精品解析：广西壮族自治区崇左市扶绥县渠黎镇第三初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测生物试题

2026年渠黎三中八年级生物上册10月月考试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分60分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 下列做法符合科学用眼或用耳的是（ ） A. 躺在床上看书 B. 长时间使用耳机 C. 定期检查视力 D. 用尖锐的东西掏耳 【答案】C 【解析】 【详解】A．躺在床上看书，眼睛和书本距离不稳定，容易造成眼疲劳，诱发近视，不符合科学用眼要求，A不符合题意。 B．长时间使用耳机，较强的声波会损伤耳蜗内的听觉感受器，造成听力下降，不符合科学用耳要求，B不符合题意。 C．定期检查视力，可以及时发现视力变化，尽早干预，属于科学用眼的做法，C符合题意。 D．用尖锐的东西掏耳朵，容易戳伤鼓膜，损伤听觉结构，不符合科学用耳要求，D不符合题意。 2. 听觉形成过程中，能将声波刺激转变为神经冲动的结构是（ ） A. 鼓膜 B. 听小骨 C. 耳蜗 D. 耳郭 【答案】C 【解析】 【详解】A．鼓膜可将外界声波转化为振动，无法产生神经冲动，A错误。 B．听小骨负责传导并放大鼓膜产生的振动，不具备转换神经冲动的功能，B错误。 C．耳蜗内分布有听觉感受器，能将声波带来的振动刺激转变为神经冲动，C正确。 D．耳郭的作用是收集外界声波，不能产生神经冲动，D错误。 3. 研究人员首次确定了脑中被高血压损坏的特定区域，这些区域受损可能会导致认知能力下降和痴呆症的发生，其中一个区域主要负责能否运动和影响各种类型的学习。这个区域位于（ ） A. 小脑 B. 脊髓 C. 脑干 D. 大脑 【答案】D 【解析】 【详解】A．小脑的功能是协调运动、维持身体平衡，不具备控制运动、主导学习的功能，A不符合题意。 B．脊髓，不属于脑的组成部分，B不符合题意。 C．脑干，主要负责调节心跳、呼吸等人体基本生命活动，C不符合题意。 D．大脑皮层具有躯体运动中枢、与学习记忆相关的中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢，符合题干描述的功能，D符合题意。 4. 人体通过反射来应对来自体内或体外的刺激，下列属于人类特有反射的是（ ） A. 缩手反射 B. 谈虎色变 C. 眨眼反射 D. 排尿反射 【答案】B 【解析】 【详解】A．缩手反射是人生来就有的非条件反射，无需语言中枢参与，人和动物都可完成，A错误。 B．谈虎色变需要依托人类大脑皮层特有的语言中枢才能完成，属于人类特有的条件反射，B正确。 C．眨眼反射是先天就有的非条件反射，人和动物都具备该反射，C错误。 D．排尿反射是生来就有的非条件反射，人和动物都存在该反射，D错误。 5. 当你运动时，身体消耗了大量有机物，释放出的能量可供你使用，此时转换能量的细胞结构是（ ） A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，能够分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供给人体生命活动利用，A正确。 B．细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，同时对细胞起到保护作用，不具备转换有机物中储存能量的功能，B错误。 C．叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，功能是将光能转化为化学能储存在有机物中，人体细胞不存在该结构，也无法完成题干描述的能量转换过程，C错误。 D．细胞核是细胞的遗传信息控制中心，内部储存遗传物质，不承担能量转换的相关功能，D错误。 6. 人体完成一个动作的正确顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④相应的骨受到牵引 A. ③①④② B. ③①②④ C. ①③④② D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】人体动作的完成需要神经系统调节，骨、关节、骨骼肌三者协调配合：骨骼肌只有接收到神经传来的兴奋刺激才会收缩，收缩时牵拉附着的骨，骨受到牵拉后才会绕关节活动，故顺序为③骨骼肌接受神经传来的兴奋→①骨骼肌收缩→④相应的骨受到牵引→②骨绕关节活动，A符合题意，BCD不符合题意。 7. 在对心脏骤停、过敏性休克患者进行急救时，经常会用到某种激素类药物。该药物注射进入患者体内，可快速提升血压、恢复心跳，其主要成分是（ ） A. 生长激素 B. 肾上腺素 C. 甲状腺激素 D. 雄激素 【答案】B 【解析】 【详解】A．生长激素主要功能是促进人体生长发育，调节体内物质代谢，无法实现急救时快速升血压、恢复心跳的作用，A不符合题意。 B．肾上腺素可促使心跳加快、心输出量提升、血压快速升高，是心脏骤停、过敏性休克急救的常用药物，B符合题意。 C．甲状腺激素的核心作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性，不用于题干描述的急救场景，C不符合题意。 D．雄激素主要作用是促进男性生殖器官发育和第二性征维持，和题干的急救功效无关，D不符合题意。 8. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列关于激素调节的说法，正确的是（ ） A. 激素通过导管输送到全身各处 B. 人体内的腺体都能分泌激素 C. 缺碘会导致甲状腺激素分泌不足 D. 激素在人体内含量少，因此作用小 【答案】C 【解析】 【详解】A．激素由内分泌腺分泌，内分泌腺没有导管，激素直接进入血液运输，不是通过导管输送，A错误。 B．腺体分为内分泌腺和外分泌腺，只有内分泌腺可以分泌激素，外分泌腺不能分泌激素，B错误。 C．碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，C正确。 D．激素在体内含量很少，但调节作用非常显著，D错误。 9. 人在幼年时甲状腺激素和生长激素分泌不足，易患的疾病分别是（ ） A. 坏血病和巨人症 B. 呆小症和侏儒症 C. 侏儒症和呆小症 D. 地方性甲状腺肿和侏儒症 【答案】B 【解析】 【详解】幼年甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，表现为身材矮小、智力低下；幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症，表现为身材矮小，智力正常；幼年生长激素分泌过多患巨人症；缺碘容易患地方性甲状腺肿；坏血病是缺乏维生素C引起。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 10. 下列做法，属于切断传播途径的是（ ） A. 接种疫苗 B. 勤洗手、环境消毒 C. 隔离病人 D. 锻炼身体 【答案】B 【解析】 【详解】A．接种疫苗可刺激人体产生对应抗体，提升易感人群对特定传染病的抵抗力，属于保护易感人群，A错误。 B．勤洗手、环境消毒能够减少环境中的病原体数量，阻断病原体从传染源向健康人群的传播路径，属于切断传播途径，B正确。 C．病人属于能够散播病原体的传染源，隔离病人属于控制传染源的措施，C错误。 D．锻炼身体可以增强自身免疫力，提升易感人群的抗病能力，属于保护易感人群，D错误。 11. 下图表示小秦感染流感的大致过程，下列分析错误的是（ ） A. 小秦属于传染源 B. 同样患病的小轩属于② C. ①主要是空气和飞沫 D. 流感病毒是病原体 【答案】B 【解析】 【详解】A．小秦感染流感，可以散播流感病毒，是传染源，A正确。 B．②是易感人群（容易被感染、还没患病的人）；患病的小轩能够散播病原体，属于传染源，B错误。 C．①是传播途径，流感主要通过空气、飞沫传播，C正确。 D．引起疾病的微生物（流感病毒）属于病原体，D正确。 12. 学习生物学知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯，分析错误的是（ ） A. 吃饭时不要大声说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，使食物进入气管引起剧烈咳嗽 B. 禁止随地吐痰，因为痰在人的咽部产生，并含有大量的细菌、病毒等，会随空气传播 C. 青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫 D. 雾霾天气要戴口罩，因为PM2.5是一种能吸入肺的颗粒物，会导致呼吸系统疾病 【答案】B 【解析】 【详解】A．吃饭时大声说笑，会厌软骨会因为呼吸和吞咽的配合被打乱，来不及盖住喉口，食物就容易误入气管，引发剧烈咳嗽，A正确。  B．痰并不是在咽部产生的，它是由气管和支气管的黏膜分泌的黏液，吸附灰尘、细菌后，通过黏膜上的纤毛摆动送到咽部，再被咳出体外的。随地吐痰会让痰里的细菌、病毒随空气传播，B错误。  C．青少年在变声期声带发育尚未稳定，大声喊叫易造成声带损伤，尽量避免大声喊叫可有效保护声带，C正确。  D．PM2.5是直径极小的可吸入颗粒物，能够直接进入肺部，会诱发呼吸系统疾病，雾霾天气戴口罩可以有效减少这类颗粒物的吸入，D正确。  13. 一位同学在体育课上不慎摔倒，出现轻微皮肤擦伤并渗出少量血液，以下处理方式正确的是（ ） A. 先将伤口冲洗干净再贴创可贴 B. 忽视出血，继续进行体育活动 C. 用止血带或绷带压迫止血 D. 服用止痛药，等待自然止血 【答案】A 【解析】 【详解】A．轻微擦伤、少量渗血属于毛细血管出血，先冲洗干净伤口，再贴创可贴，可以保护伤口、预防感染，A正确。 B．受伤后继续运动，容易牵拉伤口、加重出血，还会增加感染风险，B错误。 C．止血带、绷带压迫止血适合动脉或者大静脉出血，本题只是轻微擦伤少量渗血，不需要这样处理，C错误。 D．不能只吃止痛药等待止血，止痛药不能防止伤口感染，不是正确急救方式，D错误。 14. 小通吃了海鲜后，皮肤瘙痒，出现了红疹。医生说这是对海鲜过敏了，造成该反应的原因是（ ） A. 海鲜卫生不达标 B. 海鲜不够新鲜 C. 小通的免疫功能异常 D. 小通未接种相关疫苗 【答案】C 【解析】 【详解】A．海鲜卫生不达标通常会引发消化道感染类不适，不是过敏反应的发生原因，A错误。 B．海鲜不够新鲜易引发腐败变质导致的食物中毒，不属于过敏的成因，B错误。 C．过敏是人体免疫功能过强，将原本对机体无害的海鲜当作抗原发起过度免疫攻击的异常反应，属于免疫功能异常，C正确。 D．疫苗用于预防特定传染病，过敏反应和是否接种相关疫苗没有关联，D错误。 15. 免疫是人体内的一种防御功能，正常情况下免疫反应是对身体的一种保护。下列免疫类型中与其他三项不同的是（ ） A. 吸入外界异物时，呼吸道黏膜上的纤毛会不停地向外清扫 B. 致病细菌侵入人体后，会被吞噬细胞吞噬消灭 C. 人被猫抓伤后，要及时注射疫苗 D. 小虫闯入眼中的瞬间，立即产生大量的泪液并同时闭眼 【答案】C 【解析】 【详解】A．呼吸道黏膜上的纤毛向外清扫异物，属于第一道防线，为非特异性免疫，A不符合题意。 B．致病细菌侵入人体后被吞噬细胞吞噬消灭，属于第二道防线，为非特异性免疫，B不符合题意。 C．人被猫抓伤后及时注射疫苗，疫苗会刺激淋巴细胞产生对应特定病原体的抗体，属于后天获得的特异性免疫，C符合题意。 D．泪液是黏膜的分泌物，其所含溶菌酶的杀菌作用及闭眼清扫异物的动作均属于第一道防线，为非特异性免疫，D不符合题意。 二、综合题。（本大题共4小题，每空1分，共30分） 16. 某同学在网上购买了一个乒乓球训练器，学习间隙进行乒乓球训练，不仅增强了体质，还让视力得到一定的恢复，做到学习、锻炼两不误。请据图回答下列问题： （1）乒乓球反射的光线，经过④__________等的折射作用，在[ ]__________上形成物像。这些图像信息要经过视神经传递到__________的特定区域，加工处理后才能形成视觉。 （2）图二表示某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是__________。 （3）使用乒乓球训练器时，⑤__________不断地收缩和舒张，调节晶状体的凸度，从而有助于视力的恢复。 （4）青少年近视是可以预防的，为了保护好视力，应该怎样做？__________（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 晶状体 ②. ②视网膜 ③. 大脑皮层 （2）逐年增高 （3）睫状体 （4）读书姿势要正确；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下；认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 根据视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、瞳孔进入眼球，再经过④晶状体等结构的折射作用，在②视网膜上形成物像；物像刺激感光细胞产生神经冲动后，神经冲动经视神经传递到大脑皮层的特定区域，处理后形成视觉。 【小问2详解】 观察图二的柱状数据可知，2019年到2021年学生近视率不断升高，因此变化趋势是近视率逐年增加。 【小问3详解】 ⑤睫状体通过收缩和舒张调节晶状体的凸度，帮助人眼看清远近不同的物体，训练时睫状体得到锻炼。 【小问4详解】 预防近视要做到“三要“和“四不看“，三要是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看是：不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺卧看书；不在公共汽车上或走路时看书。 17. 近日，"朋友圈"一条名为"45度让行法"的视频火了起来，请据图分析并回答下列各题： （1）私家车主看到急救车由远及近，从眼前开过，物像都能准确地落到________上，是由于乙图中[ ]______的调节作用。乙图中感受光的刺激，产生神经冲动并传导，最终形成视觉的过程是：角膜→瞳孔→________（请用乙图中的字母序号和箭头表示）。 （2）急救车上的伤员，医生用针刺其指尖缩手，请写出缩手过程中神经冲动传导途径：________（请用乙图中的字母和箭头表示）。针刺指尖会有痛觉，有痛觉说明脊髓具有________功能。 （3）神经系统可以协调运动、维持身体平衡的结构是________（用乙图的代号答）。 【答案】（1） ①. 视网膜 ②. A晶状体 ③. A→D→B→C→⑥ （2） ①. E→F→G→H→I ②. 传导 （3）⑦ 【解析】 【小问1详解】 人眼能够看清远近不同的物体，是因为眼球内的晶状体曲度可以调节。当看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小。因此，物像能准确落到视网膜上，是由于乙图中A晶状体的调节作用。视觉形成的过程是：角膜→瞳孔→A→D→B→C→⑥（晶状体折射光线后在视网膜成像，感光细胞产生神经冲动经视神经传导到大脑皮层视觉中枢）。 【小问2详解】 缩手反射属于非条件反射，其神经冲动传导途径（即反射弧）为：感受器 →传入神经 →神经中枢 →传出神经 →效应器。对应乙图中的字母，即：E 感受器→ F 传入神经→ G 神经中枢 →H 传出神经→I 效应器。所以传导途径为：E→F→ G→H→I。针刺指尖产生痛觉，是因为神经冲动除了沿着脊髓的反射弧完成缩手反射外，还通过脊髓白质中的上行传导束传导到了大脑皮层的躯体感觉中枢，从而产生痛觉。这说明脊髓不仅具有反射功能，还具有传导功能。 【小问3详解】 协调运动、维持身体平衡的结构是图乙中的⑦小脑。 18. 乒乓球是我国国球，也是同学们课余生活喜爱的运动。请据图回答下列问题： （1）某同学看到球袭来，完成图1的挥拍送球动作，这属于__________反射。当肘关节由弯曲状态变为伸直过程时，图2的A处于__________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）进行乒乓球运动时，若不注意运动保护，关节容易损伤，严重时会发生关节错位，即图3中的关节头从__________（填序号）中脱出。 （3）充分的热身有利于结构②分泌更多的__________，使关节更灵活，减少损伤，与该物质具有相同作用的关节结构还有__________。 （4）乒乓球运动员比赛过程中，心跳和呼吸加速。请从激素调节和能量供应的角度分析原因：_____________________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 条件（复杂） ②. 舒张 （2） ④ （3） ①. 滑液 ②. 关节软骨 （4） 比赛时人体肾上腺素分泌增加，可促使心跳、呼吸加快；同时运动需要消耗大量能量，心跳和呼吸加速能提升氧气与营养物质的运输效率，满足组织细胞呼吸作用分解有机物释放能量的需求，适配运动的能量消耗 【解析】 【小问1详解】 看到球袭来完成挥拍动作，是后天经过反复训练形成、需要大脑皮层参与的反射，属于条件（复杂）反射。 图2中A为肱二头肌，当肘关节由弯曲变为伸直（完成伸肘动作）时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，因此A肱二头肌处于舒张状态。 【小问2详解】 关节错位即脱臼，是指①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象，发生该现象要找专业人员进行治疗。 【小问3详解】 图3中②为关节囊，其内壁可以分泌滑液，滑液进入关节腔后能减少骨与骨之间的摩擦，提升关节灵活性，充分的热身有利于结构②关节囊内壁分泌更多的滑液。 结构⑤关节软骨表面光滑，同样可以减少骨与骨之间的摩擦、缓冲机械运动，与滑液共同起到提升关节灵活性的作用。 【小问4详解】 从激素调节角度，比赛时人体处于紧张兴奋状态，肾上腺素分泌量增多，可促使心跳加快、呼吸频率提升；从能量供应角度，运动过程需要大量能量，能量由组织细胞的呼吸作用分解有机物释放，心跳和呼吸加速可以加快血液循环，提升氧气和营养物质的运输效率，为组织细胞提供充足的氧气，满足组织细胞呼吸作用分解有机物释放能量的需求，适配运动的能量消耗。 19. 制作甲流防护宣传手册 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物学社团计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析甲流的病因 （1）从传染病的角度分析，流感病毒是引起甲流的 _______ 。该病毒（如图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[a]_______ 中的遗传信息，利用细胞内的物质进行增殖。 （2）人体的第一道防线是由 _______ 组成的，甲型流感病毒一旦突破第一道防线侵入人体，体液中的 ____ 组成的第二道防线将发挥作用。 （3）进入人体的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生 _______ ，二者的特异性结合会促使吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 （4）甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节。其中，甲流患者属于 _______ ，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于 _______ 。 【活动三】提出合理的防治措施 （5）在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于预防传染病措施中的 __________ 。若甲型流感病毒发生变异，之前接种的疫苗就无法起到预防效果，请依据免疫学原理进行解释 _________________________________________________________________________________________________ 。 （6）医生建议甲型流感患者服用磷酸奥司他韦胶囊（如图二），但该药物不能自行去药店购买，原因是 _____________________________________ 。 【活动四】制作甲流防护宣传手册 （7）生物学社团成员制作的甲流防护宣传手册如图，请你将内容补充完善。 ②_____________ 。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 遗传物质 （2） ①. 皮肤和黏膜 ②. 吞噬细胞和杀菌物质 （3）抗体 （4） ①. 传染源 ②. 易感人群 （5） ①. 保护易感人群 ②. 抗体具有特异性，只能针对特定的抗原起作用，如果抗原发生变异，抗体就无法识别并消灭它； （6）该药属于处方药，必须凭医生开具的处方才可购买 （7）勤洗手 【解析】 【小问1详解】 从传染病的角度分析，流感病毒是引起甲流的病原体。流感病毒是一种微生物，它非常小，以至于我们无法用肉眼看到它，但它却具有强大的生命力，能够在人群中迅速传播，引起广泛的感染。该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠其a遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质进行增殖。 【小问2详解】 人体的第一道防线是由皮肤和黏膜组成的，它们能够阻挡大多数病原体进入体内。当甲型流感病毒突破第一道防线侵入人体后，体液中的吞噬细胞和杀菌物质会组成第二道防线，它们能够非特异性地识别和消灭病原体。这两道防线都属于非特异性免疫，即它们对多种病原体都有一定的防御作用。 【小问3详解】 进入人体的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体是一种特异性免疫球蛋白，它能够与病毒特异性结合，形成抗原—抗体复合物，从而促使吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。 【小问4详解】 甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。其中，甲流患者属于传染源，他们携带并传播病毒。对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于易感人群，他们容易受到病毒的感染。 【小问5详解】 在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于预防传染病措施中的保护易感人群。疫苗能够刺激人体产生特异性抗体，从而增强对病毒的免疫力。然而，若甲型流感病毒发生变异，之前接种的疫苗就无法起到预防效果，因为抗体只能与特定的抗原结合，如果抗原发生变异，抗体就无法识别并消灭它。 【小问6详解】 医生建议甲型流感患者服用磷酸奥司他韦胶囊，但该药物不能自行去药店购买，因为它是处方药。处方药必须凭执业医师或执业助理医师开具的处方才可调配、购买和使用。 【小问7详解】 甲型流感（甲流）是一种具有高度传染性的疾病，因此预防甲流至关重要。①戴口罩，佩戴医用口罩可以有效降低飞沫传播的风险。确保口罩佩戴正确，及时更换潮湿或污染的口罩。②勤洗手，使用肥皂和清水洗手，特别是在咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品或设施后；避免用手触摸口鼻眼，减少病毒传播的风险。③均衡饮食，摄入足够的维生素和矿物质；适当运动，如跑步、跳绳等，可以增强体质；保持充足的睡眠时间，有助于身体恢复和免疫力提升。④注射疫苗，疫苗可以刺激机体产生针对甲流病毒的特异性抗体，从而在病毒侵入时提供有效的免疫保护。建议高风险群体，如老人、孩子、免疫力低下的人群以及医护人员等，在每年的流感季节前接种疫苗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年渠黎三中八年级生物上册10月月考试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分60分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 下列做法符合科学用眼或用耳的是（ ） A. 躺在床上看书 B. 长时间使用耳机 C. 定期检查视力 D. 用尖锐的东西掏耳 2. 听觉形成过程中，能将声波刺激转变为神经冲动的结构是（ ） A. 鼓膜 B. 听小骨 C. 耳蜗 D. 耳郭 3. 研究人员首次确定了脑中被高血压损坏的特定区域，这些区域受损可能会导致认知能力下降和痴呆症的发生，其中一个区域主要负责能否运动和影响各种类型的学习。这个区域位于（ ） A. 小脑 B. 脊髓 C. 脑干 D. 大脑 4. 人体通过反射来应对来自体内或体外的刺激，下列属于人类特有反射的是（ ） A. 缩手反射 B. 谈虎色变 C. 眨眼反射 D. 排尿反射 5. 当你运动时，身体消耗了大量有机物，释放出的能量可供你使用，此时转换能量的细胞结构是（ ） A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核 6. 人体完成一个动作的正确顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④相应的骨受到牵引 A. ③①④② B. ③①②④ C. ①③④② D. ①②③④ 7. 在对心脏骤停、过敏性休克患者进行急救时，经常会用到某种激素类药物。该药物注射进入患者体内，可快速提升血压、恢复心跳，其主要成分是（ ） A. 生长激素 B. 肾上腺素 C. 甲状腺激素 D. 雄激素 8. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列关于激素调节的说法，正确的是（ ） A. 激素通过导管输送到全身各处 B. 人体内的腺体都能分泌激素 C. 缺碘会导致甲状腺激素分泌不足 D. 激素在人体内含量少，因此作用小 9. 人在幼年时甲状腺激素和生长激素分泌不足，易患的疾病分别是（ ） A. 坏血病和巨人症 B. 呆小症和侏儒症 C. 侏儒症和呆小症 D. 地方性甲状腺肿和侏儒症 10. 下列做法，属于切断传播途径的是（ ） A. 接种疫苗 B. 勤洗手、环境消毒 C. 隔离病人 D. 锻炼身体 11. 下图表示小秦感染流感的大致过程，下列分析错误的是（ ） A. 小秦属于传染源 B. 同样患病的小轩属于② C. ①主要是空气和飞沫 D. 流感病毒是病原体 12. 学习生物学知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯，分析错误的是（ ） A. 吃饭时不要大声说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，使食物进入气管引起剧烈咳嗽 B. 禁止随地吐痰，因为痰在人的咽部产生，并含有大量的细菌、病毒等，会随空气传播 C. 青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫 D. 雾霾天气要戴口罩，因为PM2.5是一种能吸入肺的颗粒物，会导致呼吸系统疾病 13. 一位同学在体育课上不慎摔倒，出现轻微皮肤擦伤并渗出少量血液，以下处理方式正确的是（ ） A. 先将伤口冲洗干净再贴创可贴 B. 忽视出血，继续进行体育活动 C. 用止血带或绷带压迫止血 D. 服用止痛药，等待自然止血 14. 小通吃了海鲜后，皮肤瘙痒，出现了红疹。医生说这是对海鲜过敏了，造成该反应的原因是（ ） A. 海鲜卫生不达标 B. 海鲜不够新鲜 C. 小通的免疫功能异常 D. 小通未接种相关疫苗 15. 免疫是人体内的一种防御功能，正常情况下免疫反应是对身体的一种保护。下列免疫类型中与其他三项不同的是（ ） A. 吸入外界异物时，呼吸道黏膜上的纤毛会不停地向外清扫 B. 致病细菌侵入人体后，会被吞噬细胞吞噬消灭 C. 人被猫抓伤后，要及时注射疫苗 D. 小虫闯入眼中的瞬间，立即产生大量的泪液并同时闭眼 二、综合题。（本大题共4小题，每空1分，共30分） 16. 某同学在网上购买了一个乒乓球训练器，学习间隙进行乒乓球训练，不仅增强了体质，还让视力得到一定的恢复，做到学习、锻炼两不误。请据图回答下列问题： （1）乒乓球反射的光线，经过④__________等的折射作用，在[ ]__________上形成物像。这些图像信息要经过视神经传递到__________的特定区域，加工处理后才能形成视觉。 （2）图二表示某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是__________。 （3）使用乒乓球训练器时，⑤__________不断地收缩和舒张，调节晶状体的凸度，从而有助于视力的恢复。 （4）青少年近视是可以预防的，为了保护好视力，应该怎样做？__________（写出一点即可）。 17. 近日，"朋友圈"一条名为"45度让行法"的视频火了起来，请据图分析并回答下列各题： （1）私家车主看到急救车由远及近，从眼前开过，物像都能准确地落到________上，是由于乙图中[ ]______的调节作用。乙图中感受光的刺激，产生神经冲动并传导，最终形成视觉的过程是：角膜→瞳孔→________（请用乙图中的字母序号和箭头表示）。 （2）急救车上的伤员，医生用针刺其指尖缩手，请写出缩手过程中神经冲动传导途径：________（请用乙图中的字母和箭头表示）。针刺指尖会有痛觉，有痛觉说明脊髓具有________功能。 （3）神经系统可以协调运动、维持身体平衡的结构是________（用乙图的代号答）。 18. 乒乓球是我国国球，也是同学们课余生活喜爱的运动。请据图回答下列问题： （1）某同学看到球袭来，完成图1的挥拍送球动作，这属于__________反射。当肘关节由弯曲状态变为伸直过程时，图2的A处于__________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）进行乒乓球运动时，若不注意运动保护，关节容易损伤，严重时会发生关节错位，即图3中的关节头从__________（填序号）中脱出。 （3）充分的热身有利于结构②分泌更多的__________，使关节更灵活，减少损伤，与该物质具有相同作用的关节结构还有__________。 （4）乒乓球运动员比赛过程中，心跳和呼吸加速。请从激素调节和能量供应的角度分析原因：_____________________________________________________________________________________。 19. 制作甲流防护宣传手册 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物学社团计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析甲流的病因 （1）从传染病的角度分析，流感病毒是引起甲流的 _______ 。该病毒（如图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[a]_______ 中的遗传信息，利用细胞内的物质进行增殖。 （2）人体的第一道防线是由 _______ 组成的，甲型流感病毒一旦突破第一道防线侵入人体，体液中的 ____ 组成的第二道防线将发挥作用。 （3）进入人体的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生 _______ ，二者的特异性结合会促使吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 （4）甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节。其中，甲流患者属于 _______ ，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于 _______ 。 【活动三】提出合理的防治措施 （5）在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于预防传染病措施中的 __________ 。若甲型流感病毒发生变异，之前接种的疫苗就无法起到预防效果，请依据免疫学原理进行解释 _________________________________________________________________________________________________ 。 （6）医生建议甲型流感患者服用磷酸奥司他韦胶囊（如图二），但该药物不能自行去药店购买，原因是 _____________________________________ 。 【活动四】制作甲流防护宣传手册 （7）生物学社团成员制作的甲流防护宣传手册如图，请你将内容补充完善。 ②_____________ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $