精品解析：辽宁鞍山市海城市2026-2027学年人教版二年级上学期10月数学阶段学情自测卷

海城市2026—2027学年度第一学期期中质量监测 二年级数学学科 （时间：50  分钟 满分：100分） 一、填一填。(39分) 1. 圈一圈，填一填。 16里面有（ ）个4。列式：____________________ 2. （1）竖着看：每列有（ ）条鱼，有（ ）列，加法算式：_________________； （2）横着看：每行有（ ）条鱼，有（ ）行，加法算式：_________________； （3）写成乘法算式是____________或____________。 3. 12÷3＝（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），还表示12里面有（ ）个（ ）。 4. 根据5的乘法口诀按要求写算式。（各写两道） 积的个位上是5：（ ） 积的个位上是0：（ ） 5. 在括号里填上合适的数。 4×（ ）＝ 12    15÷（ ）＝3     （ ）×3＝9    （ ）÷5＝4  30÷（ ）＝5    （ ）×4＝16        10÷（ ）＝5  6×（ ）＝ 18 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×2（ ）5＋5  12÷4（ ）12－4  4×2（ ）4÷2 20÷4（ ）20÷5  6＋6（ ）6×3  5÷5（ ）4÷4 7. 找规律，填一填。 8. 有24支铅笔，每位小朋友分4支，可以分给（ ）位小朋友。 9. ☆＋☆＋☆＋☆＝20，☆×◯＝10，☆＝（ ），◯＝（ ）。 二、选一选。 (把正确答案的序号填在括号里)。(12分) 10. 下面左图是按（ ）分类的，下面右图是按（ ）分类的。 A. 颜色，形状  B. 形状，颜色  C. 大小，颜色 11. 求3个4相加的和是多少？（ ） A. 4×3 B. 3＋4 C. 3＋3＋3＋3 12. 把6个草莓平均分给2个小朋友，下面分法正确的是（ ）。 A. B. C. 13. 15本书，平均放在3张桌子上，每张桌子上放几本？就是求（ ）。 A. 15里面有几个5  B. 3个15相加是多少 C. 把15平均分成3份，每份是多少 14. 下面哪个问题不能用算式6×4解决（ ）。 A. 丽丽买了6个和4个，一共买了多少个气球 B. 汉字“日”的笔画是4画，“晶晶”的笔画一共是多少画 C. 种草莓，每行种6棵，每列种4棵，一共种了多少棵 15. 算一算。 2×2＝  30÷6＝  2×4＝  4×4＋13＝ 10÷5＝  4×5＝  18÷3＝  5×3－9＝ 6×4＝  8÷4＝  3×5＝  3×4＋10＝ 3×2＝  9÷3＝  15÷3＝  4×6－8＝ 16. 看图列式计算。 □×□＝□（个） □×□＝□（个） □÷□＝□（个） □÷□＝□（盘） 17. 下面是二（1）班诵读国学经典的人数统计情况。   《三字经》  《千字文》  《唐诗》  《弟子规》 （1）根据上图填写下表并回答问题。 国学经典 《三字经》 《千字文》 《唐诗》 《弟子规》 人数 （2）读（ ）和（ ）的小朋友同样多。（填序号） ①《三字经》 ②《千字文》 ③《唐诗》 ④《弟子规》 （3）请你再提出一个数学问题并解答。 六、解决问题。 (共25分) 18. （1）每个盒子里有3只恐龙玩具，5个盒子里一共有多少只恐龙玩具？ □○□＝□（只） （2）把15只恐龙玩具放进5个盒子里，平均每个盒子里放多少只恐龙玩具？ □○□＝□（只） （3）有15只恐龙玩具，每3只放进一个盒子里，需要多少个盒子？ □○□＝□（个） (新情境) 19. 阳阳每天放学坐地铁回家，他在宣武门站上车，崇文门站下车。地铁每行驶1站大约需要3分钟，阳阳放学回家大约需要乘坐多少分钟地铁？ □○□＝□（ ） 20. 下面是芳芳写的硬笔书法作品，她一共写了多少个字？ □○□＋□＝□（ ） □○□－□＝□（ ） (新角度) 21. 先选条件，再解答问题。（填序号） ①有20本练习本 ②每名同学分4本 ③平均分给5名同学 （1）________，________，能分给几名同学？ □○□＝□（ ） （2）________，________，每名同学分几本？ □○□＝□（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2026—2027学年度第一学期期中质量监测 二年级数学学科 （时间：50  分钟 满分：100分） 一、填一填。(39分) 1. 圈一圈，填一填。 16里面有（ ）个4。列式：____________________ 【答案】 4；16÷4＝4 【解析】 【分析】根据题图，有16个草莓，每4个圈一份，圈了几份，16里面有多少个4；求16里面有几个4用16÷4计算。 【详解】 16里面有4个4。 16÷4＝4（个） 2. （1）竖着看：每列有（ ）条鱼，有（ ）列，加法算式：_________________； （2）横着看：每行有（ ）条鱼，有（ ）行，加法算式：_________________； （3）写成乘法算式是____________或____________。 【答案】（1） ①. 5 ②. 2 ③. 5＋5＝10（条） （2） ①. 2 ②. 5 ③. 2＋2＋2＋2＋2＝10（条） （3） ①. 5×2＝10（条） ②. 2×5＝10（条） 【解析】 【分析】数一数即可知每一行有几只，有几行以及每一列有几只，有几列。 求几个相同加数的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法简便计算。据此列式解答即可。 【小问1详解】 竖着看：每列有5条鱼，有2列，加法算式：5＋5＝10（条）； 【小问2详解】 横着看：每行有2条鱼，有5行，加法算式：2＋2＋2＋2＋2＝10（条） 【小问3详解】 写成乘法算式是5×2＝10（条）或2×5＝10（条）。 3. 12÷3＝（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），还表示12里面有（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 12 ③. 3 ④. 4 ⑤. 4 ⑥. 3 【解析】 【分析】由题意可知：根据乘法口诀“三四十二”，算出12÷3＝4； 根据除法的两种意义：表示把一个数平均分成几份，求每份是多少，还表示一个数里有几个每份数；据此可填空。 【详解】由分析可得： 12÷3＝4，表示把12平均分成3份，每份是4，还表示12里面有4个3。 4. 根据5的乘法口诀按要求写算式。（各写两道） 积的个位上是5：（ ） 积的个位上是0：（ ） 【答案】 ①. 1×5＝5、5×5＝25（答案不唯一） ②. 2×5＝10、4×5＝20（答案不唯一） 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，据此结合5的乘法口诀进行解答即可。 【详解】积的个位上是5：1×5＝5；3×5＝15；5×5＝25； 积的个位上是0：2×5＝10；4×5＝20； （答案不唯一） 5. 在括号里填上合适的数。 4×（ ）＝ 12    15÷（ ）＝3     （ ）×3＝9    （ ）÷5＝4  30÷（ ）＝5    （ ）×4＝16        10÷（ ）＝5  6×（ ）＝ 18 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 3 ④. 20 ⑤. 6 ⑥. 4 ⑦. 2 ⑧. 3 【解析】 【分析】根据乘数＝积÷另一个乘数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数作答。 【详解】12÷4＝3，所以4×3＝12； 15÷3＝5，所以15÷5＝3； 9÷3＝3，所以3×3＝9； 4×5＝20，所以20÷5＝4； 30÷5＝6，所以30÷6＝5； 16÷4＝4，所以4×4＝16； 10÷5＝2，所以10÷2＝5； 18÷6＝3，所以6×3＝18。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×2（ ）5＋5  12÷4（ ）12－4  4×2（ ）4÷2 20÷4（ ）20÷5  6＋6（ ）6×3  5÷5（ ）4÷4 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】计算出算式的结果后再进行比较。 【详解】5×2＝10，5＋5＝10，10＝10，所以5×2＝5＋5； 12÷4＝3，12－4＝8，3＜8，所以12÷4＜12－4； 4×2＝8，4÷2＝2，8＞2，所以4×2＞4÷2； 20÷4＝5，20÷5＝4，5＞4，所以20÷4＞20÷5； 6＋6＝12，6×3＝18，12＜18，所以6＋6＜6×3； 5÷5＝1，4÷4＝1，1＝1，所以5÷5＝4÷4。 7. 找规律，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】观察图形可知，2×5＋7＝17；1×4＋4＝8；其规律是上面的数乘左下的数，再加上右下的数等于中间的数。据此解答。 【详解】3×3＋9 ＝9＋9 ＝18 20－3×5 ＝20－15 ＝5 8. 有24支铅笔，每位小朋友分4支，可以分给（ ）位小朋友。 【答案】6 【解析】 【分析】已知铅笔总数为24支，每位小朋友分4支，求可分给的小朋友人数；就是求24里面有几个4，用除法计算。 【详解】24÷4＝6（位） 可以分给6位小朋友。 9. ☆＋☆＋☆＋☆＝20，☆×◯＝10，☆＝（ ），◯＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 2 【解析】 【分析】已知4个☆的和是20，求☆的值，用20除以4即可，再根据乘数＝积÷另一个乘数得出◯的值。 【详解】20÷4＝5 10÷5＝2 ☆＝5，◯＝2 二、选一选。 (把正确答案的序号填在括号里)。(12分) 10. 下面左图是按（ ）分类的，下面右图是按（ ）分类的。 A. 颜色，形状  B. 形状，颜色  C. 大小，颜色 【答案】B 【解析】 【分析】要确定分类标准，需找出图中分组图形的共同属性，判断分类依据是颜色、大小还是形状。 【详解】左图分为平行四边形、正方形、三角形和圆是按形状分类的。 右图分无色和黑色是按颜色分类的。 11. 求3个4相加的和是多少？（ ） A. 4×3 B. 3＋4 C. 3＋3＋3＋3 【答案】A 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用加法算式，用加号连接相同加数；也可以用乘法算式，用相同加数×个数。 【详解】A．4×3表示3个4的和； B．3＋4表示3与4的和； C．3＋3＋3＋3表示4个3的和。 则正确的列式为4×3。 12. 把6个草莓平均分给2个小朋友，下面分法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】把6个草莓平均分给2个小朋友，即把6平均分成2份，每份是3个，据此解答。 【详解】A．把6平均分成3份，每份是2个，不符题意； B．把6分成2份，每份分别是4个和2个，不符题意； C．把6平均分成2份，每份是3个，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查平均分的知识。 13. 15本书，平均放在3张桌子上，每张桌子上放几本？就是求（ ）。 A. 15里面有几个5  B. 3个15相加是多少 C. 把15平均分成3份，每份是多少 【答案】C 【解析】 【分析】平均分指把一些物品分成若干份，每份分得同样多。 【详解】要求把15本书平均放在3张桌子上，每张桌子放几本？属于平均分问题，本质是把15平均分成3份，求每份是多少。 14. 下面哪个问题不能用算式6×4解决（ ）。 A. 丽丽买了6个和4个，一共买了多少个气球 B. 汉字“日”的笔画是4画，“晶晶”的笔画一共是多少画 C. 种草莓，每行种6棵，每列种4棵，一共种了多少棵 【答案】A 【解析】 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和。6×4可以表示6个4的和或4个6的和，由此解答。 【详解】A．求一共买的气球数量，列式为6＋4＝10（个），不能用6×4解决。 B．“晶晶”由6个“日”组成，每个“日”4画，总笔画为6×4＝24（画），可以用6×4解决。 C．草莓总棵数为每行棵数乘每列棵数，列式6×4＝24（棵），可以用6×4解决。 15. 算一算。 2×2＝  30÷6＝  2×4＝  4×4＋13＝ 10÷5＝  4×5＝  18÷3＝  5×3－9＝ 6×4＝  8÷4＝  3×5＝  3×4＋10＝ 3×2＝  9÷3＝  15÷3＝  4×6－8＝ 【答案】 4；5；8；29； 2；20；6；6； 24；2；15；22； 6；3；5；16 16. 看图列式计算。 □×□＝□（个） □×□＝□（个） □÷□＝□（个） □÷□＝□（盘） 【答案】6×2＝12；2×6＝12 12÷2＝6；12÷6＝2 【解析】 【分析】每盘有6个水果，有2盘，求水果的总个数就是求2个6的和是多少，用乘法计算： 总个数除以盘子数即可得到每个盘子中水果数，总个数除以每个盘子中水果数即可得到盘子数。 【详解】6×2＝12（个） 2×6＝12（个） 12÷2＝6（个） 12÷6＝2（盘） 17. 下面是二（1）班诵读国学经典的人数统计情况。   《三字经》  《千字文》  《唐诗》  《弟子规》 （1）根据上图填写下表并回答问题。 国学经典 《三字经》 《千字文》 《唐诗》 《弟子规》 人数 （2）读（ ）和（ ）的小朋友同样多。（填序号） ①《三字经》 ②《千字文》 ③《唐诗》 ④《弟子规》 （3）请你再提出一个数学问题并解答。 【答案】（1） 国学经典 《三字经》 《千字文》 《唐诗》 《弟子规》 人数 6 5 8 6 （2） ①. ① ②. ④ （3）二（1）班诵读国学经典的一共有多少人？（答案不唯一，合理即可） 25人； 【解析】 【分析】（1）数出诵读各种类别的分别涂色了几个，就表示有几人，然后填表即可。 （2）通过比较各种类别诵读的人数找到相等人数的诵读类别。 （3）二（1）班诵读国学经典的一共有多少人？ 将各种类别诵读人数相加即可。 【小问1详解】 《三字经》6人；《千字文》5人；《唐诗》8人；《弟子规》6人。 【小问2详解】 6＝6 读①和④的小朋友同样多。 【小问3详解】 二（1）班诵读国学经典的一共有多少人？ 6＋5＋8＋6＝25（人） 答：二（1）班诵读国学经典的一共有25人。 （答案不唯一，合理即可） 六、解决问题。 (共25分) 18. （1）每个盒子里有3只恐龙玩具，5个盒子里一共有多少只恐龙玩具？ □○□＝□（只） （2）把15只恐龙玩具放进5个盒子里，平均每个盒子里放多少只恐龙玩具？ □○□＝□（只） （3）有15只恐龙玩具，每3只放进一个盒子里，需要多少个盒子？ □○□＝□（个） 【答案】（1）3×5＝15 （2）15÷5＝3 （3）15÷3＝5 【解析】 【分析】（1）每个盒子里有3只恐龙玩具，求5个盒子里一共有多少只恐龙玩具，就是求5个3的和是多少，用乘法计算。 （2）把15只恐龙玩具放进5个盒子里，求平均每个盒子里放多少只恐龙玩具，就是把15平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。 （3）有15只恐龙玩具，每3只放进一个盒子里，求需要多少个盒子，就是求15里面有几个3，用除法计算。 【小问1详解】 3×5＝15（只） 答：5个盒子里一共有15只恐龙玩具。 【小问2详解】 15÷5＝3（只） 答：平均每个盒子里放3只恐龙玩具。 【小问3详解】 15÷3＝5（个） 答：需要5个盒子。 (新情境) 19. 阳阳每天放学坐地铁回家，他在宣武门站上车，崇文门站下车。地铁每行驶1站大约需要3分钟，阳阳放学回家大约需要乘坐多少分钟地铁？ □○□＝□（ ） 【答案】3×3＝9（分钟） 【解析】 【分析】从宣武门站上车，到崇文门站下车，经过的站点区间为：宣武门→和平门（第1站）、和平门→前门（第2站）、前门→崇文门（第3站），一共行驶3站。每行驶1站大约需要3分钟，求一共需要多少分钟，就是求3个3的和是多少，用乘法计算。 【详解】3×3＝9（分钟） 答：阳阳放学回家大约需要乘坐9分钟地铁。 20. 下面是芳芳写的硬笔书法作品，她一共写了多少个字？ □○□＋□＝□（ ） □○□－□＝□（ ） 【答案】4×3＋3＝15（个） 4×4－1＝15（个） 【解析】 【分析】每组有4个字，有3组，还多3个字，求一共有多少个字，可以用每组的字数4个×组数3组＋多的数量3个计算； 也可以看成有4组，每组有4个字，再减去多算的1个字，即每组的数量4个×组数4组－多算的1个字，由此解答。 【详解】4×3＋3 ＝12＋3 ＝15（个） 4×4－1 ＝16－1 ＝15（个） 答：她一共写了15个字。 (新角度) 21. 先选条件，再解答问题。（填序号） ①有20本练习本 ②每名同学分4本 ③平均分给5名同学 （1）________，________，能分给几名同学？ □○□＝□（ ） （2）________，________，每名同学分几本？ □○□＝□（ ） 【答案】（1）①；②；20÷4＝5（名） （2）①；③；20÷5＝4（本） 【解析】 【分析】（1）求分给的同学数（份数），需要知道总本数和每人分的本数（每份数），用总本数除以每名同学分的本数，得到可分给的同学数； （2）求每人分的本数（每份数）需要总本数和同学数（份数），用总本数除以分给的同学数，得到每名同学分的本数。 【小问1详解】 选择条件①和②， （名） 答：可以分给5名同学。 【小问2详解】 选择条件①和③， （本） 答：每名同学分4本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $