精品解析：辽宁铁岭市开原市乡镇中学2026-2027学年上学期九年级10月月考历史试题

辽宁铁岭市开原市乡镇中学2026-2027学年上学期九年级10月月考 历史试题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。） 1. 观察下列图片，判断这一时期的社会性质是（ ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.“露西”是早期古人类代表，旧石器时代使用打制石器，新石器时代出现磨制石器与原始陶器，这一阶段尚未形成阶级与国家，属于原始社会，正确。 B.奴隶社会已出现阶级分化、青铜文明与国家机器，与题干远古遗存不符，错误。 C.封建社会以铁犁牛耕、封建剥削制度为核心，时间远晚于题干对应的历史阶段，错误。 D.资本主义社会以机器生产、雇佣劳动关系为特征，与题干远古遗存完全无关，错误。 2. 文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物和遗迹。如下图是某博物馆展览的部分文物图片，这些文物最可能来源于（ ） A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 两河流域 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄河流域是古代中国文明的发源地，典型遗存为甲骨文、商周青铜器等，与题干文物特征不符，错误。 B.尼罗河流域是古埃及文明的发源地，典型标志为金字塔、象形文字等，与题干内容无关，错误。 C.印度河流域是古印度早期文明的发源地，典型遗存为摩亨佐·达罗遗址等，与阿卡德王国、楔形文字无关联，错误。 D.阿卡德王国是古代两河流域的早期统一政权，楔形文字是两河流域居民发明的典型书写文字，乌鲁克是两河流域苏美尔文明的核心城邦，三者均属于两河流域文明的典型遗存，正确。 3. 胡夫金字塔和古代埃及其他金字塔一样，象征着埃及的古老文明，揭露了奴隶主专制统治的罪恶，它至今屹立在尼罗河畔，它是一部形象生动的石头教科书。此评价意在强调（ ） A. 金字塔重要的历史价值 B. 胡夫统治时期是鼎盛时期 C. 金字塔高超的建筑技术 D. 古埃及文明的辉煌与灿烂 【答案】A 【解析】 【详解】A.“石头教科书”比喻金字塔可以用来研究古埃及文明、社会制度，体现它巨大的历史价值，符合题意，正确。 B.题干只讲金字塔象征古埃及文明、体现专制罪恶，没有提及胡夫时代国力、社会是否鼎盛，错误。 C.题干只说金字塔屹立河畔，没有描述修建工艺、石块堆砌、工程难度等建筑技术相关内容，错误。 D.题干评价包含两层：既象征古老文明，同时还揭露奴隶主专制的罪恶，并非只讲文明辉煌，错误。 4. 首陀罗是当时受剥削和压迫最深的阶级，他们被剥夺了一切宗教、社会和政治权利，受统治阶级（主要为婆罗门和刹帝利）的任意宰割和残酷剥削。释迦牟尼就是在这种普遍阴郁苦难的气氛中开始寻找摆脱苦难的道路的。这段材料说明了（ ） A. 佛教产生的背景 B. 佛教产生的经过 C. 佛教的世界影响 D. 佛教的传播方向 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，释迦摩尼创立佛教是因为种姓制度的森严等级，低等级受到高等级的任意宰割和残酷剥削，如题干中的“首陀罗”是种新制度的第四等级，“婆罗门和刹帝利”是第一二等级。题干揭示了佛教产生的背景，A项正确；题干没有涉及佛教产生的经过、世界影响和传播方向，排除B、C、D项。故选A项。 5. 下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（ ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小 特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展 特点3：______________________________________________________________ A. 民族众多 大河文明 B. 军事发达 中央集权 C. 小国寡民 农业文明 D. 小国寡民 海洋文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，因此材料信息描述的是古代希腊，希腊半岛上分部着很多城邦，且其属于海洋文明，因此其特点是小国寡民和海洋文明，D项正确；“海岸线曲折，港湾众多”体现了其不属于大河文明，排除A项；希腊半岛上城邦众多，并非中央集权，排除B项；平原面积小不适宜发展农业，其不属于农业文明，排除C项。故选D项。 6. 古希腊文化繁荣，涌现出许多杰出人物。其中苏格拉底、柏拉图和亚里士多德属于（ ） A. 文学家 B. 哲学家 C. 法学家 D. 天文学家 【答案】B 【解析】 【详解】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊伟大的“哲学家”，三人围绕人与社会、真理、理念等问题展开思考和讨论，对此后2000多年哲学的发展产生了重大影响。故选B。 7. 图示法是学习历史的重要方法之一。下图图示说明（ ） A. 阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B. 中国的科技发明传到世界各地 C. 阿拉伯人沟通了东西方文化 D. 欧洲的发展主要依靠东方科技 【答案】C 【解析】 【详解】依据图示信息，结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，C项正确；阿拉伯人发明了阿拉伯数字的说法错误，排除A项；中国的科技发明传到世界各地和欧洲的发展主要靠东方科技在图示中不能体现，排除BD项。故选C项。 8. 武士效忠的对象是（ ） A. 国家 B. 天皇 C. 自己的主公 D. 广大民众 【答案】C 【解析】 【详解】日本幕府时期形成武士阶层，武士和主公结成依附关系，武士恪守武士道，核心就是效忠自己的主公，主公给予武士土地与庇护，这种主从关系是武士制度的基础，故本题选C。 9. 拉齐斯的《医学集成》和伊本・西那的《医典》，其共同点是（ ） A. 都是文学名著 B. 都被欧洲医学界长期奉为经典 C. 都是宗教典籍 D. 都是史学著作 【答案】B 【解析】 【详解】A.《医学集成》《医典》属于医学著作，不是文学名著，错误。 B.拉齐斯的《医学集成》、伊本・西那的《医典》是阿拉伯医学成就，都被欧洲医学界长期奉为经典，正确。 C.二者是医学著作，不是宗教典籍，错误。 D.二者是医学著作，不是史学著作，错误。 10. 下图是“伊斯兰历”，即伊斯兰教的历法，中国旧称“回回历”，简称“回历”，为世界穆斯林所通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年（ ） A. 率穆斯林占领麦加 B. 使各部落承认了他的统治地位 C. 由麦加迁居麦地那 D. 基本上统一了阿拉伯半岛 【答案】C 【解析】 【详解】A.630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，时间不符，错误。 B.各部落才承认穆罕默德的统治地位是在占领麦加之后，不是622年，错误。 C.622年，穆罕默德由麦加迁居麦地那，这一事件被定为伊斯兰教教历元年，正确。 D.632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，时间与材料622年不符，错误。 11. 该文明活跃于中美洲区域，没有形成统一帝国，分散为众多城邦，创造出独特的象形文字、20进位计数法与完备历法体系。这一文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 阿兹特克文明 C. 印加文明 D. 桑海文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.玛雅文明位于中美洲，没有形成统一帝国，是众多城邦，拥有象形文字、20进位计数法和完备历法，符合题意，正确。 B.阿兹特克文明建立了统一帝国，不符合“分散为众多城邦”的描述，错误。 C.印加文明是统一的大帝国，没有象形文字，错误。 D.桑海文明属于非洲文明，不在中美洲，错误。 12. 文艺复兴运动历时近三百年，它“是一场人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。这场变革的实质是（ ） A. 古代希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级的思想文化运动 C. 封建贵族内部的权力争夺 D. 基督教会的自我革新运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴的代表人物虽然打着复兴古希腊罗马文化的旗号，但并不是要恢复奴隶制的旧文化，只是借古典文化的外壳宣传新的思想，错误。 B.14世纪欧洲新兴资产阶级为了冲破教会的精神禁锢，宣扬人文主义的新思想，这场运动本质上是资产阶级性质的思想文化运动，正确。 C.文艺复兴的本质是思想文化领域的解放运动，与封建贵族内部的权力利益争夺没有关联，错误。 D.文艺复兴反对的是封建教会的思想束缚，不是基督教会的自我革新，错误。 13. 意大利人马可・波罗在游记中描绘东方国家“黄金遍地，香料盈野”。这本书在欧洲广为流传，对欧洲人产生的影响是（ ） A. 促使欧洲人放弃了基督教信仰 B. 直接导致了文艺复兴运动的爆发 C. 促进了欧洲印刷术的发明 D. 激起欧洲人对东方的无限想象和向往 【答案】D 【解析】 【详解】A.《马可·波罗游记》没有促使欧洲人放弃基督教信仰，不符合史实，错误。 B.文艺复兴爆发的根源是资本主义萌芽，这本书不能直接导致文艺复兴爆发，错误。 C.欧洲印刷术的发明早于这本书带来的影响，不存在促进关系，错误。 D.书中描绘东方富庶，激起欧洲人对东方的无限想象和向往，推动新航路开辟，符合题意，正确。 14. 1588年，英国海军击败西班牙舰队，西班牙逐渐衰落，英国开始走上殖民扩张的道路。这次海战中被击败的是（ ） A. “无敌舰队” B. “大英舰队” C. “海上马车夫”船队 D. “东印度公司”船队 【答案】A 【解析】 【详解】A.1588年西班牙为了远征英国，派出了号称“无敌舰队”的庞大海上舰队，这场海战里英国击败的正是这支西班牙舰队，正确。 B.“大英舰队”是英国自身的海上军事力量，是这场海战的胜利方，并非被击败的对象，错误。 C.“海上马车夫”是17世纪荷兰的称号，指代荷兰的商船舰队，和1588年英西海战的交战双方无关，错误。 D.东印度公司是近代多个欧洲殖民国家先后设立的殖民贸易垄断机构，且英国东印度公司也成立1600年，并非西班牙参与这场海战的主力舰队，错误。 15. 如图所示的三角贸易中，最能体现其血腥性的航线是（ ） A. 欧洲→非洲 B. 非洲→美洲 C. 美洲→欧洲 D. 欧洲→亚洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲→非洲是出程，不是最能体现血腥性的航线，错误。 B.三角贸易的中程为非洲到美洲，殖民者将黑人奴隶作为商品运往美洲贩卖，途中大量黑奴因虐待、疾病死亡，这一环节直接体现了三角贸易的罪恶与血腥性，正确。 C.美洲→欧洲是归程，运输财富和原料，不符合题意，错误。 D.欧洲→亚洲并不属于三角贸易的航线，不符合题意，错误。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题8分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 世界文明具有多元性和包容性，文明交流互鉴是推动人类社会发展的动力 篇目一 【罗马文明发展历程】 （1）根据罗马文明发展历程并结合所学知识，指出“①”“②”处的重大史事。东罗马帝国（拜占庭帝国）时期的哪部文献奠定了欧洲民法的基础？拜占庭建筑的代表是什么？ 篇目二 【从史料说文明交流】 注：图示是拜占庭帝国授予高级官员的印章。此类印章是在君士坦丁堡的某遗址中发现的。这些印章上的铭文，或单独用阿拉伯文、叙利亚文、亚美尼亚文以及格鲁吉亚文写成，或多种文字混合，如阿拉伯文和希腊文或者阿拉伯文和叙利亚文。 （2）史料是我们了解历史的重要依据之一，包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。篇目二中展现的印章属于哪一类型的史料？这一史料说明了拜占庭文明具有怎样的特点？ 篇目三 【文明在传承中发展】 拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。 ——恩格斯《自然辩证法》 （3）根据篇目三并结合所学，概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献。 篇目四 【文明在封闭中衰亡】 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明发展的认识。 【答案】（1）重大史事：①罗马共和国建立；②罗马帝国分裂；文献：《罗马民法大全》；代表：圣索菲亚大教堂。 （2）史料：实物史料；特点：兼收并蓄。 （3）贡献：拜占庭帝国保存了大量希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。 （4）认识：继承和创新有利于文明的延续和发展；文明的交流促进世界文化的发展；文明的交流与传播有利于国家的发展；要以开放的心态、包容的态度来对待其他事物，不断创新；等等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 重大史事：①：公元前509年，罗马废除王政，建立罗马共和国，是罗马文明非常关键的起点。 ②：公元395年，罗马帝国皇帝狄奥多西去世，帝国正式分裂为东罗马、西罗马两部分。 文献：《罗马民法大全》是拜占庭帝国重要的法律成果，它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 代表：圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑艺术的典型代表，融合了罗马拱顶技术与东方装饰风格。 【小问2详解】 史料：实物史料指历史上遗留下来的各类实物、遗迹、器物。印章属于当时遗留下来的真实器物，不是文字记载、口头传说，因此属于实物史料。 特点：根据篇目二“这些印章上的铭文……或多种文字混合”→兼收并蓄。 【小问3详解】 贡献：根据篇目三“拜占庭灭亡时抢救出来的手稿……意大利出现了出人意料的艺术繁荣”→拜占庭帝国保存了大量希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。 【小问4详解】 认识：材料展现了罗马文明不断发展、拜占庭文明吸收多元文化、保存古典文化，深刻影响欧洲。同时也指出了拜占庭后期封闭保守，只一味固守旧有文明成果，缺少创新，最终走向衰落。由此可以看出只有保持开放包容、兼顾传承与创新，文明才能持续焕发生机。继承和创新有利于文明的延续和发展；文明的交流与互鉴有利于文明繁荣；封闭保守会阻碍文明发展，我们要以开放包容的心态对待不同文明，不断创新。 17. 近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的 材料一 （1）结合所学知识，写出材料一中的两幅图片分别反映的是什么制度？ 材料二 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为了摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。 ——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》 （2）根据材料二回答，西欧城市兴起对欧洲历史的影响是什么？ 材料三 15-16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质…… ——[美]詹姆斯・W・汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （3）材料三反映的是西欧的哪种生产经营方式？结合所学知识回答，这一时期的西欧在手工业方面出现的新的生产组织形式是什么？ 材料四 手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘自《历史学习新视野》 西欧工商业城市是一种中世纪中期开始的社会转型的助推力量。它孕育了许多资本主义的因素，将劳动分工、专业化、货币经济、财产权等新型的经济法律制度深深植入包括农村在内的中世纪西欧社会，促进了交换经济的发展与繁荣，由此开启了中世纪中期以来的社会转型。 ——徐浩《中世纪西欧工商业研究》 （4）根据材料四，指出手工工场和租地农场在使用劳动力上的共同之处。根据材料四并结合所学知识，概括这一时期欧洲社会的发展趋势。 【答案】（1）制度：图一是封君封臣制度（或西欧封建等级制度）；图二是庄园制度。 （2）影响：为资产阶级的出现提供了可能；为世界市场的扩大做好了铺垫；孕育了自由、民主、平等的现代意识。（答出两点即可） （3）经营方式：租地农场；生产组织形式：手工工场。 （4）共同之处：都使用雇佣劳动力；发展趋势：从中世纪迈向近代社会。（或封建社会向资本主义过渡） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图片一中的层级结构（帝王、大封建主、小封建主）以及文字“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，可以判断这是西欧中世纪的‌封君封臣制度‌（或西欧封建等级制度）；图片二展示了一个包含领主居所、耕地、牧场等的独立经济单位，可以判断出这是中世纪西欧的‌庄园制度‌。 【小问2详解】 影响：根据“他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能”→“为资产阶级的出现提供了可能”；根据“也为世界市场的扩大做好了铺垫”→“为世界市场的扩大做好了铺垫”；根据“更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识”→“孕育了自由、民主、平等的现代意识”。 【小问3详解】 经营方式：根据“大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场”→可知“材料三反映的经营方式是‌租地农场‌”。 生产组织形式：15—16世纪，手工业领域对应的新组织是手工工场，工人集中劳动，分工合作，具有资本主义生产关系特征。 【小问4详解】 共同之处：根据“手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人”“租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，主要依靠雇佣自由的工资劳动者”→“共同之处是‌都使用雇佣劳动力‌”。 发展趋势：‌ 根据材料四“孕育了许多资本主义的因素”“开启了中世纪中期以来的社会转型”→结合所学知识可知“这一时期欧洲社会的发展趋势是‌从中世纪迈向近代社会（或封建社会向资本主义过渡）”。 18. 中古时代，亚、非、美洲文明并立兴盛，孕育多样区域文明成果。 【印证观点】 材料一 这一民族具有强烈的开放与学习意识，古代始终主动对接大陆先进文明，有组织、有步骤地移植外来文化并成功内化，成就显著。 ——《义务教育历史课程标准解读（2022年版）》 （1）材料一描述的是哪一古代国家？“大陆先进文明”主要指的是中国哪一时期的文明？ 【机构职能】 材料二 阿拔斯王朝哈里发马蒙（813-833年在位）大力扶持学术，倡导“求知是每个穆斯林的天职”。830年，他在巴格达创建“智慧宫”，作为翻译、研究与教育中心，推动帝国文化鼎盛。 ——《中外历史纲要（下）》 （2）材料二中“帝国”是指哪个帝国？根据材料二并结合所学回答，“智慧宫”是一座怎样的文化机构？ 【发展情况】 材料三 萨赫勒地区农牧业发展，黄金开采与撒哈拉商路贸易推动国家形成。加纳（8-11世纪）、马里（13-15世纪）、桑海（15-16世纪）相继依托优势，成为霸权国家。 ——郑家馨《十三—十五世纪马里国家的兴衰》 （3）材料三反映了中古时期哪一大洲西部的发展情况？这些国家依托怎样的优势，成为霸权国家？ 材料四 印加人在土地上开挖沟渠，将挖出的泥土堆成台地。台地的泥土非常肥沃，沟渠便于灌溉和排水，确保庄稼即使在高原和山区也能顺利生长。这种灌溉方法在今天秘鲁等地仍在使用。 ——摘自统编版教科书《世界历史》九年级上册 （4）根据材料四及所学回答，印加人的灌溉方法是什么？同时期生活在墨西哥，经济以农业为主，供奉太阳神和雨神的是什么人？ 【答案】（1）国家：日本；时期：隋唐。 （2）帝国：阿拉伯帝国；文化机构：智慧宫集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 （3）大洲：非洲；优势：农业和商业发达（经济发达）。 （4）灌溉方法：水与田交错的灌溉方法；人群：阿兹特克人。 【解析】 【小问1详解】 国家：“这一民族具有强烈的开放与学习意识，古代始终主动对接大陆先进文明，有组织、有步骤地移植外来文化并成功内化，成就显著”→中古时期日本主动大规模学习中国隋唐制度文化，通过大化改新完成内化转型。 时期：“古代始终主动对接大陆先进文明，有组织、有步骤地移植外来文化并成功内化，成就显著”→古代日本学习的核心对象是处于繁荣阶段的中国隋唐文明。 【小问2详解】 帝国：“阿拔斯王朝哈里发马蒙（813-833年在位）大力扶持学术”“巴格达”→阿拉伯帝国。 文化机构：“他在巴格达创建‘智慧宫’，作为翻译、研究与教育中心”和所学知识→智慧宫是阿拉伯帝国时期哈里发马蒙在巴格达设立的集科学院、图书馆、翻译馆于一体的综合性文化中心。 【小问3详解】 大洲：“加纳（8-11世纪）、马里（13-15世纪）、桑海（15-16世纪）”→非洲。 优势：“萨赫勒地区农牧业发展”“撒哈拉商路贸易推动国家形成”→农业和商业发达（经济发达）。 【小问4详解】 灌溉方法：“印加人在土地上开挖沟渠，将挖出的泥土堆成台地。台地的泥土非常肥沃，沟渠便于灌溉和排水”和所学知识→印加文明发源于安第斯高原山区，为了克服山地地形限制、解决高原灌溉排水难题，使用水与田交错的灌溉方法。 人群：中古美洲的墨西哥区域，阿兹特克人是典型的农耕文明族群，其宗教体系中太阳神、雨神是核心崇拜神祇。 19. 14、15世纪，西欧出现资本主义萌芽并逐步发展，推动着欧洲的社会变革，率先进入近代 【史料归类——感悟成就】 材料一 文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁 “人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。” 拉伯雷 “做你想做的事，这便是我所倡导的最高准则。” 达・芬奇 “和其他科学一样，绘画是一门科学。” 莎士比亚 “人是宇宙的精华！万物的灵长！” （1）请根据表格内容及所学，从文学和艺术两个领域各列举一位意大利的代表作品。 （2）根据材料一回答，文艺复兴的核心思想是什么？谁是文艺复兴的先驱？ 【制作名片——关注人物】 材料二 人物：哥伦布 成就：①________________ 意义：把欧洲文明传人美洲，使落后的美洲走向文明。 人物：②________ 国籍：葡萄牙 航海目的：继续寻找通向亚洲的航路。 （3）材料二反映的是哪一历史事件？将卡片中①②处补充完整。 【论证观点——感受变化】 材料三 ——根据义务教育教科书《世界历史》九年级上册统编 （4）根据材料三内容，选择两个历史事件，论述“欧洲资本主义萌芽的产生与发展，为近代社会的到来奠定了基础”。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）文学领域：但丁《神曲》；艺术领域：达・芬奇《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》 （2）思想：人文主义；先驱：但丁。 （3）历史事件：新航路开辟；补充：①“发现”美洲新大陆；②达·伽马。 （4）示例：观点：欧洲资本主义萌芽的产生与发展，为近代社会的到来奠定了基础。 论述：租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。同时，随着经济实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治和经济诉求。新兴资产阶级开始形成。文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。早期殖民掠夺（三角贸易）使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。（任选其二） 结论：综上所述，欧洲资本主义萌芽的产生与发展，为近代社会的到来奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 文艺复兴最先兴起于意大利。但丁是文艺复兴的先驱，属于意大利文学家，代表作有《神曲》，抨击教会、宣扬人文主义；达·芬奇是意大利“美术三杰”之一，《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》都是经典代表作，作品刻画人性，体现人文色彩。 【小问2详解】 思想：材料一中“追求知识和美德”“做你想做的事”“人是宇宙的精华”，都突出肯定人的价值、以人为中心，这就是文艺复兴的核心思想——人文主义，反对教会神权至上。 先驱：但丁是文艺复兴最先涌现出来的代表，被称作文艺复兴的先驱。 【小问3详解】 历史事件：哥伦布、达·伽马都是新航路开辟中的航海家，反映的历史事件是新航路开辟。 ①哥伦布向西横渡大西洋，到达美洲，“发现”美洲大陆；②达·伽马是葡萄牙籍航海家，受葡萄牙王室支持，继续寻找通向亚洲的航路，最终开辟了通往印度的新航路。 【小问4详解】 材料中“文艺复兴”所反映的史实是随着欧洲资本主义萌芽出现，新兴资产阶级发起思想解放运动，提倡人文主义，解放人们的思想，属于为资本主义发展奠定思想文化基础；而材料中“新航路开辟”所反映的史实是在欧洲商品经济发展、资本主义萌芽的驱动下，航海家开辟通往海外的新航路，促进欧洲资本原始积累，推动资本主义经济发展，故可以拟定观点为欧洲资本主义萌芽的产生与发展，为近代社会的到来奠定了基础。关于论述部分可以围绕文艺复兴、新航路开辟的背景、过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭市开原市乡镇中学2026-2027学年上学期九年级10月月考 历史试题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。） 1. 观察下列图片，判断这一时期的社会性质是（ ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 2. 文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物和遗迹。如下图是某博物馆展览的部分文物图片，这些文物最可能来源于（ ） A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 两河流域 3. 胡夫金字塔和古代埃及其他金字塔一样，象征着埃及的古老文明，揭露了奴隶主专制统治的罪恶，它至今屹立在尼罗河畔，它是一部形象生动的石头教科书。此评价意在强调（ ） A. 金字塔重要的历史价值 B. 胡夫统治时期是鼎盛时期 C. 金字塔高超的建筑技术 D. 古埃及文明的辉煌与灿烂 4. 首陀罗是当时受剥削和压迫最深的阶级，他们被剥夺了一切宗教、社会和政治权利，受统治阶级（主要为婆罗门和刹帝利）的任意宰割和残酷剥削。释迦牟尼就是在这种普遍阴郁苦难的气氛中开始寻找摆脱苦难的道路的。这段材料说明了（ ） A. 佛教产生的背景 B. 佛教产生的经过 C. 佛教的世界影响 D. 佛教的传播方向 5. 下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（ ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小 特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展 特点3：______________________________________________________________ A. 民族众多 大河文明 B. 军事发达 中央集权 C. 小国寡民 农业文明 D. 小国寡民 海洋文明 6. 古希腊文化繁荣，涌现出许多杰出人物。其中苏格拉底、柏拉图和亚里士多德属于（ ） A. 文学家 B. 哲学家 C. 法学家 D. 天文学家 7. 图示法是学习历史的重要方法之一。下图图示说明（ ） A. 阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B. 中国的科技发明传到世界各地 C. 阿拉伯人沟通了东西方文化 D. 欧洲的发展主要依靠东方科技 8. 武士效忠的对象是（ ） A. 国家 B. 天皇 C. 自己的主公 D. 广大民众 9. 拉齐斯的《医学集成》和伊本・西那的《医典》，其共同点是（ ） A. 都是文学名著 B. 都被欧洲医学界长期奉为经典 C. 都是宗教典籍 D. 都是史学著作 10. 下图是“伊斯兰历”，即伊斯兰教的历法，中国旧称“回回历”，简称“回历”，为世界穆斯林所通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年（ ） A. 率穆斯林占领麦加 B. 使各部落承认了他的统治地位 C. 由麦加迁居麦地那 D. 基本上统一了阿拉伯半岛 11. 该文明活跃于中美洲区域，没有形成统一帝国，分散为众多城邦，创造出独特的象形文字、20进位计数法与完备历法体系。这一文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 阿兹特克文明 C. 印加文明 D. 桑海文明 12. 文艺复兴运动历时近三百年，它“是一场人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。这场变革的实质是（ ） A. 古代希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级的思想文化运动 C. 封建贵族内部的权力争夺 D. 基督教会的自我革新运动 13. 意大利人马可・波罗在游记中描绘东方国家“黄金遍地，香料盈野”。这本书在欧洲广为流传，对欧洲人产生的影响是（ ） A. 促使欧洲人放弃了基督教信仰 B. 直接导致了文艺复兴运动的爆发 C. 促进了欧洲印刷术的发明 D. 激起欧洲人对东方的无限想象和向往 14. 1588年，英国海军击败西班牙舰队，西班牙逐渐衰落，英国开始走上殖民扩张的道路。这次海战中被击败的是（ ） A. “无敌舰队” B. “大英舰队” C. “海上马车夫”船队 D. “东印度公司”船队 15. 如图所示的三角贸易中，最能体现其血腥性的航线是（ ） A. 欧洲→非洲 B. 非洲→美洲 C. 美洲→欧洲 D. 欧洲→亚洲 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题8分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 世界文明具有多元性和包容性，文明交流互鉴是推动人类社会发展的动力 篇目一 【罗马文明发展历程】 （1）根据罗马文明发展历程并结合所学知识，指出“①”“②”处的重大史事。东罗马帝国（拜占庭帝国）时期的哪部文献奠定了欧洲民法的基础？拜占庭建筑的代表是什么？ 篇目二 【从史料说文明交流】 注：图示是拜占庭帝国授予高级官员的印章。此类印章是在君士坦丁堡的某遗址中发现的。这些印章上的铭文，或单独用阿拉伯文、叙利亚文、亚美尼亚文以及格鲁吉亚文写成，或多种文字混合，如阿拉伯文和希腊文或者阿拉伯文和叙利亚文。 （2）史料是我们了解历史的重要依据之一，包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。篇目二中展现的印章属于哪一类型的史料？这一史料说明了拜占庭文明具有怎样的特点？ 篇目三 【文明在传承中发展】 拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。 ——恩格斯《自然辩证法》 （3）根据篇目三并结合所学，概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献。 篇目四 【文明在封闭中衰亡】 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明发展的认识。 17. 近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的 材料一 （1）结合所学知识，写出材料一中的两幅图片分别反映的是什么制度？ 材料二 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为了摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。 ——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》 （2）根据材料二回答，西欧城市兴起对欧洲历史的影响是什么？ 材料三 15-16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质…… ——[美]詹姆斯・W・汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （3）材料三反映的是西欧的哪种生产经营方式？结合所学知识回答，这一时期的西欧在手工业方面出现的新的生产组织形式是什么？ 材料四 手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘自《历史学习新视野》 西欧工商业城市是一种中世纪中期开始的社会转型的助推力量。它孕育了许多资本主义的因素，将劳动分工、专业化、货币经济、财产权等新型的经济法律制度深深植入包括农村在内的中世纪西欧社会，促进了交换经济的发展与繁荣，由此开启了中世纪中期以来的社会转型。 ——徐浩《中世纪西欧工商业研究》 （4）根据材料四，指出手工工场和租地农场在使用劳动力上的共同之处。根据材料四并结合所学知识，概括这一时期欧洲社会的发展趋势。 18. 中古时代，亚、非、美洲文明并立兴盛，孕育多样区域文明成果。 【印证观点】 材料一 这一民族具有强烈的开放与学习意识，古代始终主动对接大陆先进文明，有组织、有步骤地移植外来文化并成功内化，成就显著。 ——《义务教育历史课程标准解读（2022年版）》 （1）材料一描述的是哪一古代国家？“大陆先进文明”主要指的是中国哪一时期的文明？ 【机构职能】 材料二 阿拔斯王朝哈里发马蒙（813-833年在位）大力扶持学术，倡导“求知是每个穆斯林的天职”。830年，他在巴格达创建“智慧宫”，作为翻译、研究与教育中心，推动帝国文化鼎盛。 ——《中外历史纲要（下）》 （2）材料二中“帝国”是指哪个帝国？根据材料二并结合所学回答，“智慧宫”是一座怎样的文化机构？ 【发展情况】 材料三 萨赫勒地区农牧业发展，黄金开采与撒哈拉商路贸易推动国家形成。加纳（8-11世纪）、马里（13-15世纪）、桑海（15-16世纪）相继依托优势，成为霸权国家。 ——郑家馨《十三—十五世纪马里国家的兴衰》 （3）材料三反映了中古时期哪一大洲西部的发展情况？这些国家依托怎样的优势，成为霸权国家？ 材料四 印加人在土地上开挖沟渠，将挖出的泥土堆成台地。台地的泥土非常肥沃，沟渠便于灌溉和排水，确保庄稼即使在高原和山区也能顺利生长。这种灌溉方法在今天秘鲁等地仍在使用。 ——摘自统编版教科书《世界历史》九年级上册 （4）根据材料四及所学回答，印加人的灌溉方法是什么？同时期生活在墨西哥，经济以农业为主，供奉太阳神和雨神的是什么人？ 19. 14、15世纪，西欧出现资本主义萌芽并逐步发展，推动着欧洲的社会变革，率先进入近代 【史料归类——感悟成就】 材料一 文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁 “人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。” 拉伯雷 “做你想做的事，这便是我所倡导的最高准则。” 达・芬奇 “和其他科学一样，绘画是一门科学。” 莎士比亚 “人是宇宙的精华！万物的灵长！” （1）请根据表格内容及所学，从文学和艺术两个领域各列举一位意大利的代表作品。 （2）根据材料一回答，文艺复兴的核心思想是什么？谁是文艺复兴的先驱？ 【制作名片——关注人物】 材料二 人物：哥伦布 成就：①________________ 意义：把欧洲文明传人美洲，使落后的美洲走向文明。 人物：②________ 国籍：葡萄牙 航海目的：继续寻找通向亚洲的航路。 （3）材料二反映的是哪一历史事件？将卡片中①②处补充完整。 【论证观点——感受变化】 材料三 ——根据义务教育教科书《世界历史》九年级上册统编 （4）根据材料三内容，选择两个历史事件，论述“欧洲资本主义萌芽的产生与发展，为近代社会的到来奠定了基础”。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $