第4单元 第3课时 用字母表示数量关系(Word)-【勤径小学升】2026-2027学年五年级数学上册同步练测(北师大版·新教材)
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内容正文:
第3课时 用字母表示数量关系
【基础乐园】
【1题答案】
【答案】
2a-1
教室里有a张课桌,每张配2把椅子,后来拿走1把椅子,现在一共有(2a-1)把椅子。(答案不唯一)
【解析】
【分析】几个相同字母相加,可以写成数字乘字母的形式,2个a相加就是2a;
2个相同字母相乘,就写成这个字母的平方,a×a也就是;
数字和字母、字母和字母相乘时,乘号可以省略不写,数字要写在字母前面,所以可以简写为2ab;
和计算结果不一样,所以不需要连线。
生活例子只要符合式子的含义就可以,答案不唯一。
例如:(a+a)的生活例子:每支铅笔a元,买2支铅笔一共要付的钱数。
(2a-1的)的生活例子:教室里有a张课桌,每张配2把椅子,后来拿走1把椅子,现在一共有(2a-1)把椅子。
【详解】连线见答案
选(2a-1)
生活例子:教室里有a张课桌,每张配2把椅子,后来拿走1把椅子,现在一共有(2a-1)把椅子。(答案不唯一)
【2题答案】
【答案】a,92,+,8;15,×,b;
b,×,18;6,×,x,+,6,×,y
【解析】
【分析】(1)加法结合律,三个数相加,先把后两个数相加,和不变。
(2)乘法结合律,三个数相乘,先把后两个数相乘,积不变。
(3)除法的性质,一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个除数的积。
(4)乘法分配律,两个数的和乘一个数,可以用这个数分别乘括号里的两个数,再把积相加。
【详解】(a+92)+8=a+(92+8)
(a×15)×b=a×(15×b)
a÷b÷18=a÷(b×18)
6(x+y)=6×x+6×y
三、填一填。
【3题答案】
【答案】 ①. 2(a+b) ②. ab ③. 4a ④. a2 ⑤. 粮食仓储区和调料品仓储区的面积和
【解析】
【分析】根据长方形周长公式:周长=(长+宽)×2,面积公式:面积=长×宽,找出长和宽,写出粮食仓储区的周长和面积。根据正方形周长公式:周长=边长×4,面积公式:面积=边长×边长,找出边长,写出调料品仓储区的周长和面积。a(a+b):大长方形的宽是a,长是a+b,据此分析式子a(a+b)的含义。
【详解】粮食仓储区:
周长:(a+b)×2=2(a+b)
面积:a×b=ab
调料品仓储区:
周长:a×4=4a
面积:a×a=a2
a(a+b):表示整个仓储区的总面积,即粮食仓储区和调料品仓储区的面积和。
【4题答案】
【答案】10-6x
【解析】
【分析】根据题意,找回的钱=付出的钱-花去的钱,代入数字或字母即可。
【详解】10-6×x=(10-6x)元
因此,每本练习本x,买了6本,付出10元,应找回(10-6x)元。
【5题答案】
【答案】(1)3a+3b
(2) ①. 甲 ②. 乙 ③. 3a-3b
【解析】
【分析】(1)两车同时出发相向而行,3小时后相遇,说明两地总路程就是两车3小时走的路程之和。根据路程=速度×时间,分别写出甲、乙的路程再相加即可。
(2)如图可知,相遇时候,甲车行驶的路程比乙车多,用甲车3小时行驶的路程减乙车3小时行驶的路程即可。
【小问1详解】
甲车3小时走:(千米)
乙车3小时走:(千米)
总距离:(3a+3b)千米
【小问2详解】
两车相遇时,甲车比乙车多行驶了(3a-3b)千米。
【能力提升】
【6题答案】
【答案】
【解析】
【分析】百位上的计数单位是100,十位上的计数单位是10,个位上的计数单位是1,哪一位上的数是几就有几个该数位的计数单位,分别用对应的计数单位乘数位上的数字表示出每一位数,再相加,据此解答。
【详解】个位上是,即、十位上是,即、百位上是,即
所以这个三位数是:。
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第3课时 用字母表示数量关系
【基础乐园】
1. 把结果相等的式子连起来,并按要求写一写。
任意选一个式子:____________
举出一个可以用这个式子表示的生活中的例子:____________________________________
2. 在里填上合适的字母或数,在里填上合适的运算符号。
(a+92)+8=+() (a×15)×b=a×()
a÷b÷18=a÷() 6(x+y)=
三、填一填。
3. 如图,粮食仓储区的周长是( ),面积是( )。调料品仓储区的周长是( ),面积是( )。a(a+b)表示的是( )。
4. 每本练习本x,买了6本,付出10元,应找回( )元。
5. 如果甲车速度是a千米/时,乙车速度是b千米/时。
(1)两地之间的距离是( )千米。
(2)两车相遇时,( )车比( )车多行驶了( )千米。
【能力提升】
6. 一个三位数,个位上是,十位上是,百位上是,这个三位数用含有字母的式子表示出来是( )。
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