12.2 地球上的物质（教学课件）物理新教材教科版九年级下册

物理九年级下册 •教科版 第十二章 我们的物质世界 第2节 地球上的物质 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 知道地球物质主要来自太阳星云，其中许多重元素来源于恒星演化过程；了解矿物、大气等非生命物质；认识地球适宜生命存在的特殊条件。 02 科学思维 能梳理地球物质演化、生命演化的逻辑链条；对比地球和太阳系其他行星，分析生命诞生的条件。 03 科学探究 查阅中国空间站拍摄的地球影像资料；收集矿石、生命演化相关素材，交流讨论。 04 科学态度与责任 感受地球环境的独特珍贵；树立爱护地球、保护生态环境的意识。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 知道地球上非生命物质的来源，认识常见矿物（金属矿、非金属矿） 2. 掌握地球适合孕育生命的特殊环境条件 1. 理解地球漫长的物质演化过程 2. 区分生命体和非生命体的本质特征 课堂引入 地球是人类的家园。四季变化，昼夜更替，几十亿年来在地球上逐渐孕育出了生机勃勃、丰富多彩的生命世界。地球也是人类已知的唯一孕育和拥有生命的天体。 知识点1 地球上的非生命物质 知识点1：地球上的非生命物质 地球由太阳星云中的物质经吸积、碰撞逐渐形成，其中许多元素来源于恒星演化过程。 科学家发现地球上许多较重的化学元素是宇宙中恒星演化及相关天体过程的产物。 地质工作者在勘探中发现的丰富多彩的宝贵矿藏，是地球演化形成的物质。 赤铁矿 铜矿石 天然钻石 紫水晶晶体 知识点1：地球上的非生命物质 地球形成初期表面处于高温熔融状态，逐渐冷却后形成坚硬的地壳。 地壳的形成和变化是高温高压下复杂的物理化学变化过程，形形色色 的矿物是地球中各种元素在物理化学作用下形成的。 此外，氧、氮、氢等元素还以单质和化合物的气体状态存在于地球周围，构成了对生态的形成和发展有重要意义的大气层。 大气层中的氧气是维持人类和多数需氧生物生命活动的重要气体。 知识点2 地球的特殊环境 知识点2：地球的特殊环境 并非所有星体都能孕育出生命。太阳是一颗中等大小并正处于中年的恒星，恰好能为地球提供适度的光和热。 1. 在太阳系中，地球又恰好处于一个适中的位置。由于地球的公转和地轴的倾斜，形成四季。 2. 地球本身大小适中，凝聚大气，大气的组成比例得当，满足了生物对空气的需要。 3. 地球的周围有相当强的磁场，可保护地球上的生物免受太阳粒子流的伤害。 知识点2：地球的特殊环境 4. 地球还有一个特别重要的优越条件—有极其丰沛的水，地球表面七成以上为水所覆盖。水是生命所必需的物质，江河湖海是孕育生命的温床。 地球上物质演化的神奇一幕是碳、氢、氧、氮等轻元素形成有机物，进一步形成生命物质。 在太阳系中，没有其他行星具备像地球这样特殊的生态条件，为生命的形成和演化提供适宜机会。 知识点3 生命的起源和进化 知识点3：生命的起源和进化 约35亿年前，地球上已出现原始生命；也有研究认为生命迹象可能早至约38亿年前”。 生命的起源与进化是地球演化过程中的奇迹，绘制出了一幅长达三十多亿年的历史画卷，而且这幅美丽的画卷还在继续延伸。 植物和动物是人类熟悉的伙伴；微生物曾经是陌生的，但一直伴随在人类左右。 随着现代科技的进步，尤其是显微技术的不断发展，微生物逐渐进入我们的视野，那是一个庞大的、与人类生存和生活息息相关的生物世界。 课堂小结 课堂小结 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $