18.古诗二首（学习任务单）语文统编版二年级上册（新教材）

 

学习任务单

第18课 古诗二首

 

学习任务一：诗境导入 识字正音

1. 猜谜导入

一片一片又一片，落在水里看不见。天冷它就来报到，大地穿上白棉袄。

谜底：

2. 生字我会读：给下列生字注上拼音。

绝（    ）  径（    ）  踪（    ）  灭（    ）  舟（    ）

钓（    ）  似（    ）  庐（    ）  苍（    ）  茫（    ）

3. 多音字 “似” 巧辨析（填序号）

① sì  ② shì

相似（    ）  似的（    ）  似乎（    ）  胜似（    ）

4. 特殊字音：“风吹草低见牛羊” 中 “见” 读______，同 “____”，意思是           

                。

5. 节奏我会划：用 “/” 给两首古诗划分朗读节奏。

江雪

[唐] 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

 

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

学习任务二：品读江雪 体悟意境

1. 整体感知：这首诗描写的是______季的景色，我从 “                              

   ” 等词语看出来的。

2. 品读前两句：千山鸟飞绝，万径人踪灭

（1）词语解释

千山：

万径：

绝：

灭：

（2）用自己的话说说这两句诗的意思：

 

 

（3）这两句诗写出了环境____________的特点。

（4）朗读小提示：读前两句语速要______，读出______的感觉。

 

3. 品读后两句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

（1）词语解释

蓑：

笠：

蓑笠翁：

（2）天气这么寒冷，老人还在江上钓鱼，你觉得这是一位怎样的老人？

 

 

 

（3）诗人借这位渔翁，表达了自己________________的精神品格。

4. 我会背：借助提示试着背一背《江雪》，能背下来就打 “√”。

□ 我能熟练背诵《江雪》啦！

学习任务三：诵读敕勒 感受辽阔

1. 背景小知识

《敕勒歌》是一首________民歌。敕勒族生活在______脚下的大草原上，过着放牧的生活。

2. 品读前四句：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

（1）“穹庐” 就是我们说的________，是圆顶的毡帐。

（2）“天似穹庐” 运用了______的修辞手法，把______比作______，写出了天空         

  的特点。