陕西省榆林市榆阳区2024-2025学年上学期九年级第二次月考历史试题

2024—2025学年度第一学期阶段测试九年级历史（QZ）

注意事项：

1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；

2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）

1. 胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及

A. 文明走向衰落 B. 成为强大封建帝国

C. 外族入侵严重 D. 国王权力至高无上

2. 区分历史史实和历史结论是历史学习的基本技能，下列关于古巴比伦王国的叙述，属于历史结论的是（   ）

A. 古巴比伦的商品经济比较活跃

B. 公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比

C. 《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，正文共有282条

D. 大约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一

3. 如下图是一位同学学习世界古代史时绘制的示意图。符合该示意图的国家是（   ）

A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国

4. 1294年的一个庄园法庭上，农奴们指控说，他们的领主用犁耕坏了一条公用道路，以致车辆不能正常通过。法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这说明庄园法庭（   ）

A. 注重维护庄园公共秩序 B. 维护庄园领主的利益

C. 通过罚金惩治违法行为 D. 限制庄园领主的特权

5. 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”材料表明城市（   ）

A. 摆脱领主控制 B. 生活环境较好 C. 空气清新自然 D. 相对自由自治

6. 13世纪，西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，大学提供更加实用的课程，如商业、法律和医学。这反映了中世纪大学（   ）

A. 冲击了基督教统治地位 B. 顺应了社会发展的需要

C. 推动了工业革命的兴起 D. 加速了启蒙运动的出现

7. 日本和阿拉伯地区的国家在世界历史的进程中有着许多的相同之处，其中正确的是（    ）

A. 都曾创立了世界性的宗教 B. 都曾经建立过地跨三洲的大帝国

C. 都建立了政教合一的国家 D. 都善于吸收外来民族的先进文化

8. 14世纪中叶以后，欧洲出现了租地农场。以下属于租地农场特点的有（   ）

①土地集中        ②产品推向市场        ③产品自给自足        ④出现雇佣关系

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

9. 下列航海家的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确性的是（   ）

A.  B.

C.  D.

10. 16世纪以后，非洲、美洲等一些地区出现了以下新地名。它们共同反映出（   ）

地区	非洲西海岸	中美洲	太平洋部分岛屿	北美洲
新地名	象牙海岸、黄金海岸	新西班牙	新不列颠	新法兰西

 

A. 资本主义的产生 B. 殖民扩张的影响

C. 美洲文化的衰落 D. 非洲经济的倒退

11. 美国独立战争后来因为法国加入战争对抗英国，而使战争的范围远远超过英属北美殖民地之外。它的转折点是（   ）

A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声

C. 《独立宣言》的发表 D. 萨拉托加大捷

12. 拿破仑上台后，主持制定了《拿破仑法典》,一次次打败欧洲反法联盟，废除各地封建特权。这旨在说明拿破仑（   ）

A. 强化君主权力 B. 维护革命成果

C. 提升个人威望 D. 解放欧洲人民

二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）

13. 阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）《_____________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；材料一图A人物主持编纂的法律文献统称为《_____________》，其对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡_____________的新文化运动，促进了人们思想的大解放；图B《神曲》表达了市民阶层的情感与理想，它的作者是文艺复兴的先驱_____________。

材料二  资本主义的发展为马克思主义的诞生奠定了经济基础、政治基础、阶级基础和群众基础。工人运动的发展迫切要求产生一种新的科学理论，于是马克思主义应运诞生。经马克思、恩格斯尽力推动，于1864年9月成立国际工人协会——第一国际，马克思、恩格斯通过这个政党性的国际工人组织来推进世界革命。

——摘编自高放《社会主义运动：从理论到实践的转变：1848—1917》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括马克思主义诞生的条件。简述其诞生的历史意义。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈先进思想对人类社会发展的作用。