但海螵蛸是乌贼的内壳，可入药，并非河蚌的贝壳，A错误。 B．沙蚕是环节动物，依靠疣足运动，可作为鱼、虾的天然饵料，B正确。 C．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，其营养丰富，还具有清热解毒的功效，C正确。 D．蛔虫是寄生在人体小肠内的线虫动物，体表的角质层可抵抗人体消化液的侵蚀，它在人体内寄生会使人患病，D正确。 （24-25八年级上学期·福建泉州·期末）2024年11月28日，漳州市华安县组织农业农村局、生态环境局、检察院等六个部门，在九龙江水域开展增殖放流活动，共放流鱼苗17.5万尾，优化水域生态环境，维护九龙江的生物平衡。阅读材料完成下列小题： 18．【生态文明·水域保护】福建省鱼资源丰富，下列动物中，属于鱼的是（    ） A．章鱼 B．鱿鱼 C．带鱼 D．鳄鱼 19．鲫鱼的呼吸器官是（    ） A．鳍 B．鳃 C．肺 D．鳔 20．鳙鱼是四大家鱼之一，因头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称“花鲢”，生活在淡水环境中。下列与鳙鱼适应水中生活无关的特征是（    ） A．体表有鳞片 B．通过鳍的协调作用游泳 C．身体呈流线型 D．体温不恒定 21．水螅通过附着在石头、水草等物体上，大量吞食鱼苗，是鱼的天敌之一。水螅能够从各个方向捕获猎物、进行防御，是因为它的身体（    ） A．呈辐射对称 B．有口无肛门 C．左右对称 D．有消化腔 22．人们在进行增殖放流活动时，身体会进行运动。下列有关运动产生步骤的排序，正确的是（    ） ①骨绕关节活动②相应的骨受到牵引③骨骼肌收缩④骨骼肌接收神经传来的兴奋 A．①②③④ B．④②①③ C．④③②① D．④③①② 23．大多数人爱吃鱼，没有吃完的鱼若放在室温条件下容易腐败，但放在冰箱冷冻室里却能保存得比较久。对此，下列解释正确的是（    ） A．低温能抑制细菌和真菌的生长、繁殖 B．低温能杀死细菌和真菌 C．低温能抑制鱼肉细胞的呼吸作用 D．冰箱冷冻室内无细菌和真菌 【答案】18．C 19．B 20．D 21．A 22．C 23．A 【分析】鱼属于脊椎动物，生活在水中，主要用鳃呼吸，有鳍作为辅助游泳的结构，并具有流线型身体。 水螅属于腔肠（刺胞）动物，身体呈辐射对称结构，这种结构利于其从各个方向捕猎和防御。左右对称是更高等动物具有的特征。 运动依赖神经系统传递信号，骨骼肌接收到神经兴奋后收缩，最终通过牵引骨绕关节活动完成动作。 低温不能杀死细菌和真菌，但能抑制它们的生长与繁殖，从而延缓食物腐败。 【详解】18．章鱼和鱿鱼的身体柔软，有外套膜等，属于软体动物；鳄鱼体表被覆角质鳞片，体内受精，卵生，在陆地上产卵等，属于爬行动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19．A．鳍是鲫鱼的运动器官，用于在水中游动，与呼吸无关，A错误。 B．鲫鱼作为水生动物，其呼吸器官是鳃。鳃能够从水中提取氧气，供给鱼体使用，B正确。 C．肺一般是陆生动物（如人类、哺乳动物、鸟类等）的呼吸器官，用于从空气中提取氧气。鲫鱼作为水生动物，没有肺，C错误。 D．鳔是鲫鱼体内的一个气囊，主要用于调节鱼体的比重，使鱼能够在不同的水层中上下浮动，与呼吸无关，D错误。 故选B。 20．A．鳞片能够保护鱼体免受外界伤害，同时减少水的阻力，有利于鱼类在水中游动。因此，体表有鳞片是与鳙鱼适应水中生活有关的特征，A不符合题意。 B．鱼类的鳍是它们游动的主要器官，通过不同鳍的协调作用，鱼类能够在水中灵活游动，寻找食物、逃避敌害等。因此，通过鳍的协调作用游泳是与鳙鱼适应水中生活有关的特征，B不符合题意。 C．流线型的身体能够减少鱼类在水中游动时的阻力，使它们能够更高效地游动。因此，身体呈流线型是与鳙鱼适应水中生活有关的特征，C不符合题意。 D．体温不恒定是许多动物（包括鱼类）的一个生理特征，但它并不是鱼类适应水中生活的直接特征，D符合题意。 故选D。 21．AC．水螅属于腔肠（刺胞）动物，这类动物的一个显著特征就是它们的身体呈辐射对称。辐射对称意味着动物的身体可以围绕中心点进行任意角度的旋转，而各个方向上的形态都是相似的。这种身体结构使得水螅能够从各个方向捕获猎物和进行防御，因为它没有固定的前后、左右之分，任何方向都可以是攻击或防御的方向；水螅的对称体型不是左右对称，A符合题意，C不符合题意。 B．有口无肛门是腔肠（刺胞）动物的一个生理特征，但它与水螅从各个方向捕获猎物和进行防御的能力没有直接关系，B不符合题意。 D．有消化腔是腔肠（刺胞）动物的一个生理特征，它描述了动物体内用于消化食物的腔室。然而，这个特征与水螅从各个方向捕获猎物和进行防御的能力没有直接关系，D不符合题意。 故选A。 22．④骨骼肌接收神经传来的兴奋：这是运动产生的起始步骤。当神经冲动（即兴奋）传递到骨骼肌时，骨骼肌会开始收缩。 ③骨骼肌收缩：在接收到神经冲动后，骨骼肌会收缩，产生力量。这个力量是驱动骨运动的动力来源。 ②相应的骨受到牵引：骨骼肌收缩时，会通过肌腱等结构牵引所附着的骨。这个牵引力会使骨发生位移或旋转。 ①骨绕关节活动：在骨骼肌的牵引下，骨会绕着关节进行活动。关节是骨与骨之间的连接结构，它允许骨在一定范围内进行运动。 综上所述，人体运动产生的正确步骤是：④骨骼肌接收神经传来的兴奋、③骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵引、①骨绕关节活动，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 23．A．低温能够减缓微生物（包括细菌和真菌）的新陈代谢速率，从而抑制它们的生长和繁殖。这是食品保存中常用的方法之一，通过降低温度来延长食品的保质期，A正确。 B．低温虽然能够抑制微生物的生长和繁殖，但并不能直接杀死它们。要达到杀菌的效果，通常需要更高的温度（如煮沸），B错误。 C．鱼肉的腐败主要是由微生物的生长和繁殖引起的，而不是由鱼肉细胞的呼吸作用引起的，低温能够抑制微生物的生长和繁殖，而不是抑制鱼肉细胞的呼吸作用，C错误。 D．冰箱冷冻室虽然能够降低温度以抑制微生物的生长和繁殖，但并不能完全消除细菌和真菌。即使在低温条件下，仍然可能有少量的微生物存活，D错误。 故选A。 24．诗词里蕴含着不少生物学现象，下列描述错误的是（　　） A．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟有防止水分散失的甲 B．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 C．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鲤呼吸 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群一一节肢动物 【答案】C 【分析】（1）爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，以适应陆地生活。龟属于爬行动物，具有防止水分散失的甲。 （2）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。植食性哺乳动物的门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，没有犬齿，这样的牙齿分化与其以植物为食的习性相适应。兔是植食性哺乳动物，有门齿和臼齿的分化。 （3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过鳃与水进行气体交换，从水中获取氧气。哺乳动物多数生活在陆地上，用肺呼吸。鲸鱼虽然生活在水中，但它属于哺乳动物，用肺呼吸，而不是用鳃呼吸。 【详解】A．龟作为爬行动物，体表的甲能有效防止水分散失，适应陆地生活，A正确。 B．兔作为植食性哺乳动物，门齿和臼齿的分化有助于其摄取和咀嚼植物，与植食性相适应，B正确。 C．鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，二者呼吸器官不同，C错误。 D．节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。蝉具有节肢动物的典型特征，如身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节等，属于节肢动物，D正确。 故选C。 25．【传统文化·跨学科融合】世界古代文明中，唯有中华文明一脉相承，绵延至今。动物作为传承“符号”在其中发挥了重要作用。生物兴趣小组的同学们为领略其奥秘，进行了相关实践活动。 参观博物馆 同学们参观了博物馆，找到了动物“符号”。图1是某博物馆中珍藏的青铜器上的动物纹饰，图2是该博物馆的镇馆之宝——贾湖骨笛（由内部中空、轻而坚韧的长骨制成的一种乐器）。 （1）图1所示的动物中属于无脊椎动物的有__________。图2中贾湖骨笛的制作材料最可能来自以上动物中的__________。 （2）蟾蜍属于__________动物；鱼能在水里呼吸，鱼的呼吸器官是__________。 （3）与图1中其他动物相比，鹿用__________的方式生殖和哺育幼崽，大大提高了后代的成活率。 借动物以言志 古往今来，中外作家和诗人借动物以言志，留下许多名篇佳作。同学们查找分析了相关资料： 资料一：毛泽东同志的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”抒发了以天下为己任的豪情壮志。 资料二：苏联作家高尔基的散文诗《海燕》，刻画了海燕在暴风雨中勇敢飞翔的大无畏精神，给人以巨大的鼓舞和激励。 （4）资料中提到的鹰和海燕的身体都呈__________型，减小了飞行时的阻力，它们适于飞行的结构特征还有___________（答出1点即可）。 活动拓展 （5）通过实践活动，同学们初步领略了动物“符号”传承的奥秘，你还能说出动物在其他方面的文明或文化传承吗？请尝试写出一个方面：_________________。 【答案】（1）蝉 鸟 （2）两栖 鳃 （3）胎生、哺乳 （4）流线 前肢变成翼（或胸肌发达、骨骼轻而坚固等） （5）示例：生肖文化中以动物代表年份（或传统绘画中用松鹤象征长寿、成语中的动物寓意等） 【分析】（1）自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 （2）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。 【详解】（1）脊椎动物与无脊椎动物的核心区别在于体内有无由脊椎骨构成的脊柱。蝉属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；而鹿、蟾蜍、鱼等体内有脊柱，属于脊椎动物。 贾湖骨笛由内部中空、轻而坚韧的长骨制成，鸟的骨骼轻、薄、长骨中空，所以适合做骨笛，适合加工成骨笛，所以材料最可能来自鸟。 （2）蟾蜍幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺兼皮肤呼吸，符合两栖动物特征。鱼生活在水中，呼吸器官是鳃。 （3）鹿是哺乳动物，哺乳动物特有的生殖和哺育方式是胎生、哺乳，该方式能为幼崽提供稳定发育环境与充足营养，提高后代成活率。 （4）鸟类的身体呈流线型，这种体型能够减少飞行时空气对身体的阻力，让鸟类更高效地在空中飞行。 鸟类适于飞行的结构特征还有很多，例如前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，上面生有大型的羽毛，能扇动空气产生升力和动力；胸肌发达，附着在胸骨上，收缩有力，能为飞行提供强大的动力；骨骼轻而坚固，且很多骨内部中空，可减轻体重，利于飞行等。 （5）动物可作为文化符号融入传统艺术、民俗等领域，如松鹤在传统绘画中象征长寿，成为文化传承的载体。动物在文明或文化传承中还有诸多方面的作用，比如在传统绘画、书法中，动物常被作为创作题材，寄托特定寓意，像鹤常被描绘在画作中，象征长寿，这种文化内涵通过绘画作品代代相传；在民俗活动中，舞龙、舞狮等表演，以动物为原型，承载着驱邪避灾、祈求吉祥的文化寓意，成为民间文化传承的重要形式。 26．呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请据图和你的观察经验回答： （1）蚯蚓靠________呼吸，用手触摸蚯蚓，可感觉到其体表有________，有利于气体交换。 （2）如果将蝗虫胸腹部没入水中，蝗虫会窒息死亡，这是因为蝗虫的呼吸是靠与[①]相连的________完成。 （3）掀开鱼的②，可以看到[③]________，这是鱼的呼吸器官；日常生活中去菜市场买鱼，我们可以依据③的颜色来判断鱼是否新鲜，请说出其中的道理________________________________。 （4）青蛙和鸟都用________呼吸，且分别有________和________辅助呼吸，但是二者辅助呼吸的本质不同，其中只有________能进行气体交换。 （5）以上五种动物的呼吸相关结构差异很大，但都有一个共同特点：与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的________，利于气体交换的进行。 【答案】（1）体壁 黏液 （2）气管 （3）鳃 鳃内有丰富的毛细血管，新鲜的鱼鳃内含氧丰富，呈鲜红色（意思对即可） （4）肺 皮肤 气囊 皮肤 （5）毛细血管 【分析】蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸空气中的氧气；鱼的呼吸器官是鳃；两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸；鸟类能进行双重呼吸。 图中①气门，②鳃盖，③鳃，④气管，⑤肺，⑥气囊。 【详解】（1）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。用手指触摸蚯蚓的体表，感觉到有黏液，体表的这种特点与蚯蚓的呼吸有关。 （2）蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是①气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫胸部、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。 （3）鱼的呼吸器官是③鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。 （4）青蛙的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸；鸟类的呼吸器官是肺，依靠⑥气囊辅助呼吸，实现双重呼吸。但是二者辅助呼吸的本质不同，其中只有青蛙的皮肤能进行气体交换。 （5）上图五种动物的呼吸结构差异很大，但它们都有共同特点：与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的毛细血管，利于气体交换。 27．（2025八年级上学期·山东泰安·期中）2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，如图1所示四种动物均在其中。请分析回答： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤湿润且密布丰富的______，利于气体交换，可辅助呼吸，可水陆两栖生活。 （2）豺四肢较短，体毛厚密，其生殖发育具有______的特征。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2，符合豺的牙齿特征的是图______（填字母），并说出理由_______。 （3）有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[  ]______辅助呼吸。 （4）棱皮龟体背具5—7条纵棱，腹部有5条纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是_______。龟的_______特点，使其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 【答案】（1）毛细血管 （2）胎生、哺乳 B 豺是肉食性动物，具有犬齿，适于撕咬肉食 （3）[3]气囊 （4）保护身体，减少体内水分蒸发 卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分 【分析】（1）青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。 （2）牙齿分化图中：①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。 （3）鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中1气管，2肺，3气囊。 【详解】（1）野生虎纹蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，由于肺的结构不够完善，皮肤湿润且密布丰富的毛细血管，利于气体交换，可辅助呼吸，因此可水陆两栖生活。 （2）豺属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育具有胎生、哺乳的特征，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，门齿用于切断食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，属于肉食性动物，其牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，且犬齿发达，利于撕裂食物。图2中B图牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，符合豺的牙齿特征；A图只有门齿和臼齿的分化，是草食性动物的牙齿特征。 （3）观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[3]气囊辅助呼吸。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内进行气体交换，这样每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 （4）棱皮龟属于爬行动物，体表覆盖龟甲，龟甲的作用是保护身体内部柔软的器官，防止体内水分蒸发。龟在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分，生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖，这是爬行动物能够真正适应陆地生活的重要原因之一。 28．【跨类群综合】下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题。 （1）若将图中动物分成C、D和A、B、E、F、G、H两类，则分类依据是______。 （2）从运动方式来看，动物A通过______的摆动以及鳍的协调作用游泳，有感觉器官——______，能够感知水流和测定方向；动物B的运动需要______使身体蠕动，动物D有高耸的______，附着发达的______，能牵动两翼完成飞行；动物F前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有______，既能跳跃也能划水；动物G头部后面有______，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。 （3）动物E的呼吸靠______完成，外表有坚韧的外骨骼，可以______，防止______。其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的过程中有______现象。 （4）从生殖发育的方式看，动物F的幼体的______和______与成体有着较大的差异叫做______。 【答案】（1）体温是否恒定 （2）尾部和躯干部 侧线 肌肉和刚毛的配合 龙骨突 胸肌 蹼 颈 （3）气管 保护和支持内部结构 体内水分的大量蒸发 蜕皮 （4）形态结构 生活方式（生活习性） 变态发育 【分析】（1）根据动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物体温不随环境温度的变化而变化，包括鸟类和哺乳动物；变温动物体温随环境温度的变化而变化。 （2）鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，侧线是鱼类的感觉器官，能感知水流和测定方向。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。鸟类有高耸的龙骨突，附着发达的胸肌，为飞行提供动力。青蛙前肢短小可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既适合跳跃又能划水。爬行动物头部后面有颈，可灵活转动。 （3）节肢动物靠气管呼吸，外骨骼具有保护和支持内部结构、防止体内水分大量蒸发的作用，外骨骼不能随身体长大而增长，会出现蜕皮现象。 （4）两栖动物幼体的形态结构和生活方式与成体有较大差异，这种发育方式叫变态发育。 （5）题图中：A是鱼，B是蚯蚓，C是家兔，D是家鸽，E是蝗虫，F是青蛙，G是乌龟，H是河蚌。 【详解】（1）C家兔、D家鸽体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物；A鱼、B蚯蚓、E蝗虫、F青蛙、G乌龟、H河蚌体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物。可见，若将图中动物分成C、D和A、B、E、F、G、H两类，分类依据是：体温是否恒定。 （2）结合分析和题图可知：动物A是鱼，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，有感觉器官——侧线，能够感知水流和测定方向；动物B是环节动物中的蚯蚓，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；动物D是家鸽，有高耸的龙骨突，附着发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行；动物F是青蛙，前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水；动物G是爬行动物中的乌龟，头部后面有颈，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。 （3）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。结合题图可知，E是蝗虫，属于节肢动物，呼吸靠气管完成，外表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分的大量蒸发。其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的过程中有蜕皮现象。 （4）动物F是青蛙，属于两栖动物，青蛙的发育经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。 29．【实验探究】每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同。请回答以下问题。    （1）图一所示的缢蛏生活在水中，用[①]_________与水进行气体交换，体内的食物残渣随着出水管的水流排出体外。 （2）图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的_________被水淹没所致，该结构与体内气管相连，是气体出入的门户。 （3）图三中[③]_________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_________（填“变大”或“变小”），从而导致鱼缺氧死亡。 （4）图四中A和B表示两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中_________表示爬行动物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠_________辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布_________可以进行气体交换。 （5）图五中大气球模拟的是鸟类呼吸系统中进行气体交换的_________，小气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，停止鼓气后一段时间，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管后排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式是_________。兴趣小组的小强说小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为他说的是否正确？_________（填“是”或“否”）。 【答案】（1）鳃 （2）气门 （3）鳃丝 变小 （4）B 皮肤 毛细血管 （5）肺 气囊 双重呼吸 否 【分析】题图一中：①鳃，②出水管，③入水管，④贝壳，⑤外套膜，⑥足。 题图三中：①鳃弓，②鳃耙，③鳃丝。 题图五中：吸管模拟气管，红蓝细线模拟毛细血管，小气球模拟气囊，大气球模拟肺。 【详解】（1）缢蛏属于软体动物，生活在水中，用①鳃与水进行气体交换，摄取水中溶解的氧气，排出二氧化碳。 （2）蝗虫通过体表的气门进行呼吸，气门与体内气管相连，是气体出入的门户。乙装置将蝗虫胸腹部插入水中，气门被水淹没，蝗虫无法正常呼吸，所以一段时间后死亡。 （3）鱼的③鳃丝离开水后会粘连在一起，这样与空气的接触面积变小，无法充分进行气体交换，导致鱼缺氧死亡。 （4）两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且有黏液，密布毛细血管可进行气体交换。爬行动物完全用肺呼吸，肺结构更发达，肺泡数目多，气体交换能力强。爬行动物的肺更发达，肺泡数目更多，图中B表示的肺结构更复杂，肺泡数目多，所以B表示爬行动物的肺。两栖动物的肺结构简单，需要依靠皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，密布毛细血管可以进行气体交换。 （5）在模拟鸟类呼吸的装置中，大气球模拟的是进行气体交换的肺，小气球模拟的是气囊。鸟类吸气时，空气进入肺和气囊，呼气时，气囊中的气体又进入肺进行气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸。小气球模拟的气囊没有气体交换功能，不需要用红蓝细线包绕模拟毛细血管。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.18.4 动物的主要类群 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：无脊椎动物的主要类群及特征 考点02：脊椎动物的主要类群及特征 考点03：动物与人类生活的关系 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：无脊椎动物的主要类群及特征 教材梳理 1. 地球上没有　　　的动物叫作无脊椎动物，主要包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等类群。 2. 腔肠动物身体由　　　　组成，呈　　　　，有口无肛门；扁形动物身体背腹　　、呈　　　　，有口无肛门。 3. 线虫动物身体细长，具有　　　　　　；环节动物身体由许多　　构成；软体动物身体柔软，体外有　　　，常包有贝壳。 4. 节肢动物身体和附肢均　　，体表有坚韧的　　　；棘皮动物　　　　　　　，体表有棘。 自我检测 1．下列对动物类群特征的描述中，正确的是（　　） A．腔肠动物——身体呈辐射对称，体表有角质层 B．扁形动物——背腹扁平，体表有刺细胞 C．软体动物——身体柔软，表面有外套膜 D．节肢动物——身体和附肢都分节，有翅能飞 2．下列动物中，体表有角质层，有口有肛门的是（    ） A．珊瑚虫 B．涡虫 C．蛔虫 D．蝗虫 3．涡虫身体（背腹）扁平，有口无肛门，两侧对称。涡虫属于（　　） A．刺胞动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．软体动物 4．【易错辨析·动物消化结构】大多数动物都能够摄食并消化食物，吸收营养物质，以下有关于动物消化结构叙述错误的是（　　） A．水母有消化腔 B．猪带绦虫没有肛门 C．软体动物身体分为头、足、内脏团三部分 D．蚯蚓直接分解有机物，不产生粪便 5．【核心观念·结构与功能】“结构与功能相适应”是重要的生命观念，下列对应关系错误的是（    ） A．河蚌的贝壳——气体交换 B．水螅的刺细胞——攻击、防御 C．蝗虫的外骨骼——减少体内水分蒸发 D．青蛙的皮肤——辅助呼吸 6．在漫长的进化过程中，无脊椎动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列无脊椎动物与其结构的对应关系中，错误的是（　　） A．水螅——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 B．蚯蚓——身体有很多相似的体节，靠刚毛辅助运动 C．涡虫——身体背腹扁平，有口有肛门 D．蛔虫——体表有角质层，可防止消化液的侵蚀 7．【新情境·科学发现】铁线虫是一种常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫，其身体细长，体表有角质层。下列动物中与铁线虫属于同一类群的是（　　） A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 考点02：脊椎动物的主要类群及特征 教材梳理 1. 具有　　　的动物叫作脊椎动物，主要分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 2. 鱼类终生生活在　　，体表覆盖鳞片，用　　　、用鳍游泳；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，多数成体水陆两栖生活，用　　　，皮肤有辅助呼吸的作用。 3. 爬行动物体表覆盖　　，生殖为　　　　，受精卵有卵壳保护，属于陆生变温动物。 4. 鸟类体表被有　　，前肢特化为翼，是适应飞翔的　　　　；哺乳动物大多体表长有毛，几乎都通过　　繁殖，幼崽依靠　　喂养，是恒温动物。 自我检测 8．自然界中的动物种类繁多，形态结构千差万别。下列动物中，有脊柱的是（    ） A．海马   B．涡虫   C．蜗牛   D．蟹   9．【类群特征辨析】以下动物类群与其主要特征不相符的是（　　） A．扁形动物——呈两侧对称；背腹扁平 B．线虫动物——呈圆柱形；体表有角质层 C．鸟类——体表被毛；胎生、哺乳 D．节肢动物——身体分节，多有分节的附肢 10．【适应性特征】生物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构特点。下列叙述正确的是（　　） A．鲫鱼——用肺呼吸，用尾部游泳 B．家兔——胎生哺乳，体温恒定 C．蚯蚓——身体分节，用鳃呼吸 D．家鸽——体表被毛，双重呼吸 11．下列动物中，属于鸟类的是（　　） A．蝙蝠 B．企鹅 C．蝗虫 D．蜥蜴 12．【分类比较·脊柱支撑】下列动物中，运动时不依赖脊柱提供支撑作用的是（　　） A．马 B．鲨鱼 C．沙蚕D．蛇 13．下图为某科普馆参观路线图，假如你去参观科普馆，下列选项中的动物你最先看到的应该是（　　） A．大鲵 B．鳄鱼 C．鲸鱼 D．中华鲟 考点03：动物与人类生活的关系 教材梳理 1. 动物与人类生活关系密切，鱼类是人类重要的　　　　　，禽肉和蛋是人类的重要食品，蚯蚓还能　　　　、增加土壤肥力。 2. 蜜蜂等昆虫能促进植物　　，七星瓢虫、赤眼蜂等可用于　　　　　　，许多鸟类以鼠类和昆虫为食，有助于维护生态系统稳定。 3. 有些动物会危害人类健康和生产生活，如蚊子和苍蝇会　　　　，有害昆虫会危害农作物，猪带绦虫和血吸虫等病原体会　　　　　　。 4. 人类应合理利用和保护动物资源，防治有害动物时要注意维护　　　　，避免将某一类动物彻底消灭。 自我检测 14．关于环节动物与人类的关系，你认同的看法是（    ） A．沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵 B．蚯蚓在土壤中活动，会破坏土壤结构 C．蛭会吸食家畜和人的血液，对人类无益 D．蚯蚓粪便会造成环境污染 15．【生产应用】下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（    ） A．淡水鱼的混养可充分利用水域的立体空间和天然饵料 B．土壤里的小动物都会啃食植物的根和茎，导致作物减产 C．现代刑侦、搜救、导盲等活动离不开哺乳动物的协作 D．人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出名贵的珍珠 16．【联系生活】关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是（    ） A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．牛黄、鹿茸、麝香等都是有药用价值的宝贵资源 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，不能随意捕杀 17．【新考法·表格辨析】下表列举了四种生物及其身体的明显特征、重要影响或价值。匹配错误的是（    ） 选项 生物名称 明显特征 重要影响或价值 A 河蚌 贝壳 海螵蛸入药 B 沙蚕 疣足 鱼、虾饵料 C 海蜇 辐射对称 营养丰富，具有清热解毒功效 D 蛔虫 角质层 人体内寄生致病 A．A B．B C．C D．D （24-25八年级上学期·福建泉州·期末）2024年11月28日，漳州市华安县组织农业农村局、生态环境局、检察院等六个部门，在九龙江水域开展增殖放流活动，共放流鱼苗17.5万尾，优化水域生态环境，维护九龙江的生物平衡。阅读材料完成下列小题： 18．【生态文明·水域保护】福建省鱼资源丰富，下列动物中，属于鱼的是（    ） A．章鱼 B．鱿鱼 C．带鱼 D．鳄鱼 19．鲫鱼的呼吸器官是（    ） A．鳍 B．鳃 C．肺 D．鳔 20．鳙鱼是四大家鱼之一，因头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称“花鲢”，生活在淡水环境中。下列与鳙鱼适应水中生活无关的特征是（    ） A．体表有鳞片 B．通过鳍的协调作用游泳 C．身体呈流线型 D．体温不恒定 21．水螅通过附着在石头、水草等物体上，大量吞食鱼苗，是鱼的天敌之一。水螅能够从各个方向捕获猎物、进行防御，是因为它的身体（    ） A．呈辐射对称 B．有口无肛门 C．左右对称 D．有消化腔 22．人们在进行增殖放流活动时，身体会进行运动。下列有关运动产生步骤的排序，正确的是（    ） ①骨绕关节活动②相应的骨受到牵引③骨骼肌收缩④骨骼肌接收神经传来的兴奋 A．①②③④ B．④②①③ C．④③②① D．④③①② 23．大多数人爱吃鱼，没有吃完的鱼若放在室温条件下容易腐败，但放在冰箱冷冻室里却能保存得比较久。对此，下列解释正确的是（    ） A．低温能抑制细菌和真菌的生长、繁殖 B．低温能杀死细菌和真菌 C．低温能抑制鱼肉细胞的呼吸作用 D．冰箱冷冻室内无细菌和真菌 24．诗词里蕴含着不少生物学现象，下列描述错误的是（　　） A．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟有防止水分散失的甲 B．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 C．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鲤呼吸 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群一一节肢动物 25．【传统文化·跨学科融合】世界古代文明中，唯有中华文明一脉相承，绵延至今。动物作为传承“符号”在其中发挥了重要作用。生物兴趣小组的同学们为领略其奥秘，进行了相关实践活动。 参观博物馆 同学们参观了博物馆，找到了动物“符号”。图1是某博物馆中珍藏的青铜器上的动物纹饰，图2是该博物馆的镇馆之宝——贾湖骨笛（由内部中空、轻而坚韧的长骨制成的一种乐器）。 （1）图1所示的动物中属于无脊椎动物的有__________。图2中贾湖骨笛的制作材料最可能来自以上动物中的__________。 （2）蟾蜍属于__________动物；鱼能在水里呼吸，鱼的呼吸器官是__________。 （3）与图1中其他动物相比，鹿用__________的方式生殖和哺育幼崽，大大提高了后代的成活率。 借动物以言志 古往今来，中外作家和诗人借动物以言志，留下许多名篇佳作。同学们查找分析了相关资料： 资料一：毛泽东同志的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”抒发了以天下为己任的豪情壮志。 资料二：苏联作家高尔基的散文诗《海燕》，刻画了海燕在暴风雨中勇敢飞翔的大无畏精神，给人以巨大的鼓舞和激励。 （4）资料中提到的鹰和海燕的身体都呈__________型，减小了飞行时的阻力，它们适于飞行的结构特征还有___________（答出1点即可）。 活动拓展 （5）通过实践活动，同学们初步领略了动物“符号”传承的奥秘，你还能说出动物在其他方面的文明或文化传承吗？请尝试写出一个方面：_________________。 26．呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请据图和你的观察经验回答： （1）蚯蚓靠________呼吸，用手触摸蚯蚓，可感觉到其体表有________，有利于气体交换。 （2）如果将蝗虫胸腹部没入水中，蝗虫会窒息死亡，这是因为蝗虫的呼吸是靠与[①]相连的________完成。 （3）掀开鱼的②，可以看到[③]________，这是鱼的呼吸器官；日常生活中去菜市场买鱼，我们可以依据③的颜色来判断鱼是否新鲜，请说出其中的道理________________________________。 （4）青蛙和鸟都用________呼吸，且分别有________和________辅助呼吸，但是二者辅助呼吸的本质不同，其中只有________能进行气体交换。 （5）以上五种动物的呼吸相关结构差异很大，但都有一个共同特点：与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的________，利于气体交换的进行。 27．（2025八年级上学期·山东泰安·期中）2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，如图1所示四种动物均在其中。请分析回答： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤湿润且密布丰富的______，利于气体交换，可辅助呼吸，可水陆两栖生活。 （2）豺四肢较短，体毛厚密，其生殖发育具有______的特征。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2，符合豺的牙齿特征的是图______（填字母），并说出理由_______。 （3）有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[  ]______辅助呼吸。 （4）棱皮龟体背具5—7条纵棱，腹部有5条纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是_______。龟的_______特点，使其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 28．【跨类群综合】下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题。 （1）若将图中动物分成C、D和A、B、E、F、G、H两类，则分类依据是______。 （2）从运动方式来看，动物A通过______的摆动以及鳍的协调作用游泳，有感觉器官——______，能够感知水流和测定方向；动物B的运动需要______使身体蠕动，动物D有高耸的______，附着发达的______，能牵动两翼完成飞行；动物F前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有______，既能跳跃也能划水；动物G头部后面有______，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。 （3）动物E的呼吸靠______完成，外表有坚韧的外骨骼，可以______，防止______。其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的过程中有______现象。 （4）从生殖发育的方式看，动物F的幼体的______和______与成体有着较大的差异叫做______。 29．【实验探究】每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同。请回答以下问题。    （1）图一所示的缢蛏生活在水中，用[①]_________与水进行气体交换，体内的食物残渣随着出水管的水流排出体外。 （2）图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的_________被水淹没所致，该结构与体内气管相连，是气体出入的门户。 （3）图三中[③]_________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_________（填“变大”或“变小”），从而导致鱼缺氧死亡。 （4）图四中A和B表示两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中_________表示爬行动物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠_________辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布_________可以进行气体交换。 （5）图五中大气球模拟的是鸟类呼吸系统中进行气体交换的_________，小气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，停止鼓气后一段时间，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管后排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式是_________。兴趣小组的小强说小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为他说的是否正确？_________（填“是”或“否”）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $