期中仿真学情调研卷（第1-3单元） 2026—2027学年统编版语文八年级上册

八年级语文统编版上册期中仿真学情调研卷

（第1—3单元）

全卷120分　　用时120分钟

 

班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿　得分＿＿＿＿＿＿

一、基础·运用（26分）

学校组织“行走的课堂”研学活动，请你参加并完成下列任务。

金秋十月，市博物馆迎来一批特殊的参观者。展厅里，同学们在一件件文物前驻足：青铜鼎上繁复的纹饰，让人惊叹古人的巧思；汉代画像砖上的车马出行图，线条简拙，却透着一股雄健之气。讲解员是位退休的历史老师，讲得深入浅出，同学们听得频频点头。走出展厅，几个同学还在争论不休：有人说最难忘那尊说唱俑，有人偏爱那方残破的石砚。半天时间很快过去，回校的路上，大家已把见闻写进了《研学手记》的第一页。

1．（2分）下列各组词语中，注音和写法都没有错误的一项是（　　）

A．qí　畸形　   　qiào　翘首　 　fēi　绯红　 　kuì　溃退

B．nì　匿名　   　 huì　教诲　  　jié　诘责　  　sài　要塞

C．yǐ　业以　    　hàn　颔首　 　dū　督战　  　xiè　泄气

D．qiāo　悄然　　bǐng　屏息　　líng　泠泠　　lún　经纶

2．（2分）将下列句子排成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（　　）

①山水小品文篇幅短小，却往往尺幅千里。

②作者常以寥寥数语，勾出山水的气韵。

③阅读时，不妨循着文字在脑海里“画”出画面。

④再品味寄寓其中的情思，才算真正读懂。

A．①②③④　　B．②①③④　　C．①③②④　　D．④③①②

3．（2分）下面是同学写在《研学手记》里的一句话，有一处语病，请写出修改意见。

这次研学，让同学们对家乡的历史有了更深的了解，也激发了大家热爱家乡、建设家乡。

 

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4．（8分）《研学手记》的“诗文一叶”栏目要收录一组写景名句，请补写完整。

 

5．（2分）下面四个句子中，成语误用的一个是（　　）

A．展厅里的说唱俑造型夸张，神态诙谐，真是惟妙惟肖。

B．讲解员对每件文物的来历如数家珍，同学们听得入了迷。

C．暴雨突至，他惊慌失措地站在雨中一动不动，真是临危不惧。

D．这方残砚的纹样别具一格，与他处所见迥然不同。

6．（2分）下列关于课文作者与出处的说法，错误的一项是（　　）

A．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，文章以日常琐事表现鲁迅的平易与可敬。

B．《三峡》的作者郦道元是北魏地理学家，所撰《水经注》是我国古代的地理名著。

C．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中回忆了作者在日本仙台学医的经历。

D．《答谢中书书》的作者陶弘景是南朝齐梁时人，文中的“书”指书信。

7．（2分）下列对新闻体裁的说明，不准确的一项是（　　）

A．消息要求迅速及时地报道新近发生的事实，一般由标题、导语、主体等部分构成。

B．新闻特写不求报道事件全过程，往往截取一个片段、一个场面细加描绘，如《“飞天”凌空》。

C．采访是新闻写作的基础，采访前应确定主题、拟好提纲，提问具体而不空泛。

D．通讯《一着惊海天》报道了我国航母舰载机首次成功着舰的过程，属于消息。

8．（2分）请为下面这则消息拟一个标题，概括核心事实，不超过15字。

10月28日，我校八年级120名同学走进市博物馆，开展“行走的课堂”研学活动。同学们在讲解员带领下参观了“汉画像砖”专题展，并现场体验了拓片制作。据活动负责人介绍，本学期学校还将组织三次馆校合作课程，让文物“走进”课堂。

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9．（2分）下面一则校园消息缺少导语，请根据正文补写一句，不超过40字。

11月6日下午，八年级“古诗文诵读”比赛在报告厅举行。20名选手依次登台，诵读《三峡》《与朱元思书》等名篇。评委从字音、节奏、情感三方面打分，最终评出一等奖3名。

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10．（2分）博物馆展厅里出现了大声喧哗、随意触碰展柜的现象。请为展厅拟一条提示语，语言得体，有提醒作用，不超过20字。

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二、现代文阅读（22分）

（一）阅读下面的散文，完成11～14题。（13分）

 

 

多年父子成兄弟

汪曾祺

①父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。

②父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“笃瓜”）上开小口，挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。

③父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看。其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不大会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。这建议是很好的，到现在我写的字还有《张猛龙》的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学里有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱《朱砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郿坞县在马上心神不定”，便完事下场。父亲那样的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。

④我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意！我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根，他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”

（选自《汪曾祺散文全编》，人民文学出版社，有删节）

11．（3分）本文语言平淡而有味。下列对文中语句的品析，不恰当的一项是（　　）

A．文章开篇从刻图章、画画写到摆弄各种乐器，逐层铺开，笔墨从容不迫。

B．“父亲那样的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴”——“那样的人”语带贬抑，暗含对父亲不务正业的讽刺。

C．“用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人”——以“未见第二人”作旁证，写出父亲的别出心裁。

D．“我们的这种关系，他人或以为怪”——借旁人的眼光，反衬父子关系的自在与独特。

12．（3分）文章写了父亲的多个侧面。请从文中摘录词语，补全下面的表格。