第一单元 单元测试卷 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026-2027学年七年级语文统编版（人教版）上册

第一单元“四季美景”综合模拟测试卷（原卷+解析合订版）

学校：____________   班级：____________   姓名：____________   考号：____________

【注意事项】1. 本试卷依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》及2024秋启用的统编版七年级上册最新修订教材命制；全卷共三大题，18小题，满分120分，考试时间120分钟。2. 本文档为“合订版”，前半部分为学生测试原卷，后半部分附全部试题的参考答案、评分细则与命题解析。

金秋十月，七年级开展“寻美四季·声动校园”主题诗文朗诵会。请你作为活动策划组成员，完成下面的筹备任务。

【朗诵会开场辞】翻开七年级上册第一单元的画卷，四时风物扑面而来。春回大地，新翻的泥土气息在微润的空气里酝酿，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；傍晚点起一点点黄晕（   ）的光，烘托出安静而和平的春夜。夏雨热烈而粗犷（   ），万物在雨水的洗礼中展示出蓬勃的生机；秋雨则换上一袭端庄的衣裳，高邈的天空下，田野里（zhù）______蓄着丰收的喜悦。到了冬日，济南的山水全无北风那种咄咄逼人的寒气，终年不冻的绿水倒映着蓝天，静候着春风再次（lì）______临人间。由于作家们敏锐地捕捉自然神韵的原因，使这些写景名篇成为了跨越岁月的经典。

1. 请帮助主持人在开场辞括号内给加点字注音，并在横线上根据拼音填写恰当的汉字。（4分）

（1）黄晕（________）     （2）粗犷（________）     （3）（zhù）________蓄     （4）（lì）________临

2. 开场辞及同学们的筹备讨论中使用了本单元的重点词语，下列加点词语运用不恰当的一项是（   ）（3分）

A. 春阳暖照，校园林荫道旁的玉兰花竞相绽放，早起的麻雀在枝头呼朋引伴，欢快地跳跃鸣叫。

B. 辩论赛决赛现场，正方一辩逻辑严密，气势咄咄逼人，引得台下评委和观众频频点头称赞。

C. 江南的春雨总是淅淅沥沥地下着，将青石板巷洗刷得温润如玉，空气里弥漫着草木的清香。

D. 运动会入场式上，文艺社团的女生们穿着绚丽的民族服饰，花枝招展地走过主席台。

3. 开场辞最后一句“由于作家们敏锐地捕捉自然神韵的原因，使这些写景名篇成为了跨越岁月的经典”存在语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分）

A. 由于作家们敏锐地捕捉自然神韵，使这些写景名篇成为了跨越岁月的经典。

B. 因为作家们敏锐地捕捉自然神韵的原因，这些写景名篇成为了跨越岁月的经典。

C. 作家们敏锐地捕捉自然神韵，使这些写景名篇成为了跨越岁月的经典。

D. 由于作家们敏锐地捕捉自然神韵的原因，这些写景名篇得以成为跨越岁月的经典。

4. 为了做好朗诵会背景展板，宣传组整理了第一单元的文学与文化常识，其中表述有误的一项是（   ）（3分）

A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等；老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”称号。

B. 《观沧海》选自《曹操集》，是东汉末年曹操北征乌桓得胜归途中创作的一首四言乐府诗，全诗借大海吞吐日月星辰的壮丽景象抒发了诗人一统天下的雄心壮志。

C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“左迁”指升任官职，因为古人以左为尊；“遥有此寄”是说诗人李白当时远在异地，特写此诗遥寄给友人王昌龄。

D. 《天净沙·秋思》作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，这首小令被誉为“秋思之祖”。

5. 【新教材·阅读综合实践】统编版新教材在第一单元后增设了“阅读综合实践”板块，强调通过标注重音（用“·”标在字下）和停连（“∨”表示停顿，“∧”表示连接）来体会散文的声韵美。朗诵组成员小语为以下两个句子设计了朗读脚本，请你补全设计说明。（4分）

6. 朗诵会互动环节设有“四季寻踪·诗意接龙”活动。请仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句描写“秋天”或“冬天”的话，要求运用拟人或比喻修辞，句式相近，语意连贯。（3分）

四季是一本读不完的诗集：春天像一位灵动的画师，用嫩绿的画笔点染苏醒的山峦；夏天像一位热烈的歌者，用清脆的蝉鸣奏响蓬勃的乐章；________________________________________，________________________________________________。

7. 朗诵会压轴环节是“古诗里的山河岁月”飞花令。请根据主持人的串词提示，补全空缺的古诗文名句。（8分）

（1）山水皆有情。曹操登临碣石山，看秋风吹拂海面，写下“____________________，洪波涌起”（《观沧海》）的壮阔；王湾行舟北固山下，见视野开阔、江水浩渺，吟出“____________________，____________________”（《次北固山下》）的恢弘气象。

（2）天地蕴哲理。王湾在《次北固山下》中，以新旧事物交替的景物变化蕴含自然理趣的千古名句是：“____________________，____________________。”

（3）草木寄离思。李白闻听友人贬谪偏远之地，将满腔愁绪托付明月：“____________________，____________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；马致远漂泊古道，在《天净沙·秋思》结尾直抒胸臆，道尽天涯游子孤寂悲凉心境的句子是：“夕阳西下，____________________。”

（一）阅读下面两首唐诗，完成8～9题。（7分）

8. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分）

A. 【甲】诗首联以对偶句发端，“客路”指旅人前行的路，暗含诗人身为异乡游子、漂泊在外的羁旅之情。

B. 【甲】诗颔联“风正一帆悬”以“一帆悬”这一小景衬托“两岸阔”的大景，写出微风和顺、白帆高挂的平缓航行状态。

C. 【乙】诗前两句追忆昔日长安的繁华岁月，“寻常见”“几度闻”侧面烘托出当年开元盛世的歌舞升平与诗人年轻时的社交盛况。

D. 两首诗都写到了春季景象：【甲】诗尾联借北归的大雁表达诗人即将回到洛阳家乡的狂喜；【乙】诗末句以“落花时节”直抒与老友重逢的欢欣鼓舞。

9. 古人作诗善用“借景抒情”。同样写春景，【甲】诗“江春入旧年”中的“春”与【乙】诗“落花时节又逢君”中的暮春“落花”，分别寄托了诗人怎样的情感？请简要分析。（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

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